別了母校-六年級作文

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的別了母校-六年級作文，歡迎大家分享。

別了母校-六年級作文1

我的小學生涯已經結束了，我已經快步入中學了，對於中學，我腦袋裏還閃着許多的小問號，中學是什麼樣子的？中學的老師嚴厲嗎？我步入中學也得感謝我在小學的生活，在小學裏，有和藹可親的老師，可愛的同學，嚴厲的校長，小學的生活多姿多彩，可我現在要離開小學了，我多麼想念我的老師和同學啊！

我還記得有一次老師給我們出了一道很難的應用題，同學都緊皺着眉頭在想，我也不例外，慢慢的，很多同學的思維都活躍了，個個都下起筆來做題，只有我一個人還用手忖着下巴在絞盡腦汁地思考，老師見我不解的樣子，於是慢慢地走到我身邊，對我講起這道題來，講了一遍，老師輕聲問：“聽懂了嗎？”我羞紅了臉，慢吞吞地吐出幾個字：“老......老師，我......我還沒......沒聽懂......”老師又摸了摸我的腦袋說：“那老師就再給你講一遍，如果再聽不懂也要告訴老師哦！”於是老師又仔細地給我講了一遍，我聽得十分認真，講完了，老師親切地問“這下聽得懂了嗎？”“老師我聽懂了！”我的臉上露出一絲喜悅，趕緊拿起筆，‘唰唰’地寫了起來，筆活像一位小仙子，在快活地飛舞。我得感謝我的老師，把這道重點的題給我講得很清楚了。

還有一次，上體育課，體育老師先讓我們跑步，我跑得氣喘吁吁，當老師說讓我們蛙跳的時候，我急死了，心想：“我這麼累還要蛙跳，這不活折騰我嗎？”當該我蛙跳時，我只覺得腿一軟，剛想倒下的時候，一種精神激勵着我，我又堅持跳完了蛙跳。蛙跳後，我覺得天氣十分炎熱，眼睛都快睜不開了，當我們上樓時，我覺得一陣噁心，很想吐，這時肚子又疼起來，我的同學喊道：“你中暑了！”“什麼？中暑？”這句話有如晴天霹靂，同學們扶着我慢慢地上了樓，我坐在自己的位置上，同學們去給我泡冰糖水，又給我乘飯，同學們對我無微不至的關懷真讓我覺得不好意思......

在小學生涯中，我的同學和老師十分關心我，雖然中學的腳步一步步逼近，但是我還想再讀小學，再和同學們在一起快樂地嬉戲，但是天下沒有不散的宴席，老師，同學們，你們放心，我一定會努力地讀書，認真地去對待的！我一定會發憤圖強的！

別了母校-六年級作文2

時光轉逝，歲月如梭。六年的時光，匆匆而逝，我已從一個不懂事的小女孩成長爲了少女，但也要離開我那親愛的母校，敬愛的老師和朝夕相處的小夥伴了！這有多麼地不捨呀！

六年裏，老師對我的關愛是無微不至的。他們就像是一個個辛勤的園丁哺育着我們這些小小的幼苗；他們就像是一支支默默奉獻的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；他們就像是我們人生道路的指路人，把我們這些懵懂無知的孩子引到正確的人生道路上。六年裏，老師對我們的付出太多太多了。記得那一次，我犯錯了，您那一句句輕輕地教誨像淙淙的小溪滋潤着我幼小的心靈；記得那一次，我生病了，您那一句句關心的話語溫暖了我的心，讓我臉上盪漾出無比幸福的笑容；記得那一次您生病了，卻不肯多喝一口水，硬挺着沉重的身子爲我們講課；記得那一次，我自豪地站在領獎臺上，臺下的您臉上的笑比我還要燦爛，您那一刻的笑容足以使我銘記終生。六年裏，您爲我們付出了多少啊！

有了您的陪伴，我們永遠不會孤獨，永遠不會無助。老師，謝謝您！

六年裏，同學對我的關愛是無與倫比的。他們無時無刻都陪伴在我身邊，我們一起哭，一起笑，一起面對困難，迎接光明。記得那一次，我暈倒了，你一直陪伴在我身邊，不肯走，直到我說好些了，你才擔心地離開；記得那一次，我們吵架了，兩個星期沒說一句話，但最後我們還是手挽手和好如初；記得那一次，我們奔跑在操場上玩耍、嬉戲，臉上流露出多麼幸福的笑容啊；記得那一次，運動場上你那矯健的身影向終點奔去，底下，同學們的加油聲多麼響亮，聽到我們的加油聲，你更加努力了，最終果然取得了好成績。六年裏，多少的酸甜苦辣，多少的風風雨雨，有了同學的陪伴，有了朋友的陪伴，集體裏永遠充滿歡聲笑語，每個人的臉上永遠都流露出幸福的笑容。

記得那棵小樹，記得那塊黑板，記得那場激烈的運動會，母校裏的每一個角落我都記得清清楚楚。

時光轉逝，歲月如梭，現在的我已離開了母校，踏入了中學的殿堂，但我永遠也不會忘記老師的教導，同學的歡笑。老師再見！

同學再見！

母校再見！

別了母校-六年級作文3

六月的芬芳，六月的芳香。這奇異的花香送走了一批又一批的學子。這芳香也將送走我們吧！這芳香也將永遠留在我的這片珍貴的小學記憶中。

六月的芬芳大多是屬於梔子花的，六月也是屬於我們的。在漫漫人生長河之中，被時間牽引着，我們這羣陌生人走到了一起。我們一起度過了六個春、夏、秋、冬；我們一起從幼苗成長到花季少年；我們一起哭過、笑過、吵過、鬧過……但是，你、我、他散去以後，還有誰曾記得這些成長足跡呢？時間沖刷着我們的記憶，也許會漸漸淡忘了，只留下記憶的影兒，飄飄散散的……在那六月的火熱中，只有那潔白的透着芳香的梔子花替我們收藏着這份時濃時淡的記憶。我不知道那份芳香是何時存在的，但我知道它見證了我們童年最美好的一段時光。

那曾是一個醉人的初夏，我又聞到了一縷縷沁人心脾的芳香。那是他們離別我們，離別那芳香的季節。他們的合影，他們揮手告別時依依不捨的神情和那潔白的花瓣，醉人的芳香深深的印入我的記憶中。

記得那天。我走過幽靜的小路，偶然看見幾株梔子花。凝然而望，那溫婉如玉的梔子花猶如一幅淡淡的水墨畫，恬靜而美好。微風拂過，彷彿是純潔少女微微舞動的白紗裙。我多想永遠停留在這一刻，讓我們永遠不分離。芬芳枯萎，芳香消散，啊！我的童年，我的小學，我的校園，我的老師……。每每如此，不禁想起了朱自清先生面對時間流逝“頭涔涔而淚潸潸”的情景。面對梔子花，我何嘗不是同樣的感慨呢？

月色朦朧中走進宿舍，還沒進門，迎面便撲來一陣奇妙的香味——融入我靈魂香，承載我記憶的香。一個透明的玻璃瓶中，插着幾束潔白的透着香氣的梔子花。它那麼美，那麼潔白，好似不食人間煙火的仙子……

走廊裏，不同年級和班級的小夥伴們在不停地交換聯繫方式，訴說着離別的話語。走道中瀰漫着同樣的芳香。

風依舊還是那樣溫柔，小路卻顯得有一些悽清。一個年級的小鳥又要放飛了。不禁讓我想到李清照的詩句“物是人非事事休，欲語淚先留”。景物依舊，但是我們卻即將遠行……

這芬芳也將送走我們了吧？那份芳香也會替我保留這份回憶吧？我會在這輕風攜帶的芳香中等待着歸期。

這芳香正是因爲送走了一批又一批的學長們，所以它們的花語纔是離別啊！這或許就是它們的命運。

別了，梔子花；別了，同學們；別了，敬愛的老師；別了，我的母校……

別了母校-六年級作文4

不知不覺中，短暫的六年光陰像風般遠去，我離開母校的日子就在眼前。在這過去的歲月裏，蘊藏着數不盡的酸甜苦辣，讓我永遠無法忘懷。

忘不了，親愛的同學。是你們陪我度過了六年。這六年中，我們朝夕相處，彼此結下了深厚友情。你還記得嗎，上次我肚子很痛，趴在桌子上，一副萎靡不振的樣子，是你們一直陪伴着我，關心着我，不斷地問“感覺好一些了嗎？”還小心翼翼地把我攙扶到了校醫室。還記得那天的考試，我只得了79分，豆大的淚珠浸溼了我的衣服，還是你們來鼓勵我，安慰我。“你總是說畢業有遙遙無期，轉眼就各奔東西。”一首歌的歌詞道出了我們的心聲。對呀，時間過得真快，又到了要說再見的時候了，我想在這兒對你們說一聲“謝謝你們，祝大家健康快樂。”

忘不了，可敬可愛的老師。感謝您六年來對我的諄諄教誨，對我無微不至的照顧，把我從一個連自己名字都不會寫的小孩，培養成了一個長大、懂事的男子漢。老師，您還記得嗎？那次放學的時候，天氣突變下起了傾盤大雨，我沒有帶傘，雨太大，不敢淋雨回家，只好在屋檐底下避雨。可是雨不僅沒有停，而且還越下越大。我左等右等不見家人的到來，只好低頭嘆息。這時候，我看見了您的身影。您說：“科霖，怎麼還沒有回家？來，黃老師送你回去。”就這樣在暴雨中，我和您一起走進停車場裏，坐上了您的電動車。老師，您可能不知道，那一刻，我的心情就像黑暗中出現了一縷陽光，由陰轉晴，心裏有一種說不出的感謝之情。我還記得，多少個晚上，我從您的辦公室前經過，看到了您還在辛勤地批改着作業，心裏有一不出的敬佩之情。老師啊，您那眼角的皺紋，有一條是爲我而生的，您那頭上的銀髮，有一絲是爲我而白的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這句詩不是歌頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能是讚頌誰呢？

從前的日子都已遠去，我也將開始中學生活了。可是，在母校成長的點點滴滴，那些可愛的同學們、敬愛的老師們，將伴隨着我終身，永遠地刻在了我的腦海裏。

別了母校-六年級作文5

六年的記憶將永遠保留在母校。忘不了，忘不了六年前入學的情形，它就像是昨日的歷史。捨不得，捨不得母校；捨不得母校的每一片土地；捨不得母校的一花一草；捨不得，捨不得每一個爲我們嘔心瀝血[注：嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。多形容爲事業、工作、文藝創作等用心的艱苦。]的老師，捨不得親愛的同學。今天我們將要分離，雖有割捨不下的種種，但卻彼此祝福對方學業有成，明天我們將一展鴻圖

忘不了，美麗的校園。這裏的每一寸土壤都印上了我們熟悉的腳印。這裏的每一棵大樹，都展現雄姿，每一片樹葉都光彩照人，那一片片被陽光射得發亮的綠葉都銘記了我們曾經玩鬧的歡笑，樹幹的滄桑是歲月的見證。見證着我們六年來在母校逐漸成長的過程－酸甜苦辣[注：指各種味道。比喻幸福、痛苦等各種遭遇。]。每一朵花兒，都是我們成長的見證。花開花落，每一朵將要綻放的花蕾裏都藏着我們歡笑的面龐。

忘不了，敬愛的老師。一個個和藹的臉模，一句句刻苦銘心的話語。老師的諄諄教導我們過目不忘[注：看過就不忘記。形容記憶力非常強。]受益匪淺。老師關心我們的情形事時時呈現在我們的腦海。老師滿臉的皺紋見證了我們學習經歷的坎坷，這是老師爲了我們的學習付出的代價。老師，您就像哺育花兒的園丁，用您的汗水來澆灌我們這些幼芽。爲它遮風擋雨，爲它嘔心瀝血。而當花豔麗綻放時，您又索取了什麼。您付出的是青春，是時間，是汗水，是經歷，您默默奉獻，不求回報。所謂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師您就像那無私奉獻的春蠶那樣默默地爲我們奉獻，難道不值得我們學習嗎？不值得感動嗎？如果沒有您就沒有如今的我們。老師，您的每一句話我

都銘記在心。老師啊老師，您是樹立在我們心中的榜樣。

忘不了，親愛的同學。還記得那年入學的日子嗎？自從那次我們成了無話不談的好朋友，互相玩耍，互相幫助，當然也有吵嘴的時候，但又馬上覆合了。還記得那次幼稚園畢業嗎？我們互相歡慶，進入正式學習狀態。我們相互學習，互相扶持。我們一起上下學。雨露聆聽了我們的諾言：有福同享[注：幸福來共同分離。]，有難同當。夕陽是我們友誼的見證。當然母校是這一切一切的見證。今天我們將要分離，緣分註定我們是否在一起。親愛的同學永別了！

別了，母校當我再次歸家時，你是否換了一層新面貌呢？真的別了。親愛的母校……

別了母校-六年級作文6

歲月像小河的流水，帶着歡快的笑聲流去。在告別母校的時候，我們一定會想起這裏的幸福時光。我們曾經在這裏學習做人、增長知識、鍛鍊身體......校園裏的一草一木、一沙一石，都能勾起我們對往事的美好回憶。

鈴聲響起了，六年的生活，六年的師生情，六年的友情，將在這個時候訣別。我永遠忘不了，我永遠都忘不了這六年的美好時光；永遠都會將母校銘記在心中。

再見了，母校。教導我的老師們再見了，我永遠都會把你們銘記在我內心的最深處。母校您教導我怎樣做人、如何做人、怎樣做好人。母校的每一處我都將銘記在心，永遠不會忘記，永遠都把您記在心中。

再見了，母校。我永遠不會將您忘記。我是多想留在這裏，但我又不得不離開。雖然我淚水漣漣，但我又必須離開。雖然我有一萬個不願意但我也不能改變離開的準備。離開了老師，離開了同學，離開了朝夕相處的好朋友回絕到萬分孤單。

六年的同窗好友何時能夠再見，六年的授業恩師，請在讓我對您說一聲 謝謝。

我會眷戀的， 我會懷念的，別了，我的老師，別了，我的朋友，別了，我的母校。我的母校，希望我們能夠在次相聚

別了母校-六年級作文7

看到老師眼中的淚水，心中的不捨濃郁到了極致。回到家中。看到背後老師的簽字，頓時，淚水滿面，我走了，親愛的老師，親愛的母校。永遠記得我。

三年，我在這裏浴火重生，收穫了很多，明白了友情，明白了師生情，明白了很多，這是我以前所不能體會到的。還記得校長在高考之前給我們的鼓勵，還記得那句自豪地的我是十三中人。遠去了，一切都遠去了，茫然的走在大街上，除了母校那裏又是我的容身之所啊。

高考之後，離開了學校，心中渴望那廣闊的天空。好久沒有享受外界的燈紅酒綠了，在這裏，我們是一羣不知疲憊的戰士，揮筆戰鬥，終於，高考結束，我解放了，可爲什麼我坐在電腦桌前會空虛呢?我明白是我的生活缺少奮鬥，缺少了那些陽光明媚的日子，我好想回到以前。

想到了艾青的一首詩，爲什麼我的眼裏常含淚水，因爲我對這土地愛得深沉，失散中的沃土啊，我懷念你，我不想哭，但我控制不住我的情感，那一天，我壓抑了一年的感情終於爆發，我哭了，不顧一切了，任憑一年的淚水肆意流淌，這淚水，是對老師的感激，對自己努力承認，以及對母校的眷戀。

沒有人管我了，我可以看小說，可以打遊戲，但我還想讓老師管，還想回到那枯燥無比的課堂，我還想回到那充實無比的日子中去，我寧肯過那些累的日子，還想被老師訓斥，我想回去。

年輕的戰場不再屬於我們了，我們即將離開這裏邁向屬於我們的大學，這裏會有更年輕的人，還有我們的永不戰敗的老師們，我們是無敵的，這裏的一草一木，這裏的老師們，這裏的操場，這裏的宿舍，這裏的同學，永別了。

忘不了，親愛的同學!忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這三年中，我們度過了多麼美好的歲月，經歷了多少風風雨雨。我們曾經在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情地玩耍。可是，我愛母校，更要感謝母校，母校就像我們的母親，包容了我們年少的無知!如今又看着我們邁向大學的大門，看着我們茁壯成長!我感謝母校，母校給予了我們太多，這裏也儲存着我們美好的回憶!我愛母校!三年時間眨眼過去，我們就要分手了，我的心中怎麼能夠平靜呢?

幾天後，同學們將分開，各自踏入一段新的旅程，分開了，不代表永遠不見，上了大學，會認識新的朋友，可是我卻永遠不會忘記高中陪伴我度過三年時光，經歷過快樂、悲傷的朋友和老師，我將永遠記住你們，最後我想說：“記住，在相聚的最後一瞬間去微笑，微笑着面對自己的未來。”

別了母校-六年級作文8

今年，我已經是6年級的學生了，離開母校的日子越來越近，我希望今年能考出一個好成績·，報答學校，在這個學校裏我度過了6年美好時光。在學校裏，我們有哭有笑，在學校裏的每一天都有不一樣的喜怒哀樂，這些喜怒哀樂讓我們哭過，笑過，在這個世界裏，我覺得我是最幸福的。有教育我們的老師，有和我一起玩的同學們，雖然我們會有一些事讓自己和朋友們難過，憤怒，但卻沒有一個人說過要絕交，因爲對方都明白自己捨不得分開。我們一起面臨過風風雨雨，一起快樂一起難過，子這兒學校裏，每一秒都是最讓人高興的，大家從來沒有誰說過苦，累。下面，讓我爲你們講一講我們的喜怒哀樂吧。

在學校裏我們大家就像一家人從來沒有分開過，作爲班裏的一員，我感到無比驕傲，大家能夠一起努力，每一次比賽，無論是成功還是失敗，大家都知道，自己努力了，大家從來沒有責怪過別人，記得那一次詩歌朗誦，班裏的一個主角出錯了，但大家仍然堅持比賽，下臺以後，老師鼓勵我們說；“大家努力了，不要自責，咱們下一次還可以努力。”知道公佈成績時，我們是第2名大家誰也沒有責怪誰。這就是我們班，一個團結的班級。

記得有一天晚上，老師說；“如果有那麼一天，我們分開了，你們會怎樣，如果我以後不再教大家了，大家會怎樣做呢？”教室煞那間安靜下來因爲大家都捨不得老師，當時，我控制不住眼角的寶石它還是掉了下來，我捨不得老師。我希望老師一折教到我們畢業，這是我們班同學們的願望。

在這個學校裏發生了太多太多太多讓人難以忘懷的事情了，但有一件事情是我這一輩子都不會忘記的，那就是在操場上和我最喜歡的朋友一起唱歌，我們都很有默契，我們都愛音樂，愛的瘋狂。只要可以，我們就會一起唱歌，聊私事，那是最快樂的事我們也吵過，但一唱歌，馬上就和好了，音樂對我們來說是一件讓我們快樂的事，也是一種魔力。

最後我想問大家你們一定也有一段讓人哭笑不得的6年時光吧，希望大家也能把它寫出來，和大家一起分享。

別了母校-六年級作文9

別了，母校。在您這，我們從懵懵懂懂的孩子變成了需要承擔更多責任的小大人了。分開，並不代表永不相見，它只意味着我們即將踏上新的征途，看見新的風景。

校園的每一處都灑滿了我們的歡聲笑語。在操場，有我們奮力拼搏不求第一但竭盡全力的身影；在噴水池邊，有我們嬉戲打鬧拍畢業照的畫面；在教室，有我們激烈而不失和諧地討論題目的場景……六年，留下了我們太多的回憶了。

親愛的唐老師，您算是我們小學生涯中一位舉重足輕的老師，畢竟您教了我們四年。我們一定會記住您對我們的恩情！而我們與所有老師的情誼也將永世存留。老師爲我們付出能得到什麼？只不過是絲絲銀髮和尚未批閱的試卷罷了，但桃李滿天下就是老師們最大的慰藉吧！不忘母校，不忘師生情。

同學們現在愈發青春活力了。或許我們並未灑下共同的淚水，但歡歌笑語和汗水是一直伴隨着我們成長的。還記得剛入學時發作業總是張冠李戴，還總是進錯班嗎？還記得小時候就因拿到一朵小紅花而高興許久嗎？這些我都歷歷在目，都是一幕幕具有童真又可愛的畫面啊！記憶的長河永不停歇，操場上的榕樹又多了六個年輪，而我們又長大了六歲。曾經的一年（3）班到今天的六年（3）班，說長，它一眨眼就過去了，說短，可也是難也磨滅的記憶，畢竟人生能有幾個六年？下一個夏天，六年（3）班的教室裏還會有人奮筆疾書、追逐打鬧，可惜再也不將會是我們了。有人說：“只不過是離開母校而已，以後還是可以回來的。”是啊，確實只是離開母校，可我們離開的不僅僅是母校，而是一段快樂的小學時光啊！不忘母校，不忘友情。

“那時候天總是很藍，日子總過得太慢，你總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西……”別了，母校。未來我們還會面對很多個離別的夏天，可是再也不會有這種感覺的夏天和這樣的離別了……好似昨天我們還哭哭啼啼地不願入學，轉眼我們就對校園難捨難分了。就算我們踏上新的征途，看見新的風景，還是希望可以在很多很多年後打個暗號，約定在江南水都小學的操場後第三棵芭蕉樹下相遇。那天，天一定很高、很藍，還會有一批學生將要畢業……我們躺在斑駁的樹影下談過去唱過的歌，聊喜歡過的偶像，以及，鮮衣怒馬的青春……

別了母校-六年級作文10

時間過得真快，昨天好像纔剛剛踏進生疏的校園，今天，已對校園的一草一木是那麼的熟悉，那麼的親切了。六年的小學生活，轉瞬即逝，六年，已至終點。母校，別了！

別了，東昌路小學，我的母校。謝謝你這三年來對我的呵護，感激你六年來對我的細心照顧，感謝你六年來讓我在你的懷抱裏茁壯成長。風兒輕輕，草兒青青，雲兒飄飄，樹兒搖搖，熟悉的環境，熟悉的老師，熟悉的校歌，讓我六年來一直沉醉。謝謝你，謝謝你在我們犯錯時的一次次包容，謝謝你在我們失敗時候的一次次鼓勵，謝謝你在我們困難時候的一次次幫助，我們是由衷的感謝。

別了，東昌路小學，我的母校。今天我以母校爲榮，明天母校以我爲榮。我們會以此勉勵自己，因爲以後的路會很長。您曾經的孩子會走好以後的人生之路，雖然未來的路困難重重，但是，有你曾經的話語，曾經的激勵，我們會時刻銘記。

別了，我的母校，東昌路小學。還想讓我們手挽手一起在操場上打球、賽跑，還想讓老師一起與我們學習生活，還想讓老師和我們一起情感交流。感謝母校老師，你爲我們付出了很多很多，感謝母校老師爲我們所奉獻的一切。我們在母校收穫了好多，因爲，你已將你最好的、近乎完美的、最優秀的理想猶如樂章般傳給了我們的心中。我們自豪，我們感動，我們感激，因爲你的胸懷讓我們感受到了陽光的'溫暖，讓我們懂得了教人育人的含義，讓我們收穫了好多好多的知識。

要走了，還想再挽一次你的手，還想再與你一起悉心交流。離開了，留下的是珍貴的懷念，是記憶的美好，是曾經的歲月。記憶，被我們用真心珍藏；美好，被我們用懷念記敘；感動，被我們用時間承載。一點一點，一滴一滴的回憶，留在了師生心中，留在了這曾經的美好。

別了，我的母校，離開後，我們不會忘記您的教誨，校訓將永固在心中。別了，我的母校，我們不會忘記您對我們具體的要求。別了，我親愛母校。六年，歲月輪迴，謝謝您的精心呵護。我愛你，我即將畢業的母校。你給我的記憶會成爲我無法抹去的記憶。

別了，母校！

別了母校-六年級作文11

別了，母校 歲月像小河的流水，帶着歡快的笑聲流去。在告別母校的時候，我們一定會想起在這裏度過的幸福時光。我們曾在這裏做人、增長知識、鍛鍊身體。 我們的學校叫希望小學，它的名字也許不是那麼的華麗，但是這裏的每一寸土地，都見證了我們的成長。還記得在這裏，我第一次帶上了紅領巾;還記得在這裏，我第一次穿上了校服;還記得在這裏，我和同學一起打鬧、一起玩耍。 在我們的學習生涯中，幾乎每天都要用上黑板。關於黑板的記憶，漫長而又美好。透過 那一個個粉筆字，我彷彿看到了六年來我們在一起經過的點點滴滴，一起分享快樂，一起經歷失敗，一起遊戲，一起哭泣。留在黑板黑板上的，是我們稚嫩的字跡，而深深烙在我們心裏 是最寶貴的回憶。黑板上，抹去的是粉筆字，抹不去的是心底永恆的記憶。

在母校的每一個角落，都有我們的身影。教師裏，有我們朗朗的讀書聲;操場上，有我們追逐打鬧的身影;在課間，有我們的歡聲笑語。這裏的一切一切，都是我記憶裏最寶貴的、最難忘的，是永遠抹不去的一道風景。

在這裏，我懂得了什麼是真摯的友情。友情就是在我傷心、委屈的時候，朋友能奉上一番問候與安慰;友情就是朋友有快樂的事情時，能與自己分享;友情就是朋友之間發生了爭執之後，依然能握手言和 ;朋友就是有福同享有難同當，和自己一起並肩作戰，一起經歷生活中的風風雨雨，永遠不離不棄。

在這裏，我知道了什麼是和諧的師生友誼。師生友誼就是在下課的時候老師能和我們想朋友一樣相處，沒有了上課時的嚴肅，就好像回到了那個充滿童真、快樂的時代。在這裏，我認識了老師，也喜歡上了老師，也對老師產生了由衷的敬佩之情。因爲老師爲我們嘔心瀝血，默默的奉獻着光和熱，燃燒自己，照亮別人，卻不求回報。每當我看到老師那疲憊的身影，我便會有內疚和心疼。內疚是因爲我以前對老師的冒犯和不敬，我覺得我錯了;心痛是因爲有可能老師頭上的一根白髮是因爲我而有的，老師臉上的皺紋是因爲我而生的。老師爲我們傾注了多少心血，而我們有何曾體會他們的勞苦。老師啊老師，我本想收穫一縷 春風，您卻給了我整個春天。

美麗的校園就像一棵蔥鬱的大樹，我們像快樂的小鳥棲息其中。可是，雛鷹總要離開大樹的懷抱，向更遠的目標飛。現在，我想對母校說一聲∶“別了，母校。願你明天會更好。”

別了母校-六年級作文12

我坐在草地上，不怕被弄髒了褲子，總是想靜靜地看着這供我學習、歡笑、打鬧的搖籃。操場邊的梧桐樹上，不知何時，葉子已佈滿了枝頭。我們不也是這樣嗎，羽翼也會漸漸豐滿，又將開闢新的環境。是啊，轉眼間就要離開母校了。天天生活在其中，第一次感到如此的不捨。我不由地曲起膝蓋，將頭埋入臂膀中，陷入了沉思-------

已五年級的我們卻仍舊保持着一顆充滿童真的心。有時，一下課，便翻欄杆，鑽草叢，找新鮮，其實，一塊奇特的石頭便可被看作新鮮，更何況------

“貓！”小丁丁的一聲驚呼，幾乎把我們所有人的目光都吸引了過去，卻將俯臥在草叢中的一隻貓嚇了個激靈，它募得擡起頭，甩甩毛，似箭一般地竄出了草叢，毫無方向的逃走了。我們則一擁而上，早已顧不得什麼形象，心裏幾乎都響着一個聲音：“comeon！抓住它！”被這個聲音“鼓舞”着，我們發瘋一般的往前跑着，要是體育張老師在的話，怕他都來不及摁秒錶呢！於是，便出現了這樣一幕：一隻驚恐萬分的貓在前面落荒而逃，一羣“瘋子”則在後面緊追不捨，大家推着搡着笑着，誰都想成爲那個抓住貓咪的“大功臣”，哪怕跑的快要斷了氣。可惜，那隻貓的毅力及體力都比我們好得多，同時也充分體現了貓的精明，只一收腹，一偏頭，一擡爪，眼眨也不眨便穿過了鐵門，朝我們驕傲地一搖尾巴，就鑽到車底下去了，使我們的努力全都“付諸東流”。可我們仍在笑，笑自己傻、自己天真，明知道只有1％的可能追上貓，可仍願意在追逐歡笑中度過這短短的十分鐘。我們笑着喘着靠在柱子上，倒在朋友身上，累得蹲在地上------最後竟笑着抱怨起對方：“唉，爲什麼不把它逼到死角里！”“啊，還說我，還不是你跑得最慢？”“哪有！”“哈哈”於是便在笑聲中走進教室。

想到這兒，不禁再次笑出聲來。緩緩站起身，拍拍褲子，漫步在若大的校園中。耳邊縈繞着我們的笑聲，那是多麼清脆的笑聲啊！在我心中足可以繞樑三日而不絕，因爲那是我們最清澈的感情。

或許，我以後會去各種地方。我閉上眼，汽車在轟鳴，飛機的呼嘯絡繹不絕，猛然睜開眼，耳邊一片清淨，卻發現自己只是站在母校中，我即將離開的母校，我全心愛着的母校。

別了，母校！

別了母校-六年級作文13

陽光從蔚藍的天空中潑灑下來，柔和的風輕輕地吹拂着，再次看到這熟悉的校園，這伴我度過六年小學生涯的校園，一種離別的傷感頓時涌上我的心頭。緩緩地推開那扇油漆已剝落的校門，心中一陣莫名的感動，回想起六年前，我還是那個揹着沉甸甸的書包怯生生地踏進校門的小女孩，而如今，我已成爲了一個摘得累累碩果，即將邁出校門的優秀學生。在這段漫長的歲月裏，校門就像一位慈祥的老者注視着我一天天的成長。

“別了，母校！”我輕輕地撫摸着校門上冰冷的鐵欄杆，可心裏卻有着無盡的溫暖。

漫步在校園中，漫步在這已走過六年的土地上，我感到了一種踏實與溫馨。

仰望着湛藍的天空，高聳的旗杆上五星紅旗隨風飄揚。還記得每星期一，大家總是穿着整潔的校服列隊來到旗臺前，仰望着五星紅旗，放聲唱着國歌。而現在，我們即將畢業，什麼時候還有機會再現這樣的情景呢？

“別了，母校！”我恭恭敬敬地向紅旗行了一個少先隊禮。

穿過茂密的樹陰，“人字雕”依舊矗立在花圃中，原本那含苞待放的花朵在春雨的滋潤下，終於綻開了笑臉，顯得格外的豔麗。仔細一想，這些花朵不正是我們嗎？

“別了，我的母校！”正是有了母校這片沃土和園丁般的老師的精心照顧，才使我們像花朵一樣在陽光下茁壯成長。

透過那扇虛掩着的門，我看到了老師的辦公桌，那疊改過的作業整整齊齊地堆放在桌角，此時，我又陷入了沉思……老師昨天是不是因爲給我們改作業而減少了自己的休息時間呢？曾經好幾次看見，放學後老師依然不厭其煩地給那些學習有困難的同學講解難題；曾經好幾次看見，老師對那些犯了錯的同學耐心地勸導；曾經好幾次看見，老師帶病卻依舊繪聲繪色地給同學們講課……

“別了，我的母校！”小心翼翼地翻動着那一張張老師批改過的作業，我的心中一陣莫名的酸楚。

走進教室，以往琅琅的讀書聲又再次縈繞我的耳際。而過去與同學們在一起的點點滴滴，此時又如電影般一幕幕浮現在我的眼前——運動場上同學們的加油吶喊；春節聯歡晚會上同學們精彩絕倫的表演；課堂上同學們踊躍發言；下課時同學們的歡聲笑語……

這一切的一切，都令我難已忘懷。我慢慢地踱步到透明的窗邊，默默地望着蔚藍的天空，望着那熟悉的校園。

“別了，我的母校！”我用微微顫抖的聲音輕輕地喊着。我抑制不住自己的情緒，淚水順着臉頰滑了下來，浸溼了衣襟。

“別了，我的母校！別了……”

別了母校-六年級作文14

轉眼間，我已成爲了一名中學生。這意味着，我已經告別了我親愛的母校。回首往事，六年的小學生活歷歷在目。老師那深刻的教誨，同學們那深厚的友情，校園那熟悉的環境，就像是一塊烙印，永遠的烙在我的腦海中，讓我無法忘記。

忘不了，敬愛的老師！

是您，讓我從學簡單的拼音到會寫一篇篇美文；是您，讓我懂得了自身的價值；是您，讓我學會了怎樣對待生活中的困難；是您，讓我自信地走到了今天。

在這之間，老師，您爲了我操了多少心，您不辭辛苦地爲我們批改作業。您差不多把自己的年華都花費在了我們身上，而您那頭上的白髮就是辛勤的見證。何老師，您還記得嗎？以前的我，一碰到困難就退縮，不敢去克服。是您對我說：“困難在生活中到處都有，對待困難，只要有信心和勇氣，人生就沒有過不去的坎兒，學習也是如此。”老師，正是您的和藹真誠的話語鼓舞了我，在您的指導下，才讓我在以後的道路上有了信心，有了前進的動力。

忘不了，親愛的同學！

是你們，在我的身邊陪我笑，陪我哭；是你們，在我需要幫助的時候向我伸出熱情的雙手；是你們，在我爲失敗而沮喪的時候鼓舞着我，給我信心；是你們……在我的心中，你們就像是我的兄弟姐妹。我們大家相互幫助，相互扶持。

記得那一次，我的腳摔傷了，走起來很不方便，當你們知道後，就每天早上來我家裏，幫我背書包，扶着我一起去上下學。是你們，使我沒少聽一節課，沒少做一次作業。這種親如手足的同窗情誼我怎能忘記？我是多麼幸運，能擁有你們這樣的同學啊！

忘不了，美麗的校園！

您就像是一位慈祥的母親，辛辛苦苦的哺育了我們六年。現在，我們離天了您，卻沒給予您任何的回報，可是您，卻沒有一點兒怨恨，仍舊對我們微笑着，心裏只想着怎樣才能爲我們好。在這裏，我們接受了嚴格的教育；在這裏，我們養成了奮發努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好作風。我們在您溫暖的懷抱中，獲得了知識的瓊漿，智慧的力量，做人的道理。

在母校，有着許許多多令我回憶的往事。可現在，都成了美好的的記憶。我只能把它埋藏在心底，讓它在我的心裏永遠存活。

別了，我親愛的母校。

別了母校-六年級作文15

時間如白駒過隙，而我們在時光中匆匆走過，從前懷念的時光已經物是人非了。但我對懷念青春的嚮往，不願意忘記。

還記得剛剛進入這個校園的時候，我們懷着對知識的嚮往，踏着自信滿滿地腳步。我們有些童年的青澀，但也有着對人生的渴望。

到了這裏，我們就都不再是一個人，每個班級都是一個大家庭，那些溫暖的時光，那些溫馨的情誼，充斥着每個人的幼小心靈。

但如今我們各自分離，要重新踏入一個新的校園，或許那裏是我們新築扎的巣，但我們曾經的夥伴就要各自紛飛，或許此次一別，再不相見。我知道，我們都在更加努力地想着我們各自的目標前進，曾經有緣同行，而今已經到了交叉路口，不得不散。

我們約定，要吃一頓散夥飯。只是，離別之時不要說離別的話語。是的，沒有人會捨得離開，但是再久的宴席終究會有散的那一天。對酒當歌，人生幾何？不知道當我們共同舉杯喝訣別酒的時候有多少人的眼中含着不捨。大燕紛飛，或許最傷心的是老師吧。他們的使命是將我們培育成祖國的花朵，但我們已經長大，即將離散。許許多多的哀愁已經在老師的髮絲中顯現，他們蹉跎了歲月，換來的只是離別，其中的情感又無人傾訴。在已將離開之時，我們拍了一張班級照，那是我們永遠的留念，也是我們刻骨銘心的情誼。

在那之後，我又去了一趟母校，我知道，或許那是我最後一次的說一聲謝謝。只是，校園裏空無一人，無人迴應我的話語。

會想起曾經奮筆疾書的我們，仍是有些欣慰的笑容的，因爲我們未曾辜負過青春，更未曾辜負過自己。那時候我們認真的聽老師講課，認真的劑課堂筆記，認真的回答問題，。回想過往種種，頗有些感傷。

自此以後，這個校園裏穿梭的人羣中再也沒有了我們的身影。試卷中再也留不下我們的痕跡。當我走出校門的那一刻，冷風瑟瑟，我回首望去，滿樹搖擺，好似是在訴說着離別。夕陽西下，校園裏灑滿了金燦燦的光，我的神情還在校園裏徘徊。我知道，我們終將要說再見，哪怕是不捨。

滿心的憂傷，不知從何說起。

望着校園的大門，我由衷的說了聲：就此別了，我的母校。