母校作文小學

校園，是我們很熟悉的地方，它陪着我們見證我們的努力，我們的成長，和我們一起體驗酸甜苦辣。給大家分享了母校作文，歡迎閱讀！

母校作文1

再過幾天就是“六.一”節了,這是屬於我們自己的節日,然而今年這個“六.一”節對我們六年級學生卻是不同尋常,因爲這是我們在母校要過的最後一個兒童節.我們即將告別純真美好的童年,告別依偎六年的母校,告別親愛的老師和同學……

“逝者 如 斯 夫 ，不捨晝夜”。轉眼間，我們即將走完6年的小學歷程，在這將要離別的時刻，我們思緒萬千。驀然回首，六年的小學生活歷歷在目，母校的一磚一瓦，一草一木，都是那樣熟悉，那樣親切……

忘不了，親愛的同學！忘不了我們曾結下的深情厚誼，忘不了六年來一起度過的美好時光：一起在知識的海洋裏快樂地遨遊；一起在歡樂的課間盡情地嬉戲……轉眼間就要相互說再見，我們的心情怎能平靜呢？

忘不了,尊敬的老師，我們感謝您。小時候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中畢竟不是隻有甜。上學後，我明白了這一點，從而謙虛爲人，學會面對挫折與困難。是您的辛勤教導，讓我漸漸地明白了生活的意義；是您傳授給我們無限奇妙的知識，帶領我們在科學的海洋中暢遊；是您教給我們人生的哲理，做人的學問，您的諄諄教導讓我們記憶猶新；是您爲我們組織各種多姿多彩、精彩紛呈的活動，讓我們展示自我，全面發展。忘不了您親切的叮嚀囑咐，忘不了您關切的聲聲問候。您用您的大手，牽起我們的小手，和我們一起用五彩的畫筆，描繪出絢麗的小學生活，爲我們的人生之路添上了濃墨重彩的一筆.我們衷心感謝您的教育和培養！

忘不了，敬愛的母校!您就像一位溫柔可親的母親，用甘甜的乳汁哺育着我們茁壯成長。母校就像一盞明燈，指引我們繞開暗礁；母校就像一把標尺，時刻提醒我們嚴格要求自己；母校就像一泓清泉，流進我們幼小的心田……在這裏，我們養成了奮發向上，努力拼搏的好習慣，做到了團結勤奮，誠實創新，在母校溫暖的懷抱中，學到了知識,學會了做人。

如今，我就要畢業，即將告別可愛的母校，只能把依依不捨的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的寶貴的時間裏，好好學習，奮勇向前，拿出最好的成績，來回報母校對我們的培育之恩。今天，您爲我們插上理想的翅膀，明天我們將報效祖國，爲您添彩！

對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感恩是真摯而無盡的。今年的“六·一”將成爲我們永遠的兒童節！

母校作文2

我已經是一個六年級的學生了，面對即將考初中的我，我對我的母校懷念不已.這不，這天，我們跟着我們的陳老師陳導仔仔細細地觀賞了我的母校。

母校前面有一條河，那河水真是清澈見底呀！每天上學，我總能看見活蹦亂跳的小魚兒在水中嬉戲，小鴨子在河裏打鬧。河裏也有幾條船在岸邊歇着，好像小船兒躺在媽媽的懷抱裏一樣，真是風景如畫啊！

走到校門前，一眼就看到了那扇用黑色油漆塗染的大門，使人有古老神祕的感覺，它猶如英國城堡的豪華大門，讓人感覺如癡如醉。看看左邊，是我校的榮譽牌子，你瞧“四星級學校”“綠色學校”“管理一類學校”等等，我真爲自己的學校感到驕傲。牌子下面還有我們學校的大名呢!“江陰市桐岐實驗小學”。說起桐岐實驗小學，絕不比青陽的差。我曾幾次到青陽去看青陽實驗小學，他們的車棚只不過比我們的車棚大了些而已。

我們跟着陳導進了校園，只見我們面對的是一個碩大無朋的電子屏幕，每當有什麼客人、重大節日時，她總會顯示歡迎標語或祝語。再往右一看，是兩張地圖，一張是中國地圖，一張是世界地圖，這樣設計的用意是讓同學們去胸懷祖國，放眼世界。在地圖上面，貼着我們的校風“誠愛、求是、創新”。旁邊有一棵臘梅樹和一棵迎客鬆，它們那挺拔俊秀的樣子，英姿颯爽，真讓人敬佩啊！

我們又向左轉彎，就是我們學生停放車輛的車棚了。下雨時，它頂着狂風暴雨，爲我們的車子擋雨，烈日炎炎時，他又頂着酷暑讓我們的車子不再暴曬，它那種無私奉獻的精神深深地感動了我。

再往前走，就是大操場。紅色的塑膠跑道，綠色的人造草坪，籃球場，排球場，足球場一應俱全。

它的南邊是一個特別的花壇，裏面用花草修剪成的“厚德、博愛”，讓人看了賞心悅目。

向東面望去，是一片竹林，鄭燮說得好“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，你看，這竹子還是那麼青翠挺拔，像忠誠的衛士一樣守衛着校園。

再看西面，就是我們的食堂啦，遠遠望去，真漂亮啊！白牆紅瓦，我心想：在這種美好的地方吃飯，真是讓人感到幸福啊。每到中午11點鐘，我們總會排着整齊的隊伍去食堂就餐，裏面的大叔大伯，燒的菜和做的'飯真是香甜可口啊，讓人吃了還想吃，聞一聞口水直流三尺啊！

看，北面就是我們五、六年級的教學樓了，我們每天都在這棟樓中學習。在教室裏面，我們的課桌椅煥然一新，真是漂亮極了，每張桌子都有兩個抽屜，上面放作業本的，下面放書包，真方便。教學樓旁邊是崇文樓，裏面的階梯教室寬敞明亮，電腦室也改頭換面，到處都有了新的面貌。

這就是我的母校，是不是很漂亮呀？

母校作文3

花開花落，在小學的五年即將過去了，因爲我們馬上要升入初中了，想到這裏，不免有些傷感。雖然我的母校很普通，但在那裏，留下了我五年的記憶，這五年的記憶會一直留在我的心底，既擦不掉也抹不掉，是任何事情也無法取代的。

曾記否，老師給我們帶來了多少關心和教導；曾記否，同學們帶來了多少鼓勵和快樂；曾記否，教室和校園又給我們帶來了多少感悟。

我們四年級的體育老師樊老師，雖是一位普普通通的男老師，但我和他之間卻有不普通的記憶哦。記得在陽春三月的一次體育課，樊老師告訴我們這節課自由活動。我們高興地一蹦三尺高。閆晴立刻拿出了她的跳皮筋，結果跳皮筋的人數不夠少了一人。正好我看到了樊老師，便鼓足勇氣向前邀請。可是樊老師不同意，我便一直纏着他“好不好，好不好嘛？”還裝出一副可憐巴巴的樣子。可他並沒有被我俘虜，反而對我說，“再纏着我，給你班主任打電話了。”說着便拿出手機，裝着給我們闌老師打電話的樣子。我一把奪過來老師的手機，因爲我看到過老師解密碼，所以很輕易的把他的手機開啟了。結果發現，樊老師根本沒有打，我把手機塞進樊老師手裏，他偷偷的笑。我的老師真是太和藹了！

我的同桌平凡的不能再平凡了，不過她非常樂於助人，有時候我都覺得她助人助的都有點過頭了。有一天，她的“毛病”又犯了。我後面的女同學陳希，她對我同桌說，“劉平平，你幫我把黑板擦了不？我肚子疼。”劉平平很爽快的就答應了，“ok。”我右邊的陸翼飛說：“劉平平，你幫我把垃圾倒了吧？我腳崴了。”“好的。”只要同學話音剛落，隨之而來的就是她爽快的答應聲。不管同學提什麼要求，即使她知道理由是假的，她都儘量幫忙。

我們的校園美麗多彩。花很多。記得我在五年級上學期，我們廁所旁邊的花折斷了。我就想這花怎麼骨折了，幸好我有創可貼，我用創可貼把花和花莖粘在了一起。幾天以後我又去看那朵花，發現它已經蔫了，我大哭了起來。門衛老爺爺來了，說這朵花是救不活的，斷了就無法再吸取營養，但你已經盡力了啊，花會感謝你的。我停止了哭泣。我很愛護大自然，我覺得這就是好的思想。老爺爺說，“你是一個愛護花草的孩子，值得表揚！”我更開心了，因爲我有愛心，有善心，雖然沒有救活花兒，但愛心纔是最重要的。

母校，我愛您！我也感謝您！感謝您對我的培育，也感謝您給我的快樂！

母校作文4

"母校"這個詞語在我心目中是那麼的親切，那麼的溫暖，那麼的舒坦；"老師"這個詞語在我心目中，是那麼的受人尊敬，那麼的偉大，那麼的崇高。我的點滴進步離不開母校這個溫馨的"搖籃"，離不開教導我的老師。

四年的日子眨眼間就過去了，如同輕煙一般，被微風吹散了。但久久不能忘懷的是那份濃濃的母校情。

難忘母校，是您給我們提供了一個優美的學習環境，是母校嚴謹的學紀、優良的學風和先進的學習理念，給了我克服困難、戰勝困難的"法寶"和勇氣。在母校的學習過程中，我曾遇到過很多困難與挫折，其中的酸、甜、苦、辣我深有體會。但我都能挺過來了，母校見證了我是經得起考驗的，我取得了一定的成功！我想，我應該感謝母校!感謝老師對我的教導，他們使我明白了"一分耕耘，一分收穫"的道理，讓我明白了"成功=1%的天才+99%的汗水"的真正含意。我還記得，剛入學時，我是一個只會玩鬧的小男孩，現在我在老師和同學們的教育幫助下，成長爲一名班長。當上班長後，讓我充分發揮自己的能力，爲班級、學校服務，使我一次又一次地超越了自我。我感謝班主任劉老師和其他科目的老師對我的教導，也正是他（她）們使我在母校裏學到了許多書本上難以學到的知識，使我真正領悟到了一種無私，一種執着，讓我更深地體會到了學習的樂趣。四年來，我們師生建立了比山還高，比海還深的情誼。

老師就是一盞燈，點燃了自己，照亮了別人，而自己卻毫無怨言。老師也像一個勤勞的園丁，精心的培育着我們，讓我們長得更加壯實，更加聰明。

我愛母校，因爲母校給了我知識！我愛母校，因爲母校給了我快樂；我愛母校，因爲她使我懂得了做人的道理。