精選小學五年級書的作文400字6篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的小學五年級書的作文400字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學五年級書的作文400字 篇1

我有一本我非常喜歡的一本書，它是昆蟲記。

有一天，媽媽帶我來書店，進去一看，裏面有各種各樣的書。我在書中看到了那一本書，他就是昆蟲記，我把他拿起來看了看，跑過去讓媽媽給我買，媽媽翻翻看，覺得這本書很適合小學生看，然後答應給我買，我高興的跳起來，然後座着車會到家裏。

回到家中，我興奮的把書開啟，一頁，兩頁，三頁，我像一隻好幾天沒吃飯的老虎，我非常的快樂，因爲我第一次讀很厚的一本書。

媽媽把飯放到鍋裏就去上班了，我沒有回答，我沒有聽見，我好像讀了太入迷了，讓我如醉如癡，我囫圇吞棗，有一些不求甚解的味道。中午，我的肚子已經咕嚕咕嚕的叫了，我覺得一點都不餓，因爲莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品。像我這樣如飢似渴的男孩，它的功用更是不言而喻。

我一邊讀着書，一邊把字讀出來，就像是在數鈔票，遇到不認識的字就去查字典。我讀着讀着，就想是走到書中裏玩耍，就像玩瘋似的，每個字像是一朵花，我像是進入了花的世界。

我讀的很投入，點話響了我沒有聽到，朋友敲門叫我下去我也沒聽到，我讀的太入迷了，好像書把我的聲音給堵上了。

我和書的故事不會畫上休止號，只會讓我更豐富。

小學五年級書的作文400字 篇2

在人生的長河中，有那麼一葉扁舟，載着你乘風破浪，那就是書。

在縷縷書香中，我度過了一個又一個春秋。因爲書，我不曾感到茫茫人海中孤單寂寞；因爲書，我不曾感到在又一個春秋。因爲書，我不曾感到茫茫人海中孤單寂寞；因爲書，我不曾感到在芸芸衆生中愚昧無知；因爲書，我不曾獨自彷徨；因爲書，我不曾盲目流浪。是書給了我一個有一個夢想，帶着我衝破無知的屏障。

曾經讀過一本書，《心靈雞湯》，讀後，真讓人耳目一新。書中那一個個感人至深的故事催人淚下，彷彿全世界的情感都在我的心田裏過濾了一遍。讀完每一篇文章，頓時，都會有一股沁人心脾的芳香在我周圍飄蕩。“心靈雞湯”，名副其實，給我的心靈來了一次純潔的洗禮。

在風雨中，真情屹立不倒，也唯有真情才能夠照亮這世間的黑暗。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我想書中更多的則是真情、親情、友情······讓這世界充滿愛。也許，當所有人都領略到這書中的真善美時，他們會覺得一切的心靈污垢都不翼而飛了，世界上一切的黑暗、腐敗、骯髒······都會灰飛煙滅。

書市知識的載體，書給予了人類一切。自過去的野蠻人到現在的文明人，書起的作用無法估計，假如這世界上沒有一本書，那情景無法想象。

“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”現在我們正在攀登這高不可測的“書山”，汲取那書中的日月精華，大膽地猜測下，當世界已不需要書的時候，那時的人類還有什麼事可幹，天才到處都是。到時，世界上再也不會有疑問，再也沒有問號，人人博古通今，知天曉地。但這一切還得靠書。

再多的語言也敘不盡書的重要，只能靜下心來細細品味書所特有的韻味，在書海中遨遊，領悟那一切的未解之謎。

我愛讀書，我愛學習，我愛進取。

小學五年級書的作文400字 篇3

書是知識的海洋，書是人類進步的階梯，書是開啓智慧大門的鑰匙。書跟我形影不離，它陪伴我成長，賜予我智慧。書是我的老師，也是我的朋友，和我一起環繞知識的海洋，也帶給我無窮的快樂。

記得9歲時，我們全家一起去吃飯，我想帶一本書，可爸媽說不行。最後我費了九牛二虎之力才讓爸媽同意。

一路上，我全神貫注地看着書，這本書叫《狼王夢》，主要講搶狼王的事。我看書囫圇吞棗，因爲吃飯時就不能看了，所以我要把握每分每秒。唉，可時間老人走太快，我正看得入迷，就被老爸拉到飯裏去了，可惜呀！

剛進飯店，我又想看書了，向老爸解釋後，就拿起書津津有味看了起來。

過了會兒，老爸看我沒吃飯，就拿蝦給我吃。但我依然看着，終於忍不住了，我隨手拿個東西吃起來。咦？怎麼這麼硬硬的，還有“針”呢，啊！痛死我了，但我還是沉浸在書中。突然，媽媽說：“程凱，你把蝦殼放嘴裏幹嘛！”“什麼，蝦殼”，我明明在吃螃蟹呀！真奇怪？”爸爸看我沒反應，敲了我一下，我正才晃過神來。爸媽一看，都說我是個小書呆呢！

同學們，杜甫曾講過，“讀書破萬卷，下筆如有神”。我們要好好讀書，讀好書。這樣，作文就會寫得好，同學們，讀書吧！

小學五年級書的作文400字 篇4

讀書不僅能增長知識，開闊眼界，開啓智慧，而且會使一個人成長起來。

剛開始牙牙學語，父母親就已經買來了很多大張的圖片資料，對我進行啓蒙教育。

兩三歲的時候，便經常纏着媽媽給我講故事。於是，媽媽就常常把我抱在膝蓋上，一邊翻着書，一邊不厭其煩地講着。每天臨睡前，如果不聽幾個故事，那就會很難睡着，就像已經上癮了。這幾個小故事，一直翻來覆去地聽，到後來，自己也能按順序一頁一頁翻下去，一頁一頁講下去，爲此，還得到了長輩們的嘖嘖稱讚。不過，如果大人隨便翻一頁，指到一個任意的字，那是無論如何也答不上來的。

再後來，跟隨外婆住到了諸暨城裏。外婆講不好普通話，經常把一些字的音讀得很發笑。如：大象的“象”，她讀成“qiang”，雞蛋殼的“殼”又被她說成“kuo”,所以媽媽不讓她再用普通話，而改爲用諸暨的地方方言，這下子，外婆可是如魚得水。猜謎語，念口令，講些老百姓們傳下來的故事，我更是聽得津津有味。等到週末父母回來，就會向他們傳授，這個角色已經在悄悄地發生了互換。

慢慢長大後，我開始坐在書桌前，看各種各樣的.書籍，有時書看完了，就把家裏的報紙，產品說明書等也統統拿來看。可以這樣說，只要是好看的，我都不會放過。

現在，家裏有了電腦，想看各種各樣的書都能達到願望。於是，電腦椅子又變成了我的專座，一有空，你就能在那兒找到我。書成了我的最愛。

小學五年級書的作文400字 篇5

高爾基曾說過：我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。可見書的引誘力有多麼的強大。

我是一個啃書蟲，這幾天抱着一本《昆蟲記》看個沒完沒了，媽媽叫我去吃飯，可是我看書看得入迷了沒有注意到媽媽叫我，這本書有什麼魔力這麼吸引我呢？現在來了解了解這本書吧！它的書皮是綠色的，瞧！這些綠葉上有一隻蝴蝶，旁邊還有一隻七星瓢蟲呢！上面寫着三個黑色大字：昆蟲記，它的作者是法布爾。要說裏面的文章那個十多的數不清《忠心耿耿的老門衛》、《黎明前的強盜》、《窮兇極惡的劊子手》……看！昆蟲們排着隊向你走來了：火紅火紅的斑紋蜂，唱歌的蟈蟈，威武的螳螂……所有的昆蟲都一一列舉了出來。我最喜歡的還是“高明的外科醫生”，先講的是蜾蠃的外貌，之後再寫”我”是怎麼怎麼觀察一隻蜾蠃把毒針扎進毛毛蟲的中樞神經系統，把毛毛蟲折騰暈並在它的身體裏產卵的，最後蜾蠃爲什麼要把毛毛蟲麻醉而不是致死的。每當看到：細細的腰玲瓏的身材中間好像用一根細線連起來腹部分成兩截下面大上面小黑色的肚皮下面繫着一根紅色的腰帶，我的眼前就馬上出現了一隻蜾蠃。

怎麼樣還不錯吧？如果你要看，那就來找我借吧！

小學五年級書的作文400字 篇6

歲月如歌，婉轉悠揚，讓我們在歌聲中放飛求知的慾望。

從我們來到這個世界上，就註定要與書結下不解之緣。沒有書，何以展現世界的精彩紛呈？沒有書，何以尋找千年的歷史？沒有書，何以印證人類文明發展的進程？

讀書可以陶冶人的情操，可以淨化人的心靈，每一本好書對每一個人來說，是墊腳石，讓你站得高，看得遠；是智慧之神，彌補你心靈的空虛；是片片綠葉，爲我們增添了生命的光彩。書爲我們指引前進的方向，告訴我們做人的準則；書讓我們學到了更多的知識，樹立人生遠大的目標。

書是知識的源泉，是孕育希望的搖籃。一本好的書甚至可以改變一個人的一生。但如果你所謂的讀書就是，只侷限於捧着書本幹啃，那你的閱讀範圍也太狹小了，但是，面對鋪天蓋地的名着浪潮，茫然失措的你又會做出怎樣的判斷與決定呢？

熟話說“少不讀《水滸》，老不讀《三國》”。人在每一個階段，應該讀不同的書。孩童時期，我們應該讀一些古文詩詞，像《唐詩三百首》、《宋詞三百首》，不僅可以幫助我們學習語文漢字，瞭解我國的古文化，還可以體會作者賦詩時的神韻與氣魄。稍大一些，接觸一下近代的詩歌散文，例如《泰戈爾詩集》、《徐志摩散文集》，用心去體會作者那或喜、或憂、或悲、或愁的心境。我們還可以稍微涉取中國的四大名着，觀望大觀園裏的興衰，三國爭霸的激烈，唐僧取經的艱險，梁山好漢的悲壯，跨越時空，享受我國文化特色的古典文學。