生活中的科學知識作文700字 生活中的科學

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的生活中的科學知識作文700字 生活中的科學，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

生活中的科學知識作文700字 生活中的科學1

隨着全球的科技發展。我們的生活越來豐富。地鐵、高鐵、飛機、電話、手機、自動電梯等。這些科技的發展改變了我們的生活。

磁懸浮列車不是緊貼鋼軌行駛。而是以懸浮形式。行駛在軌面上。原來。它利用了電磁感應的相吸和相斥的原理。使列車的車身浮起來。再由太陽能、風力或水力等發動的電力來推動列車前進。這種列車不會有噪音。安全平穩。不會污染生態環境。日本的磁懸浮列車。是利用電磁鐵和線圈感應的磁場力量。使車身懸浮。英國伯明翰的磁懸浮列車是利用電磁和軌道之間的磁場力量來懸浮列車。

水泥攪拌車是來運泥的。而工地要用分散的泥塊。爲了不讓泥水結成硬塊。於是就邊走邊滾動。有一種大型的運動輸車也是圓廂。它是用來運輸液體的車。液罐車的圓形設計有一定的道理。首先以同樣面的材料。以圓形圍成的體積最大;再是圓形的沒有邊角。不容易破損。圓形的罐體承受壓力也比較均勻。

人造衛星是一種高科技的傳播建築。每過幾年全球必須發射一顆人造衛星。衛星由星體、轉發器及接收與發射天線、太陽能電源系統、姿態控制與軌道控制系統等組成。我們看到千里以外的電視節目是由衛星發射天線到各個地區的接收戰。還會分別提供一些輔助器。這樣。我們就可以看到千里以外的電視節目了。

高層建築在城市常有。是因爲地價昂貴。所出只好採用高層建築。高層建築的形成多種多樣。有方柱形、圓形、棱形等。常見的有一字形的建築。像一個長方形的積木。抗風能力較差。圓柱形建築抗風能力較好。採用圓柱形著名建築有美國亞特蘭大桃樹中心廣場飯店。它是世界上最高的錐形旅館。錐形建築的抗風能力最好。而且抗震的能力比較強大。

科技在改變我們生活。科技正把我們領進一個全新的社會。只要我們熱愛科學。研究科學。觀察科學。就能創造出完美的境界！

生活中的科學知識作文700字 生活中的科學2

科學，好像離我們很遙遠，只要你善於發現，我們的生活中，就會處處蘊含着科學。

去年夏天，我和幾個同學到河邊的採石場玩，地面上滿是石頭，火辣辣的太陽照着我們，河面上波光粼粼。我爬到石頭堆上，石頭五彩繽紛，有紅的、灰的、白的、黑的，還有透明的。形狀也多種多樣，有方的、圓的，有像一輛小車的，也有像一座房子的。

我看着這麼多石頭，提議道：“我們玩比誰扔石頭扔得遠的遊戲吧。”

“好啊。”同學們都很高興。

大家紛紛爬上高大的石頭堆，認真地選起石頭。什麼樣的石頭扔得遠呢？我隨便撿起了一塊灰色的石頭，不行，太重了。我又撿起了一塊石頭，不行，太輕了。選扁的石頭？還是選圓形的石頭？我不斷拿起石頭，又放下。最後，我選中了五塊石頭。

大家也都選好了五塊石頭。我們站成一條直線，面朝沙溪河，拿起自己的石頭，奮力向河心扔去。我們的石頭在水面上激起了一層層的水花，使平靜的河面上泛起了漣漪。但我每次都比大家扔得近。就剩這一塊石頭了，一定要扔到最遠啊。我改變了原來用手拋的姿勢：用手抓着石頭，用力甩出去。石頭旋轉着飛了出去。當它落到水面上時，似乎還不向落入水中，竟耍起了“輕功水上漂”的武功，在水面上一彈，又飛了起來，連彈三下，才落入水中。

“打水漂!”同學們驚叫道，“你耍賴招。”

“是石頭自己彈起來的。”我答道。

我們又玩起了“打水漂”的遊戲。我發現較爲扁平或圓形的石頭，更容易打起水漂。

太陽緩緩地落下了山頭，我們也該回家了。但有一個問題始終縈繞在我心頭：爲什麼只有較爲扁平的石頭不會沉入水底，反而彈了起來呢？

我回到家，馬上開啟了電腦，得到了滿意的答案：“因爲石頭是扁平的，還是以幾乎與水面平行的角度旋轉着飛出去的，所以當它到水面時，旋轉的力會使石頭在水面形成一個小漩渦，藉着漩渦的力，再次從水面彈起，直到石頭停止旋轉，纔會落入水中。”

我得到了答案，十分興奮，也明白了一個道理：生活中處處都有科學，只要我們善於發現，做個有心人，一定能發現其中的奧祕。

生活中的科學知識作文700字 生活中的科學3

萊特兄弟看到天空中一隻只翱翔的鳥兒而發明了飛機，科學家們看到一隻只跳躍凌空的魚兒發明了潛水艇……很多發明都來自於生活。

當然科學實驗也可以解決任何一個疑惑。今天，我們也做了一個科學實驗。剛來到教室坐下來，只見葉老師小心翼翼地端着水杯，邊走邊說：“我要在這滿滿的水杯裏放入硬幣，你們說最多可以放多少枚，水纔會滿出來？”老師停下來，用目光掃視了一下大家，大家聽完後滿臉狐疑，七嘴八舌地議論着：“老師又在吹牛了，我看啊，一枚硬幣都不行！”而有的同學覺得放入幾枚也是可以的：“五個、八個、十個……”教室裏頓時炸開了鍋，大家都爲了這個題爭先恐後地議論着……

“既然你們那想知道答案，那我們就來做實驗吧。”激動人心的實驗開始了，老師拾起一枚小小的硬幣，兩個手指輕輕捏住，小心翼翼將硬幣口的邊緣湊近杯口，手指一鬆，硬幣穩穩當當地落入了杯底，冒出了一個極小的氣泡，水並沒有滿出來，但微微凸出杯麪。

同學們神情凝重，感到不可思議，老師又將一枚硬幣放入了水，但是水還是沒有滿出來，杯麪的弧度增大了：“三枚、四枚……”聲音一次比一次高。當放到十七枚的時候，有些同學就喊了起來：“老師！老師！水都要滿出來了，別放了吧！”而好奇心強的同學抱着一定要看一個究竟的心理，都興奮地大叫着：“老師，繼續放！繼續放！”

“十八枚、十九枚、二十枚……”數數的聲音接連不斷地傳着。

終於，放到第二十八枚時，當硬幣像是坐着滑滑梯，還未到達底部，水一下子溢了出來，水滴猶如一顆淘氣的寶寶一般落到桌面上挑釁地望着同學。哇瑟！能放二十七枚，真是一個奇蹟啊！

同學們很是訝異：水杯裏裝滿了水，爲什麼能放這麼多硬幣？老師說：“這是因爲水的張力作用。如果你感興趣，可以回家也做做實驗，也可查閱有關書籍。”

生活中科學無處不在，只要你有着一雙發現的眼睛，勇於探索，你就會發現新的祕密與神奇。

生活中的科學知識作文700字 生活中的科學4

科學對我們來說總是充滿了神奇和力量，正如科技館的外觀好似一個巨型魔方，穹幕影院更象一個巨型魔球，每次走近中國科技館總有一種對科學頂禮膜拜的聖神感，進入這裏纔會發現科技就在我們身邊。

我感興趣的探索與發現展區，分爲八個板塊：宇宙之奇、物質之妙、運動之律、聲音之韻……而讓我最心動的是“宇宙之奇”。

宇宙很大很大，而我們的地球很小很小，即使在科技還不很發達的遠古時代，人們就開始探索星空了。仰望星空，就不禁會問：宇宙是怎麼形成的呢?《創始大爆炸》這個紀錄片中，展現了宇宙的形成過程，我被那深邃、無邊的宇宙深深震撼，也對人類是如何探索宇宙?這些探索對我們有什麼影響特別好奇。

對太空最早的觀測是伽利略發明瞭望遠鏡之後，伽利略讓世人親眼去仰望天空，看到奇妙的星空，結束了人類用肉眼觀天的歷史，望遠鏡的發明讓人類的視野推進了一大步，而當哈勃望遠鏡誕生時，宇宙更廣闊的區域又呈現在我們的眼前，人類才逐漸瞭解到宇宙來自於哪裏?地球來自於哪裏?我們來自於哪裏?望遠鏡不僅把聚焦對準外太空，也把焦點對準我們的日常生活，看看我們身邊使用望遠鏡原理的東西也舉不勝舉：許多人帶的眼鏡、老人看書讀報的放大鏡、我們看演出的望遠鏡……，許多科技發明起初都是爲了讓我們人類看的更遠，而最終又深刻地影響了我們身邊的生活，現在的我們離開科學技術幾乎寸步難行。

人類爲了研究宇宙，發明了火箭、人造衛星、太空飛船和空間站，也發明了太空種子，而太空種子利用空間技術改良了育種手段。這些種子使農作物在產量和質量上都發生了巨大變化，改善了我們人類的生存環境。由此看來宇宙的祕密不再被守着龐大儀器的科學家們獨享，不再是一門特立獨行高高在上的學科，它就在我們身邊。

人們渴望瞭解宇宙、渴望走近宇宙、渴望宇宙的奧祕能幫助我們人類走的更遠。有句名言說的好：“沙粒之中亦有宇宙”，宇宙與我們同行，而探索宇宙也唯有科技的力量。

生活中的科學知識作文700字 生活中的科學5

生活中有許多有趣的科學現象，只要你細心觀察，就一定能發現，就象上次……

記得那是一個星期天的早晨，吃早餐時，我把一個煮熟了的雞蛋剝了殼，豎着放在一個玻璃瓶的瓶口上，雞蛋有一小半沒入了瓶中。我習慣地用手指按壓着雞蛋，雞蛋被我按進了瓶子裏，但是卻碎成了幾塊。我呆呆地望着瓶中破碎的雞蛋，忽然聽見小姑在喊：“老優，你怎麼不吃早餐，在發什麼呆呀？”“老天，我在想有沒有辦法把這個雞蛋完好無損地放進瓶子裏呢？”我向媽媽提出了這個問題。媽媽想了想胸有成竹地說：“應該沒問題。”

只見媽媽找出幾張廢紙揉成一團，用火柴將紙點燃後小心地丟進瓶子，大聲地對我說：“看，我要變魔術了！”接着她把一個剝了殼的雞蛋放在瓶口上，用手輕輕按壓，只聽得“啪”的一聲，雞蛋完整地掉進了瓶子裏。

啊，太奇妙了，究竟是怎麼回事呢？我着急地問：“老天！老天！快告訴我，你有什麼決竅？”老天神祕地說：“你看我做個實驗，就會明白了。”老天把一支蠟燭放在小碟子上，再把碟子放到一盆水裏，讓蠟燭伸出水面三分之一左右，把蠟燭點燃。然後用玻璃瓶把蠟燭反蓋起來，又在瓶口放幾個支撐物把瓶子托起來一點，讓水可以進出瓶子，老天還在瓶子外壁上做一個與水面齊平的標記。蠟燭燃燒一會兒後，就熄滅了。這時，我發現瓶子裏的水面已經上伸到瓶子中空部分的五分之一。怎麼會是這樣呢？老天告訴我：“當蠟燭燃燒時用掉瓶子裏的氧氣，氧氣大約只佔空氣的五分之一。氧氣用完後，火焰熄滅，水被外邊的空氣壓力推進瓶子裏。在推雞蛋進瓶的實驗中，由於剝了殼的雞蛋把整個瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進入瓶子裏來取代消耗掉的.氧氣，於是瓶裏的氣壓降低，蛋就被吸入瓶子裏了。”

這次實驗真有意思，既增長了科學知識，又豐富了課餘生活。看來在我們身邊，就有許多科學現象等着我們去探索！

生活中的科學知識作文700字 生活中的科學6

星期三下午的作業課，陳老師像往常一樣走進了教室，可今天又有些不同。她二話不說，就拿起一隻綠色的粉筆，鄭重地在黑板上寫下了三個字——吹氣球。

陳老師轉過身來說：“同學們，我們今天就做這個實驗。”陳老師剛說完，全班便沸騰了起來，吹氣球？不就是用嘴吹嗎？能有什麼實驗？還是要比誰吹的氣球大？全班同學你看看我，我看看你，不知陳老師葫蘆裏賣的什麼藥。陳老師讓我們安靜下來，自己神神祕祕地走向辦公桌，說了聲：“嘛咪嘛咪吽！”隨後，從辦公桌的椅子上拿起一個巧克力的袋子，哈！難道是要吃巧克力？全班同學緊盯着那袋子，不知裏頭有什麼東西。

陳老師挽了挽袖子，先像變戲法兒似的拿出了一個裝着神奇的透明液體的塑料瓶，接着又拿出了一個小一些的塑料瓶，最後拿出了兩個裝着奇怪物體的氣球。氣球裏是什麼？是空氣還是水？塑料瓶裏呢？無數個小問號在我的腦袋裏亂蹦亂跳。

開始試驗了！陳老師先拿起那個裝透明液體的瓶子，慢慢地將瓶子傾斜，把那透明液體倒入小塑料瓶中，又拿起一隻裝着奇怪物體的氣球，把氣球的吹氣口拉大，小心翼翼地套在小塑料瓶的瓶口，又將氣球中的物體倒入小塑料瓶裏，只見有一些奇怪的白色粉末像頑皮的孩子一樣跑出了氣球，快速地與透明液體溶爲了一體。奇蹟發生了，就在白色粉末和那液體融合的那一刻，突然產生了許多白色的泡沫，而瓶口的氣球，像是有個無形的充氣機在給它充氣一樣，竟慢慢鼓了起來。可因爲力量太大，把氣球弄出了一個洞，結果變成了一個“泡沫噴泉”。

陳老師擦了擦講臺上的水，說：“雖然實驗失敗了，但他的化學原理沒變”，陳老師在黑板上寫下了一連串奇怪的符號，繼續道，“氣球裏的物體是小蘇打，主要成分是碳酸氫鈉，瓶裏的液體是白醋，主要成分是醋酸。當碳酸氫鈉遇到醋酸，就會反應生成醋酸鈉、水喝二氧化碳，而正是二氧化碳吹鼓了氣球。”

在生活中，處處都有科學，只要有一雙善於實驗的手，瓶子也能吹氣球。

生活中的科學知識作文700字 生活中的科學7

金秋十月，丹桂飄香。小動物們也開始準備過冬的糧食了。

今天我來到了動物園，欣賞到了各種千奇百怪的動物，最後我在松鼠的籠子旁停下了腳步，因爲我發現松鼠們嘴裏含着胡桃，松仁等食物，從這一棵樹跳到那一棵樹。好不熱鬧！它們就像一支訓練有素的軍隊，有條不紊的展開搬運工作。我不禁心生狐疑，他們爲什麼要搬運如此多的食物呢？

回家之後，我在電腦上查到了以下資料：松鼠有貯藏食物的習慣。每當果實成熟的時候，經常可以看到它嘴裏含着胡桃、橡實或者其他好吃的東西，每當它從一個樹枝跳到另一個樹枝的時候，貯備就會增加。它不僅蒐集胡桃和成熟的果實，而且還常常把磨菇掛在上面的樹枝上，待風乾後，收藏到倉庫裏。它確實具有一種高超的本領，即能找到合適的樹枝，並把磨菇掛在上面，而且曬乾後不會掉下來。在松鼠的倉庫裏，發現有胡桃和其他植物種子，但沒有一個是腐爛的或生蟲子的，質量全都很好。松鼠的倉庫很多，然而其中一些可能會遭受到風雨和冬季猛烈的暴風雪破壞，使其附近外貌形狀被改變而再也無法找到。這種小動物建造的球形巢的入口可以從裏面封閉起來，巢外大雨傾盆，寒風呼嘯，大雪紛飛，掛滿冰雪的大樹被吹得吱吱作響，而它卻安然躺在溫暖的巢穴中並等待晴朗日子的到來。此時，它便去找自己的貯藏物，一旦找到便飽餐一頓。如果沒有暴風雪或雨，而且太陽照得比較暖和，它就會沿着樹枝跳來跳去，進行遊戲玩耍，這時那長長的尾巴使其跳躍的距離能達到10米遠。當它感到疲勞時，就回到自己的窩裏小想。當夜晚颳起了暴風雪，樹木又發出吱吱的響聲時，它卻在保溫良好的巢中休息。樹洞貯藏室和營巢毗鄰的便利條件，使它冬天下會餓死和凍死，故不需要進行冬眠。

我頓時恍然大悟，原來有這麼神奇啊！看來生活中處處有科學，只要我們細心觀察，就一定會有發現！

生活中的科學知識作文700字 生活中的科學8

老貓竟然上了老鼠的當，嘿，真有意思！正當我津津有味看着《貓和老鼠》的動畫片時，媽媽又嘮叨起來：“吃飯了，吃飯了，陳杰快去洗手！”我極不情願地離開座位，一邊洗手一邊看電視。“哧溜”一下，肥皂掉在臉盆裏。

當我把目光從電視上移開，再去找肥皂時，咦，怪了，肥皂怎麼會浮在水面上呢！這一下引起了我的好奇心。我大叫起來媽媽，快來看，肥皂會游泳了！“

媽媽跑來一看，“咦，這可怪了。這不是我給你爸爸準備的鹽水嗎？”媽媽說。

“會不會是肥皂在鹽水裏就能漂起來？”我對媽媽說。“我們做一個實驗試一試吧？”

“行！”媽媽也同意了。

我和媽媽重新找來一個臉盆和一塊新肥皂。我端來一盆水，媽媽在盆底放上6小勺鹽。我又找來一個小木棒，使勁攪了攪。等鹽慢慢地溶化，我小心地把肥皂放到水面上，可剛一撒手，肥皂又落到盆底。“可能是鹽放得太少了吧？”媽媽說。我又在水裏重新加入6小勺鹽。等鹽慢慢溶化，我又把肥皂放在水裏。只見肥皂先向下沉了沉，然後又慢慢地浮起來。“成功了！原來肥皂只要在濃度高的鹽水裏就會浮起來。”我高興地叫起來。

“陳杰，別高興地太早了，你知道這是爲什麼嗎？”媽媽說。

媽媽的這句話把我剛纔的高興勁打消了一半。“看來，媽媽是不知道了，我只有明天到學校問老師了。”我心想。

第二天，來到學校裏，老師告訴我：液體的密度越大，它爲物體提供的浮力就越大。因爲鹽水的密度較大，所以在鹽水中游泳比在淡水中受到更大的浮力。當鹽水的密度達到一定的程度時，就能把肥皂浮起來。

老師還告訴我：“在我們的日常生活中，蘊藏着許多的大道理。只要你善於觀察、善於動手、善於動腦，就會得到許多別人得不到的東西。”

小朋友，你記住了嗎？

生活中的科學知識作文700字 生活中的科學9

南宋詩人陸游在一首詩中寫道：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”意思是說，從書本上得到的知識畢竟比較膚淺，要透徹地認識物體，還必須親自實踐。

一天，我在電視上看到了怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的方法，便想用這個來捉弄捉弄爸爸。我故意將媽媽剛煮熟的雞蛋留着，等雞蛋冷卻後，便和生雞蛋混在一起，全部裝進一隻大碗裏。剛出廚房門，正好看見爸爸在客廳看報紙，便徑直向他走去。

我把碗放在桌子上，理直氣壯地對爸爸說：“爸爸，我來考考你。這隻碗的雞蛋有生的也有熟的。你知道怎麼分辨嗎？”爸爸沒有回答，說：“那你來分辨分辨。”我得意洋洋得挑了幾個雞蛋放在桌上，拿着根據電視上教的，拿着雞蛋轉，轉了一下子就停了的是生雞蛋，轉了好久的是熟雞蛋。果然，不過一會兒我就分辨出了哪個雞蛋是生，哪個雞蛋是熟。爸爸看上去不太相信，把我分出來的熟雞蛋剝開來。我看到爸爸的舉動，心裏還是有點擔心自己分辨錯了，畢竟我是第一次試驗，也是半信半疑的。

可是沒想到，我的試驗居然成功了，爸爸剝開的每一個都如我所說的。爸爸欣慰地笑了笑，問我爲什麼這樣能知道雞蛋生熟。我答不上來，因爲電視上只教了這個方法，並沒有解釋這是爲什麼，我只好把實情一五一十地告訴了爸爸，爸爸建議我上網查查，鼓勵我只要有什麼問題就要弄明白。

原來，熟雞蛋被扭動時，蛋白和蛋黃都一併扭動，所以轉得很順利，時間也短；相反，生雞蛋扭動時，只有蛋殼受力，而蛋白和蛋黃幾乎未受力，轉了不一會兒就會停下來。我在網上還查到了兩種方法：一是把雞蛋對着電燈，如果是生的就看得見蛋黃，如果是熟的就看不見。第二種更簡單，只需把雞蛋放在水中，生的雞蛋便會浮起來，熟的便會沉下去。

生活中的科學可真不少，只要我們去感受去體會，就一定會發現其中的奧妙！

生活中的科學知識作文700字 生活中的科學10

鄰家有個可愛的小女孩，剛四歲，他的名字叫瑩瑩，瑩瑩跟我很玩得來。那天晚上，她爸爸媽媽帶她上街，她要我也去，我推託不掉，就跟去了。

瑩瑩一點也不嬌氣，她不要媽媽抱，堅持自己走路。走着走着，她突然撲到媽媽懷裏，“哇”地一聲哭起來。大家感到十分奇怪，她媽媽就問女孩：“瑩瑩，你看見什麼啦？”瑩瑩指着前邊地上影子說：“媽媽，你看！黑洞洞的，你動它也動，你走它也走，好怕人噢！”爸爸忙說：“瑩瑩別怕，我去踩。”邊說邊踩給瑩瑩看，爸爸那滑稽的樣子，把瑩瑩都樂了。她連忙跳下媽媽的懷抱，也踩了起來，可是怎麼也踩不着自己的影子。

瑩瑩問爸爸：“爸爸，這是什麼東西？怎麼踩不着它呀？”爸爸笑着說：“這是你自己的影子呀！路燈的光被我們人擋住了就會有影子。你想去踩自己的影子，人怎麼移動，影子也跟着怎麼移動，所以不管怎麼踩也踩不着自己的影子呀！”瑩瑩眨着好奇的眼睛，她似乎聽明白了。瑩瑩一手拉着爸爸，一手拉着媽媽向前走，離路燈越來越近了，原來長長的影子也變得越來越短。走過這盞路燈，影子漸漸地又越拉越長。“真有意思！”瑩瑩興奮極了，拉着爸爸媽媽的手小跑起來，嘴裏還“哦哦”的叫着。“咦？”瑩瑩突然停了下來，驚訝地問，“我們怎麼都有兩個影子呀？”爸爸指着地上的影子對瑩瑩說：“這前面的影子是後面那盞路燈照出來的，後面的影子是前面的那盞路燈照出來的，所以就有兩個影子啦！”原來我和他們一家人走到了兩盞路燈的中間了。

瑩瑩快樂地喊起來：“太有意思了！如果左右再多增加一些路燈，影子不就更多了嗎？”可是爸爸卻搖搖頭，說：“那樣就一個影子也沒有了！”瑩瑩感到納悶：怎麼燈多了，反倒沒有影子了呢？

我也感到奇怪，這時我想到了醫生做手術用的無影燈，頓時明白了其中的奧妙，就對瑩瑩說：“每盞路燈照出來的影子，又被其他路燈照亮了，就沒有影子啦！”“原來是這樣呀！”瑩瑩天真地笑起來，笑得真甜。點評：

生活中處處有科學，我們要學會發現它，就會從中獲得知識，得到樂趣。文章生動活潑，把小主人公的可愛好奇、愛觀察、勤問的人物特點刻畫得淋漓盡致。

生活中的科學知識作文700字 生活中的科學11

中央電視臺第十頻道-------《科學頻道》的走進科學，我非常愛看。這個欄目裏有許多奇特神祕的科學知識，有些經過探索解開了謎團，而有些還等待科學家繼續研究。

在吃早餐時，我把一個煮熟的雞蛋剝了殼，豎着放在一個玻璃瓶的瓶口，雞蛋有一小半沒入瓶中，我習慣的用手按壓着雞蛋，當雞蛋被我按進瓶裏時，卻碎成了幾塊。這時，我突然想：能不能把這個雞蛋放進瓶子裏而不損壞它呢?我向爸爸提出了這個問題，爸爸想了一會兒說：”應沒問題。”

爸爸找出幾張廢紙揉成一團，用火柴將紙點燃後小心地丟進瓶裏。爸爸對我說：“看好了，我要變魔術了!”他把一個剝了殼的雞蛋放在瓶口上，用手輕輕地按壓，只聽得“啪”一聲，雞蛋完整得掉進了瓶子裏。

我十分驚訝，“這裏面有什麼竅門呢?”爸爸說：“竅門是……”爸爸話還沒有說完，就被媽媽打斷了，“兒子，別急，等我做了一個小實驗後，你就能知道其中的竅門啦。”

只見媽媽找來一隻瓶口較小的玻璃瓶，又找來一個打火機和一張紙，在準備的空隙，我便問媽媽：“媽媽，你這是要做什麼實驗啊?”媽媽回答道：“我要做的實驗是‘拔火罐’，是我跟媽媽學的，也就是你的姥姥。至於你想知道謎底，看完我這個實驗，你一定會明白的。”老媽準備完後挽起袖子，用打火機靠近了紙，然後她一按打火機，紙“哧”的燃燒起來，老媽不慌不忙的把紙塞進了瓶子裏。過了一會兒，瓶中的火苗滅了，老媽以迅雷不及掩耳之勢把玻璃杯扣到了左手手臂上，過了一會兒，老媽把手旋轉轉到了瓶子朝下的方向，瓶子居然沒有掉!這也太神奇了。媽媽有叫我試着把瓶子拔下來，我試了試，我這個“大力士”居然拔不下來。

媽媽見我丈二和尚-------摸不着頭腦的樣子，笑着向我解釋：“當紙燃燒時，用掉了瓶子裏的氧氣，氧氣用完後，火焰熄滅，罐子被外面的空氣壓力推進了面板裏，牢牢地吸附在面板上，所以瓶子纔不會掉。在推雞蛋的實驗中，由於雞蛋把整個瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進入瓶裏來取代消耗掉的氧氣，於是瓶裏的氣壓降低，雞蛋被吸入瓶裏。”

生活中有科學，科學也在生活中。只要我們去探索﹑研究，任何迷團都會被解開。

生活中的科學知識作文700字 生活中的科學12

前幾天，我在電視上看到了奇特的一幕，主要講的是如何辨別雞蛋質量的好壞，那個神出鬼沒啊，我都不知道它是怎樣辨別的了！於是，我便讓媽媽幫我回憶剛纔所發生的。而媽媽卻不屑一顧，輕蔑地對我說：“你又不做這個實驗，你弄它幹什麼！”我聽了以後，惱羞成怒，便給予反駁：“怎麼不行啊，難道只有科學家可以做嗎？”媽媽見我如此倔強，不得不說出瞭如何做這個實驗。

媽媽說完後，我恍然大悟，哦！原來辨別雞蛋好壞是這麼簡單啊！可是這個是真的嗎？我們就來辨別一下吧。

我們需要的是一盆水，5—10個雞蛋，(.)再來一勺食用鹽，這辨別雞蛋好壞

的材料就齊啦！

首先，我們要把那一勺鹽放置水裏，然後再把它攪拌均勻，這時，水的顏色就發生了轉變，轉變還挺大呢！從清澈無色，便到了有一點點的白色。再接着，我拿起那幾個雞蛋，一股腦的倒進了水盆裏面。雞蛋在裏面翻騰了好久，也得不到一絲的平靜，好像在裏面打架呢！真有意思。好，別的話不說了，就看這些雞蛋們的反應吧，這些雞蛋的反應不一，有的是浮了上來，還有的是沉了下去，這到底是爲什麼呢？

原來啊，這些雞蛋有的新鮮，而有的卻不新鮮，這些新鮮的雞蛋和不新鮮的雞蛋是截然不同的，雖然可能都是一隻母雞下的。把不新鮮和新鮮的雞蛋一起倒入鹽水裏，是爲了讓壞的雞蛋慢慢浮起來，那爲什麼壞雞蛋會浮起來呢？因爲好雞蛋是飽滿的，而壞雞蛋是有一些小小的空間的，之所以把這些壞雞蛋放入鹽水裏，就是因爲讓這些空間“出賣”了這個壞雞蛋。大家都知道物體浮起的原因吧，我們就是抓住這個科學原理來辨別雞蛋好壞的。

生活中處處有科學的影子，就是看你知道不知道利用，科學帶給了我們許多許多，所以，我們要學會使用科學，科學做一切的事物，也要我們去創造科學。

生活中的科學知識作文700字 生活中的科學13

上課了，李老師微笑着走進教室，邁着輕盈的步伐，來到講臺邊，把她手裏端的一杯水，拿着的一袋鹽一個雞蛋和一根筷子，放在了講臺上說：“同學們，我們來看一幅畫，說着，開啟多媒體展現出一幅畫，這是一幅什麼畫？大家異口同聲地說，一個美女浮在水面上看報紙！”

李老師笑了，笑得是那麼自然開朗。

“這一節課在課堂上來做個科學小試驗，我先把雞蛋放在有水的杯子裏，大家先想想看，雞蛋在水杯裏是沉下去呢還是浮在水面上。”李老師說。一陣竊竊私語。

“大家想好了沒有？想好了就說說看。”李老師說。

一轟而起，浮在水面上，沉在杯底，你一言我一句，沒有統一的說法。“我也大聲地說，沉在杯底。”課堂裏的氣氛轟轟烈烈。

安靜“同學們！下面就請你們仔細觀察，我把雞蛋放在水杯裏，大家看着，雞蛋是浮在水面上還是沉在水杯底。”

李老師把雞蛋放在了水杯裏，雞蛋沉在了杯底。

“沉在杯底了！”大家說道。

“爲什麼沉在杯底？”李老師問。

“雞蛋比水重啊！”同學道。

“能不能讓雞蛋也浮在水面上？”李老師問。

“能！加鹽！“有同學已喊道。

“好聰明。”李老師道。

李老師在水杯里加了點鹽，用小棍攪，雞蛋在水杯裏跟着小棍也轉着，李老師拿出小棍，雞蛋沒浮在水面上。

“再加鹽。“同學又喊道。”“真聰明。”李老師說道。

李老師又往水杯里加了點鹽，用小棍攪着，雞蛋在水杯裏像喝了酒的小孩，歪過來倒過去，雞蛋還是沒有浮在水面上。李老師又往水杯里加了點鹽，攪後這次雞蛋浮在了水面上，李老師用手指按下雞蛋，鬆去手指，雞蛋就浮起來，按下去，浮上來，按下去，浮上來。

同學們看到最後，先是驚奇，後是興奮，一個個躍躍欲試。也想親手按下作試驗的雞蛋。

李老師說：“爲什麼最後讓雞蛋也能浮起來，因爲水裏有我們作試驗加入的鹽，水裏含鹽量越多，水的浮力就越大。今天的課堂現場試驗做完了，看誰對試驗過程觀察的仔細，看誰課堂現場作文寫得又快又好。”

話音剛落，同學們紛紛拿出作文字和筆，沙沙沙地寫起來，我也緊埋下頭，認真得寫了起來，教室裏寂靜無聲。

生活中的科學知識作文700字 生活中的科學14

在我們的生活中，總有一些令人防不勝防的科學小知識，剛好，在這天我就遇到了一個有趣的科學小知識。

這天，天氣陽光明媚，我和妹妹正在家裏喝碳酸飲料，這是，好奇的妹妹突然在我的在我的眼前，仰着腦袋好奇地問着我﹕“姐姐，你說爲什麼碳酸飲料裏面有着這麼多的氣泡呀，而且，開啟他這之前，還不能搖晃它呢？”在我細心地解釋下我的妹妹總算解決了剛纔的問題。

但其實，碳酸飲料在喝之前不能搖晃的原因是這樣的∶在碳酸飲料中一種東西容易揮發！搖動之後加速分解揮發，但是裏面的糖分不會！所以越喝越甜了就失去原味了碳酸飲料含有大量二氧化碳，要過之後二氧化碳從飲料中逸出，喝起來味道就不同了。

下面就讓我在爲碳酸飲料擴充幾條“廣告”吧。

1.碳酸飲料有：可口可樂、百事可樂、紅牛、雪碧、七喜、脈動、尖叫、美年達、健力寶、非常可樂等。

2.碳酸飲料的危害非常的多，會有增加脂肪、引起骨質疏鬆、傷胃以及腐蝕牙齒等危害，所以人們要少喝碳酸飲料。

3.碳酸飲料的好處：

(1)殺菌：碳酸飲料因含有二氧化碳，所以能起到殺菌、抑菌的作用。

(2)解暑：碳酸能透過蒸發帶走體內熱量，起到降溫作用，在炎熱夏季，人們常用來消暑解熱。

4.碳酸飲料的壞處﹕

(1.)影響消化：碳酸飲料中含有大量的二氧化碳，在抑制飲料中的細菌的同時也可對人體內的有益菌產生抑制作用，從而影響消化功能。此外，碳酸飲料中的二氧化碳對胃有刺激作用，患有潰瘍的人如大量飲用此類飲料則容易引起胃穿孔。

(2.)導致骨質疏鬆：碳酸飲料中含有磷酸，攝入大量磷酸會影響機體對鈣的吸收，引起鈣、磷比例失調。兒童和青少年處於骨骼發育的重要時期，經常喝碳酸飲料，對骨骼的生長髮育影響很大。

好了，以上就是我這次的發現。

生活中的科學知識作文700字 生活中的科學15

有人曾經說過：“生活是一門大科學”?不錯，生活的確是一門大科學，想要了解科學，必然要先體驗生活，體驗生活中的科學。

可以說，每個人從一出生就開始不停地發問。曾懵懂無知地問過：“人爲什麼會死?人死後會怎麼樣?”也許，我們曾天真無邪地問：“天空爲什麼是藍的?”“爲什麼會下雨?”“爲什麼會有雷聲?”

也許，就是從這些現在看來愚昧無知的問題中，我們開始了走向科學的征途，學會了用一個一個的問號來探索科學。

上學了，我們從書上?課本里?老師那兒瞭解到了許多無法從家人那兒學到的知識?成了一名五年級學生的我終於明白了，下雨既不是老天爺在哭，也不是海龍王的傑作，而是一種自然現象，它可能是由冷暖氣流相遇形成的鋒面雨，也可能是含着水汽的氣流隨着山勢上升而形成的地勢雨，還可能是由颱風帶來的颱風雨?我也明白了打雷是雲層中的正負電子碰撞的結果而不是雷公發怒?

“救火不用水”——週末奶奶在廚房做飯，突然，鍋裏的油燒了起來，我看見了急忙喊：“奶奶，快用水澆滅它!”奶奶沒有去拿水而是迅速拿起鍋蓋把鍋蓋上了，一會兒，火就滅了。我驚奇的問奶奶：“消防員叔叔救火都是用大水車澆水滅火，你爲什麼不用水呢?”奶奶笑着說：“救火也不一定都是用水的，尤其是油着了的時候更不能用水了。因爲油輕水重，往鍋裏澆水油火就會迸出來，不但滅不了火，而且容易引起更大的火災。”奶奶還告訴我：火燃燒需要氧氣，油鍋着火後迅速把鍋蓋上，一會兒，鍋中的氧氣沒了，火也就滅了，我聽了恍然大悟。

然而，僅僅知道這些是不夠的?我們可以從拆裝鐘錶的過程中明白鐘錶的構造;我們可以從種植花草的過程中知道植物如何生長;我們還能從門的“變形”中明白熱脹冷縮的原因?

也就是在生活中這些看似簡單的親手操作的過程中，我們一步步地走近了那看似遙遠的科學，瞭解了很多科學知識。

是啊，我們的生活中處處有科學，也可以說科學就在我們的身邊，關鍵是看你會不會去認真的觀察它們、發現它們，真是“處處留心皆學問”啊!