捐書的作文

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的捐書的作文，希望對大家有所幫助。

捐書的作文1

7月22日，我參加了一個很有特殊意義的捐書活動。

來自杭州網的每一個小記者都很認真，也非常慷慨，把自己以前最愛看的、最寶貝的圖書捐了出來。之所以說這次捐書活動的特殊，是因爲我們捐出去的書都是親手交到了受捐助人的手中。我捐的是一本大概在5年級的時候媽媽給我買的《今天我是升旗手》，很巧的是受捐助的這個同學也是上5年級的樣子。希望她能成爲一名真正的升旗手，因爲不是每個同學都能成爲升旗手的。很希望這些來自貧困學區的同學們能讀到更多更好的書籍。

這樣有意義的捐書活動以後我一定會多參加，讓我們的同齡人像我們一樣有好書伴隨成長！

捐書的作文2

這個星期，捐書活動已經結束了，可捐書時的情景我記憶猶新。

星期三那天早上，我早早地起了牀，開始找書。我把那一套童話書拿出來，準備全部捐。可又一想，不行。這套書花了70元買的，而且也不方便拿，於是就挑了4本放到了書包裏，去學校了。

到了晨會課，老師讓我們一個一個地捐。終於等到我了，我拿着厚厚的書，在同學們驚訝的目光中告訴老師我捐4本書。然後老師說：“範冰總共捐了6本書，大家表揚她……”

下課後，有些同學問我捐那麼多書是不是爲了得到表揚呀？我只是朝他們一笑，心想：表揚並不重要，重要的是要有一顆充滿愛的心！”

捐書的作文3

最近，學校號召大家捐書給山區的孩子們。

回到家裏，我很納悶：難道山區的孩子連一本課外書都沒有嗎？我在班級主頁看到汪老師發給我們的倡議書之後才知道：山區的孩子很貧窮，但是山區的孩子們的作文寫的好多了，可是還是非常非常的難得到一本課外書。

我在我的書桌上找我以前看過的一些課外書，我把“小王子”這一本書拿出來，對‘他’說“‘小王子’呀‘小王子’，這是我最後一次見到你了，以後我再也見不到你了。”接着，我又拿出“湯姆叔叔的小屋”和“假如給我三天光明”這兩本書，並且依次跟它們說“再見了”。

最後，我把這三本書上面寫上祝福的話。然後裝進了我自己的書包裏。

晚上，我做了一個夢，夢見了我那三本書，書自動飛到了山區孩子們的手中。他們捧起書，津津有味的看了起來。而且還有更多的書也飛到了山區裏，給山區的孩子們足足蓋了一個“圖書館”山區的孩子們開心的笑了。

捐書的作文4

昨天，在晨會課上，老師說：“今天學校組織捐書給災區小朋友的活動，希望同學們積極參加，”當我聽到災區小朋友時，我滿腦子都是災區小朋友破舊的學習環境和他們渴求學習的目光，當天我一回家，就開始精心地準備。

我先在家裏翻箱倒櫃終於找到了幾本我看了N遍的軍事科學書，經過我的精心挑選，選了一本比較新的。我把它包上書皮，然後在書內空的地方工工整整地寫下了“讀書破萬卷，下筆如有神”的幾個字，就大功告成了。

我想如果哪位小朋友得到了這本書，心裏一定會很高興，因爲他將從中獲得寶貴的知識和我真誠的友誼，我希望災區的小朋友能好好學習，天天向上，早日用知識重建美好家園，別忘了，每一本書都帶着我們的祝願。

捐書的作文5

尊敬的老師們：

書籍是人類成長的階梯，是伴隨我們一生的良師益友。時光荏苒，我們總有許多舊書積存。相信每一位愛書的人都希望自己的圖書能在渴望求知的人們中傳閱，而不是在箱底蒙塵……

隨着我校“雙高普九”驗收和“義務教育標準化學校”評估工作的日益臨近，而我校的圖書離驗收、評估要求還有一定的差距，迫切需要增加圖書室的有效藏書總量。因此，學校急需您的捐贈和援助。

行動，在倡議書發出前已經開始。學校圖書室已先後收到漳州金達燈飾和省關工委捐贈的大量圖書資料。現在，請您也整理整理自己的書架，將多餘的圖書捐給學校圖書室吧，讓圖書的價值與您的精神境界一起得到昇華。

您揀選來的每本書都很重要。

等着您，感謝您。

捐書的作文6

今天，老師跟同學們說：“這次我們學校爲了失學兒童有書讀，開展了一個有意義的活動，叫愛心捐書，請大家踊躍參加。”話剛說完，大家便議論紛紛：“我們有書讀，但是失學兒童家裏窮，買不起書，上不了學，我們應該儘自己的一份力量去幫助那些失學兒童”。

放學後，我跑進家門，直奔書櫃，摸着嶄新的《少兒百科全書》，我有點兒捨不得，這是媽媽送給我的生日禮物。可一想到失學兒童那一雙渴望知識的眼睛，我毅然把書放進書包裏，準備明天帶到學校去。

第二天，我們在操場上集合，只見紅色的條幅上寫着爲希望工程捐書。同時還播放着：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”這首歌。這時，校長走過來說：“請同學們爲貧困的失學兒童獻出自己的一份愛心吧！”話音剛落，同學們便開始積極地捐書，此時此刻，我很激動，感覺全身的血直往上涌，我更深刻地體會到操場上正播放的這首歌的含義—“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”

捐書的'作文7

老師佈置了一個作業“爲四川青川沙州小學捐書”。聽完我馬上興奮起來，腦子裏在不停地想：挑什麼書呢?

我回到家，連忙脫下鞋急匆匆地跑向書櫃，開始選書了。我從下挑到上，看了2遍才選出兩本比較好的書《木偶奇遇記》、《豪夫童話》。

第二天，我興致勃勃地來到學校，就把兩本內容精彩的圖書放在桌子上，然後大聲的早讀。鈴聲響了，老師給我們排好隊，接着我們就排着整齊的隊伍走了。我的心怦怦地跳動，感覺十分緊張。領導走上臺，講了幾句話，便開始捐書活動。我們是按班級捐書的，我們排着隊伍走，隊形就像一條長龍。一本本內容精彩的書都輕輕地擺在桌子上，捐出了一本書，就像獻出自己滾燙的愛心。

我想：贈人玫瑰，手有餘香。希望沙州小朋友看見一本本書，能感受到我們實驗小學每一位同學的友誼與愛心。

捐書的作文8

星期四，下午大約兩點鐘，我們舉行了一次捐書活動，全校所有的學生都穿上整齊的校服，剛開始進行的是古詩比賽，每個年級都有一個起詩代表，沒想到一年級的起詩代表竟是我弟弟，我弟弟昂首挺胸，高聲喊着詩名，頓時，我感到非常驕傲，我也非常高興。下一項就進行捐書活動了，我們班派出兩名代表，張若荷第一批，呂彩樂在第二批，手裏拿着紅色的紙包着的箱子，捐的各種不一樣的書。

第三項是領導講話，領導講話的主題是多看書，倡導我們看各種各樣的書，不會的可以問老師，這真是我喜歡的一項有意義的活動。我一定好好讀書，把知識都存在我的腦海裏，讓我變得更博學，真想暢遊在那知識的海洋裏啊！

捐書的作文9

我是一個喜歡讀書的孩子，平時要的最多的禮物也是書，我想災區的小朋友一定也和我一樣喜歡讀書，我特別希望給災區的小朋友捐一些好書，正好學校開展了“人人捐贈一本好書，與災區學生共閱讀”的活動，我給災區的小朋友捐了幾本平時喜歡看的書。

我今天和媽媽一起冒着雨到學校捐了幾本書，其中“男孩探險生存祕籍之叢林探險”講述瞭如何在茂密的樹林中辨認方向，如何防止被樹林中的各種奇異生物叮咬，如何在從“失落之城”返回時找到回來的路。我還給他們捐了“你聽我聽”“彩虹的漏洞”等書。我希望他們能養成讀書的好習慣，汲取書中的知識的營養。

可能許多災區的小朋友也想我一樣愛讀書愛學習，但是大地震奪去了他們的學校，奪去了他們的好書。我希望這些書能給他們一些幫助，能成爲他們學習中的理想伴侶！

捐書的作文10

今天上午，我們全校舉行捐書儀式，我們二(4)班興高采烈地跑向操場去集會。

謝老師要求我們每人都帶一本書。我帶了一本《最美麗的動物》，上面介紹的動物有琴鳥、扇貝、天鵝、孔雀、梅花鹿等等。現在我們正在聽一位同學演講，她說在四川沙州小學，有的孩子走山路要走五六個小時，他們基本上沒書看。我想，四川沙州小學讀書的孩子好可憐啊!

開始捐書了，我輕輕地把書放在桌子上，心裏想：真希望他們能喜歡，然後就依依不捨地回教室了。

捐書的作文11

一個黃昏，老師提出了要建一個小“書屋”的想法，並讓我們每人捐出自己最喜愛的一本書。

話音剛落，同學們便議論紛紛，有不滿的，有詫異的，更多的還是不捨。自己最喜愛的呀！誰能捨得？再說了，我可是愛書如命，我的每本書都是我精挑細選，最最喜愛的，連媽媽看我都捨不得呢。捐出就更別說了。又是幾聲嘆氣。大家都在做思想鬥爭，同桌之間也在小聲議論，最終，老師一錘定音，下週捐書。

時間在我盼望慢些過時總會在眨眼間溜走，捐書的日子到了。我依依不捨地望了那本要獻出自己身軀的書。將它雙手捧着遞給老師。頓時，我的心平靜了，能和同學分享書籍是莫大的快樂，捐出書也是值得的。想到這裏，一絲微笑便盪漾在我臉上，愉悅之情便涌上心頭。

我邁着輕快的步伐走出教學樓，心裏默默許下一個小小的願望，真希望我的這本書能讓同學們喜愛！

捐書的作文12

老師說週日到迴龍橋社區去給農村小朋友捐書。我興奮極了。週日媽媽帶着我匆匆忙忙地到了南門小學，到了已後，我看見班裏的同學已經來了好幾個，有宋露茜、王硯書。8點40分我們往迴龍橋社區走，終於到了。我們排着長長的隊伍去捐書，該輪到我了，我把我的姓名、班級還有我捐了幾本書全部都登記在紙上。然後，我們幾個同學還在一起照了相。照完相，我就高高興興地回家了。

這次捐書給家村小朋友是讓們建一個圖書館的，希望他們可以看到更多的書。

捐書的作文13

下午，聽老師說，明天要捐1至2本的書捐給四川沙州小學。晚上，我找到了一本好書想明天去捐。

第二天早上，早早的來到學校，我看見很多同學都帶了2本書，而我卻捐了一本書，心裏很傷心。捐書開始了，一個個小朋友把自己心愛的書捐出去，一下子輪到我了，我把書放在桌子上，然後就三步並作二步地跑回教室。回到教室謝老師說：“很好!每個人都帶書了，都獎了一朵紅花!”我聽了很奇怪。

下課了，我問：“老師爲什麼捐書還要獎紅花?”老師說：“因爲要災區的同學有書看所以要捐書，還因爲我們班人人都捐了書，所以我獎我們班一朵紅花!”

我聽了馬上就抹涕爲笑，我以後一定要我參加這些有意義的活動!

捐書的作文14

昨天，我從爸爸口中得知，他們的基金會要舉行一次給貧困山區的小朋友捐書的活動。我立刻翻箱倒櫃尋找以前看過的書籍。

不找不知道，一找才發現我的書可真多呀。有些是嶄新的，估計書裏的內容是我不喜歡的，而有的書已經很破了，於是我用單面膠粘好，再把書角壓平。摸着這些書，我心裏真有點依依不捨，可是當我想到那些貧困山區的小朋友，一下子就不怎麼難過了。今天，我和爸爸又用壓歲錢去書店買了一套嶄新的《十萬個爲什麼》。

我在第一頁寫上了這樣一句話：“祝你們快樂、幸福！”

捐書的作文15

放寒假之前，從學校拿到了一張“壓歲有好書，快樂過寒假”的倡議書，從倡議書中，我知道了書是捐給那些生活困難，沒錢買書的外地民工子女的，一直想着去完成這件事情。

恰好今天沒有太多的事情要做，雖然外面在下着雨，但是我還是鼓起勇氣和爸爸走向了新華書店。來到書店，首先就把自己珍藏的一本《幸福的鴨子》遞到了書店營業員叔叔手中，叔叔就在我的倡議書上的相應位置蓋上了火紅的愛心印章，讓我那個激動啊，就差沒有叫出來。

然後，又轉遍了書店，尋找我喜歡的書籍，不錯，《福爾摩斯探案全集》跳入了我的眼簾，《孔子的故事》進入了我的視線，嗯，就是這兩本了。拿着這兩部書，再次來到櫃檯，用自己的壓歲錢付了款。這時，營業員叔叔笑着對我說：“小朋友，你用自己的錢買書，又把自己喜歡的書捐給別人，真懂事。”

我也靦腆的笑了，我知道，我還會這樣做的。