關於橋的初中作文3篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的關於橋的初中作文，歡迎大家分享。

關於橋的初中作文1

平村的四周山環水繞，唯有一座古橋與外界相連。

風呼嘯着，古橋不斷的發出“吱呀，吱呀”的呻吟，河水隨着風的節奏從橋下狂奔而過。喬立在窗前，陷入到一片沉思之中。

喬任平村的村長已三年，在這期間，平村基本實現了家家通電，連接各家各戶的泥濘小路也都用沙石鋪上了一層。看着村子裏的變化，喬的臉上不覺露出一絲喜悅，但一想到暮年的橋，他又立刻愁眉不展。

喬已多次申請款項重建古橋，然而都未得到迴應。

那座古橋橫跨江水之上，俯望着江水，承載着希望。村裏人都將這唯一通道看做了命脈。

喬來到門前的高地，那橋孤零，慘敗的聲影隨風擺動。孩子們上學時過橋的匍匐的聲影，和那緊閉的雙眼不斷浮現在他的腦海中，他還想到爲孩子們擔驚受怕的父母，“不！”他一聲喊了出來，隨即臉上露出了堅定地神情。

時光飛逝，江水漸漸收斂了囂張的氣焰，然而，風卻變本加厲了，古橋的呻吟聲越來越頻繁了，村裏人的眉頭也越皺越緊了。

村民們等待着，盼望着。終於，一個寧靜的午後，廣播裏傳來喬激動略帶顫抖的聲音：“鄉親們，可以重新建橋了。”一遍又一遍，整個山間迴盪着他的聲音。

已到上學年紀的孩子像脫了繮的小馬向古橋的方向飛奔，其它年輕人緊隨其後，拉着孩子的婦女，拄着柺杖的老人都在議論着走向橋邊。

昔日，那橫跨江河之上的殘軀已然倒塌，久久壓在村裏人心間的沉石終於可以放下。老人的熱淚溼潤了乾癟的臉龐，孩子們拍着雙手歡快的叫呼着，所有人緊縮的眉頭慢慢展開。

轟轟烈烈的建橋工程開始了。喬帶着成年男子開工，婦女聚在一起燒水，做飯。孩子們主動端茶倒水，老人們閒聊着，時不時露出滿懷希望的笑容。

三個月的光陰，三個月的歲月，對於平村人來說，這三個月有歷史性的紀念意義，他們終於建好了那座希望之橋。那橋上的每一部分都凝聚了全村人的心血，再有一個星期的等待，那橋便可使用了。村裏人時不時的站在自家門前的.高地上靜靜地看着那座橋。

天空中仍有星星在閃耀着希望，喬拿着手電筒走到了橋邊。今天，是孩子們第一次踏上新橋去上學的日子，一想到這，他就興奮得難以入睡。他纔剛到橋邊，就聽到沙沙的腳步聲，是孩子們來了。其實，一起來的還有父母們。喬和父母目視孩子過橋。剛開始，孩子們都很小心，還和以前一樣互相拉着，但到了橋中央後，便開始打鬧起來。“慢點兒。”仍有父母不放心。“沒事兒的，這不再是以前的橋了”喬看着橋說道。

“喬，謝謝你，多虧了你才建了這座橋。”

“對啊，你當了村長以後電通了，路寬了，房子變好了……”

“這些不是我一個人就可以改變的，是政策的支援，而我也就如這橋一般，只是連接的紐帶罷了……”喬笑着應道。

關於橋的初中作文2

心情常常簡化爲一扇窗。

日子有高潮有低潮，情緒就成了峯頂谷底接續的丘陵，上面是險絕的懸崖，下面是拍壑的驚濤，中間偶有荒草遮蔽的野路，或是芳氣襲人的花叢。每每由森林中走過，一路尋賞美麗風景時，林間那條陰險的毒蛇，卻也伺機在猝不及防間現身攻擊，在我的血液脊髓裏傾注它的毒汁。

不能預期的生命小徑，總是這樣，種種意外的甜美、挫折，恐懼和憂傷在經過的路旁等待。今日的是，可能是明日的非，曾經的希望常常是日後的失望。最親愛的人也許將成陌路，世界恐怕有一天會成爲一片廢墟。所以很久很久以前我就知道，此生唯一能永遠和我在一起的，只有我自己，沒有人能伴隨我走完全程，也沒有人能爲我分擔所有的憂喜與生死。這世上唯一的常理是無常，唯一可以依靠的是自己的脊骨。

因此，從白日的喧囂與人羣的擾囂中轉身回來之後，每每只剩下我和我的窗。

襯着夜幕的底色，映着窗上自己的影子，我不再扮演任何需要扮演的角色。讓煙和酒將我還原爲赤裸無僞的靈魂，將所有的意識與潛意識鋪陳在窗前一一檢閱，諦聽夜的精靈們幽微的耳語。不論白天的世界曾經如何動盪，此刻我心靈的水面卻沉澱爲絕對的清明寧靜，任何難捨的歡樂或難堪的悲傷，不過是水面偶爾漂過的落花。縱使想起深愛的人那人，也彷彿聽着遠方的鐘聲，默默地在心底向他道晚安。至於明天，我只是遙遙眺望，不做任何預設，也不要求什麼，該來的自然會來，該走的怎麼也留不住。

如果世界是個變數，至少，讓自己成個定數吧！

恰似那句古老的諺語，有時星光，有時月光。生命中充滿了各式各樣的可能，歡樂之後難免孤獨，苦難之後也有甜美，順境與逆境輪番交替。人生本是學習的過程，未知早已安排了一切喜怒哀樂的課程，懸崖有懸崖的驚心動魄，怒濤有怒濤的波瀾壯闊，甜美的經驗固然是曲折生命時的慰安，痛苦的經驗卻是對靈魂的錘鍊與清洗。於斯種種，陽光與風雨，苦汁與甘泉，都要一一坦然接受、品嚐，並心存感激，可是不能沉溺。

不能沉溺。昨日已死，過去只是生命的碎殼，好好壞壞不能留給明日去承擔。在每一個夜裏，在我的窗前，我把即將成爲昨天的過往留在身後，以絕對的心情向它們道再見，並且不回頭，回頭也只能看見自己陰暗的影子。

而窗前，日光與星光鋪成了一片廣漠的風景，各種可能將在其中孕育、發生。

讓屬於自己的窗敞開，讓有光的風景進來，讓自己也成爲這片風景的一部分，並且告訴自己，只要有一扇迎向天涯的窗，日子永遠過得下去。

關於橋的初中作文3

橋有各種各樣的，有讓人們過馬路更安全的人行天橋，有讓天塹變通途的長江大橋，有鄉間那蜿蜒的小石橋，也有美麗而不現實的彩虹橋，而我是一座拉近人與人之間距離的橋樑。一年級下學期，我的座位換了兩個形影不離的好朋友之間，很顯然，我是來做一個“障礙物”的。這對好朋友有着說不完的話，上學講，放學講，下課講，上課還講！這時，我便成了一座橋，爲站在橋兩端的小朋友傳達資訊。這不，她們今天又講了。

甲：“飄，你跟乙說她今天戴的髮夾可真精緻啊！”“噢，好的，乙，甲說你今天戴的髮夾真美！”“承蒙誇獎，她書包上的掛物更可愛了。”“嘿，乙說你書包上的掛物更可愛了！”“她今天的書皮好象換了個美少女的。”我便這樣爲她倆架起了一道橋，可我卻絲毫沒有察覺這座橋的“地基”已開始鬆垮了，因爲上課時，我有很多問題都不會答了。可我卻依舊不管不顧，做那座我自認爲真誠又善良的橋。

直到那次單元測試公佈成績時，我才停止了橋的工作，因爲我們三人的成績都慘不忍睹。這時，我才發現我這座橋是一座害人害己的“豆腐渣”。時光飛逝，一轉眼的時間我已六年級了，豐富的知識與閱歷讓我知道一年級時是多麼的愚蠢。可最近，我漸漸地發現爸爸媽媽的話越來越少了。是情感危機，性格分歧，還是暫時不和？一個個問號在我心中冒出時，也一次次刺痛我的心。最後經我再三調查得知，媽媽覺得爸爸太俗，爸爸又覺得媽媽工作太忙，總是不顧家。我這座橋又開始發揮作用了。

今年情人節，我一個人在家。我便把家裏的裏裏外外，一處不漏地打掃乾淨，每個茶杯都閃着晶瑩的光。當我筋疲力盡的坐在一塵不染的地板上時，看見陽光透過紗窗，像碎金子一樣灑下來。下午，我又馬不停蹄地趕去買玫瑰。我走遍了花市一條街，終於選中了一朵含苞欲放的玫瑰花，還插了一張印有“I LOVE YOU”字樣的卡片。終於萬事俱備，只欠東風了。

爸爸回來了，看着這個光潔一新的家，懷疑地看了三次門牌號。我告訴爸爸：“這是媽媽早上打掃的。”爸爸連忙關心地問：“那她累不累，你有沒有給她捶背？”“當然捶了”我口裏應着，心裏卻暗自一喜。緊接着媽媽回來了，我拿出那隻玫瑰對媽媽說：“這是爸爸送給你的情人節禮物。”媽媽拿着玫瑰，看了看卡片，臉突然變成了一個“紅富士”蘋果……這天晚上，我家充滿了歡聲笑語。躺在牀上，看着美麗的星兒在蒼穹間映照着天空的臉龐，我笑着進入了夢鄉。距離產生模糊，拉近距離，需要橋樑，我，就是這道橋樑！