神奇的“書”作文

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的神奇的“書”作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

神奇的“書”作文1

說起魔術師，大家一定會立刻想到劉謙，這位神奇的魔術師，他能變許多不可思議的魔術，把戒指變到雞蛋裏，讓硬幣和手穿過桌子，讓時光倒流，能用自己的意志力讓鑰匙彎曲……可是劉謙他不能讓我們每個人變得充滿智慧和有力量，而書——卻有這個神奇的魔力。

書是一位魔術師，它能讓你瞭解許多科學知識，知道地球是怎麼形成的？人類是什麼時候出現的？爲什麼太陽總是從東邊升起？

書是一位魔法師，它讓你不出國門，就可以知道世界各地的人們是怎樣生活的。不回到從前，就可以知道歷史上曾經發生過的事情。書讓我知道了偉大的教育家——孔子，能言善變的晏子，神機妙算的諸葛亮；知道了梁山108條好漢；知道了大禹治水的故事；知道了商秧變法；知道了三十六計……

書是一位魔術師，它可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要”。從你的言談舉止， 就可以讓別人瞭解你一半。而多讀書可以讓你知書達禮，頗有風度。

書還有一種更厲害的魔法，它能幫你寫好作文。多讀書，可以讓你充滿許多的寫作靈感，讓你在寫作時遊刃有餘。你不知不覺地運用一些書中的'好詞好句和生活哲理，從而使文章變得更富有文采和美感。

看，書的魔力不小吧！書，就像一位哲學家，敘述着爲人處事的道理；書，就像一位畫家，描繪出五彩斑斕的情節；書，就像一位航海家，開拓着無邊無際的知識海洋。

同學們，讓我們一起多讀書吧！

神奇的“書”作文2

大家都有自己喜歡看的書籍，我當然也不例外。從認字開始，媽媽給我買了好多類型的書本，目前，我最喜歡的是一套立體的樂樂趣科普翻翻書。這一套書有八個系列，現在我給大家介紹其中之一的《揭祕名建築》！

《 揭祕名建築》這本書，顧名思義是描寫了世界上最著名的十五個典型的建築傑作：有埃及金字塔，巴黎聖母院，凡爾賽宮，姬路城等等。真是五花八門，千姿百態。其中，最讓我感興趣的是倫敦塔和悉尼歌劇院。

倫敦塔坐落在英國泰晤士河畔，是一組複雜的建築塔羣，它被厚厚的城牆保護着。其中之一的白塔又27米高，共有5層。最初塔中只有一個禮拜堂，一個大宴會廳和幾間臥室。曾經有人傳塔裏有鬼魂在遊蕩呢。不過不用擔心，只是謠傳而已啊！倫敦塔裏儲存着無數的皇室珍寶，不知道和北京的故宮比起來，誰更勝一籌！

澳大利亞的悉尼歌劇院是個有着1000多個房間的複雜建築羣。裏面配有音樂廳，排練室，餐廳，商店，每年都會有超過200萬人來這裏欣賞音樂和歌劇。歌劇院於1957年完成設計，在16年之後的1973年才正式竣工。歌劇院的主音樂廳可以容納2500多人，拱形屋頂由巨大的混凝土支欄撐着，屋頂下面吊着木質天花板。這種結構能使演奏達到非常好的音響效果。在音樂廳裏有着全世界最大的機械連桿管風琴，裏面有5個鍵盤以及一萬多個風管，如果演奏起來，一定非常的美妙和震撼人心！歌劇院後面的拱形玻璃窗俯瞰着海面，遊客在裏面還可以欣賞外面美麗的景色！

看了我對兩個著名建築的介紹，大家是不是想再多瞭解一點其他的建築了呢？那就去《揭祕名建築》這本書裏一探究竟吧！

神奇的“書”作文3

我聽到有人說，“老師是園丁，老師是父母”。但是我覺得我們的毛老師，他就像一本書，一本厚厚的書，一本人們愛讀的書，他有太多的知識要學。

在課堂上，毛老師講的是一本“知識書”。他讓我們在知識的海洋中閱讀、瀏覽、漫遊，尋找正確的答案。看着他像泉水一樣澆灌着我們對知識的渴望。學生們在課堂上提問。毛老師總是不厭其煩地給我們講解。學生們更愛毛老師。

在活動過程中，毛老師又變成了一本“幽默書”。他和他的同學一起玩。一次上體育課，毛老師和我們一起在一根長繩子上跳舞。繩子拉完以後，毛老師給我們講笑話，還能聽到我們在遠處的笑聲。在大課間休息時，老師似乎回到了童年。毛和他的同學又跳繩了。學生們歡呼起來，操場上出現了活躍的氣氛。老師和學生在一起說笑，真有趣！這一幕將永遠留在學生們的記憶中。

在生活中，老師似乎是一個“國戰ce”。毛老師幫助我們解決困難。如果兩個學生因爲一件小事發生衝突。他會及時調解他們之間的誤會。上一次兩個同學在誰應該有一點小東西的問題上發生爭執時，老師看到了，主動提出幫助他們調解。告訴他們，他們的同學應該和睦相處，互相幫助。聽了老師的話後，兩個學生都低頭向對方道歉。

如果我說老師是什麼樣的書，我會說:“毛老師更像是一本思想道德的書。”老師經常教我們努力學習，樂於助人，不是爲了得到別人的表揚而做事，而是爲了別人的方便而做好每一件事。

毛老師更像一個魔術師，他能在不同的時間、不同的地點、不同的地點把不同的書變成不同的東西，給我們帶來很多快樂。

毛老師知識淵博，因爲他喜歡閱讀。因此，將來我也會多讀書，成爲一個像他一樣“神奇”的人。

神奇的“書”作文4

我很喜歡讀書，屬於“一日無書，百事荒蕪”那種。

讀書破萬卷，下筆如有神。有一次，我在寫作文，正苦於沒有靈感，於是就無聊地翻開了一本書。“嵌”這個字像一個小精靈躍入了我的眼簾。對呀！我怎麼就沒有想到呢：一條清澈的河流“嵌”在碧綠的草地上！老師後來在“嵌”字下圈了一個紅紅的圈，還在班上特意講評了這個字。是書給了我這個靈感，真好！

還有一次，我碰到了一個對於那時來講“老大”級別的數學題：3×□□=90。那時，我正讀三年級，這樣的題對於現在的我已不是什麼難題，可以輕而易舉地完成，可對於那時的我就有點難了。我又一次翻開了書——這位知識淵博的學者。“積等於乘數1乘乘數2，乘數2等於積除乘數1”，我那如鷹一般的眼睛很快就發現了這句公理。是呀，用積90除乘數一3不就得出框內數字是30的結果了麼？我那時感到興奮無比，我又突破了一個關卡！詩人劉向說的這句“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”可真不錯。

書就像一處盛滿智慧的寶藏，等待着人去挖掘；書就像知識的彼岸，等待着我們去探索；書就如一部無窮無盡的階梯，當你一步一個腳印向上攀登時，就會發現無窮的樂趣。

書給了我很多東西，有靈光一閃的好想法，有破解謎題的好答案……有人把書比作飢餓時的糧食，比作一位好老師，而在我心裏，書則是一把神奇的鑰匙，幫我開啟知識的大門。