天津高考關於明天的滿分作文:留給明天
篇一
四樓考場的窗外以後幾棵樹,挺拔,郁郁青青。我不知道一棵樹長這麼高要花多久。也許幾十年吧,幾十年前種了這棵棵樹苗的人,他們是誰?他們現在還活着嗎?不得而知,我只知道樹留了下來,留在今天,並將留給明天。
我一直近乎固執的相信,個人的某些東西,是可以留住很久,甚至達到永恆的,儘管我清楚千百年前就有一個叫範縝的寫下一本《神滅論》,他說人死後會形神俱滅,徹底消失,什麼也不會留下。
看一看歷史吧,秦始皇死了,但長城留了下來,兵馬俑留了下來;漢武帝死了,但輕徭薄賦,提倡節儉的思想留了下來。李白死了,但他的才華,那些瑰麗,雄奇,飄逸不羈的詩靈留了下來;蘇軾死了,但他的豪邁,那些大氣、磅礴又不失柔情的詞句留了下來。吉鴻昌死了,但“國破尚如此,我何惜此頭”的決絕留了下來;譚嗣同死了,但“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩崑崙”的凜然氣節留了下來。
我們閱讀前人留下的痕跡,從發黃的枯葉上,從模糊了的畫面上,從雕像的眉目間,從父母師長的講授中,分明看到了那一張張鮮活而各具情態的`面容,他們把輝煌留給了他們的明天,我們的今天。
寫至此處,我不禁心潮澎湃掌心浸汗了,我們,或者說得個人化一點,我,又該把什麼留給明天呢?
我希望自己有斐然無匹的文采,著書傳志,若干年後當有人倚窗讀完這本書,可以在憑窗遠跳時在天際雲間依稀看見我年輕的容顏;我希望自己有沛然無御的氣魄,立業造福,捍衛併發揚民族、社會甚至人類的高尚與智慧。這兩個願望似乎自私,頗有“雁過留聲,人過留名”的狹隘,但如果可以把自己的姓名與偉大的事業一起留給明天,又何嘗不將成爲成功的輝煌?
高考後一個月我將滿十九,人生最初的十八年是用尋找自己的位置的,現在,我已清楚地瞭解了自己,明瞭了前進的方向。我將立志提煉人生中的精華,歲月裏的光輝,熔鑄一份貢獻,留給明天。
篇二
往事煙雲如歌,時光匆匆而過,咿呀學語的兒童時代,十三四歲的豆蔻年華,十七八歲的花季雨季,都已存在記憶的光盤的深處,揮手告別迷惘的昨天,擁抱美好的今天,迎接燦爛的明天。
人生之途並非坦途,途中難免有成功和失敗,自信和失落,美好和痛苦……關鍵在於你的心境是否已經準備好:留給明天的是陰雲密佈還是錦繡前程。
留給明天的我——自信。生活坎坎坷坷,需要自信的源泉澆灌。劉翔因爲自信,所以成功突破世界記錄,用得桂冠。賈佔波因爲自信,沒有在落後十多點的時候自暴自棄,而是以一顆自信的心奪得最後的勝利,祖國爲你驕傲自豪。
留給明天的我——平凡。平凡是荒原,孕育着崛起,只要你肯開拓;平凡是細流,孕育着深邃,只要你肯積累;平凡是泥土,孕育着收穫,只要你肯耕耘。袁隆平,一個平凡的中國人,起初並不爲人所知,然而他堅守新年,在平凡的崗位上作出不平凡的業績。
留給明天的我——樂觀。樂觀是失敗之後的鎮靜,樂觀是平凡中的曠達,樂觀是挫折後的不屈。雷梅依爾教練因爲樂觀,收穫成功。他在所領隊伍失敗後,是以“我們又能站在一個新的起點努力,而不是如何保持不敗”的態度不斷激勵自己,成爲有名的教練。生活中保持樂觀使心情開朗、愉快。學習中保持樂觀使興趣高升,學業蒸蒸日上。工作中保持樂觀使工作順心,加薪晉升。
留給明天的我——真誠。真誠是感情的紐帶,人與人之間的橋樑。傾聽朋友委屈的訴說,給他一個真誠的微笑與慰藉,你收穫的是友情。真誠對待每一個人,用心去感悟,用行動去付出,讓真誠的泉水澆灌燦爛的理解之花。
朋友們,那迷人的明天在向我們招手,邁開步伐,站穩腳跟,帶着你的自信、平凡、樂觀、真誠向遠方起航。理想是花朵,生活是土壤,真誠是泉水。
流星的光輝來自天體的摩擦,珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚,明天的美好來自今天的創造。願每一個人留給明天錦繡前程,積極進取,爲祖國更加強大貢獻力量,展現所有的人生價值,譜寫壯麗歌曲。
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