有關音樂作文9篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的音樂作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂作文 篇1

有一天，我和爸爸媽媽來到了西湖欣賞音樂噴泉。哪裏的音樂噴泉美麗極了！我就來介紹一下吧！

西湖的音樂噴泉色彩豔麗，一會綠油油的，一會黃澄澄的，一會半白半藍的，一會半紫半粉的。藍莓藍、香蕉黃、桃子粉，這些顏色音樂噴泉都有。還有一些說也說不出來，見也沒見過的顏色。

形狀也有很多，一會從水面出現了一座大門。那大門裏彷彿有一個學校。裏面有許多孩子在玩耍、跳舞、跳繩……放學了！許多孩子快樂地走出大門，跑到爸爸媽媽的懷抱裏。

又一會，又變成幾位仙女，看她們正在彈琴呢！過了一會，仙女們站了起來，她們去到了舞廳，瞧！仙女們跳得真好呀！

又一會，出現了一片烏雲，看起來要下雨了呢！下面的池塘裏的鴨子說：“要下雨了！要下雨了！”

啊！西湖的音樂噴泉真美！

音樂作文 篇2

音樂是人們的休息的的地方，或是提神的咖啡。說道音樂有很多種，比如說老歌，或是搖滾的音樂，還有一就是一種比較流行的歌。

唱歌並不是嗓子好的人才能唱，即使是嗓子唱歌不怎麼好聽，但是隻要自己用心唱的話，就算唱的在不好聽也能唱的很美妙的。

比如說我吧，我不喜歡學校的音樂，我喜歡搖滾的音樂，或是比較流行的歌。一開始的時候我也不怎麼喜歡什麼音樂。因爲我的嗓門唱歌不怎麼好聽，可是也不喜歡音樂，然後，我在深圳東的鐵路那裏騎單車，聽到了哪裏的人在那唱歌，我聽到了那麼的美妙的音樂，所以我才激起了資訊，我努力的學唱歌。

有一天，音樂課的時候，我就認真地聽課，爲了學音樂豁出去了。但是我連一句都沒聽懂，下了課後，問老師，老師說：我來幫你補補課把。我說：好啊好啊。老師幫我補10分鐘。我覺得我補得不過多，然後，我下一節課的下課也來補。

有一天我終於學會了音樂，我感謝我的音樂老師，還有加上我的努力的結果。只要不放棄，不學到一半就放棄。

這就是不放棄的結果。小朋友們可不能這。

音樂作文 篇3

同行的路上，m突然憂鬱地說：“我覺得學習聲樂一點用處都沒有，特別沒意思。”我愣住了，看着她暗下去的眼眸，深感意外——這完全不像是她。她曾經是個很愛唱歌的女孩，總是輕輕地哼着曲子，唱起歌來像泉間流水一樣動聽，每每提起音樂，便欣喜地笑起來，眼裏露出小孩子特有的激動。可是現在，她卻給了音樂如此的評價，令我感到難以理解。

繼而，她望着我說：“如果你學聲樂，長大之後想去念藝校麼？”我搖搖頭。“這就是了。”她胸有成竹的樣子，“想從事這個事業的，學習或許還有用。而我，只當愛好學學，便沒用了。”“怎麼會呢？就算不去當一位歌手，學過音樂，也是會對自己有所幫助的。音樂只是夢想，只是熱愛，與它本身的價值也沒有什麼關係啊！”我着急地說着。而她依舊是毫無動容：“xq，我也不知道你是怎樣想的。但你說的每句話都有漏洞。既然它沒有用，我們又幹嘛要去學它呢？”我看着她，感到了惋惜，如同四周的寒風，正使我感到悲哀的涼意。

毋庸置疑，她是熱愛音樂的，卻正用一種世俗的眼光去打量音樂。音樂的價值，並不在其本身，而是在應用者的眼裏，在應用者的心裏。有許多東西，是不能拿價值去衡量的，因爲你無法預見，在未來的某個角落，它將給予你怎樣的機遇與成功。這就與一個人對世界的價值觀，對世界的認識有關聯了。在我看來，這世界上的每一樣東西都有她它存在的價值，而所學的每一種知識，都不會是無用的。在學習中，你的性情會得到陶冶，也許就是這不經意的陶冶，會更改你人生的航線，會爲你經營幸福人生添加一塊堅實的基石。

音樂是高尚的，如果硬要爲其覆上浮世的枷鎖，那麼便不能體會到帶來的真正的快樂。有許多事，之所以去學習，去做，並不是爲了出名，並不是爲了成就，也許只是因爲簡單的喜歡。好比音樂，就算自己唱給自己聽，自己欣賞，也是一件何其暢快的事！有很多人，到了暮年，回首自己的一生，往往會因缺少了這樣單純，質樸，而深感遺憾。但是，時間就是這樣反反覆覆地與人開着玩笑，無數的人前仆後繼地投奔這樣的終點，那是個僞裝的幸福宮殿。

我止住了，沒有說下去，因爲心靈的光一旦熄滅，便很難再燃起。只不過，我感到了深深的沉重，爲她心裏逐漸遺失的某種東西。

音樂作文 篇4

在我的課餘生活裏，除了笛子，我再也想不出有什麼比它更能令我着迷的了，我至今也不知道是什麼讓我選擇了它。媽媽說是我那時做夢時想到的，可我又覺得是那時我認爲笛子攜帶方便，而且動聽才選擇的。到目前爲止，我學笛子已整整兩年了，雖然只有七級，但我還是覺得挺有成就感的。

學笛子對我來說，不算難。因爲我已有了電子琴紮實的基礎，所以學笛子並且是簡譜的就基本上沒什麼難度了。我依稀記得我上笛子班的第一節課時，我差不多遲到了半個鐘頭，可是素不相識的顧老師卻熱情接待了我，並且幫我把我“高興”的名字改成了“生氣”，這使得我以後再也沒敢遲到。之後，顧老師教我們吹“哆、 咪”雖然我去得最晚，可是我最先學會，受到了老師的表揚，後被老師選中去他們家上課，也就是插進了快班，所以第一年我直接考了五級。

去看暑假，社區舉辦暑期才藝展示，媽媽幫我報了笛子，因爲電子琴已經有人報了。展示後，我沒料到電視臺的叔叔阿姨們竟然採訪了我，我激動得不知道說什麼纔好。“十一”那天，社區又舉辦了迎國慶活動，我又一次登臺表演笛子獨奏，但是這次領導來得很多，上臺前嚇得我兩腳發軟，幸好有媽媽在後臺支援我，我拋開一切雜念，勇敢地走上了臺。演出結束後，大家給了我熱烈的掌聲，給了我學好笛子很大的信心。

笛子豐富了我的課餘生活，陶治了我的情操，使我天天都象一個快樂的小天使，生活得有滋有味。

音樂作文 篇5

音樂讓我有非常了大的收穫。喝一杯白開水，聽着唐磊的丁香花，那優美的旋律，將我陶醉，那不快不慢的歌詞，既潮流又有些琅琅上口。音樂是一種語言的結晶，它比語言更進一步，它是一種風格表現，就如麻吉的口吃伶俐，一分鐘唱500個字；似唐磊緩慢地表現其旋律。音樂以它的新潮、浪漫吸引着我們，是我們對它念念不忘、對明星崇拜。就這一點，音樂極其深刻地影響了我。音樂深深地將我的心陶冶。

歌詞是音樂必不可少的，歌詞也是音樂的“前鋒”，它的文字表現突出了一首音樂的主題，就似“世上只有媽媽好”這首歌，歌詞表現了母親對兒子的養育之心，兒子對母親的報答。歌詞是吸引我們的一大亮點。歌詞啓發了我，有些歌詞講述人生哲理，使我心潮起伏，讓我的人生修養受到了薰陶。

音樂不僅僅只流行音樂，古典音樂也是受人們歡迎的一個種類。就讓我們敞開心思來談談這兩種音樂的含義。

流行音樂，衆所皆知，要讓你說出幾位流行歌手，就是小菜一碟，因爲這些新新人類已經聽慣了流行歌曲……我是流行歌曲的忠實聽者，電腦裏、車裏……播放的都是流行歌曲，除了跟上時代，我也從中體會到創作者的'良心用苦，爲了讓我們大飽耳福，盡力開發新的概念，創造流行、再流行的歌曲！流行音樂，一種音樂專家開發音樂最高境界的成果，換句話說，我們對崇拜的明星，不都是流行音樂的宣傳者麼？

古典音樂，音樂的另一傑作，“傑作”，也許在人們看來，根本就是——爛。我卻不這麼認爲。古典音樂的好處——讓我們瞭解歷史。古典音樂表現的不但是一種音樂風格，從古典音樂的旋律、歌詞之中，我們可以領略到歷史的發展，那麼，我們學習歷史不僅不會枯燥，還可以走進那悠久的歷史，不是嗎？

音樂不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂影響了我，音樂是我學會了人生哲理、使我豐富了課餘生活……

音樂作文 篇6

7月2日晚，我參加了由樂星鋼琴教學中心在義烏劇院舉辦的音樂會。

音樂會開始了，首先是由三位同學爲我們帶來的三人合奏——《穀粒飛舞》。悠揚的琴聲響起，在大家心間來回盪漾，眼前彷彿出現了一幅豐收的景象，那一片片金黃之中，農民在忙碌，穀粒兒在飛舞，這景象是那麼美好。

第二個節目是由錢朵同學爲我們帶來的中國鋼琴名曲《牧童短笛》。這首曲子的開頭就十分優美，讓我們不由得聯想到一個調皮可愛的小牧童騎着黃牛，拿着短笛，歡快地在林間小道上行走。而中間部分十分歡快，恰似牧童吹奏的笛聲，歡快動聽，悠揚悅耳。一曲終了，臺下掌聲雷動，我們也在爲這個才上二年級的小同學叫好。

馬上輪到我了，在主持人的報幕下，我緩緩走上舞臺，我的心似一隻調皮可愛的小兔子在砰砰跳，我準備鞠躬，看見臺下人山人海的，一個個人頭涌動，我更緊張了。可我一坐在鋼琴凳上，滿腦子都是老師和同學那鼓勵的話語和信任的目光，我竟不緊張了。我靜下心來，深吸幾口氣，就開始演奏我今天要彈的中國名曲《快樂的女戰士》。我眼前彷彿出現了一幅畫：在一片蔚然色的大海里，一艘輪船正在緩緩行駛，一羣漂亮、身着整潔的女士兵們正在歡快地唱歌、跳舞……

下面我的許多同學也都紛紛登臺亮相，展示她們出色的琴藝。

在上海音樂學院就讀的吳雅莉、谷軼凡、丁一和來自日本的兩姐妹望月白蘭、望月白雪也前來助興，分別展示了他們鋼琴、小提琴和大提琴的才藝。他們演奏的音樂棒極了，真可謂是天籟之音呀，把我們都帶入了另一個世界裏，如醉如癡地享受着他們爲我們帶來的音樂。

最後一位出場的是大腕兒——青年鋼琴家平原。他爲我們帶來了：《詩與宗教的諧音》、《肖邦》以及《黃河》都非常棒，也將這次的“雪戀夏季”鋼琴演奏會推向高潮。

音樂會在觀衆雷鳴般的掌聲中結束，這次音樂會辦得很成功。

音樂作文 篇7

關於音樂，我有我自己的理解。

“音樂”這個名詞在我小時候的字典里正確的解釋就是：一幫猴孫兒們圍着一個伴得男不男、女不女、人不人、妖不妖、動物不像動物的傢伙，在手舞足蹈，而那個傢伙時而作出嬌豔的動作，時而唱得撕心裂肺，只缺在那扭曲的臉上掛兩行“金豆豆”了。長大以後才發現原本“字典”中的“音樂”只是“××明星的個人演唱會”。

我是個不折不扣的大大的樂盲。有同學在音樂課上告訴我劉德華唱歌都是靠錄音棚的音響效果，現場演唱靠假唱，雖然我不認識得德華，但我知道他不算大有名氣也算小有所成吧。不管他是劉德華，還是魔術隊的霍華德只要他作出對不起球迷觀衆的事，他一律都“壞華德”。

從小到大，我認識的中國歌星不出三個：林俊杰、周杰倫、張惠妹。我知道林俊杰確有其人，是從他那首《曹操》開始的；周杰倫這個名字嘛是來源於《青花詞》，別人一直說好，可我還沒聽過；關於張惠妹……我不用多說，瓜苗老師“執着”地天天拿她開涮，把我從不知道說成知道了。

從三年級開始我聽的第一首中文歌曲——《曹操》開始至今我還沒有發現除它以外的真正的“音樂”，不是空洞無實，就是陳詞濫調，除此之外就用比我和瓜苗老師還破的破羅嗓子去撕心裂肺地唱那誰也聽不懂的歌詞，假如讓我耐下性去聽完他的一首“歌”，我不是當場把耳朵抓下來，就是失聰半年、住院三個月。

漸漸地，我喜歡上了外國的歌曲，無論美國的、英國的，無論是歌曲、音樂還是歌劇，我認爲很多的都比中國的強很多，我有時覺得聽他們的那些音樂纔算是享受！像《memory》（回憶）和《泰坦尼克號》溫柔中透着傷感，如《country road ,take me home》樸實中露着真切，或者若《All rise》搖滾中帶着幽默詼諧，像鋼琴曲《秋日私語》和《致愛麗絲》那更是一種身臨其境的感覺，這纔是真正的音樂，主纔是人類的靈魂！這纔是我們所稱的天籟！

在這裏不禁想提起那首曲子，雖說這是首遊戲的主題曲，但仔細一聽，卻發現了不同的韻味，它時而激昂，時而憂傷，時金戈鐵馬，時而兒女情長，作曲家的智慧震撼了我，也感動了我，他巧妙的把古箏、琵琶、長笛、鋼琴、鼓、電吉它結合在一起，中西全壁，誰可匹敵？這首曲子敘述了一個狼煙四起的故事，不，這其實正講述了一個人的故事，一位失敗了的英雄、成功的奸雄的故事！

每個人聽音樂，欣喜音樂的成次其實大有不同，最次的一層就倫演唱者的名聲，假如全世界的人民都是這樣的，那麼我們生活中的天籟還會在人間嗎？

音樂作文 篇8

我走在路上。

喧鬧的城市一刻也不消停，車水馬龍。遠處霓虹燈照亮了都市的星空，而我慢慢地踏着腳，走在這路上。

走進地鐵口，賣藝者的音樂在耳邊響起。悠揚的音樂不輸給任何一位藝術家。似午後的陽光，不熱卻溫暖着心;似傍晚的清風，不良卻拂動着意；似清晨的露珠，不沉卻扣動着靈魂。那音符穿梭在人羣之中——在每個人的心間。不時地扣動一扇，就如同一隻精靈在靈魂之間扣走；在人心之間徘徊。那音樂訴說着光陰的故事，少年的愁滋味在那音樂的解藥之中一點一點被化解，一點點融入那音符中。豔陽高照的初秋，邂逅丟失的光陰，在老去的歌謠、遺忘的合影和青蔥的往事中嗅着那淡淡的樟木清香。音樂讓我想到了很多。

突然琴聲被刺耳的鳴笛所掩蓋，那些浮現眼前的場景就如同青煙般散了。末了，這才擡起頭卻看見地鐵站裏僅我一人佇立，而其他人則匆匆走過，不曾駐留。

我已記不清有多久沒有靜下心來完完整整地聽一首歌了；記不清有多久沒有停下腳步來安安心心的留意路邊的風景了。年輕的我們總 是步履匆匆，卻從沒能給自己一兩分鐘來靜靜地享受音樂。生命的過往，我們都應該淡淡的去享受，哪怕只是一小段清新的音樂。我們爲何不能放慢腳步在路上緩行？就如同道“走得太快，靈魂跟不上了，你就要停下來等一等自己的靈魂。”

路依舊是那條路，走的快或慢始終都會到達同一個終點。停下腳步來，靜靜地在路的中央回想那些青蔥的往事，在路上，我們會有屬於自己的春秋。

音樂作文 篇9

每個人的腦海中，都有一些精彩、美好的回憶，這些回憶都深深的刻在心裏，我也一段精彩、美好的回憶——舞動吧！音樂。

在旅遊的第三天，我和我的車友們一起來到長隆海洋王國，我放眼望去，一望無際，一輛鸚鵡過山車在軌道上徘徊，海豹山上的急流勇進更讓人呼呼雀躍。

我們一蹦一跳地走進大門。“瞧！那是音樂噴泉！”導遊姐姐用手指向一個音樂噴泉。我定睛看去，真是壯觀啊！清澈的泉水隨着音樂順着噴管向上噴涌，或高，或低，或快，或慢，水花落在泉池裏，不停地翻滾跳躍，像小孩一樣在水池中舞動。

“哇！太美啦！我們在這裏拍照吧！”小夥伴們興高采烈，被眼前的美景驚呆了。

導遊姐姐告訴我們下午來這裏拍照，之後我們就自由活動了。

看噴泉嘍！我們圍着噴泉池撒歡着，如出籠的小鳥。此時，音樂仍在有節奏地播放着，噴泉把水直直噴到空中又開啟，像一朵盛開的花兒，陽光下又像五彩斑斕的彩虹……

這時湖上的小島像火山一樣吐出熊熊大火。一些人騎着水上摩托在水打起陣陣水花。又有一些人騎着水上滑板在空中飛躍。

花車隊也過來，在湖邊圍着。一切多麼美好！