【精華】禮物作文合集五篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的禮物作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

禮物作文 篇1

在美麗的森林裏有一棵挨着沼澤的樹，這棵樹上住着一個紅尾巴的小松鼠。春天來了！湖邊來了一隻大雁，這隻大雁很快地和小松鼠交上了朋友，他們一起渡過了整個春天！

春天過去了，大雁要去南方了，小松鼠很捨不得大雁走。大雁就快走了，我應該區送送她，順便給她一個禮物！那送一個什麼禮物呢？玩具太俗、卡片有不能表達我 的心呀！小松鼠一邊想一邊玩着自己生日時得到的用松果做得掛件，突然她靈機一動爲何不送給大雁自己心愛的松果掛件？可是松果掛件是她自己的寶貝呀，棕色的 松果用紅色的繩子繫着，在松果下繫有一個鈴鐺，上方繫有中國結，松果是打過蠟的，在陽光下閃閃發光，小松鼠自己有些不捨，課大雁有是自己的好朋友，小松鼠 咱三決定下準備把自己的“心愛”送給好友大雁。

第二天，離別時，小松鼠送給了大雁一個用粉色紙包起來的盒子，淡淡的粉色紙盒上繫有一個漂亮的蝴蝶結。大雁拿着小松鼠送給她的禮物盒剛要開啟，“你要在離 開大森林以後才能開啟看啊！”小松鼠連忙叮囑道。大雁聽了，一邊手摸着腦袋、一手接住小松鼠送給她的禮物，迷惑不解地問：“什麼東西這麼神祕？”“到時你 便會知道了。”小松鼠微笑的說。大雁走了，當她飛出森林時，開啟小松鼠給她的禮物時驚呆了，“這可是小松鼠的寶貝呀！”大雁驚訝道，看着小松鼠送的松果掛 件，想着小松鼠送禮物時的情境，大雁情不自禁地流下了感動的淚。

這個松果掛件，載滿了大雁和小松鼠這兩個好朋友的友誼，這個松果掛件陪伴着大雁向南方飛去-------

禮物作文 篇2

轉眼間，又到了我們班上的一位同學過生日，每逢這個時候，所有同學都會絞盡腦汁想送出一份獨特的生日禮物。我耗了三天時間，纔想出一個誰也不會送的禮物——一隻可愛的小烏龜，還贈送水缸，它特別乖，從不咬人。

同學生日那天，我捧着裝烏龜的水缸走進了教室。一進門，我就高興地唱道：“小烏龜、小烏龜，你今天要送人啦！”一個小名叫小紅的女生白了我一眼，冷哼一聲道：“瞧，你們這羣男生，送生日禮物居然送王八，真不會送，看我送的鬱金香，種子還是荷蘭的呢。”我聽了有點氣惱，心想：“烏龜怎麼啦？大好的一天被你弄壞了。”想着，我把缸放下，衝着她大喝道：“烏龜又怎麼啦？好歹比你的‘鬱悶花’好，你們選的花一天就枯了，不像烏龜，過十天、一百天都精神抖擻，容光煥發。”

小紅騰地站起來，臉憋得通紅，左手攥着鬱金香，右手指着我破口大罵：“你憑什麼咒我鬱金香死？我偏說你的王八今天就被淹死。”我聽了，不怒反樂，拍着桌子大吼道：“我不僅咒你的鬱金香死，還咒你死！”

小紅用拳猛地一砸桌子，又踹了一腳我的椅子腿，臉都漲成了豬肝色，尖聲叫道：“你憑什麼說？你憑什麼說？我告訴你，鬱金香就是比王八好，好一百倍、一萬倍！”

此時，我們班上的快板能手——小李子不知從哪蹦出來，就像地鼠一樣。他經常這樣，他讓男生和女生分別把我和小紅拉開，自己往中央一跳，笑道：“好啦！都別生氣了，我給你們打快板吧。人生就像一場戲，有緣相聚不容易，能夠吵架是緣份，如果分開是天意。若要不像浮萍聚，還須自己更努力……新學的，怎麼樣？”

聽了小李子的快板，我和小紅都紅了臉。是啊，大家在一起都不容易，何苦爲了這麼點事生氣呢？於是，我鄭重地向小紅道了歉，小紅也朝我莞爾一笑，這早上的禮物風波纔有了一個了結。

禮物作文 篇3

“謝謝！”“我真喜愛！”一句句話語合奏着一首友情交響曲——我們班正在開展一場別開生面的的禮物互贈活動。

那天下午，伴隨着一陣鈴聲，安靜的教室瞬間沸騰了起來。同學們有的拿出早已準備好的禮物；有的左顧右盼；有的則收着應接不暇的禮物……我拿着禮物，想着王怡淮收到禮物時的表情，嘴角不由地揚了揚。這可是我精心準備的禮物呢！我向她走去，那一刻準備禮物的場景浮現在我眼前：

當時的我左思右想，絞盡腦汁，排除了一個又一個的想法，最終選定了文具，因爲它既實用又不失禮節。經過幾番“超市搜查”後，我鎖定了一枝造型獨特的筆。它通體粉色，上面鑲嵌着一隻手舞足蹈的小熊，看上去栩栩如生，最上端裝飾着兩根羽毛，既華麗又不庸俗。我很開心地買下了它。

這樣想着，不知不覺中我已走到了她身旁，“希望你能喜愛，並用它書寫我們的友情！”說着，我將它遞給了滿懷期待的王怡淮。她雙手接過筆，眼睛亮了一下，看得出她很喜愛這份禮物。隨即她張開雙臂，忙不迭地說，“謝謝，謝謝！”

當我和王怡淮擁抱在一起時，我明白了什麼是“禮物”，它不單是物質的贈予，更是友情的體現。禮物有價，友情無價！

禮物作文 篇4

“昨天的時候初次見面，老師也沒有給你們準備禮物，今天，我特地準備了一份。”老師站在黑板前微笑地說着。

透過老師的眼神，我看見了她目前的心理：眼睛不停眨，拿的禮物一定不好！隨後老師悠然地走出教室，在教室門口的書架上拿起一個方框書架大小的盒子，盒子在老師拿起的瞬間“撲通”的一聲、我一下子意識到，裏面東西肯定不太小。爲了不讓箱子內的物品發出聲音，老師故意將腳步放得很慢；頭望着箱子內部仔細看着那個東西，一會兒眼神又悄悄地看看我們，我一下子明白，老師馬上就要問我們盒子裏的`東西了。

“猜猜裏面是什麼？”老師鬼笑着望着我們，一位同學二話不說，一躍而起，將脖子擡得老高，眼睛朝裏面望去，老師似乎早已預料到了，盒子朝過一移，一臉嚴肅地說∶‘’給你們點提示，聽好了！它有毛，會動……“兔子！”“貓！”幾位同學一躍而起，喊出它們心裏所想的，我想起剛剛沙發上的一隻毛絨老鼠，於是興奮地喊了出來。老師笑着搖了搖頭。說誰將剛纔的情形描寫的細緻，她就給誰看！我拿起作文字就寫，此時此刻，我盼望我可以在五分鐘之內寫出500字去征服老師，上去看一看究竟。

恭喜遠舟同學勝出了！老師用欣賞的目光望着他，遠舟同學一臉興奮，他怎麼也沒想到自己竟然得到老師的認可。他站起來準備向盒子走去，老師拉住他，給了一個警告；看時閉口不言，看後打死不說。遠舟堅定地點了點頭。

只見老師與剛纔一樣抱起她心愛的盒子，遠舟剛衝上去擡起頭，老師就開始笑地合不攏嘴，眼淚都溢了出來。遠舟擡頭一看，頓時哈哈大笑，不知爲什麼，我好奇心更強了，我也想飛起來把盒子一把抱走…。…

第二輪輪到我了，哈哈，還真是長着毛，當我看到的那一眼簡直笑哭了，果真不是什麼好玩意兒，此時此刻，我可以想起遠舟看到後的表情。怪不得笑得前仰後合，都合不攏嘴了。我的老師還真是厲害哈哈哈……說真的，看前滿心期望，看後徹底絕望。我估計一會剩下的三個人看後會和我一樣。

萬萬沒想到。第三輪的童若楠爲看這都拼命了，老師讓我選人，只有她寫到我所想到的了，當然選擇她了，與剛纔一樣，當她看了以後，一臉無奈，可還是捂嘴笑着．此時的童若楠已經無語了……

只剩倆人了，老師說名額有限不讓他們看了。他倆一個比一個失望，眼看着子睿都想哭了，仁慈的老師還是讓他們看了。他們看了後也都哈哈大笑起來。看來老師還真會玩呀，神祕的“禮物”玩翻了五個人。

雖然這個“禮物”出乎預料、可是給了我們很大的歡樂！它就像一位相聲演員，又如一個幽默的小丑，使我們樂翻天了，讓我們活力四射，我喜歡這個神祕的禮物！

禮物作文 篇5

今天母親節，我想送她一份特殊的禮物。

今天早上媽媽去上班了，我把我需要的材料拿了出來，有彩紙、剪刀、膠棒、和彩筆等工具。我又拿好錢和鑰匙，下去買氣球和假花……

我飛快的跑回家，心想賀卡剪成什麼形狀呢？剪成心形的吧，我馬上在彩紙上畫了一個心形，然後沿着紙邊把它剪下來。我又把剩下的彩紙剪成各種形狀的，用膠棒把剪下來的花草貼在賀卡上。最後我在上面寫上“媽媽我知道您每早上給我做飯，很辛苦……”，一張賀卡做好了。我又馬上吹起氣球，我大口大口的吹，吹到最後一個的時候，我心想吹氣球還真累呢，可我沒有放棄，我馬上把氣球貼到牆上，我小心翼翼的貼的很整齊，傍晚媽媽回來了。

媽媽開啟家門一看，她愣住了，我馬上跑到媽媽身邊說：“媽媽母親節快樂。”媽媽的臉上露出了欣喜的微笑說：“你真是媽媽的好孩子！”

媽媽的眼淚落下來了，她抱住了我，我也流下了眼淚，緊緊的抱住了媽媽……