精選書小學生作文500字錦集9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的書小學生作文500字10篇，希望對大家有所幫助。

書小學生作文500字 篇1

在浩如煙海的書籍中，我對《兒童文學》情有獨鍾，是它豐富了我的生活，使我懂得了做人的道理。

這本書的語句生動活潑，內容豐富多彩。不僅有優美的詩篇，還有讓人領略非凡的人生故事和情節驚險的童話。於是，《兒童文學》像一塊磁鐵，深深的把我吸引住了。

又是一個漆黑的夜晚，我被故事裏的內容迷住了，彷彿身臨其境，被帶入曲折生動的故事裏：一個貌美如花的仙女照着鏡子，梳妝打扮，神態安詳。突然，她面目猙獰，齜牙咧嘴。轉眼間，一位惡魔便出現在我們的眼前，原來……《兒童文學》給我帶來了刺激，我和它就像壁上的耕牛——離不得。

《兒童文學》讓我愛不釋手，一有空，我便會拿起《兒童文學》津津有味地讀起來：月落星稀，甜夢醒來是早上。哦，早上，多美好的時光——面對燦爛的旭日，我們神清氣爽，精神昂揚……

《兒童文學》使我寫作語句更加優美，思維更加敏捷。一次，同桌寫春遊時需用上春天的詩句，她絞盡腦汁也無濟於事。見此狀況，我隨口唸到《兒童文學》中“春光，竟會這樣的飽滿，這樣的爛漫”的詩句，同桌即刻對此大加讚賞。你說，我能不對《兒童文學》產生濃厚的興趣嗎？

一天晚上，妹妹睡不着覺。於是，我給她講了個文學書裏《牙牙旅行記》的故事。妹妹聽得有滋有味，不敢有半點疏忽怠慢，水靈靈的大眼睛不停的巴眨着。一講到驚險的地方，她的眼睛就瞪得如銅鈴一樣大，迫不及待地詢問我後來怎麼樣：“那，牙牙找到自己的朋友了嗎？”我故意賣關子，扯了扯嗓子拉長聲音說：“你——說——呢？”當她苦思冥想時，我又繼續講起生動的故事。

《兒童文學》，是你讓我感受到文學的魅力，體會到語句的有趣，發現到故事的神奇；是你，讓我感受到語句的優美，體會到字斟句酌的重要，發現到文學的力量。真是書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。啊，《兒童文學》，我愛你。

書小學生作文500字 篇2

在當今世界飛速發展之際，環境問題已是全世界所面臨的共同問題，環境保護是我國的一項基本國策。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業，就要愛護地球，愛護大自然。因爲我們只有一個地球!保護我們共同的家園，保護我們賴以生存的環境已刻不容緩。

我們少年兒童要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環境，綠化校園，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習，珍惜青春。因此，讓我們作爲綠色的守護者，鄭重向全體少先隊員們發起倡議：

一、水是生命之源，節約用水，保護水源，愛我“母親河”，愛護祖國的所有“藍色國土”。

二、學習環保的知識，樹立環保的意識，瞭解並自覺維護有關環境保護的法律法規。積極參與環保活動，大力支援環保工作。

三、自覺遵守“兩講五不”規範，自覺維護公共環境的整潔，出門要帶“清潔袋”。

四、愛護環保設施和設備，愛護花草樹木，保護野生動物;講衛生，愛勞動，積極幫助地區做好環境衛生和綠化工作;遇到破壞環境保護的不文明行爲要勇於勸阻，發現破壞環境保護的違法行爲要主動報告，敢於鬥爭。

五、保護資源，節約水電;提倡垃圾分類，廢品回收，廢物利用，保護再生資源。購買商品要選購“綠色包裝”物品，拒絕使用一次性塑料用品、包裝過度商品和一次性筷子，儘量少用紙木製品。

六、降低噪音，不在公共場所大聲喧譁，使用收錄機、電視機時，音量要適中，不影響他人的工作、學習與休息。提倡以步代車和騎自行車，杜絕機動車尾氣污染。

讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，從自己身邊做起，向全社會證明，我們是高素質的.一代，我們真正懂得珍惜綠色！

人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多麼寶貴啊!它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動起來，爲珍惜綠色，創造綠色獻出自己的一份力量吧!

書小學生作文500字 篇3

上上個星期六，陽光明媚，鳥語花香。媽媽答應我去超市買一個新的書包，我在超市看正合我 意的新書包。

這個書包長是3分米7釐米，寬是3分米。外面畫着一隻既美麗又可愛的米奇老鼠，米奇老鼠有着一張圓圓的臉蛋，臉蛋上鑲嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛上面是一對大大的圓耳朵，耳朵上還繫着一個粉紅紅色的大蝴蝶結。你看，她現在正在向我微笑呢!真是栩栩如生，像真人一樣。

這個書包有3層，第一層位置又少，寬度又窄。所以適合放備用的紅領巾、衛生紙和校牌卡等其它既小又窄的東西。第二層跟第一層完全不同第二層位置不但有很多，而且寬度也很寬暢，適合放教學用的書，檔案夾和一些大一點的作業書等其它的文具。第三層跟第一層一模一樣，可是放的東西卻不一樣，第三層放的是作業本，尺子和草稿本等其它既小又窄的文具。

書包的左右兩邊各有一個同樣大小的口袋，口袋都是粉紅色的，左邊的口袋裏裝一瓶滿滿的水，右邊的口袋裏被我裝着一瓶五顏六色的水彩筆。

我新書包的作用可大了，每天我的書都放到了它的“大肚子”裏面，這樣揹着我輕鬆多了，它不但會幫我減輕負擔，而且還會提醒我按時寫作業呢！有一次，我的作業還沒寫完，剛想出去玩，就看到我的書包彷彿在說:“小主人作業還沒做完就出去玩，萬一被媽媽發現是要挨批評的。”聽到他這些話我又坐下來靜靜地寫作業。

我的書包，我愛你！

書小學生作文500字 篇4

今天早上七點快到八點的時候，媽媽讓我和爸爸去啓明星午託部門口等耍煒民家長。（因爲我們要坐人家的車去圖書館）

八點半的時候，我們到了圖書館，我看見我們班有30個小朋友在圖書館門口集合，九點準時參觀圖書館。因爲時間還沒到，所以他們在自由活動：有的在尋找樹葉，有的在玩遊戲，還有的黃草地上玩狙擊戰。到了九點鐘，老師讓我們準時集合，排着隊去參觀圖書館。

老師給我們講解進圖書館要怎麼觀看書：首先，把書皮展開，封皮上的圖案，有的是一幅完整的圖畫；再看版權頁和目錄；最後看書的內容。

我們進了圖書館。首先，我們先去了殘極人閱覽室，工作人員阿姨給我們介紹了盲人是怎樣看書的，盲人看書的文字是什麼樣子的。其次，我們又去了文學閱覽室，阿姨說那裏的文字都是跟文學有關的，阿姨還說:“這裏面全部的書都是用一個字母A來表示。”然後，我們又去了電子閱覽室，那裏都是電腦，用來查資料。而且，我們發現：這裏的電腦很奇特：有的電腦主機很小，能放在電腦屏旁邊；有的電腦和我們學校的是一樣的，主機很大，在電腦桌下面放着。接着，工作人員把我們領去了三樓，參觀了圖書館的流通室，裏面的書都是一些非常古老的書，報紙，漫畫等等，雖然很古老，但是擺放得依然很整齊。

最後，我們來到了講故事區。這裏非常有意思：有一個阿姨，專門講故事，所有的小朋友都圍着阿姨聽故事。講的故事是《小米屠龍歷險記》，我們聽得津津有味！

圖書館參觀完了，我們可以自由看書了。我就去找我最喜歡的書了！老師說還可以辦借書證，那麼喜歡的書就可以帶回家看了。爸爸給我也辦了借書證，有的時候，我借了三本書分別是：《水陸世界的動物》，三國英雄人物之《走進劉備》和《走進趙雲》！真是愉快的一天，也是非常難忘的一天！

媽媽後記：今天我有事，所以讓孩子爸爸領着去了。有點小遺憾，沒有陪着孩子一去經歷。看着他敘述的精彩無比，也不枉此行！就給他們父子倆一個親子空間吧！

書小學生作文500字 篇5

嗨，大家好，想知道我是誰嗎？我讓你們猜個謎語，你就知道了：“身穿彩色衣，每天飯量大，肚裏裝知識，功勞真不小！”不知道？還是讓我來告訴你們吧。謎底是書包。說到書包，想必大家都很熟悉，因爲它是我們小學生上學所不可缺少的工具，但是你們對我可不是太瞭解，下面就由我來介紹我自己吧！

我的樣子跟叮噹貓的樣子差不多，但也有幾份不同，相同之處在於：胸前也有一個心形袋子，跟叮噹貓的百寶袋差不多。脖子上有一個筆袋，像叮噹貓脖子上的鈴當，我的顏色是粉紅色的，是我家小主人最喜歡顏色，上面間隔有碎花紋和一些小花朵。我的手臂軟綿綿的，小主人背在肩上會感覺很舒服。我的工作主要就是把書放在我的肚子裏，然後讓小主人把我背到教室，再讓小主人從我的肚子裏拿出來書來。

我也有一些煩惱事，三言兩語是說不完的，我只能慢慢的跟你說：“從前，當小主人的媽媽把我作爲生日禮物送給她的時侯，小主人把我當成是好書的寶貝，欣賞了很久，還抱在懷裏，親了又親，好久都捨不得用。就這樣過了好長一段時間，開學了，小主人把書整整齊齊地放到我的肚子裏面，連碰也不讓人別人碰一下，我心中暗自高心，難得我的主人這麼愛惜我，我一定要好好爲她服務。可惜好景不長，過了沒多久，她就把我弄得髒髒的，什麼東西都往裏放同，而塞的東西也是亂七八糟的，看着別的書包還是那麼新，我不禁爲自己的命運而嘆起氣來。

我現在的一個最大願望，就是希望我的小主人能像以前一樣愛護我。但我的願望能實現嗎？

書小學生作文500字 篇6

“你呀！上個廁所就要拿着一本書，是不是得了'戀書症'啦？”我剛從衛生間出來，奶奶就嚷起來了。

得了“戀書症”有什麼不好？

記得我小時讀完第一本故事書後，奇蹟就發生了。那就是我的小腦袋中裝了一部電腦，裏面收藏了那本故事書；只要我想重溫那個故事，那個故事的按鈕就開啟了，屏幕上就會一頁一頁地顯現那個故事。從此以後我就迷戀上了讀書。我讀完了爺爺的書櫃裏的我喜歡的書，又讀完了爸爸的書櫃裏的我喜歡的書，我以後便蹭書店，泡圖書館。當我走進書店或圖書館的書架時，好多書都會不約而同地跳了出來，把它們的面貌和內心展現在我的眼前，因爲它們知道我纔是它們的知心朋友啊！一本、兩本、千套、萬套，我腦中的電腦裏收藏的圖書達到了國際級。

有一天下午，學校舉辦故事會，第一個上臺的就是我。“我要講的故事是《孫悟空三打白骨精》”，剛報完題目，故事的內容就字字句句地呈現在了腦中的電腦屏幕上。我不慌不忙、繪聲繪色地朗讀起來，一個字也沒落下……“有請下一位……”主持人發話了，但同學們不依不饒，“再來一個！再來一個！”掌聲雷鳴一般，呼喊聲經久不息。校長和主持人只好“順應民心”……那個下午，成了我的專場故事會，我這“故事大王”的名聲也迅速漫延開了。後來，我還應邀登上了省級、國家級講臺，成了全國名人了。是否想上國際講臺，尚在考慮之中哦。

至於寫作文，那簡直是小菜一碟。我那腦中的電腦，收藏的經典作文數不勝數，只要來個改頭換面，不，應該叫改革，不就成了一篇創新作文了嗎？如果我努把力，說不定當代吳承恩就非我莫屬了呢！

不過，我得了戀書症後也有吃虧的時候。比如當我與同學玩捉迷藏的時候，我費了九牛二虎之力都找不到他們，而他們沒費吹灰之力就找到了我。爲什麼呢？因爲我身上有一股濃烈的書香氣味呀！他們既可以沿着這股氣味找到我，又可以聞到這股氣味後而躲開我。哈哈，吃點虧算什麼，利大於弊嘛！

書小學生作文500字 篇7

一說到書，這可是我週末的必需品。

每當休息天一有時間，我準會去一個地方——圖書館。我喜歡那裏，因爲那裏安靜清閒能讓人好好看書，更因爲那裏有許許多多的人也正在快樂地讀書。

在那一排排高大的書架後邊，便是我，正在睜大眼睛看着書架上一層層各種各樣、大小不一、五顏六色的書。也許是書的封面在吸引着我，我不禁抽出一本有着可愛圖案封面的書，找了個位子，便迫不及待地翻開書，津津有味得開了起來。

一般，我都會看看介紹，想象着故事內容。書裏有自己喜歡的句子或段落，我要把它讀上好幾遍，細細品位這些話的含義。有時，看完一章會有張插圖，前一章的故事內容一下子浮現在我腦海裏，我還會把圖和故事結合，幻想內容就是畫中的情景一樣。想罷，便繼續看了下去。故事中，有些好詞好句，我還會聯想到一些文章，有時候不經意還會自己編一篇文章呢！等看完全書，我會回想一下整個故事、插圖，並再翻倒自己喜歡片段的那一頁，再好好品味一番。那些優美的詞句，令我浮想聯翩；那些驚險的段落，令我心慌意亂；那些真實、感人的片段令我深有所思……

冰心奶奶說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”我喜歡看小說，什麼《雪怪復活》、《幽靈之月》。我偶爾也翻翻漫畫，什麼《花非花》、《血族》之類的。小說故事裏生動的人物情節，優美、動人的語句，對我的寫作大有幫助；而漫畫呢？就是那些栩栩如生的人物、背景，還有那有趣搞笑的內容，都擴展了我的想象力。

每個週末，我總是會待在圖書館，一看上書，就忘了時間，忘了吃飯。一次，因看書錯過了晚飯時間，還被母親罵了呢。

書就好比是你的好友，你在看書，就好比是書在給你講故事。而我，每個週末都有書陪我；書，每個週末，都有我陪它。

書小學生作文500字 篇8

有一個柔軟的晚上，柔軟的像一片湖，螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動。我品着一篇《星星變奏曲》，讓那星星閃耀着我的人生。

夾竹桃開得十分紅焰，屋檐上不知何時落下一片枯葉。我俯身請撿起那片落葉，捧在手心仔細端倪着。慢慢地我走進屋，把它夾入書案上的那一本，《朝花夕拾》。這片枯葉走進了生命的歷程，沃土本該是它的歸宿，而這個傢伙呢？或許是好奇心太強吧！想要獨自闖蕩那外面的世界希望能使自己的生命更有意義。真是一個叛逆的傢伙！讀了《魯濱遜漂流記》之後，我明白了那並不是一種淺意的叛逆，而是一種實際突破！生命中，我們往往是最需要這種勇於實踐的精神。

課堂上，我們思索萬千，明明解得正確答案，卻又不敢展示。爲何不搏一把，來展現自己的魅力呢？何必要碌碌終生呢？魯濱遜曾經也是那麼的平凡，但是他在猶豫萬千中，最終做了出海這一決定，從而改變了他的人生軌跡。雖然在這一過程中，他遇到的困難不盡其數，甚至多次險些喪命，但萬千的磨礪使他獲得了不同層次的成功。詮釋了不同方面的意義。於是，每當我猶豫萬千的時候，我便會果斷的下定結果，因爲我知道機不可失！

重生的力量是震撼的，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白，困難並不可怕，關鍵就在於毅力。保羅是一名戰士，但是不幸的命運使他癱瘓，在這種窘迫的情況下，他創造了奇蹟，以追求光明的方式，詮釋着重生的力量。困難有何可懼？只有心懷光明，一切都可迎刃而解。於是，我開始學會勇敢面對。

燦爛的《金色花》綻放在那不知所在的前方。是什麼？讓我感到如此溫暖而不忍離開？是它《愛的教育》讓我領悟。是愛如此溫暖！是愛如此沒有距離！我開始洞察着一切，才發現生活往往比現實中還要美好，濃濃的師生情，真摯的友誼，偉大的父母愛。人生也因此變得多姿多彩。

有一個柔軟的晚上，柔軟的像一片湖，螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動。我合上那一篇《星星變奏曲》，讓那顆星星在心中閃爍。

書小學生作文500字 篇9

高爾基曾說過，書是人類進步的階梯；莎士比亞把書比作是營養品和陽光；海倫則把書看爲是船隻……而作爲“書迷”的我，要把書當成我的良師益友。正是這位良師益友，把我帶入了寫作的殿堂，讓我領略到知識海洋的無邊在幼兒園時，看的是連環畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……。

我還明白了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個願打，一個願挨。”、“肚子在唱空城計。”……在小學高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有着非凡意義的鴻篇鉅作。對裏面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗中顯示出他的非凡才智。愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，失去智，不務正業，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應該理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，如果意氣用事，後果將不堪設想學海拾貝，童年生活多麼快樂；書中尋寶，精神世界多麼美好同學們，行動起來吧！讓我們做一隻勤勞的小蜜蜂，去書籍的萬花叢中輕舞飛揚，去爲冬天增添一些生機，去開始我非常喜歡這本書，它成了我最親密的朋友，每天在我臨睡覺時都把它讀上一節，寫完作業時也讀上一節，寫完作業時也讀上一節，心煩意亂時也讀上一節。

這本書成了我的良師益友我們的精神旅程吧。