詩詞讓生活更美好作文（通用9篇）

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的詩詞讓生活更美好作文（通用9篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

詩詞讓生活更美好作文1

近代國學大師王國維曾說：“唐之詩，宋之詞，元之曲，皆所謂一代之文學，而後世莫能繼焉者也。”是呀，詩詞滋養着我們的心靈，豐富着我們的精神。再加上“腹有詩書氣自華”的激勵，詩詞更是成爲我生活中必不可少的一部分。

杜甫的詩憂國憂民，白居易的詩直言不諱，蘇軾的詩瀟灑曠達，無不讓我肅然起敬。詩詞是小樓微涼的東風，是稻花香裏的蛙鳴，是明月下淙淙流過的清泉。它讓我的生活更加豐富多彩，因此，我愛上了詩詞。

在一個陰雨綿綿的早晨，我無事可做，煩燥地想着：唉，都怪這鬼天氣，害得我又不能出去找夥伴玩了。偶然間開啟電視，竟看到了我最喜歡的節目——《中國詩詞大會》，我頓時欣喜若狂，熱血沸騰，剛纔的煩惱煙消雲散。

我愜意地坐在沙發上，雙眼直勾勾地盯着電視，彷彿已經和詩詞大會融爲一體了。當選手們緊鎖着眉頭，一時答不出題時，我的心揪了起來，暗暗爲他們捏了一把汗；當選手們輕鬆答對時，我也高興得眉飛色舞，忍不住稱讚着：“太棒了！”彷彿自己就是臺上的選手。

就這樣，我一會兒擔心，一會兒高興，詩詞爲我增添了不少樂趣。屋外的雨像一個個淘氣的小孩，在窗戶上使勁地跳躍：滴答，滴答，滴答……我的心情也豁然開朗，這雨倒是增加了詩情畫意。特別是康老師幽默風趣的點評，讓我時而爲“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李白高興，時而敬佩寫出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，時而爲“戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”的將軍感到氣憤。他的點評引得我浮想聯翩，如癡如醉。

這一整個上午，我都沉浸在古詩詞中。每當我看到自己答對了一道又一道題時，自豪感從心底升起，我忽然覺得天空一片明朗，一縷陽光射進我的心田。看到自己平日裏的日積月累沒有白費，我頓時感到驕傲。就這樣，我更加熱愛詩詞了。

整季《中國詩詞大會》我一場沒落下，我的生活更離不開詩詞了。每當我在考試失利而心灰意冷時，想到“也不無雨也無情”，心裏的失落頓時化爲烏有；當我疲憊不堪時，讀到“採菊東籬下，悠然見南山”，便感到渾身輕鬆。詩——就像我生活中良師益友，讓我的生活更美好。

詩詞讓生活更美好作文2

我的生活可以用枯燥來形容，每天都是相同的事，就這樣日復一日，年復一年。這讓我有些厭世思想，我都周圍的一切都不滿，有一種舉世皆濁我獨清，衆人皆醉我獨醒的感覺。可從我接觸到詩詞，我便改變了這一想法，我開始與人交談，可以說，如果沒有詩詞，我也許不會有朋友。

可詩詞帶給我更多的是生活的樂趣，如果把生活比喻成一幅畫，那詩詞就是五彩的顏料，讓我的生活多姿多彩。

記得有一次放學回家，剛進門，媽媽便問到：“兒，今日如何？”雖然簡短，可媽媽的聲音輕快，嘴巴微微上揚，像彎彎的月亮，看來媽媽今天心情不錯。媽媽特意總古文來問我，我也只好用古文回敬了。想到這，我張口說到“云何籲矣！”媽媽眉頭一皺“爲何？”我不禁搖頭“今日默寫，錯者頗多”。“哦？是亭臺六七座還是煙村四五家？”我羞愧的答到“是八九十枝花。”聽完媽媽並沒有生氣，而是和藹的說到“你呀，就是太懶了，不肯下功夫，真是少年不知勤學苦，白首方悔讀書遲！”我爲自己爭辯到“我背了30分鐘單詞，可依然錯很多，累死累活沒有結果，我已是從此無心愛良月，任它明月下西樓吧。”媽媽拍拍我的肩膀說“你現在是少年不知愁滋味，

愛上層樓，愛上層樓。等將來真的識遍愁滋味，恐怕就欲說還休，欲說還休了，你現在就是那個爲賦新詞強說愁的少年阿！”

像這樣的對話我的日常生活還有許多，詩詞陪伴我已經有六年時光，它見證了我的成長，出現在我生活的每個角落，我愛它，它亦懂我，懂我的喜怒哀樂，懂我的少年童心，因爲有了詩詞，我的生活更加美好！

詩詞讓生活更美好作文3

坐在窗邊，看到屋外獨特的美景，一首詩詞即可使生活有滋有味；失落之時，一句經典，便能讓迷途不再寂寞；成功漸漸走近，一段詩詞就能充分地表達內心喜悅。詩詞，讓生活更美好。

中秋節時，皓月當空，懸在天上的玉盤明媚溫柔，不禁讓人詩興大發。遙想千年之前，唐代詩仙李白，面對同一個月亮，不知會發出何等感喟：“舉杯邀明月，對影成三人”，這是歡愉時的月亮。那從宋代蘇軾筆下的“明月幾時有，把酒問青天”中也能感到彷彿一脈相承的瀟灑與豁達。

說到中秋節，就不得不說月餅，談到月餅，人們會自然而然地聯想到美食，而蘇東坡正是這樣一個愛美食的人。當他被貶黃州和澹州時，他創造了一首《豬肉頌》：“黃州好豬肉，價賤如泥土。貴者不肯吃，貧者不解煮，早晨起來打兩碗，飽得自家君莫管”以及那千古名句“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”等等，這些詩詞不僅告訴我們當時人們的美好生活，更教會我們人生態度：樂觀與豁達。

我喜愛到外地去旅行。到了一望無限的大草原，不再只是“哇！草可真綠！”而是《敕勒歌》中的“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”。去海邊玩耍，不再只是“海可比湖大多了！”而是《滕王閣序》中的“落霞與孤鶩齊飛，秋飛共長天一色”。來寧夏沙坡頭，不再只是“哈！這裏都是沙子！”而是“大漠沙如雪，燕山月似鉤”。

迷茫了，一句“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”即可點亮心中那盞明燈；得意時，一首“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”將腹中喜悅表達得淋漓盡致……

詩詞，使生活豐富多彩；詩詞，使我的眼界不斷開拓；詩詞，提升了我們的文化內涵。詩詞，使生活更美好，難道不是麼？

詩詞讓生活更美好作文4

詩詞如一朵朵棉花糖，甜在我心裏；詩詞似一首首動聽的音樂，每次感到辛勞疲倦時，總會在我的耳畔響起；詩詞如同繁花萬里，飄香四溢，那美、那香、那形態，時不時就盪漾在我的心頭，波瀾起伏。是你，讓我的生活更加美好。

以前，可能是父母經常逼我背詩的原因，我對它感到厭倦，覺得它枯燥乏味，哪裏配得上用“美”來形容呢？更不要奢望我能喜歡它了。就此，我們的隔膜悄無聲息地產生了。

不過，感謝命運，感謝它讓我真正瞭解了詩詞。永遠無法忘記，那段時間我的成績一落千丈。就連我最拿手的作文也遭到了老師、同學們的質疑，我就像從萬衆矚目的玫瑰被趕下了舞臺，淪落爲牆角那株最不起眼、最可憐、最無辜的雛菊。“差等生”“中等”“一般”這些名號如同白布上那極不和諧的污漬，闖進了我的生活。我也開始了一段漫長的消沉。“難道我真的要要一直消沉下去嗎？”“難道我真的那麼差勁嗎？”這些不開心的事如同千金重的擔子，壓得我喘不過氣來。黑暗沒收了我的光明，我如同掉進了萬丈深淵。儘管心裏有千百萬的不甘心、不舒服，都無濟於事。

幸好，我還有詩詞陪伴着我，它讓我的生活更加美好。當黑暗如同狂風捲向我時，詩詞如我的港灣，保護了我。詩詞是一滴甘露，洗滌着我混沌的心靈；詩詞是冬日裏的暖陽，引領我直向前去。正當我快要自暴自棄時，我的目光與桌子上那本攤開的詩集撞了個滿懷，即使心裏有萬分的排斥，但那精美的包裝卻像是甜膩膩的小女兒，拽着衣角，一點一點，勾引着我。無意中看到了那句詩，“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”讀着，一遍、兩遍、三遍……我越讀越起勁，細細品讀着文字的魅力，靜靜享受着它帶給我的快樂。這句詩敲開了我的心扉，令我釋放了許多不愉快。陸游當時受到那麼多奸臣的排擠，但他沒有絕望，沒有放棄，仍然堅持自己的信念，不屈不撓，持之以恆，我又有什麼理由消沉下去呢？想到這裏，我的心中樹起一塊“豐碑”，我不在失敗與挫折中消沉，而是放寬心態，認真面對自己的不足，以嶄新的面貌迎接明天。

每首詩的背後，都有自己獨特的故事，在這些故事中，我學習到了戰勝恐懼，丟下心浮氣躁。那一縷詩詞的陽光，照進了我的心田。“風鬟霧鬢歸來晚，忘卻荷花記得愁”，失敗時，我不泄氣，學會了以一顆平常心看待事物。“會當凌絕頂，一覽衆山小”，朗誦時，我不害怕，盡情展現自己的風彩……

詩詞，你吟出了我的喜怒哀樂、酸甜苦辣，失落與李白同醉，愁苦有李清照相伴，信心由杜甫給予。詩詞，讓我的生活更加美好！

詩詞讓生活更美好作文5

“採菊東籬下，悠然見南山。”不知爲何，突然間就想起了陶淵明這位田園詩人，當年他不爲五斗米，只爲心中的那份淡泊恬靜……

改朝換代，風雲變幻，這樣的生活仍然爲不少人所向往。歐陽修建的酥翁亭，仙鶴跳舞的黃鶴樓，杜甫的風中茅屋……他們曾爲後人留下了多少詩詞啊！他們至今依舊是那麼充滿詩意，詩還是那些詩，可是隨着心情的變更，他們給人的感覺卻在變，時而悲涼，時而樂觀。

每當我傷心時，讀讀詩詞，我的心靈就能得到安撫。正如古人詩云：“芭蕉不展丁香結”“丁香空結雨中愁”。自從開始讀詩詞，我就從自卑中走到了樂觀，可想而知，詩詞在我的生活中有多大的影響！與此同時，我也有了那份淡泊，變得沉穩了許多。

古人還詞雲：“天朗氣清，惠風和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。”這句詞讓我明白了自身的渺小，以此勉勵自己努力學習、積極進取。孔子曾周遊六國，推行“愛仁者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之”。而老子相對於孔子也是如出一轍。生活中處處需要“仁”。開始讀論語前，我是個見蟲殺蟲，欺蟲成性的人；我還是個見草拔草，斬草除根的人。自從讀了《論語》《孟子》，我悟出了做人先爲“仁”的道理後，我家就太平了。有一件非常典型的事例。有一次，我在廁所發現了只飛蟲，若在平時，我早就一巴掌“糊”過去了。可那時，我已經是“仁人”了。所以那隻“戰武渣”悠哉悠哉地飛走了。

至此，詩詞的力量已融入到我生活中的各個層面中，不同程度展現着那優雅、淡泊、和諧……

“崇尚無爲，也追求自然。”我覺得，這不僅是一個人要做到的，更是一個國家要做到的。

詩詞，讓生活更美好！

詩詞讓生活更美好作文6

坐在窗邊，看到窗外天空中掛着一輪明月，你是否會想起唐代詩仙李白筆下的“去杯邀明月，對影成三人”，或是宋代蘇軾筆下的“明月幾時有，把酒問青天”呢？詩詞很美妙，可以用在合適的時機，因爲詩詞可以爲生活添加一些色彩，所以我認爲詩詞使生活更美好。

記得有年中秋，皓月當空，我趴在窗臺上吃月餅，之見懸在天上的'玉盤明媚溫柔，我忍不住大喊：“哇，月亮真大真圓。”姐姐走過來對我搖頭一笑：“應該說“明月出天山，蒼茫雲海間”，這樣是不是更符合呀！”我點點頭，心想：對呀，我怎麼沒想到，這句詩不就是出自《關山月》裏面嘛，慚愧呀，要是把詩詞學好了，就不會這麼尷尬了。

我還十分喜愛旅遊。有一次去海邊玩耍，看到波濤洶涌的大海和天邊的晚霞，剛要大叫，突然頓住，心想：姐姐上次教我用詩詞來形容景色，那這次可以選用《滕王閣序》中的話了。我想詩人一樣感嘆：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”話說完，旁邊的姐姐舉起大拇指，讚歎道：“厲害呀，表達的淋漓盡致。”我驕傲地點點頭，心裏有種說不出來的激動。

詩詞，使生活豐富多彩；詩詞，使我的眼界不斷開闊；詩詞，提升了我們的文化內涵。所以說詩詞使生活更美好。

詩詞讓生活更美好作文7

從古至今，唐詩宋詞永遠是中國人的輝煌。而年少的我，也總愛“誦明月之詩，歌窈窕之章”。

大概是春末吧，我們一家漫步於富春江畔，見暮色中垂柳依依，搖曳着柔情，盪漾着夢幻，心中不禁升起惆悵。我輕折柳枝，忽地想起一句詩，“柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸？”

爸爸聽後，道：“柳樹代表離別，但也代表着春天，像沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風，這樣美好的詩句也不少。”

“可你看這婀娜的柳樹多望一眼都令人斷腸，怎能說他積極向上呢？”

“王維寫的田園詩裏就曾說到，”爸爸信手拈來，“桃花復含宿雨，柳綠更帶朝煙。”

不用說，這有關詩詞的辯論賽必輸無疑，便不多言語，靜靜地望着柳樹，沉浸在詩詞的美妙中。爲何你總愛出現在《古離別》裏呢？柳，你知道嗎，你曾引起多少人的思念，多少詩人的感慨啊。也許此詞句很適合你曼妙的舞姿和嫵媚的樣貌，雖然你們毫不相干“算何止，傾國傾城，暫回眸，萬人斷腸。”

漸漸地，明月冉冉升起，忽而藏於雲霧之間，猶抱琵琶半遮面；忽而鑽出雲層，將一片清輝灑向寬廣平靜的江面。我吟誦着：“明月幾時有，把酒問青天”。媽媽插了一句：“牀前明月光，疑是地上霜”。爸爸微微一笑，也接了一句：“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。”

是啊，多麼確切的形象啊！

偶爾傳來幾隻知了孤單的鳴叫聲，充盈着這寧靜的夜色。

“寒蟬悽切，對長亭晚”

好耳熟。這又是哪首絕世佳作？我尋覓着記憶，卻始終想不起來。

“這是柳永的《雨霖鈴》。”

“是那個願識柳七面，不願君王見中的柳七？”我茅塞頓開。

“是的”，爸爸摸摸我的頭，欣慰地點點頭。

我看見，一旁的行人都對我們投來羨慕、讚許的目光。

這一夜，有詩詞相伴，夜色更加美好

詩詞讓生活更美好作文8

“壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出於東山之上，徘徊與斗牛之間。”不知怎的驀然間想起這位豪放派詞人蘇軾的詞。這是多麼美的一篇散文啊！讓人陶醉。

白居易的四月桃花，李清照的海棠花開，元稹的櫻桃花，周敦頤的池塘蓮花。都是那麼富有詩意。

詩讓生活更美好，詩中的精筆，讓人浮想聯翩。詩中的精髓耐人尋味，詩中的感情，讓人回味無窮，時的內涵，表達了古人的智慧。

我愛詩，我更愛詞：它們有着豐富的文化底蘊，它們淡泊，它們優雅，它們足以讓中華兒女驕傲，詩詞讓生活更美好，讓世界充滿詩情畫意。

詩詞讓生活更美好，詞如詩，亦如畫，而美麗的畫面正是它們的優點。裏面醞釀的感情是詩人與我們的共鳴。

“感人心者，莫先乎情”。無情就無詩，沒有感情的詩好像枯木一樣毫無生機，正是因爲有了感情，有了色彩，纔會讓人體會到古時世界的好與壞。

詩詞是世界上最美的花朵，讓人覺得詩詞讓生活更美好，也正是它們享有“文學之母"，“語言鑽石”的原因。

詩詞讓生活更美好。

詩詞讓生活更美好作文9

也許有人看到這個題目後會問我：爲什麼古詩詞會讓生活更美好?我的回答是：因爲我可以跟着古詩詞去旅行，以詩人之眼觀大好河山，以詩人之心悟春花秋月、滄海桑田。

我去過東邊東臨碣石，以觀滄海的渤海之濱，到過西邊大漠孤煙直，長河落日圓的沙漠瀚海，目睹過春來江水綠如藍的如畫江南，也馳騁過北方風吹草低見牛羊的莽莽草原。這些都是我曾經熟讀過的詩詞，也正是因爲嚮往詩詞中美景我才把旅行和生活結合起來。

其實我小的時候並不喜歡古詩詞，一出去旅行，總想着去有遊樂場的地方，比如迪士尼，歡樂谷等。雖然那時候我已經背了一些詩詞，但是我對它們的瞭解並不深，比如什麼白日依山盡，黃河入海流，也只不過是停留在字面意思。但是有一次我們去奧林匹克公園野餐，媽媽帶我到草地上坐下，她指着離我們遠一些的草叢對我說道：你看那一片草是不是綠色的?我回答：是的。她又指着我們周圍的一片草說：可你看這一片草依然是黃色的，這就是草色遙看近卻無。我到這時候才終於明白了這句詩是多麼的寫實。自此，我由衷地愛上了古詩詞。我開始瞭解詩詞背後的深意，我發現詩詞有時是那麼的易懂，有時又是那麼的深奧。詩言志，情動於中，發言爲詩，一詞一句皆關情。從此詩詞成了我生命中的一部分。比如要經歷一次考試時，我就給自己打氣：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。下雨沒帶傘淋了雨時我會安慰自己竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。我不再刻意地去背詩詞，而是試着理解詩詞的意境，我越來越能理解詩人要表達的情感了。去遊覽名勝古蹟時，我也會以詩人的眼光和心情去欣賞美景，可以更清楚的認識這些古蹟或景點，讓我進一步瞭解它背後的故事。

記得今年暑假，我坐在南下的火車上，信手拈來一本詩集，朗讀着其中的詩篇，當我讀到：春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花這首詩時，我也體會到了詩人當時高興的心情。我們這次行程的目的地是杭州。我們一邊漫走一邊欣賞西湖水面上的荷花，它們有的含苞待放，有的已經盛開，在一碧萬頃的荷葉掩映下，如碧波中的仙子。我情不自禁地脫口而出接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

還有一次我和家人去雁門關，從雁門險道十八彎盤桓而上來到天下九塞之首的雁門關城樓，正趕上陰雲密佈，野曠天低的景象，我一下子就理解了詩鬼李賀的那句黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開了。

此外，古詩詞帶給我一個最大的轉變，就是以前去旅遊，我看山只是山，看水只是水，但是自從我理解了古詩詞以後我再去旅遊時，雖然看山仍是山，但是我更看到了詩人賦予山的情感。比如會當凌絕頂，一覽衆山小的豪邁，比如不識廬山真面目，只緣身在此山中的哲理，再比如不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層的胸襟和氣概。我在遊山玩水時對這些詩句也有了更深刻的感悟。

讀詩，品詩，看四季之景，享詩詞之樂。讀詩，品詩，想詩人所想，與詩人暢談。正所謂以詩詞爲燈，點亮人生，詩詞讓我的生活更加美好。