勞動的意義作文合集15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的勞動的意義作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勞動的意義作文1

學校要求我們每天要打掃課室，有的同學就噘嘴說：“現在學習那麼緊張，做作業都來不及。”“不是有清潔工嗎？”……

參加勞動是“多餘的事”嗎？還是讓我們看事實吧。我們參加勞動一段時間後，老師和家長都說我們變了。昔日扔饅頭、倒剩飯的同學，變得愛惜糧食了。現在從他們的口中經常聽到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“種糧食好比種金子”這樣一些對勞動和勞動成果充滿感情的話。一些在家裏從不勞動的同學，也變得勤快了。

最重要的是，勞動還使大家學到了許多在課堂裏學不到的東西。過去我們很少體會，沒有清潔工的勞動，學校環境能這樣舒適、優美嗎？祖國建設需要平凡的體力勞動者，需要普普通通的勞動者，即使崗位不同，你將來從事其他的工作，難道就不需要這種從點點滴滴做起，勤勤懇懇的勞動態度嗎？

而且在自已打掃乾淨的教室裏學習，感覺到特別的舒適，每個人也都很珍惜自己的勞動成果，愛亂扔亂丟東西的同學也改正了這個錯誤，課堂的衛生越來越好，同學們的學習成績也越來越棒。

這每天一次的勞動，對我來說，教育太深刻了，因爲它使我懂得：參加勞動，大有必要。

勞動的意義作文2

今天，是國際“五一”勞動節，我當然也要體驗一下勞動的意義。

吃過早飯後，我們全家便開始了“家庭大掃除”。目的就是爲了在“五一”勞動節裏，好好的勞動一下！“開工了”隨着一聲吶喊，我們的“家庭大掃除”正式拉開了帷幕。我和奶奶正在收拾房間；爸爸則把那幾牀又大又重的棉被給“請”了出來；姑姑在手忙腳亂的擦窗；小姑丈在慢悠悠的掃地；至於表妹妍妍呢，她沒有事做，只能在一旁搗亂了！大家都在做着自己應該做的事，妍妍卻開心的玩了起來……時間過去了二十分鐘，四十分鐘，一個小時，一個半小時……終於，功夫不負有心人，在“家庭大掃除”開幕一個小時四十分鐘後，又圓滿閉幕了。

我高興極了，把這個好消息告訴了社區主管，並建議居民們也都這樣做。主管答應了，並幫我傳達了訊息。

兩個小時後，居民們都打掃完了自己的屋子和本單元的樓道，到樓下來打掃我們的社區。有些人正在修剪花草；有些人正在掃落下的樹葉；還有些人正在綠化帶裏撿廢紙，塑料帶……幾個小時後，一個乾淨的社區呈現在我們的眼前，不知爲什麼，我望着乾淨的社區，心裏有種說不出的高興……

我想，透過這次活動，我才真正體會到了勞動的意義，勞動的意義就是——人人爲我，我爲人人……

勞動的意義作文3

明天就是勞動節，我躺在牀上胡思亂想，什麼是勞動節?

3歲前，我不知道什麼是勞動，日子從我牙牙學語﹑蹣跚學步、打鬧嬉戲中過去了。3歲了，我看見爸爸拿着直尺，拉着量角器，畫出了縱橫交錯的工程圖，畫圖就是勞動。媽媽每天起個大早去打理小店，開店是勞動。爺爺﹑奶奶每天不用上班和上學，退休也是一種輕鬆的勞動，我也想早日做奶奶。時間從爸爸“咚咚咚”﹑媽媽“嗒嗒嗒”的腳步聲中溜走了。

6歲時，我背起了書包，走進了學堂，老師手執粉筆“莎莎莎”的在黑板上書寫，作業本上留下的那一個個鮮紅的勾勾叉叉，我明白老師教學也是一種勞動。校園裏的保安，站崗執勤。馬路上的清潔工，打掃垃圾。醫院裏的醫生，看病打針……這些都是勞動。日子從我學a﹑o﹑e……九九八十一中飛逝了。

如今我9歲了，我能做很多事了。在學校裏，我會打掃班級。在家裏，我會掃地，刷碗，折衣服，爸爸誇我會勞動了。

其實在我心裏，早已種下了一顆種子，它會發芽嗎?躺在牀上的我甜甜得睡着了，我夢見，我彈奏着鋼琴，音樂從我的指尖淌過，洗去了爸爸﹑媽媽﹑老師……勞動一天的疲倦，我的種子發芽了。但我發現勞動不僅僅使我快樂也使我對生活充滿了希望自信，勞動最光榮。

勞動的意義作文4

這次的五一勞動節，要算是最有意義的一次節日了，我和媽媽去了好多地方，有五四廣場、海底世界，不過我最感興趣的要算是青島市圖書館了。

五月四日上午十點多鐘，媽媽帶我乘座33路公交車來到了位於山東路和延吉路交界的青島市圖書館，剛一下車，我便被眼前的一座平頂的巨大建築物驚呆了，啊！這就是青島市圖書館，它比我想象的要大多了，我想這麼大一個圖書館，裏面肯定象我家附近的書城一樣有許多人，有很多書。我懷着好奇的心情跟隨着媽媽走進了圖書館，一進大門便看到門口有一個很大的圖書館佈局指示圖，他將整個館內圖書的存放位置介紹的.清清楚楚，旁邊是自動存包處。我們將包存好後邊根據指示來到了圖書借閱大廳，進了大廳我發現這裏並不象我想象的那樣，裏面雖然人很多但非常寧靜，大家各自靜悄悄的專心閱讀着自己借閱的圖書。我學着媽媽的樣子將我需要的書名告訴了圖書館的阿姨，阿姨很快就透過電腦查找到了我所要圖書，隨後我抱着借來的圖書跟着媽媽來到了閱覽室，找到位置坐下學着大人的樣子，靜靜的閱讀起了圖書。

這次的五一勞動節我就這樣在圖書館度過了兩個小時。這兩個小時我從書上學到了許多知識。直到媽媽來找我的時候，我才依依不捨的離開圖書館的。這真是一個有意義的勞動節。

勞動的意義作文5

令人期待的五一節就要到了，記得去年的五一勞動節爸爸帶我去了動物園。我像動物飼養員給動物們餵了很多食物。我覺得這是一個很有意義的勞動節。

今年的五一勞動節快要到了，我依舊有一個令人期待的假期。因爲爸爸媽媽說準備去北戴河黃金海岸遊玩。然而這次遊玩是有前提的，除非我和他們一起對家裏來一個徹徹底底的大掃除。那天的大掃除確實把我累壞了，可爲了去北戴河我也沒有什麼好抱怨的。

五月一日，我和爸爸、媽媽、外公、外婆及我的好朋友——孫昊馳一同去北戴河黃金海岸遊玩，走進我們入住的賓館的大堂，“啊，多麼漂亮的綠色世界！”我和孫昊馳驚呼起來。

在這個綠色世界裏有許多植物，它們千姿百態，有的高大挺拔，有的婀娜多姿…… 。其中最吸引我的是香蕉樹，這是我第一次見到長滿果實的香蕉樹，一個一個香蕉圍成圓形，像一個美麗的花籃，一個個花籃又串成了一個巨大的“糖葫蘆”，在一個“糖葫蘆”的底部開着一朵粉紅色的香蕉花，我太喜歡這棵香蕉樹了！

走到綠色世界的深處，你可以看見小鳥在枝頭歡快地歌唱，清水在小溪嘩啦啦地奔跑，小魚在水中優美地跳舞，彷彿進入了熱帶雨林，小朋友們在樹林裏捉迷藏，大人們在亭子裏聊天，一個多麼美麗和諧的世界。

勞動的意義作文6

每當你吃着鮮美可口的蘑菇時，你可知道採蘑菇的艱辛，而我就親身經歷了一次採蘑菇的勞動。

那天傍晚，我推開蘑菇門一看，“啊！“我驚叫起來。白茫茫一片，像雪。哦，真像一頂頂蘑菇傘。我真想去碰一碰，摸一摸這白色的東西。於是，採蘑菇的念頭就浮現在我腦海裏，我立即去問爸爸媽媽。他們一口就答應了我。

說做就做，於是我興奮地拿着了籃子，跑到蘑菇房去採蘑菇。一開始我好像發現了什麼寶貝，興奮極了，見大的就摘，亂成一團，完全沒有秩序。爸爸見了狠狠地批評了我。批評完後，我就規規矩矩地採了起來，摸着一隻只又大又滑的蘑菇，心裏高興就極了。可其中的苦味也嚐到了不少。採蘑菇也講究不少次序，就像排隊按順序買電影票一樣。我先從底層開始。最底層有幾隻大蘑菇，我便一頭伸進去採。裏面又潮又黑，身子在底層，橫也不是，豎也不是。好不容易把那隻蘑菇採到手。採完底層，我已腰痠背疼，兩腳麻木，真是嚐到了勞動的辛苦。

就這樣，我一層一層採上去。遇到的困難也不少，總算是皇天不負有心人，讓我給闖過去了。最終我還是完成了採蘑菇這一項大工程。

經過第一次採蘑菇，我真正的體會到了勞動的辛苦，嚐到了酸、甜、苦、辣

勞動的意義作文7

今天,劉老師讓我們疊千紙鶴.

上課了,劉老師把紙拿出來的時候,大家都不約而同的叫：“耶！”

劉老師把紙發給了大家，說：“開始！”同學們趕忙把紙拿起來，開始做。我心裏一邊做，一邊想着步驟：把上下兩條邊對摺，然後再把兩個三角形摺好，用手頂一下，再壓一壓，再折一個小角，接着拿手把小角壓着，再用左手把另一些地方提起來，再把左邊的一半和右邊的一半分開壓成兩半，用相同的方法把另一邊折出來。接着，我又把上面的對角磨平，就做出了兩個菱形，再把菱形裏的一個尖角拉出來千紙鶴的尾巴就做好了，再用同樣的方法把尖角拉出來，再把嘴巴拉出來，這樣一個美麗的千紙鶴就做好了。我給這隻千紙鶴起了個名字“快樂紙鶴。”還在快樂紙鶴的翅膀上寫了一句話：“我希望我和李曉帆劉天天我們三人的友誼永遠不變。”

我們班同學的作品都很別緻，謝帥帶着一串花紙做的紙鶴，我做的紙鶴頭花，還有陳雨文的旋轉紙鶴，好多好多的漂亮作品呢！

折千紙鶴真好玩！

勞動的意義作文8

我是一個愛勞動的女孩，記得在我表弟過生日的那天，這件難忘的勞動便開始了......

表弟鬧翻了天,把家裏弄得比"豬圈"還要亂,我看了後氣憤及了,心裏好似被刀刺了,"你怎麼能這樣?"我心中冒着火藥喊到,"今天,是我的生日!"表弟玩辜的說，“昕姐，我會弄乾淨的！”看着弟弟那令人同情的眼神，我的心軟了，然而自己打掃起了衛生，我把所有垃圾清理好準備扔時，我想了想：何不先把東西歸還原位，再清呢？“啊呀！”我的手叫了起來，“疼！主人我流血了！”原來壓到了，弟弟連忙衝上前來，好像很大人似的說到：“你怎麼了！連手都不要了！”我從他那有大人的口氣中看到了他充滿了心疼，爲了讓他別爲我操心，我自己包紮了起來。一剎那間，那亂七八糟的“豬圈”變成了美麗而又幹淨的“公主屋”。

經過了這次打掃房間，我那經常弟弟兇的嘴，變成溫柔善良的“灰姑娘”，我那堅強肯定的心，變成了一顆會爲他人着想的心了，弟弟好像不在乎似的，可他不是我想像的那樣，而是他依然默默無聞。

勞動的意義作文9

竹筍，是我們生活中常見的，不少人都喜歡吃它。可是你們知道竹筍是怎麼來的嗎？你們肯定說：“菜市場不就有賣的嗎”？別急，你們講得都不對，今天五一國際勞動節，爸媽帶我上山去“打”竹筍。 早上起牀後，我一幅懶洋洋的模樣，怎麼也打不起精神來。爸爸看到後，建議我們全家到屋後的山上去“打”竹筍。我平時最愛吃竹筍了，聽到這話，別提多高興了，立刻打起了精神

我們全副武裝後，就上山了。我們在樹枝和荊棘叢中穿梭，鑽來鑽去，尋找有竹林的地方。這是，“快、快過來！”一個聲音嚇了我一大跳。仔細一聽，噢！原來是媽媽。“怎麼了”我和爸爸邊問邊跑了過去。一看哇！好多竹筍！竹筍穿着毛絨絨的綠衣裳，頂上長着兩片嫩綠的葉子，像紮了兩個小辮子。鮮嫩的竹筍成羣地從地下探出頭來，像淘氣的小娃娃。我馬上就動手拔了起來，爸爸急忙問我：“你知道怎麼拔嗎？”“這還不簡單！”我了邊說，一邊拔了起來，結果竹筍沒拔出來，反而自己還一屁股坐在地上。爸爸眉頭一皺，“你呀，總是自以爲是。”“那該怎麼拔呢？”我不解地問。“哪能你這樣，必須把竹筍慢慢往下壓，再一拔，知道了嗎？”“知道了！”在爸爸的引導下，我們很快就拔了一小筐。。

回到家裏，我的手已經被山上的荊棘給劃了好幾道痕。吃着香噴噴的竹筍，我覺得比以前好吃多了，因爲這是我自己勞動所得來的 今天真快樂！

勞動的意義作文10

今年，我去內蒙古呼和浩特市探望爸爸。

內蒙古曾經是一個綠色慾流，一碧千里的草原明珠，由於那些牧民們只知道放牧、耕種，不知道退耕還林、植草。大部分草原都面臨沙漠化的危險，並造成了生態嚴重失衡，缺水少雨，沙塵暴頻繁。現在國家重視生態環境建設，所以政府號召全內蒙退耕還林、科學放牧、造林植草。

這天，爸爸單位也響應呼市政府號召，進行義務造林植草活動。爸爸單位的義務植樹區劃分在一個沙化很嚴重的地方，我們每個人都擡着由市林業局提供的小樹苗，高高興興地走向種植區，各自選擇一個地方開始植樹。在大人面前我也不甘示弱，我手持鐵鍬木柄，腳踏鐵鍬，向下使勁想鍬個大坑。咦！怎麼一點都不費勁吶？鍬起來的全是沙。我又再挖了三次，還是沙，沒土？啊！我明白了，這是因土地缺少了營養，時間長了就沙化了。就這樣我使勁挖了約一米深的坑，才終於看見了土。我把土挖了一個小坑，再把小樹苗的根種在土裏，用泥土把小樹苗固定好，最後再給它澆上水。哈、哈！我的小樹苗終於種好了。此時我已是汗流浹背、筋疲力盡了，看着青綠的小樹苗我心裏可高興了。我彷彿看見了我的小樹苗變成蒼天大樹，高高矗立在綠草覆蓋的山坡上，山上鳥語花香。啊！美麗的草原明珠又回來了！

這次有意義的勞動使我懂得了，保護大自然，愛護我們的生活環境，保持生態平衡是多麼的重要啊！我將更加積極的參與保護大自然，愛護我們的生活環境，保持生態平衡這樣的勞動。

勞動的意義作文11

今天，是國際五一勞動節，我當然也要體驗一下勞動的意義。 吃過早飯後，我們全家便開始了家庭大掃除。目的就是爲了在五一勞動節裏，好好的勞動一下！

開工了隨着一聲吶喊，我們的家庭大掃除正式拉開了帷幕。我和奶奶正在收拾房間；爸爸則把那幾牀又大又重的棉被給請了出來；姑姑在手忙腳亂的擦窗；小姑丈在慢悠悠的掃地；至於表妹妍妍呢，她沒有事做，只能在一旁搗亂了！大家都在做着自己應該做的事，妍妍卻開心的玩了起來…… 時間過去了二十分鐘，四十分鐘，一個小時，一個半小時……終於，功夫不負有心人，在家庭大掃除開幕一個小時四十分鐘後，又圓滿閉幕了。 我高興極了，把這個好消息告訴了社區主管，並建議居民們也都這樣做。主管答應了，並幫我傳達了訊息。

兩個小時後，居民們都打掃完了自己的屋子和本單元的樓道，到樓下來打掃我們的社區。有些人正在修剪花草；有些人正在掃落下的樹葉；還有些人正在綠化帶裏撿廢紙，塑料帶……幾個小時後，一個乾淨的社區呈現在我們的眼前，不知爲什麼，我望着乾淨的社區，心裏有種說不出的高興…… 我想，透過這次活動，我才真正體會到了勞動的意義，勞動的意義就是人人爲我，我爲人人……

勞動的意義作文12

爲了迎接百年校慶，營造一個乾淨、整潔的校園環境，星期四上午，我們班組織了一場清除牆紙的勞動。全班同學都參加了這次勞動，最終把樓道打掃得乾乾淨淨。

同學們都帶了鋼絲球、鏟子，我們立刻開始了勞動。有的同學提着水桶向水房跑去；有的同學用鋼絲球認真仔細的擦着牆；還有的同學用鏟子清處着大面積的牆紙……大家幹得熱火朝天，就像在比賽一樣。

我和王金源一起用鋼絲球擦牆，可無論怎麼擦都擦不掉，這時，在一旁的伍老師告訴我們用鋼絲球擦一定要擦小面積的，並要上下左右來回擦。我和王金源馬上試了試，效果果然很好。我想：原來勞動也有這有這樣的學問啊！

第二節課課間，同學們又在刮牆，這一次我和王金源還有伍老師配合得很好，伍老師用鏟子先刮一下，我們再用鋼絲球擦一下，伍老師用鏟子再刮一下，牆就乾淨了。終於，我們把牆面都清理乾淨了。不過，再看一看我們自己，身上滿是灰，個個都成了“小灰人”。但望着這潔淨如新的牆面，同學們都十分高興，忘記了髒和累。

這次勞動讓我增長了許多知識：用鋼絲球要上下左右來回擦，用鏟子要一手握把，鏟子要一手握鏟片，這樣才除的快又多……這真是一場有意義的勞動！

勞動的意義作文13

過年前一個星期,我家忙了起來:開始收拾屋子,我們做起了家務前的準備工作。

我和妹妹打上一盆水，拿上抹布，刷子，洗衣粉去刷門，很快門被我刷的亮晶晶的，但是，門上有一塊墨跡，怎麼擦也擦不乾淨，於是，我拿上刷子邊刷邊唱起了歌：我左刷，右刷，上刷，下刷，刷子半天還是刷不乾淨……我越刷越黑，最後我站着發起了呆，這時我腦海裏浮現了老師常對我們說的話：做事要有耐心，要持之以恆，可不能半途而廢啊。我想到這，拿起刷子刷起來，乾淨啦！我幹完客廳的活，就心滿意足地觀看自己的“戰果”，看着看着，我叫起來：我還沒有打掃廚房和衛生間，媽媽就要回來了，我飛快地幹起了活，邊拖邊掃，終於，廚房打掃完了，我又以百米衝刺的速度奔向衛生間，手忙腳亂的幹起了活，完工了，媽媽也回來了，看到整齊乾淨的家，欣慰地笑了。

這次的勞動真有意義，意義在於我有很大的收穫，我知道了，幹活雖然又苦又累，但這會使家務成爲世上最偉大的勞動。

勞動的意義作文14

記一次有意義的勞動比賽太陽暖陽陽的照着大地，我們排着整齊的隊伍，唱着校歌，參加教育局組織的創建示範路段比賽。

比賽口令一下，經過特殊訓練的我們身手敏捷的行動起來。第一個工程是擦地板。我先拿塑料刷順着細縫快速地刷起來，我擦完第一塊後鬆了口氣，可其它同學已經開始擦第二塊了。我立即停止了休息，又緊張的大幹起來，我心中一直在想：“一定要堅持，一定要快，你代表的不是你個人，而是有關學校的榮譽！一定要拿第一！”

終於完成了第一個工程，我們小組同學已是筋疲力盡了，胳膊又酸又痛，雙腿蹲得發麻。可爲了學校的榮譽，我們誰都沒有說一個累字，大家都埋頭拼命的幹着，看馬寧手拿拖把，用力的拖地磚上的灰塵，我手拿鋼刷不停的將地磚上粘的髒物刷起，汗水從我們的臉上悄悄的流下，我們全然不知，時間一分一秒的過支，老師在我們洗地板時放了一首音樂，並告訴我們時間還早。我的鋼刷用壞了，校長微笑着遞給了我一個新刷，彷彿給我吃了顆定心丸。第一屬於延師符小。

到了最後一項，洗地板，馬寧早已將洗好的抹布擺放整齊，我們衝上去，拿起抹布，蹲在地上大幹起來，就連地板間的細縫也沒有放過，因我們平時對洗地板訓練最多，不一會兒，面前的地板就象新鋪上的一樣乾淨、漂亮。老師和同學們都被我們的能幹感動了，連連誇我們是勞動小能有手。

比賽結束了，領導宣佈：“第一名—延安師範附屬小學！”

“耶！”同學們高興的喊起來！

勞動的意義作文15

勞動是中華人民的傳統美德之一，在慢慢也歷史長河中延綿至今，人們常說，“勞動最光榮”，而如今的時代是勞動者的時代，亦是奮鬥者的時代。

何爲勞動呢？奮鬥在一線，爲人們的健康做努力的醫務工作者，他們在勞動。一週內平地而起的火神山醫院，是靠人們頂着寒風與春節不能回家的失望，靠雙手建築起來的，他們是在勞動。而如今坐在教室中的我們，奮筆疾書，這，也是在勞動。我們如今所擁有的一切，包括城市的繁華，生活的祥和，都是無數勞動者靠雙手，靠努力而得來的。

每個人都應該有夢，有夢就別怕痛。勞動需要我們有決心，倘若一件事，只堅持幾天就放棄了，那到最後一定什麼都完成不了。人類最大的武器是什麼？是豁出去的決心。我們要做的是“駑馬”和無爪牙之力的“蚯蚓”，真正切實做到功在不捨。而不是做用心躁也的“螃蟹”。

做事光有決心，也是在做無用功。我們必須學會勞動的方法，一條曲折的路和一條平整的路，相信大部分人所選都是後者。同一件事，沒有人會喜歡事倍功半，只有真正找到了方法，才能夠事半功倍。

人爲什麼要勞動？爲的是更好的生活，你看外面的高樓大廈，看衝上九天的火箭，看生活的優質化，歸根到底都離不開奮鬥。早晨起來，我們每個人都面臨兩個選擇，一時拉起被子，做完沒有做完的夢，二是掀開被子，完成沒有完成的夢。前者的誘惑力雖大，但更多人的選擇都是後者，所以，就讓我們“只爭朝夕，不負韶華”。