我與母校再見時作文2篇

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我與母校再見時作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我與母校再見時作文1

在我8歲那年，我與她初次見面，之後我在她的庇護下，茁壯成長。但，一粒種子發芽成幼苗，再從小樹漸漸長成一棵大樹，我就要離開她，離開在一起六年的她，她—我的母校。這次是我與她分開後的第一次“見面”，她變了，變得與衆不同，與我當初見到的有點不一樣，校園內增加了更多的植被，爲美麗的校園環境增添了濃濃的綠意，距離校門不遠處的雕塑雛鷹，還是原封不動地立在原地，雛鷹象徵着勇敢，漸漸地，它經歷風雨的磨練，最後成長爲老鷹，爲自己驕傲的老鷹，因此它可以在空中自由翱翔，無拘無束。雕塑的左邊是受歡迎之一的地方—涼亭，一到下課，一大羣學生蜂擁而至，有的坐在瓷磚砌成的椅子上欣賞花草，感受輕柔的風拂過臉上；有的女同學組團玩跳皮筋，玩得不亦樂乎；有的七八個人一起玩小遊戲，獎懲分明，贏的人有獎勵，輸的.人自然有相應的懲罰。教學樓的每個教室原本是木桌木椅，現在是用質量更好的、經過細心處理的桌椅，舒適度自然高。講臺前的屏幕不單單是一塊黑板和一張熒幕，現在換成了高科技的屏幕，老師們上課就更加方便了。

教學樓的右側是一大片綠化，同時還有一個操場，操場周圍也是一片綠化，這麼大的一個操場，跑起步來真得讓人上氣不接下氣，我們在這裏留下過喜悅、悲傷、遺憾，在這裏也留下過我們的汗水，大家一起努力，總是有福同享有難同當，共同度過美好的六年時光。與操場挨近的地方有一個噴泉，一齊噴出水，呈現出完美的弧線，無論遠看近看都形似一個立體的球。我與母校再見時，可以說發生了巨大的變化，也可以說並沒有改變，也許是因爲待在學校的六年時間，它承載着我們曾經的點滴。猶如班主任的畢業贈言：小學的六年時光沉甸甸的。

我與母校再見時作文2

離開了母校兩年，如今對他產生了模糊的影像。直到一次不經意間的一瞥，才引起了對他的注意。

我帶着緩慢的步伐朝大門口走去，這不禁想起了之前上中學的情景，不過是比較急促的，他這純真與歡快的不法進入了校門。剛走到裏面，便不知再往何處走，腦海裏回想起了走到教室裏的路線，就這樣摸到了那個熟悉的地方。教室裏是一片空蕩，但是卻隱隱約約看到了同學們認真刻苦的樣子。向裏走去，找到了曾經熟悉的座位坐下來，彷彿在體會到了課上的肅靜。看着前面擺放好整齊的教學用具，不禁想起了數學老師在前面知道我們學習的畫面；看着周圍的名人名言，不禁回想起了語文老師教給我們做人的道理；看到了黑板上用英語標註的日期，不禁想到了英語老師耐心教我們學語法的畫面。往後面看，彷彿看到了小時候最要好的玩伴，下課時，總是不約而同跑到了一起，在走廊上討論着最喜歡的話題，相互之前分擔憂愁，分享快樂。

走出了教室，順着樓梯走道了操場上。看到了運動會上同學們相互追趕的畫面，天氣炎熱，卻無法擋住同學們的激情，跑道上、觀衆席上，都洋溢着無法散去的激情。還記得又一次冬天，是接近期末的時候，外面飄滿了大雪，班主任帶着我們到樓下打起了雪仗，頓時歡笑聲傳遍了整個操場，緊張的氣氛都被融進了仍飛的雪球裏，不知不覺享受到了快樂。

從後門走出校門，來到了與同學們分別時的地方，當時帶着無限的希望以及短暫的悲傷離開了這裏，又想說一聲“保安叔叔再見，同學們再見”，可是卻已經什麼也看不到，都已經融進了這一所以直白存着我們記憶的建築，我與它再見時，並沒有覺得悲傷，而像是帶着淳樸的心情重新上了一次學。