大學領導開學典禮致辭（精選6篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家對致辭都再熟悉不過了吧，致辭具有“禮儀性”或“儀式化”的特點，要特別注意措辭得體。那什麼樣的致辭才具有啓發意義呢？下面是小編精心整理的大學領導開學典禮致辭（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大學領導開學典禮致辭1

尊敬的領導，老師，親愛的同學們：

大家好！

從今天開始，你們將成爲這裏的新主人，在美麗的清華園開啓新的人生旅程。在這裏，你們將沉浸在深厚的文化積澱中，體會自強不息、厚德載物的校訓，行勝於言的校風，中西融匯、古今貫通的辦學風格。

在這裏，你們將有機會聆聽學術大師的教誨，有機會到世界各地交流學習，在更具柔性的培養體系中自主選擇學習內容和成長路徑。我相信，你們將在清華收穫最美好的大學生活。

大學是一個需要寧靜的地方

隨着時代的發展，大學的職能越來越多，社會也越來越喧囂浮躁，大學在當下尤其要強調遠離世俗利益的誘惑，驅除急功近利的障蔽，真正成爲人類的精神家園。

“萬物得其本者生”，大學必須牢記並篤行育人的根本任務，將精力和資源集中到人才培養上。大學需要一個安靜美麗的校園，校園的風貌體現了大學的品位和境界。在我心中，清華園的美麗景象還應該包括：繁花落葉間教授行走在去教室的路上;藤影荷聲裏同學們在長椅上讀書;墨韻書香中校長與師生談心論道。我相信，寧靜的清華一定會孕育更加美好的未來。

在寧靜中追隨本心

同學們，你們已經邁進清華的大門，豐富多彩的大學生活從此展開。我想，你們現在首先要做的事情就是讓自己安靜下來，忘卻曾經的成績和掌聲，忘卻一時的滿足和得意，解放心靈、釋放真我，在寧靜中尋找新的夢想。

青年人應該努力充實精神而不是崇拜物質，應該直面內心而不是隨波逐流，應該獨立思考而不是人云亦云。一個人如果缺乏內心的指引，就很容易在一片嘈雜聲中迷失自我，耗盡個人的潛能和創造力，最多隻能得到平庸的優秀和貧乏的成功。

你們需要反覆地追問，什麼是自己最喜歡、最熱愛的?什麼是最有意義、最有價值的?發自內心的熱愛，是你們前進的不竭動力。追隨本心的召喚，才能鑄就無悔的人生。

在寧靜中堅守初心

人生是一個漫長的過程，在追尋夢想的道路上，你們會面對很多選擇，只有堅守初心，才能抵禦誘惑，才能不忘記爲什麼出發。

在寧靜中篤學砥礪

諸葛亮在《誡子書》中說：“夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。”學習不僅需要安靜的環境，更需要安靜的內心。只有心無旁騖、潛心篤學，才能獲得真知、增長才幹;只有堅韌不拔、百折不撓，才能超越自我、昇華人生。

清華國學研究院四大導師之一的王國維先生，在《人月圓·梅》這首詞中寫到“殷勤喚起，大地清華”，這裏“清”意味着純潔、安詳，“華”意味着茂盛、希望。我相信，清華園一定會因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將爲清華園所銘記!

大學領導開學典禮致辭2

各位老師，親愛的同學們：

望着聚集在臺下的這一千多張洋溢着青春活力的新面孔，身爲校長的我激動不已，但是，在這令人得意的時刻，我絲毫也不敢忘形，因爲我看到的是家長們的信任，同學們的期盼。面對所有的期待，我感到的是校長肩頭沉甸甸的責任，看到的是大學20xx年下半年的輝煌。

大學歷史悠久、底蘊豐富、發展迅速、特色鮮明，你們選擇大學有三個理由：她有輝煌的過去，有讓人自豪的現在，有令人憧憬的未來。建校百年多來，學校送走了一批又一批學子，爲祖國培養了數以萬計的建設人才，逐漸成爲一所在縣內外享有很高知名度的大學。特別是邁進新千年以來，學校教育教學質量一年上一個臺階。我們的目標是把大學打造成高標準、高質量、有鮮明特色的示範大學。成績屬於過去，榮譽歸於大家，未來在於創造!作爲一名人，在收穫羨慕眼光的同時，也註定你必須有更高層次的追求。同學們，你們準備好了嗎?

三十年前的今日，我跟你們一樣，坐在相似的會場，聆聽着師長們的教導，內心卻在迷茫：路在何方?今日，我想以一個曾經走過相同歲月的過來者的身份，對和我當年一樣辛苦的同學們講點切身體會。大學四年,將是絕望與希望交織，激情與信心滿懷，汗水與淚水浸透的日子。十幾年鑄一劍，屈指可數的日日夜夜，緊緊張張的分分秒秒，這是改變自己命運的最佳時機，三年猶如一張弓，你們就是這弓弦上的箭，要盡一切可能把這張弓拉得最滿，這樣你們才能被射得更遠。

假如我問你們，人生最大的幸福是什麼?你們的答案會有許許多多。但我要告訴你們我的理解：人生最大的幸福就是爲自己的夢想奮鬥和拼搏，你們現在正置身於這種幸福中啊。也許你們會覺得，整天面對無數的習題，成堆的錯誤，熬紅的眼睛，家長的不滿，老師的督促，這哪裏是幸福?!同學們，可千萬要記住，人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子，現在就是人生這杯茶最苦的時候，可最苦過後就是最甜。

不管你們基礎如何，現在成績如何，千萬不可急功近利，要做到水到渠成。只要努力就有進步，有進步就有希望，有希望就要全力以赴。成功之道就在於不去想能否成功，且把通向成功的每一步都走好。每天清晨，迎着晨風，沐浴着朝霞，對自己許下心願，今日我會在充實與進步中度過;每天夜晚，仰望夜空，應該心滿意足，暗示自己，我會在一日緊張學習的疲憊中酣暢入眠。相信自己，也相信老師，老師是爲了你們的夢想跟你們並肩奮鬥的人，是你們迷茫時的指路者，是你們喪失信心時的激勵者，是讓你們保持持久毅力的支撐者，是你們缺乏激情時的點燃者，是你們在這一段黑暗的泥沼中前進的柺杖。

“自古英雄出少年”。十七八歲，你們腳踏大地，頭頂青天;二十歲，你們仰望明月，追趕太陽。假如在明天的社會上，所有從豐中走出去的人，都能用自己傑出的才能服務社會，創造財富，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成爲社會修身之範，那將是大學最大的成功，也是我們將鞠躬盡瘁爲之奮鬥的目標!

同學們，拿出青春所有的激情和勇氣，爲命運而搏，爲前途而戰。獵物就在眼前，你們就是那盤旋在空中的雄鷹。在此，我預祝你們鎖定目標，馬到成功。

大學領導開學典禮致辭3

尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我們迎來了新學期的第一天，隆重舉行開學典禮，這是一次迎新會，更是一次加油會、動員會！

首先，我代表學校向x名新同學表示熱烈的歡迎，並祝願你們在xx大學裏學習進步、茁壯成長！

在過去的一年裏，我校實現了華麗轉身，教育教學工作正在迴歸教育本真，學生的學習和行爲習慣不斷提升，教師榮譽感和歸屬感不斷增強，教育質量穩中有升，居民滿意率和社會認可度不斷提高，這是全體教職工、家長和學生共同努力的結果。在這裏，我代表學校黨委向你們真誠地說一聲“謝謝！”

九月是一個收穫的季節，而秋天從來都只屬於那些辛勤耕耘的人們。新的學年，新的征程，每個同學都在父母的叮嚀下走進校園，每位教師都在培訓積澱後走向課堂。對於我們師生而言，開學意味着學習生活的又一個開端，意味着生命歷程的又一次開啓，意味着人生理想的又一次飛翔。作爲校長，我有很多的期待和願望要對同學們說：

一、嚴格自律，學會做人

“在一個人成長的諸多因素中，知識固然重要，但比知識更重要的是能力，比能力更重要的是品德。”同學們要嚴格自律，遵規守紀，自覺提升個人的道德修養與人格品位。古人說“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河”，就是說，每個人都知道什麼是壞的，什麼是好的，但人與人的區別就在於，是否能把身邊的小事當作大事來做。比如：每天上課不浪費一分一秒，每天的作業堅持獨立完成，每天設法看幾頁有益的書，每天堅持做好課間操，等等。只有這樣聚沙成塔，集腋成裘，厚積薄發，優點積少成多，才能成就精彩人生。

二、嚴守計劃，學會學習

“一個人少年時期要有知識的汲取，青年時期要有友情的滋潤，中年時期要有事業的磨練，老年時期要有親情的伴隨。”不同時期都有生命的主旋律，青少年時期就是要咬定學習不放鬆。大家要制定科學可行的學習計劃，規劃好新學期的目標，並嚴格執行，告別嬌氣、告別懶惰、告別任性、告別拖沓、告別應付學習的不良行爲，端正學習態度，勤學好問，善思敏行，養成良好的行爲習慣，養成熱愛讀書的習慣，做學習和發展的主人，並最終攀上心中的巔峯！

三、胸懷感謝，學會感恩

曾經有一首歌唱到“感謝有你，伴我一生，感謝有你，花開花落我一樣珍惜……”同班同學之間要相互友愛，男同學要宰相肚裏能撐船，女同學也要寬容待人。老師是我們知識的傳遞者，是迷茫時的指路人，是走出困難的柺杖，要尊敬和感恩老師。“投之以桃，報之以李”“滴水之恩，當涌泉相報”，父母不僅給予了我們生命，也給予了無私的關愛，要感恩父母，主動幫他們做力所能及的事情，不做衣來伸手、飯來張口的嬌小姐、貴公子。我認爲，感恩不只是一種回報，感恩更是一種責任，是對父母、對學校、對社會、對國家的一種擔當。_的學子們，選擇了_，就要胸懷感激，心中有大愛，做一個對國家、對民族、對自己負責的人；做一個有愛心、有善心、有孝心的人；做一個感恩父母、感恩他人、感恩社會的人。

四、胸懷理想，學會自信

一個有理想、有抱負、志存高遠的人，一定是一個永不滿足的人，他應該有持久的熱情、應該有堅定的意志、應該有持之以恆的精神、應該有中流擊水的信心，爲實現理想拼盡全力。《論語》有言：仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。面對內憂外患，民族危亡之際，青年_胸懷大志，慷慨激昂，奮筆寫下“自信人生二百年，會當擊水三千里”。希望同學們從自我做起，從現在做起，胸中有理想，每天有目標，心中有自信，滿懷學習和奮鬥的激情，以豁達的心態直麪人生，以永不言敗的英雄氣概面對挑戰，以堅持不懈的品格戰勝挫折。我堅信，你一定會獲得成功，贏得人生的滿堂彩。

老師們！學校教育的根本任務就是培養人，在新的學年，我們要下大力氣抓好“雙十”習慣和“五項”品格養成教育，以課程爲載體，緊緊抓住國家課程這個“牛鼻子”，以“三有”課堂爲主陣地，注重學生“注意力、記憶力、觀察力、思維力和想象力”五大能力培養及學生藝術、科學素養的提升，從而全面落實以人爲本、德育爲先、能力爲重、全面發展的育人目標，讓學生成爲全面發展的人。

老師們、同學們，新學年、新氣象、新徵程！

我們期待着xx大學教師團隊自信自強、至誠至善，以恆心堅守信念，以智慧放飛夢想！

我們期待xx大學學子成長爲習慣好、品格高、興趣廣和自信強的陽光少年！

我們期待着xx大學博採有長、日新有成，辦出特色，在教育改革的征途中迎來新的輝煌！

老師們、同學們，讓我們一起堅定信心，手挽手，肩並肩，揮灑激情，揚帆遠航，自強不息，知行合一，向xx大學更加美好的未來前進！

謝謝大家！

大學領導開學典禮致辭4

親愛的同學們：

今天是天大的節日，我們在這裏舉行隆重的'開學典禮迎接20xx級的四千多名新同學。我代表全校師生員工和遍佈世界的20餘萬校友向你們表示衷心的祝賀與誠摯的歡迎!

同學們，從今天起，你們將開始全新的生活體驗和學習階段。我要着重和你們講一講如何儘快適應大學的學習生活模式。在大學裏，你們不再有固定不變的班級教室、不再有老師和家長無處不在的督促、不再有整齊劃一的自習安排、課餘時間全由你們自己掌控。大學的學習生活是豐富多彩的，你們可以去嘗試很多新的經歷，體驗多個不同身份，比如：學生會主席、北洋藝術團成員、足球隊隊長、志願者、中學生家庭教師等等。但是，希望大家在任何時候都要牢記自己最重要的身份是“學生”，學生的首要任務是學習。怎樣學習?我送給大家北洋大學老校長趙天麟的一句話：“形上形下，聚精會神”。

《易經》中說：“形而上者謂之道，形而下者謂之器”。大學的學習，既需要同學們潛心鑽研理論知識，也需要你們能夠在解決實際問題的過程中學會將理論與實踐融會貫通，並培養從工程實踐中提煉科學問題，將現象抽象爲理論的能力。大學的學習，不能將學習的範疇僅僅侷限於自己的專業，現代社會需要全面發展的人才，同學們在大學中就應該注意各方面能力與素質的提升，培養社會責任感、全球視野和創新精神。大學的學習，還需要學會合作，具有團隊精神。寬容、大度和付出可以換來友愛、協作和成功，這些也是你們學習的內容。

大學的學習，要專注、要用功、要刻苦，就是要“聚精會神”。我們的校友馬寅初曾經說過：“學習和鑽研，要注意兩個‘不良’，一個是‘營養不良’，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展;二是‘消化不良’，對於書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鑽研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。”總結起來，要在學習和研究上取得成績，需要聚精會神。這裏我還想借用你們中一位“名人”的話。2013級建築學院新生林澳用5天時間穿越4省，從老家安徽騎行770公里路程來到學校，成爲今年天大新生中的“名人”之一。媒體上報道林澳的話說：“夢想實現中間一定會有阻礙，要實現夢想就應該非常執着和堅定。”

同學們，今天你們成爲了“天大人”，“興學強國”是我們“天大人”與生俱來的信念與責任，“愛國奉獻”是我們學校的優良傳統。希望同學們“形上形下結合，聚精會神學習”。爲國家富強、人民幸福、社會進步和實現個人理想好好學習，在學習中體會成長、在學習中增長才幹、在學習中實現夢想。

同學們，全校教職員工，包括我本人，願意和你們一起共同努力，讓大家在天大度過的大學生活成爲你們每個人人生中最難忘、最有意義的一段時光!

謝謝大家。

大學領導開學典禮致辭5

親愛的同學們，老師們：

大家下午好!

歡迎20xx級研究生新同學從天南海北來到即將迎來雙甲子校慶的百年學府——西南交通大學。這裏有博學的大師和鮮活的思想，更有溫暖的情懷和無聲的大愛，這裏將成爲你們研學的驛站和永遠的精神家園。作爲學校的第65任校長，我代表全校師生員工，向成爲新一代交大人的同學們，表示衷心祝賀和熱烈歡迎!

同學們爲追夢而來。求學夢、交大夢、中國夢經過十餘年的探求，今天得以在交大聚合和升騰。對於現已置身學術殿堂並有明確專業方向的研究生而言，“怎樣學”比“學什麼”更重要。研究生階段的主要任務，是探究普遍知識，研究高深學問。“研者，磨也;究者，窮盡也”。磨和窮盡，可謂“治學”。

“布衣暖，菜根香，讀書滋味長”，古人讀書有“三味”：“讀經味如稻粱，讀史味如餚饌，讀諸子百家味如醯醢”。宋代李淑在《邯鄲書目》中亦有“詩書味之太羹，史爲折俎，子爲醯醢，是爲三味”的說法，把詩書子史等書籍比作佳餚美味和精神食糧。今天，我也想和同學們談談在這個功利浮躁的時代，研究生治學應有的“三味”。

第一，“趣味”興趣是學習的源動力，它既源於人類先天對未知探索的本能，也源於個人後天經驗的養成。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”孟德斯鳩也講：“愛好讀書，就能把無聊的時光變成喜悅的時刻”。當真正感受到治學的“趣味”，就會在讀書和研究中全神貫注、沉浸其中，樂此不疲，甚或能強烈感受骨體膚理的愉逸和靈魂飛昇的姿態。

如何激發趣味?好奇心和想象力至關重要。成年後的童真童趣、本心初心彌足珍貴。人在成長過程中受到習俗、環境、觀念、教育、人文、學問、教理等諸多因素的影響，加之生活的重壓以及一些思想、知識、道德、規則的桎梏，好奇心和想象力隨之遲鈍，甚至麻木。

保持旺盛的好奇心和想象力，做到能天馬行空、奇思妙想、無中生有、刨根問底，生命纔有激情，做學問纔有滋味。一旦失去可貴的好奇心，失去獨立的想象力，就會失去做人獨有的東西和潛力，整個生命也就失去了真正的活力和創造力，就更不用遑論治學的趣味。

趣味的生髮需要“去功利”。做學問有三重境界：一是學以致用，二是學以致知，三是爲己之學。前兩者都是功利性的，都有明確的世俗意義上的效用性和目的性。爲己之學是去功利的或超功利的。“古之學者爲己，今之學者爲人”這句話見於《論語·憲問》，旨在表明真正尊崇學問的人，做學問是爲自身的修心養性，自我角色的建立提升，而不是取悅於人或追名逐利。

有了超拔和超越之心，去功利後的治學趣味當會妙趣橫生。反之，若把讀書、做學問當成是升學、出國、找工作、評職稱的工具和途徑，當成獲得“顏如玉、千鍾粟、黃金屋”等美女香車利祿的手段，當成沽名釣譽、譁衆取寵、炫耀賣弄甚至與組織討價還價的資本，奔着這些目的和功利而去的治學，其過程本身的趣味便蕩然無存，治學難免成爲身心俱疲、苦不堪言的勞役。

趣味還要多樣。希望同學們能將治學的“趣味”延伸至專業以外，使其趣味更加廣泛，“味蕾”更加豐富。你們既要根植、深研、精勤於專業，立志成爲某一領域術有專攻的專家，還要避免因爲趣味單一、知識面太窄而產生的“隧道效應”，即對專業以外的東西知之甚少，甚至全然不知。

當今科技的發展呈現出兩個鮮明向度：一方面，學科和專業越分越細;另一方面，各學科領域之間的綜合集成越來越強，專業間的交叉融合大行其道。因此，在學好學透一門專業的同時，儘可能多瞭解其它學科尤其是相關學科的知識勢在必行。更何況，它山之石，可以攻玉。

再者，做學問若沒有一定的廣度、跨度和寬度，很難有相當的厚度、高度和深度，很難成爲學問大家。碩者，大也;博者，廣也。同學們要在掌握系統堅實專業知識的前提下，成爲本原意義上“大而廣”的“碩士、博士”，而不僅僅是“窄而深”的“淵士”。

第二，“回味”時間是記憶的橡皮擦，它會沖淡經驗主義的習得，義無反顧地帶走大腦表層的收穫。因此，《論語》開篇即說，“學而時習之”。在其《爲政篇》中孔子又說，“學而不思則罔”。程子亦云：博學、審問、慎思、明辨、篤行五者，廢其一，非學也。荷蘭哲學家斯賓諾莎也指出，“反思是認識真理的比較進階的方式”。

這些名言都強調回味、反思的必要性和重要性。一味讀書而不思考,會被知識的表象所矇蔽，會被書本牽着鼻子走，所謂盡信書則不如不讀書。愛因斯坦正是因爲對傳統物理學的“回味”，促成了他對傳統學術觀點的反思、檢討、追問，寫出了《論動體的電動力學》，狹義相對論由此產生。

治學的“回味”，恰如圍棋對弈後的“覆盤”。覆盤是一種長棋力的極好方式，對治學亦然。治學最忌浮光掠影、淺嘗輒止，囫圇吞棗、一知半解。最忌粗枝大葉、博雜不精，人云亦云、不甚了了。透過回味，由表及裏，去僞存真;透過回味，溫故知新，用宏取精;透過回味，見微知著，舉一反三。

透過對知識的切問近思、再咀嚼、再提煉、再加工，玩索其言外之意、弦外之音，對已知現象的正反演，由現象追溯其原因，由表象探究其本質，不僅把所學所知的外在化、碎片化知識進行融會貫通，還能不斷提高向內反省的智慧，體悟知識理性背後的正義性和善意性，發展各種知性美德。

“回味”重在批判性思維。或許，問題意識和批判性思維是今天高等教育缺失已久的味道。在新韋氏詞典裏，批判性思維是指“以審慎分析判斷爲特點，並在最嚴格意義上隱含着客觀判斷的嘗試而定褒貶優劣”。既有的知識系統和學術體系，不管創造它們的先賢聖哲、大師方家多麼睿智，其中的片面、寡陋、扭曲、非理性、傲慢、甚至偏見都在所難免。批判性思維驅動下的深度學習，是治學的一劑良方。

同學們正處在學術創造力競相迸發的黃金時期和學術習慣養成的關鍵階段，要敢於解構顛覆，革故鼎新;善於質疑故知，反思自知，創造新知;慣於換位思考和逆向思考。如今身處創新驅動的新時代，希望你們秉持獨立之思想，自由之精神，注重塑造自身的創新人格、創新氣質和問題意識，在反思中創新，在創新中超越。

“回味”需要靜氣。學術研究是循序漸進的過程，研學之路也絕非坦途，不可能一蹴而就，畢一功於一役。“成大事者，必有靜氣”。靜制動，靜致遠，萬物靜觀皆自得。缺少靜氣，就會心煩意亂，神不守舍，着急上火，哪有心思回味?更不用說回味質量的高低了。

面對外界的諸多誘惑和紛繁複雜的亂象，要有足夠的耐心和定力，耐得住寂寞，守得住清貧，抱德煬和，保持平和，設法讓自己靜下來。唯有靜，才能謙卑、虔誠、敬畏;才能客觀理性、淡定從容。唯有靜，方能深謀遠慮，厚積薄發，鑑天地之精微，察萬物之規律;方能保持清醒頭腦，識別各色玄妙理論和新潮觀點的真僞高下。浮躁心態下，很難有真知灼見。

第三，“無味”無味即本味。治學的“無味”，不是真的寡然無味，而是一種返璞歸真的味道。如《老子》所說：“淡乎其無味”，無味無所不味，有味有所難味，淡是最濃的滋味。治學的無味，是指回歸問題的本真、本色和本原，還原學術的本來面目，追求“大巧若拙”，“大雪無痕”，變晦澀、繁複的深奧，爲簡單、直白、樸素的深刻。無味是治學“大道至簡”的崇高境界。

進言之，治學的“無味”，是透過透徹研究知識及其演化流變、陳述闡發、分析範式和價值表達，化繁爲簡、以簡馭繁，一針見血、一語中的，把握科學問題的本質規律和內在機理;透過直覺、悟性、洞察力、潛意識乃至第六感，見心明性，領略學問的本然魅力，使之臻於“究天人之際，通古今之變”的出神化境，實現從必然王國向自由王國的飛躍。

大學領導開學典禮致辭6

親愛的20xx級新同學們：

你們好，歡迎大家來到河北師範大學！

今天算是大家入學的第一堂課。也就是說，從今天起，你們將是河北師大歷史的一部分。你們不但承負着家鄉父老的期許，同時開始肩負河北師大的期望。河北師大已有百餘年的歷史輝煌，梁漱溟、等一批先賢給我們留下了豐富而寶貴的遺產，“懷天下、求真知”就是他們給我們的精神遺訓。因此，當你們進入師大，就要做好準備：不僅是繼承師大的光榮，還要踐行先賢的夢想：在中華民族偉大復興的道路上，一定要有河北師大人豎起的里程碑。所以，你們強、則師大強，你們內心豐富、則師大歷史豐富，你們志向篤定，則師大豐碑不墜。歷史的機緣將讓我們共同擔負一份責任、一份道義、一份命運和未來。

我想告訴同學們：步入河北師大，或許不是你最好的選擇，但一定是讓你無悔的選擇！這不僅是因爲，百餘年來，河北師大的血脈孕育出一批教育家、科學家、政治家、企業家及數十萬位在各行各業努力工作的平凡而偉大的勞動者，更重要的是，她已成爲每一位從這裏走出的學子的精神家園，曾在河北師大生活過、學習過的一代代學子們，無論他們今天是成就卓著，還是在默默工作，都對母校寄予了無限深情，這是你們、是我們每一位師大人的歷史背景和心靈寄託。

師大的生活將是豐富而充實的，她的細節是日常、平凡的。她的豐富和充實，日常和平凡，都體現在你們度過的普普通通的每一天中，在你們繁瑣的學習、生活當中，在你們之間點點滴滴而又經常的交流和相互幫助當中。

理想永在，但蘊含於平凡，只有心靜於平凡，我們纔會多一些思考，少一點浮躁。平凡的生活會給年輕人的理想多一些時間，讓她更從容一些、更淡泊一些，我們要給理想一個滑翔落地的時間，給理想一個羞怯後大方貽人的時間，給理想一個莽撞過後成熟的時間。

只有心靜於平凡，我們才能把握大學四年裏豐富而充實的學習與生活，如此，我們的心靈纔有家，我們過得才更爲踏實，我們才更有尊嚴，我們的心胸才更爲豁達從容。心靈有家，我們才活得自在，自在才更本色，在追求理想激情之餘，偶爾也可讓心靈安歇一會。

我們都向往偉大，期望歷史的長卷鐫刻下自已的名字，但對大多數人而言，嚮往有境界的平凡，可能更爲重要，這就是：服從內心，真誠做人，踏實做事，所思、所想、所付出皆心甘情願。期望我們年輕的學子們能早日體會到這層含義。當然，平凡不是平庸，我們的理想就是我們平凡生活中的一盞明燈，讓我們對日復一日的學習生活充滿熱情，讓我們堅定了對未來社會與自身發展的嚮往和追求。

有賴先賢燃心爲炬，幸得後起繼志成薪，築成河北師大今日輝煌的精神聖殿和宏大的學府校園。師大的百年文風史韻，就流淌在你們的身邊。你們可在慧泉處洗心，重新審視社會與自己，可在墨凝石下駐足，靜思默唸，明事理而心靜達觀，還可在洗月湖畔滌塵洗俗，讓自己舉止高雅，言行有範。

我望你們胸懷師大百年情懷，融入校園四季景色，冉冉而起的東門旭日將點燃你們遐想的燭火，一路花樹綠蔭會讓你們心怡思寧。望你們常駐足凝視我們的先賢銅像，用心語目光與他們神交對話，給自己的使命增加厚重的質感。望你們在四方廣場上朗聲誦讀，在時光塔的時鐘自鳴聲中自省。望你們沿拾級而上的臺階步入圖書館，讓哲人的睿智慧言充填你們的知識渴望。

我還想告訴大家，河北師大雖充滿愛心，師長學長如同父兄，但特有的學風校紀也是百年師大的文化沿承，必要的紀律和管理也是真愛。學風、校紀是育人育德的重要組成部分，請讓我們共同愛護並遵守，讓我們的品德、我們的情操在此間得到錘鍊，最終讓這種自律昇華爲文化自覺。

同學們，因爲你們，我們滿懷希望，你們年輕，年輕，就能彌補我們昔日諸多的遺憾。所以，我希望你們常能自勉，做一個忠於自己選擇事業之人。你們可以彷徨，但決不可自毀，你們可以跌跤，但決不可賴在地上不起。人的一生大都是在磨礪中度過，人的愉悅、人的靈性都是在磨礪中獲得，望你們在磨礪中成長！

河北師大的宗旨只有一個，就是爲我們的民族，培養無愧於這個時代的有用之人。無愧纔會遵從良心，良心會使我們真誠而真實地爲我們所在的時代有所貢獻。同時，面對時弊，我們也需如哲學家尼采所說，“在自己的身上克服這個時代”，不要去迎合，迎合會導致盲從，盲從就要迷失自我。

同學們，秋天是收穫的季節，河北師範大學金秋的收穫就是你們！全體教職員工獲得了一份責任：爲你們的未來而教！爲我們的未來而教！爲祖國的未來而教！

讓我們共同努力！

謝謝大家！