實用的感恩初中母校作文400字4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的感恩初中母校作文400字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

感恩初中母校作文400字 篇1

感恩母校，他給了我友誼，像一股清冽的清泉。下課奔跑時，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來坐在地上直叫痛，而母校無處不是友誼，一隻援助之手把我拉起來，像把我從深淵中救出來。於是乎，安慰之聲從四面八方傳來：“不要傷心，下次不會這樣的。”彷彿泉水注入我的心湖，一洗我所有的痛苦。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。

感恩母校，他給了我關心，像苦澀、甘甜的咖啡。流感季節，校園裏咳聲不斷，而母校的關懷聲也不斷。“哦!你生病了，需不需要要回家，要不要上診所，要喝水的話我辦公室有。”上課時老師會親切的和我說這些話，從老師的臉上除了嚴肅和認真之外就是關心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。關心又流露出來了，課堂上老師無情地批評了我，老師和我的臉上都掛着不滿，這是一股苦澀的咖啡，慢慢品味，感覺很提神。哦!老師的提醒是正確的。母校的關心，在老師身上，苦甜參半，正如咖啡。

其實母校給我的不是情，還有樂、悲、愛與知識。小學知識，如九層之臺下的累土，是基礎，也是關鍵的一筆。他就像漂泊的紅帆船，以後是否美麗，就得回首望今天，而母校給了我一切。

離開母校的那一天，我一定會站在學校門前，瞻仰着校徽，宣示：要用學業把以前對母校的感恩，化爲現實。

感恩初中母校作文400字 篇2

我們的老師姓潘，我們都叫她潘老師，她是教語文的，她很用心教我們，我們也很認真聽她講課，儘管有某個同學搞小動作，潘老師還是很有耐心的教導我們。

記得三年級學生字的時候，她還一筆一畫教我們，潘老師爲了鍛鍊我們的表達能力，每天還叫我們上講臺讀作文。潘老師每天總是笑盈盈地迎接我們，可是我們經常惹她生氣，她是一個非常有責任心的老師，要是知道有同學受傷了，她總是第一個衝上去幫同學治療傷口。老師對我們很細心，更多的時候像媽媽一樣，漸漸地我們喜歡上這位和藹可親的老師了。

記得當她接手我們班的時候，那時我們班真的很糟糕，恐怕每個老師聽到我們班都害怕了吧。是她伸出溫暖的雙手把我們接過來，教導我們，教會我們每個同學都對學習有了一份責任心。潘老師我知道您很辛苦，心管有時對我們很生氣，但您沒有抱怨；儘管有時對我們很失望，但您沒有放棄我們，在此我帶表全體同學向您道歉，我們以後肯定加倍學習，絕對不會讓您爲我們擔心，失望了！老師，請您別生氣了！

老師感謝您，感謝您一直陪着我們，支援我們，教導我們，真的感謝您！

感恩初中母校作文400字 篇3

歲月如同飛一樣流逝，日月如梭。轉眼間，小學六年級的生活就要結束了。母校就像一個搖籃，而我們就像是搖籃裏的孩子，在搖籃裏健康，快樂地成長。母校就像一個溫暖的港灣，把我們從無知的碼頭駛向知識淵博的海洋。啊，母校！我對您的留戀是多麼的深，我留戀同學們的追逐打鬧；留戀老師的諄諄教導；留戀那冉冉上升的紅旗；留戀那操場上留下過我們的歡聲笑語；留戀我們在課堂上吸取知識的情景……在這幸福而快樂的六年時光裏，老師們教會了我做人；教會了我知識；還教會了我學會包容。老師，您們就像一名園丁，細心地照料我這些含苞待放的花朵，使我長出亭亭玉立的花苞。您們就像是一隻粉筆，用盡自己畢生的心血來傾注我的心靈。

啊，母校！是你哺育了我們長大成人，是您見證了我們從只會咿咿呀呀的小孩變成了會寫作文的小學生！啊，母校裏的'一草一木，一磚一瓦，都能勾起我們對往事的回憶，那滑梯場上有我們朝氣蓬勃的身影；那操場上可留下我們歪歪扭扭的腳印；那教室裏可有我們專心致志地聽課的背影。這一切都是那麼的美好！母校，當我成功的時候，您似乎在表揚我；當我失敗的時候，您又似乎在鼓勵我前進！

啊，母校！我們就要掙脫了您的懷抱，去尋覓另一個新的天地。可一想到我就要和我朝夕相處的同學分開，我的心卻很難過。不過，天下沒有不散的宴席，我相信，我們以後一定會再次重逢的！

啊，母校！您可知道我對您的感情是如此的深厚，望着校園裏的花草樹木；望着高大的教學樓；望着那寬敞明亮的教室；望着排列整齊的桌椅；望着我們曾用過筆劃過的痕跡，我的心是如此的不捨。

感恩初中母校作文400字 篇4

在我們的生活中，有很多人是十分值得我們感謝的，而對於我來說，我一定要感謝的是已經陪伴我度過了五年的快樂時光的老師。

老師，是一個高尚的職業，她彷彿一頭老牛，無怨無悔地辛勤地耕地，她彷彿一個培育花朵的人，用水來澆灌着我們這些。

記得有一次，學校舉行跳長繩比賽，這可是一些人的弱項呀。我們全班幾乎有一半的人在那兒叫着，有的人還喊着要“xx”。可是，校長說了，要全班參與，正因爲這樣也沒有什麼怨言好埋怨了。說着，我們當天下午就開始訓練了，起先，只有幾個會跳的在那兒盡情地跳着，而我們這些不會跳長繩的只能像一塊木頭一樣，一動不動地看着他們跳着。我們本以爲老師對我們失去了信心，但是沒有，吳老師並沒有對我們失去信心，她先讓我們先不用衝過去，就站在原地先練習着，等我們原地跳的個數多了的時候，老師便讓我們開始衝了。有時，吳老師的額頭都有着一的汗珠，可吳老師跟沒有看見似的，擦也沒擦一次，只是任它流着。正因爲我們這樣辛勤地訓練着，呀，我們在這次跳長繩比賽中，獲得了第一名。

老師，謝謝你，沒有你這樣勤勉的工作，就根本不能培育出我們這些。在此，我再在您說一聲：“謝謝你，老師。”