粘在一起的書
這個詞充滿了神祕,他能扭轉乾坤,把可能的事變爲不可能,把不可能的事變爲可能,不信,聽我慢慢告訴你。
上課啦!陸老師面帶微笑,笑語盈盈地說:同學們,這節課我們來做一個實驗,叫做‘粘在一起的書’,你們有沒有辦法將它們分開。全班同學都又驚又喜,躍躍欲試。身材瘦小的周奕文同學自告奮勇,信心滿滿的走上了講臺,說:看我的。只見他分別用手抓住書的兩端,拼了命的往後扯,書卻紋絲不動,第一個挑戰者就這樣失敗了。第二個挑戰者是身形中等的殷波,只見他臉漲得通紅,使出了吃奶的勁兒,可是戰果卻只有幾頁掉了下來,連體嬰兒竟有這麼大的無形力量,全班人都發出了驚歎。第三個走上講臺的是大力士張梓傑,他摩拳擦掌,拍拍胸脯,信心滿滿地走上了講臺,只見他玩命的扯着書,手上的青筋都清晰可見。只聽嘩啦一聲,我們還來不及高興,就遺憾地發現,還是隻有封面被拉了下來,一張彩色插圖顯得鶴立雞羣,書卻仍然緊緊地抱在了一起,大力士也以失敗告終。最後上場的是孫佳琪和龔文清,他們一人拉住書的一端往後拉,書一會兒向龔文清倒,一會兒想孫佳琪倒,就像兩人在爭奪食物一樣。不用說,書毫髮無損,他們兩人也以失敗告終。最後輪到老師來揭開謎底了,只見陸老師先不慌不忙地把書搖了搖,然後抓住書的斜角,輕輕一扯,書就失去了原先神氣的.色彩,無精打采地被老師捏在手中,兩本書就這樣被陸老師分開了。
陸老師看見我們驚奇的樣子,笑着解釋道:兩本書一頁一頁夾在一起,就會把空間縮小,插得越深,也就固定的越穩,如果有人來扯書,書就會產生摩擦,從而使書固定的更穩。只有先將書搖一搖,使書的摩擦力減弱,然後再輕輕一扯,就可以把書分離了。原來是這樣,我們恍然大悟。一項科學實驗竟然這麼有趣,科學的力量真神奇啊。
我們所在的是一個科學世界,我們必須敢於嘗試,大膽試驗,勤動腦,多動手,只有這樣,我們才能在科學知識的海洋中遨遊,從實驗中得到結論,收穫和懂得更多的知識和結論。
-
【推薦】小學五年級書的作文400字8篇
在平日的學習、工作和生活裏,大家都跟作文打過交道吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的小學五年級書的作文400字8篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。小學五年級書的...
-
關於與書的作文6篇
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的與書的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。與書的作文篇1我腦海中的每一縷記憶都和我那心...
-
有書陪伴的日子三年級優秀作文5篇
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編整理的有書陪伴的日子三年級優秀作文5篇,希望能夠幫助到大家。有書陪伴的日子三年級優秀作文5篇1高爾基說:“...
-
書,我的良師益友 我愛讀書作文500字
書,我的良師益友_我愛讀書作文500字無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的書,我的良師益友_我愛讀書作文500字,僅供參考,歡迎大家閱...