關於勞動體驗作文6篇

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的勞動體驗作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

勞動體驗作文 篇1

勞動技能是我們學習生活的夥伴，也是我們茁壯成長的搖籃。學習勞動技能的過程，也可以體驗到快樂。我便是其中一名受益者。

製作一個手工物品，既快捷又實用，可是做什麼好呢？——對了，前幾天聽媽媽說過家裏衣架不夠用，何不做個衣架試試？我拿出家裏的一個衣架，並拿出1根鐵絲和鉗子、塑料皮等工具。好了，開始製作了。

一般衣架的長度約是鐵絲的1/3，而我用尺子量過家裏衣架後，發現一般衣架長度爲3000毫米，我就在鐵絲長度爲900毫米的地方做個標記。

我把衣架下部分用鉗子和錘子做好後，把一段鐵絲繞一根筆直的“旗杆”繞了兩圈，之後又用鉗子夾了好一會兒才固定好。

然後，我將那根“旗杆”的上部分完成掛鉤狀，鐵絲衣架就做好了。最後，爲保持晾曬衣服乾淨，我在鐵絲外包裹一層塑料皮。看着自己的勞動成果，心裏美滋滋的。

透過這次勞技製作，我發現：勞動技能是我們生活中不可缺少的一部分，是我們養成勞動習慣、形成技術素養，實現全面發展的廣闊天地，也是我們體驗創造樂趣、鍛鍊的實踐能力，追逐快樂童年的美好樂園。

勞動體驗作文 篇2

高爾基說過：“我們世界上最美好的東西都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。”是啊！我們的衣、食、住、行都需要勞動來創造。所以勞動最光榮，我們從小就要愛勞動。今天，我們學校開展了幫廚活動，下面我就告訴你們我的體驗。

早晨，我從家裏帶來了圍裙、手套、袖套和膠鞋，爲幫廚活動做好了充分的準備。我一路上興奮極了，蹦蹦跳跳地來到了學校。叮鈴鈴……，上課鈴聲響了，老師帶我們來到了廚房並按組分配了任務。我們組負責擦桌子和清洗還帶結。我首先把抹布放在滾燙的熱水裏清洗乾淨，然後把它鋪開去擦洗同學們吃飯時弄髒的桌子。桌子上滿是吃剩的麪包、蛋黃等食物，我看到這些真是覺得浪費糧食。二十分鐘過去了，三十分鐘過去了，餐廳裏一排排的餐桌經過我們認真地打掃，變的雪亮雪亮的。廚房的叔叔阿姨們也都誇我們做得好。

接下來我們又進入了新的工作：清洗還帶結。我們先把水池裏海帶結散開，然後再在水裏清一下。一開始，我們動作都很慢，但慢慢地就熟練了。海帶結越來越少了，我的手也越來越酸了。等到所有的海帶結都解開了，我終於鬆了一口氣。看着這一筐綠油油的還帶，想象着同學們美美的吃着我們洗出來的還帶，所有疲勞都被拋到了九霄雲外。

今天的勞動體驗使我收穫不少，更讓我深刻地領悟到幸福生活的源泉——勞動。只有勞動才能創造快樂！

勞動體驗作文 篇3

今天，老師要爲我們帶來一節不一樣的課，那就是去食堂上課！同學們一聽立刻興奮起來了。

到了寬闊的食堂，劉老師說：“今天，我們來體驗一下食堂最簡單的工作‘擇芹菜’”。”我一聽心裏就想：“不就是把芹菜的葉和根給摘下來嘛，這分明是‘世界上最簡單的活’，這次我們不僅要拿第一，而且要以驚人的速度震驚全場。”

“現在，比賽開始！”

大家都熱火朝天的幹了起來，我對着眼前的芹菜猛撕猛拔，結果一看：“呀！什麼時候把那麼多芹菜莖也給拔下來了？”雖然我摘的芹菜葉子和根又多又快，但是我也把大部分的芹菜莖給拔下來了。這時，老師大聲喊道：“停！”。老師先讓我們觀察自己的桌子，然後耐心地說：“擇芹菜應該這樣，先拿出一根芹菜，把葉子一片一片摘下來，再把莖從根上一點一點拔下來，大家學會了嗎？”

聽完後，我恍然大悟，我們小組馬上改變了策略，我和組長負責摘芹菜葉，第三名同學負責拔芹菜根，最後一名同學負責把擇完的芹菜擺齊——不知過了多少時間，我們小組終於擇完了，這時我的`手已經累得麻木了。

今天，我最大的收穫就是：我們吃的每一頓飯菜，都是辛苦勞動做出來的。我們永遠要做“勤儉節約，不要浪費”的文明標兵。

勞動體驗作文 篇4

今天是4月8日，也就是我們四年級去勞動基地的日子

早晨我起了個大早，吃早點後準時來到了學校。坐了十多分鐘的車就來到了勞動小基地。這個地方是我們即想往又熟悉的。

這次我們的任務是製做地震報警儀。首先老師讓我們從材料袋中取出幾根小木棒說：“同學們把這些木棒，鋸成8根15釐米的，一根6釐米的。記住千萬要量準確，多一兩毫米都不行。”我當時想不就是鋸木頭嗎，太簡單了。別差太多就行了。所以我量的時候，只在15釐米的左右做了標記，鋸完我一看也挺好，很整齊。

下午吃完飯，我們裝了電線。最後終於做好了。檢查的時候老師只看了樣子，還給我評了“優秀”，我還沾沾自喜，想我連量都沒怎麼量就得了優秀，我的技術比你們高多了。我滿心歡喜。裝上電池果然報警燈亮了風鳴器也響了，奇怪的是過了好長時間怎麼還在報警？我一檢查才知道原來我把木頭鋸長了一塊。報警的鈴鐺總是碰着銅絲，裝上電池，銅絲不停的傳電，所以報警也就不會停止。

我這時有些後悔了，沒聽老師的話，老師的話總是有意無損的。 其實認真是一種好習慣，養成這樣習慣的結果是受益非淺的。我就沒有這樣的習慣，總是想差不多就行了，可差的再小，也不如徹底認真做的準，最後還得吃虧。

勞動體驗作文 篇5

8月10日，我和媽媽乘車來到了鄉下，我開始拔草，一棵一棵地拔，不一會兒就氣喘吁吁了，但我要堅持下去，我拔呀拔呀，5分鐘後終於出現了我的成果，我非常高興。一直到中午我都還在勞動……

一直到下午我才美美地睡了一覺。

今天的勞動，我懂得了很多，做什麼事情都要堅持，只要你堅持，什麼事都能成功，堅持就是勝利，我本來都準備放棄的，可是因爲堅持，讓我有了信心，可是因爲鼓勵，讓我渾身起了勁，我在最後的時刻，堅持住了，完成了這件事，讓我記住了“堅持就能成功”這個道理。

勞動體驗作文 篇6

清晨的第一抺陽光再次照在這片神州大地上，照得莊稼好快話, 農民的心好暖和。

21世紀是一個要風度不要溫度，吃好代替吃飽的奇葩世紀。因此誕生於這個奇葩世紀的我，一邊聆聽着父母“汗滴禾下土”的諄諄教導，一點默默地將米飯倒進垃圾桶……終於在媽媽對於這種惡行經過一百次的熟視無睹之後，我被殘忍地扔進了正在抽高的蔬菜堆裏，身旁只有瑟瑟的北風和扛着鋤頭的爺爺。

爺爺的菜園是我小時候的樂園。記憶裏的童年是油菜花上飛舞的蜜蜂，陽光下揮舞的農具以及爺爺因豐收而露出的笑臉。可煩忙的學業最終還 是讓我失去了它。再次踏入這片兒時的樂園，心中更多的竟是煩躁與陌生。我今天的任務就是要將眼前所有的綠色生物都淋成落湯菜，看似簡單，真正做起來，才知道其中的艱辛。敵人實在是太多了！冬日的陽光照在身上暖洋洋的，正舒服，可在這種情況下勞作還 是有點吃力。彎腰，舀水，澆水再彎腰……我重複着這些機械動作，沒過一會兒，額頭便佈滿了密密的汗水。當我把所有的菠菜都淋溼之後，望着同面積的大白菜和馬鈴暑，我終於把求救的目光轉向了一旁—臉笑意的爺爺：“爺爺，救命啊！”

爺爺笑了笑，接過我手中的水瓢，熟練地把水澆向菜地。黝黑的泥土因爲灌溉的水，在陽光下發光。我坐在小板凳上，望着爺爺的背影出神：是從什麼時候開始，我不再光顧這片兒時的樂園？這記錄了我整個童年的黑土，是從什麼時候開始，被我拋在腦後？我的手可以熟練地握住筆，解開一道道無厘頭的題，卻被澆水這簡單的事所打敗……

正當我反思這過去，爺爺停止了手上的工作。我擡頭望去，才發現爺爺已經把所有的地都澆好了。望着這片發光的土地，我再次陷入了沉默：包括爺爺在內的所有農民，每日跟這片黑土打交道。日復一日，年復一年，只爲了能收穫甘美的勞動果實，讓家人吃得安心。而我們呢？糟蹋他們的勞動果實，肆意地浪費，連勞動這種五千年前的猿人們早早就已接觸的活都最不熱愛……這樣的我們，算什麼新世紀的婦少年，又憑什麼說自己愛學習，愛勞動，愛祖國。

人生的第一粒釦子一定要扣好。而對學習，勞動和祖國的熱愛便是關鍵。那天爺爺用他的行動讓我懂得收穫的前提永遠是勞動。原來，只有勞動的成果纔是所有果實中最甜美的。