昨天今天明天初中作文

　　導語：人生漫漫，有着無數的春夏秋冬，日日夜夜。年復一年，日復一日，積累了無數個昨天，今天，明天，小編整理昨天今天明天的作文，歡迎閱讀。
 

第一篇：昨天今天明天

我的童年，有一個顯著特點――愛哭。

如今每當長輩們提起我當年的“光榮事蹟”，我總要找地方躲，不然總要被他們笑得七孔噴血。可這些長輩總不顧及我的感受，稍有空閒就拿出來說，重複了一遍又一遍，但他們仍可以笑得前附後仰，實在可惡。

其實都是些不值一提的小事而已。

我去幼兒園的第一天，就哭得死去活來的，硬扯着媽媽的衣服不放，但媽媽竟然狠心地拋下我不理，一個人溜了去。面對陌生的老師同學，我哭了足足一天，聽說引來了好多老師哄我，但我仍頑強抗爭，對她們的“糖衣炮彈”不爲所動。有好多小朋友看見我哭得那麼厲害，竟然跟着哭起來，弄得老師手忙腳亂，後來實在沒辦法，一個電話讓媽媽把我這“罪魁禍首”領回了家。但第二天還是被媽媽丟棄在那兒。一天天下來，我領教了那些老師的軟硬兼施的厲害，逐漸對老師產生了恐懼感，以至現在，仍心有餘悸。

我怕老師，就不敢去上學，也不想去上學了，但當時無法可施，只好默默地等着時機的到來。有一天，我病了，終於嚐到用不着上學的甜頭，儘管隨時要被護士姐姐的針弄得痛痛，但長痛不如短痛，我決心作出偉大的犧牲以換得不用上學的待遇。在接下來的日子裏，我多次裝病，因演技高超，始終未被發現。可人算不如天算，終於我被正法了。那一次，因玩心作崇，我一連幾天裝病，到了第五天被聰明的媽媽發現了，後果當然是一頓罵，但我使出了哭的招式，引得左鄰右舍都來勸着媽媽，護着我，媽媽只好作罷了。可那幼小可憐的我最後還是被送到了那可怕的地方――幼兒園，而且裝病這一招也不再管用了。

幼兒園裏的壞蛋除了老師外，還有一些可惡的同學。但因欺負我，我會大哭，繼而會引來老師的責備，使得那些可惡的同學不敢接近我，於是我也相安無事。可不知哪一個傢伙膽大包天，竟然把我的書包藏了起來，我找不到書包，自然哭聲震天，老師無奈，只好停下講課，幫我找書包。小孩子的把戲實在有限，不出半小時，我的書包回到我身邊，而那可惡的傢伙被罰站，真是大快人心!

唉，本還有許多“光榮事蹟”，但終因本人實在羞愧難當，就不再多說了，請各位海諒。要知後事如何，且聽下回分解。

第二篇：昨天今天明天

人生漫漫，有着無數的春夏秋冬，日日夜夜。年復一年，日復一日，積累了無數個昨天，今天，明天~~~

昨天，在父母得盡心照料下我茁壯成長，度過的幼稚的一年又一年。漸漸的，長大了，成功成了我快樂的根源，我也讀懂了父母對我的愛。

今天，他過了無數個充滿喜怒哀樂的昨天，我已從歪歪斜斜寫一個“人”字，到有所感悟得寫一個人字，懂得人生路上未必處處是成功。但有風，人生的航船才能奔騰不息‘滾滾向前。

明天，將面對的，有晴天麗日，也有電閃雷鳴;有風平浪靜，也有驚濤駭浪。正所謂“不經歷風雨，怎麼見彩虹。”真正的'成功絕不是僥倖可以得到的。失敗絕不是命運。而明天，也將有今天的付出與努力而成爲耀眼的光環。要知道：機會憑自己爭取;命運，憑自己把握;只有自己，才能在潔白的畫板上塗上絢麗的色彩。

朋友，要把握住自己人生的航標，踏過一倍時間所淹沒的昨天，認真把握住今天，敞開胸懷，迎接燦爛的明天。!

第三篇：昨天今天明天

一晃，我都十二歲了，成了一個有朝氣的小學生。

回眸昨天，我還是一個天真的孩童，從我步入幼兒園的那一刻開始，我的學習之旅就開始了。我的幼兒園生活一點兒也不豐富，但那是我卻很開心。上課時，老師把那些早已被折磨過的玩具拿出來給我們玩，我們都會玩的不亦樂乎。教室內，只有一盞孤燈獨明，四周的牆壁上都是光禿禿的，一點兒裝飾都沒有;到了室外，一眼望出去，空蕩蕩的，什麼都沒有。想想今天的幼兒園，教室內的吊燈放射出耀眼的光芒，四周的牆壁上掛滿了五顏六色的圖畫，就連地上也鋪滿了彩色地板;校園裏還有許多好玩的，蹺蹺板、滑滑梯……但那時簡單的設施、玩具已經讓我們滿足了。

步入小學，我成了一名陽光少年。上室內課，老師用粉筆在那毛黑板上寫下一個個方塊字，同學們都坐着認認真真地聽講，老師用投影儀是我們最開心的時候，個個張着嘴，用那一雙雙充滿好奇的眼光注視着幕布上的一張張影相，老師不斷地換着投影片，我們也吃力地看着那不算清楚的投影，但個個滿意十足。到了室外課，我們像一頭頭小牛飛速奔跑，腳下是用煤渣鋪成的跑道，我們抱着足球;來到了“足球場”――把石子灑在土地上，兩邊樹有兩個鐵框子，我們小心翼翼地踢着，極力避免摔倒。五年級時，我們湯山小學進行了現代化的改造，我第一次目睹了塑膠跑道的壯觀，第一次感受了多媒體教室的先進，第一次領略了航模表演的精彩，覺得他們是那麼神奇。下過雨依然可以在跑道上奔跑;鼠標點點，畫面、題目就出來了;用遙控器能控制飛機的飛行------

我常常在想：明天我們初中的學校將是什麼樣子的呢?

第四篇：昨天今天明天

昨天

昨天，我擁有着童年;昨天，我還是個兒童;昨天，我的世界無憂無慮。

昨天的我是那麼幼小，可以牽着媽媽的手，在大街上大聲唱兒歌，不管別人用怎樣的眼光看待我。昨天，我可以爬到爸爸強壯有力的肩膀上，隨着爸爸在人羣中玩，爸爸邊走邊說：“扛小豬了，扛小豬了。”而我在人羣中顯得那麼“高人一等”。在人羣中威風十足，還衝人大喊。想起昨天，在幼兒園裏，在這個大家庭裏，我與小朋友們一起學習，下課了還能玩些幼稚的遊戲，我們還去春遊，在大自然享受春天的美好，回想昨天是多麼快樂，多麼自在!昨天好多人誇我可愛，親友們十分疼愛我，送我好多小禮物。

今天

今天，我擁有的童年已經離我而去了，困擾着我的是學習成績。進入六年級預示着我沒有自由，只有沉重的負擔。我家中貼越多獎狀，我的負擔就越重。親人們希望我考進“樹德”，父母還要我考進“一中”。今天，我無法鬆懈，每次考試都必須要名列前茅。

今天，我不能與自由零距離接觸了，我與自由。童年的距離越來越遠。我要“減負”，我需要自由，清醒的頭腦去學習，要在大自然中學習，這樣我纔會學到更多知識。

明天

明天離我好遙遠，現在都度日如年，怎麼能熬到明天呢?可我還是期待明天的到來，我好希望明天可以輕鬆學習，減少沉重的負擔與壓力。我要快快樂樂生活，輕輕鬆鬆學習。我期待明天能享受少年所擁有的激情!明天，我有更多心願，我不會只顧讀書，我會全面發展。

昨天，昨天，昨天…………

今天，今天，今天…………

明天，明天，明天…………