【必備】聲音作文五篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的聲音作文5篇，希望能夠幫助到大家。

聲音作文 篇1

大自然有許多美妙的聲音，它們無時無刻都發出奇妙的聲音，風、雨、雷、動物、植物……

聽，春姑娘帶來了“滴答”的聲音，原來是春雨溼潤着小草花朵，它們演奏着“草地之歌”。

聽“轟隆隆”夏天到了，雷雨打在荷葉上發出了美妙的“滴答”聲，使青蛙跳上荷葉和雷雨一起唱起了二重唱。

聽，秋風飄過了大地，使樹葉發出了“沙沙”聲，秋天是豐收的季節，各種樹都發出了豐收的笑聲，彷彿都在說：“我們的果實都成熟了。”這清脆悅耳的聲音瀰漫着秋天。

春，北風“呼呼”的吹，原來是冬天來了，冬姑娘用純白的雪花給大地森林蓋上了棉被，發出“瑟瑟”之聲，這聲音彷彿告訴人們冬季的寒冷。

春夏秋冬用各自美妙的聲音，裝扮了這美好的大自然。

聲音作文 篇2

有這樣一種聲音

隨着那“砰”的一聲巨響，散落的爆米花香四溢出來，浸潤了我的整個童年記憶。

我的童年在鄉村度過，沒有奢華迷人的物質生活，卻有着澄澈的天，明淨的水，以及無憂無慮卻最幸福本質的生活，當夕陽的餘暉滴灑在屋檐上時，我和哥哥抓了桌上的每日的零錢懷着一顆少年飛揚的心向集市跑去。

繞過七彎八轉的巷道，我雖累得氣喘吁吁，到只要遠遠看到那種人團座的地方，心裏的勞累就早已不見了，轉而轉而化爲一個興奮勁兒，被衆人簇擁在中間的就是賣爆米花的老爺爺和他黑乎乎的大機器。老爺爺總是穿着一件深藍色的老棉襖，拉着呼啦啦的風箱，伴着溫和而慈祥的目光看着我們。有時，他還會唱起我們不懂的河北梆子，抑揚頓挫，韻味悠長，夕陽的餘暉漏進了他跳動的皺紋裏，那種寧靜美好的畫面讓人捨不得打破。而我們竟也融入其中，學着搖頭晃腦起來。

我先前對爆米花機是心存畏懼的，那個龐然大物有着並不好看的外貌，還不時地發出呼嚕呼嚕的噪響。但後來，我看見老爺爺手中如此溫順乖巧的工作，像只被馴服的小老虎。便不再那般害怕了。當然，更重要的是原來——它的嘴裏能吐出數不盡的爆米花來。

等待的時間是漫長而激動的，但當看到老爺爺手部動作變慢，機器上的蓋子不斷突起時，心中便沸騰起來。耳邊的風似乎都停下來，心跳被放大到極限，雙眼緊盯爐上。大腦裏甚至開始浮想當那一聲響起奮力跑上前去的身影。終於，“砰”的一聲，那急促的聲響劃破了天空，蓋過了所有的嘈鬧與繁雜。同時，也牽動着我們心臟中所有的快樂和幸福的因子。我們緊緊圍上前去，爆米花的形狀並不好看，但我們仍極力想去擁有。因爲在我們心中，那一個個米花就是一份甜蜜和美好。童年的我們就是這樣容易滿足，一顆爆米花與一聲巨響就能文溫暖充盈，飽滿我們整個心房。

而如今，爆米花被裝載五顏六色的袋子裏，拿起它，再也沒有當初的雀躍與欣喜。或許老去的，不只是時光還有記憶。有這樣一種聲音，刻錄下了我的斑駁耀眼的記憶，沉澱着我最純真的期望與幻想，賽短暫卻很動聽。而那一種聲音，如今卻已悟出尋覓

(簡評：本文文風清新，選材與衆不同，善於選取那些生活中的富有情趣的事情加以記敘描繪，對炸爆米花的老爺爺的描繪，體現出濃濃的生活情趣，表現了作者對童年美好生活的懷念和嚮往之情。語言生動形象，很感人。評點：單春林）

聲音作文 篇3

葉落無聲，落葉卻有聲；不僅有聲，更是有生。行色匆匆地踏在生命征途上的旅者，可介意在此稍頓腳步，去傾聽道旁落葉用生命奏響的清音？

聽，那蕭瑟於寒風中的落葉的吟唱中鬱結的，不是青蓮遺筆揮就的錚錚義氣，而是少陵野老哀唱的淼淼愁腸。杜工部的嘆老嗟病，憂時憤世，漸漸地滲入了那幅悲壯蒼涼的秋景，不意間，竟已刻入了落葉的聲音，讓心懷天下命途多舛的人們一弄心傷，二弄癡狂，三弄斷腸。

也許，旅者們感到驚訝，與己無關的陌路之事怎能激起那樣的情愫。可正是這陌路的情愫，太史公拼死爲李陵辯護；正是這陌路的情愫，樂天不樂，憫農刈麥；更是這陌路的情愫，詩聖不在，詩史卻借落葉永存人間！

人生總得想些無益於己的事吧！只有那樣的人生，在死後留下的纔不僅是一具爬滿蛆蟲腐爛於歷史的洪潮的骸骨，還會有一縷輕如落葉去重比愁思的信念。

聽，那飄然舞於秋風中的落葉的低語中蘊藏的，不是恣意的戲謔謾罵，而是悠然的人生小札。那位萬里外的旅人如飛鳥一般的開闊，漸漸地彌散在夏花秋葉的美景中，不覺間，竟爲落葉的聲調鍍上了一份靜謐，讓同樣淡泊的人們暫忘紛繁世事，且看雲捲雲舒。

也許，旅者們感到迷惘，死生亦大矣，豈能淡看之？可正是這份淡然，造就了莊周鯤鵬般的超脫；正是這份淡然，造就了陶潛秋菊般的'心性；更是這份淡然，造就了泰格爾精緻如落葉般的哲思。

人生中總得學會淡然。學不會淡然的人生總只能如赫拉般濺出驚心動魄的怒氣，讓嘉莉絲哭出最後一滴血淚，在空中飄，像極了熊熊烈焰的火舌。而那份淡然，是白色灑塔前翻飛着的在破冰的海嶺與聒噪的海鷗裏唯一的溫暖，是刺目陽光下矜持着的在珍稀耀目的獨角獸與執長枘羽毛扇的貴婦人中唯一的冷靜，是落葉般靜謐的存在。

聽，這蕭蕭落葉中，又帶着些什麼？落葉有生亦有聲，如何去傾聽，卻是依人而定。也許聽出了靜美，也許聽出了淒涼，也許聽出了奉獻，也許聽出了神傷。人是自己的心魔，是自己的禁臠與囚徒；人又是掌握外界的精神，是沒有泥塑和重金描彩的神明。旅者們聽到的落葉之聲，亦是如此。既虛浮如豫園絲竹裏迷倚五色的皮影，又真實如聲淚俱下能在心口撓動的音調。或真或幻，聽憑君心。

那麼，旅人，你又從落葉之音中聽出了什麼？

聲音作文 篇4

四單元的樓道比此樓其它樓道窄好大一塊，裝的人卻不少。一共有十四戶人家，十戶的孩子在同一所小學讀書，而我就是其中一個。

每天早上，在高而狹窄的樓道內會不斷地傳出嘭嘭的關門聲。緊接着，便是一羣孩童的歡聲笑語在嘰嘰喳喳上學的時間到了，小黃帽們相互報道：102！201！202人齊了。四單元的少先隊們就這樣浩浩蕩蕩的出發了。

因爲我們出門總是太準時了，所以開門時經常撞出巨響咣氣勢敢比原子彈爆炸。其實我們早就商量好了，就是大人不知道。樓道里的每一個小孩子都能輕而易舉的聽出不同人家開門時的不同聲音，這可是四單元的獨門絕技：啪乾淨利索，準時六樓的急性子；吱吱吱原來二樓的小懶鬼還沒給大門灌鉛；而最有特點的在七樓，門總是咿呀一聲才肯開啟，我們一邊聽一邊加緊速度啃着饅頭。如果哪天誰出門時沒聽見羣們大合唱壞了，要不今天放假；要不就是你遲到了。聽，小夥伴在給他砸門呢！

很快，四單元的小孩兒們就因爲友情的力量受到褒獎：上學從來不遲到。

又是很快，高年級的上了中學，又有五戶搬走了，只剩下當年最小最被寵愛的幾個還在堅守陣地，漸漸的這種快樂就不存在了，窄窄的樓道里變得空蕩蕩的。

雖然我也上了初中，鄰居也是換了又換。但還是能依稀分辨出幾家人關門的聲音。之中聲音有時會激起我記憶中一朵朵快樂的浪花，卻總是被無名的憂愁衝散在天涯。也許那兒時的報數與羣門合唱能在我心裏找到一席之地，什麼時候在血液裏聽見，就微笑着，摸摸門上舊時的瘡疤。

聲音作文 篇5

你走了，你真的走了，帶走了我的思念。

對你的零零星星的回憶彷彿還停留在那家KFC，此消彼長。

我很多次問過自己，你爲什麼要走？直到看到QQ好友裏，雪清的永遠的黑白頭像，我才明白，雪清，你應該不想我在時間裏繼續的頹廢，繼續的思念。

“而去年我們也牽手一對

二月的雪下整夜

傷心人不睡

我一個人的冬天

情歌唱的多狼狽”我哭着唱着這首歌，枕頭溼了一大片。不過，我發誓，這是我最後一次流淚。

燈光，回憶，斷腸。

地平線升起的時候，我明白，你已經是我的昨天。

（四）終結

當我用手再次接住雪的時候，你已離開了一年。

日曆一頁頁地翻去，直到定格在你我相遇的那個下雪天。

“二月的雪在窗前

模糊了視線

眼淚流下的瞬間

我很想念你

卻沒有了語言”

雪清，真的希望你可以幸福，永遠。

還有，不要忘記我們《雪落下的聲音》。

完