參觀鄭州科技館作文2篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的參觀鄭州科技館作文，歡迎大家分享。

參觀鄭州科技館作文1

從二七區到科技館，並不遠，這一路上我興奮極了，不停地問這問那，雖然我人坐在車上，但我的心早就飛到了科技館。

站到科技館門口，我們被科技館氣勢恢宏的外觀震住了。它是由圓錐型和月牙型的兩個建築組成的，很是與衆不同。它的頭上有很高的峯頂，還有四個天窗似的東西，外形像一顆鑲嵌在宇宙中的星球。

從門票的介紹中知道：一樓有機器人展區，磁電展區；二樓有力學展區，聲學展區等；三樓有測試展區，動手園區等，內容可真豐富。

我們從一樓開始自由參觀，在大廳首先映入眼簾的是“機器人下象棋”，然後進入一樓室內展廳，這裏是磁電展區，我們第一眼看到的是范德格拉夫靜電發生表演，講解員請來了一位大姐姐上臺表演，只見大姐姐用手摸着一個很像蘑菇的東西，原來那就是范德格拉夫靜電發生器，過了一會兒，大姐姐的頭髮如同一根根鋼針豎起來了，原來這就是靜電原理。在一樓我還看了磁感應線，磁力樹，水和力等等。

到了二樓，當我看到一個個釘子做成的牀時，我不太敢躺上去。但看到別人都躺上去了，我也鼓起勇氣。當我小心翼翼的躺上去時，也沒什麼特別的感覺，原來釘子越多，每個釘子上承受的壓力越小，所以躺上去也沒什麼痛的感覺了。

在一個角落，我看到了“虛擬足球守門員”，別看那守門員在屏幕上，可是我們踢的球，他卻能接住。我連踢了好幾個球，都被他牢牢接住了。後來爸爸說對着地下的紅線踢，而且要快。嘿！這回他還真沒接住，原來這是運用了高精度的電腦虛擬成像技術和紅外感應器技術，當足球透過某一位置時，計算機系統就會將感應器收集的足球行進路線，速度，角度進行數據分析，然後釋放出一個撲球動作畫面。在二樓還有“魔術現行”、“模擬滅火”等等。

到了三樓，其中有個展覽項目是“傾斜小屋”。我好奇地走了進去，啊！我的身體好像要倒了似的，總是往低處傾斜，同時我看到小屋裏一個小球，球的周圍有軌道，但這個球可不像我，他總是頑強地往高處爬，原來這圈軌道相當於平地的傾斜方向，與小屋傾斜方向正相反。所以我們看到球停在高的那頭，實際上是一種視覺錯誤。

閉館時間到了，我戀戀不捨的離開了科技館。在館內我看到了許多新奇的東西，也明白了很多道理，大大開闊了視野。科學的奧妙，真神奇呀！

參觀鄭州科技館作文2

參觀完博物館後，爸爸又帶領我們參觀了科學技術館。

爸爸給我們介紹，鄭州科技館是對青少年進行科學教育的重要基地。館內分設十幾個展區，有200餘件展品，這些展品內容涵蓋天地自然、聲學、數學、光學、生命科學等，具有較強的科學性、知識性、趣味性、藝術性和參與性。

在爸爸的`介紹中，我們走進了科技館。

一進去，我和姐姐便被各式各樣的展覽吸引了。“這是什麼？那是啥？”我和姐姐就像劉姥姥進入了大觀園一樣，對啥都感到稀奇。這時爸爸指指旁邊，還示意我們小聲說話。呵！原來爸爸指的是：用眼看世界。

於是，我們就開始用眼看世界！在這裏我看到了伽利略的天文鐿，牛頓的反射式望遠鏡，還有羅伯特的顯微鏡。總之，在一樓大廳，我不僅瞭解到了許多大自然的基本現象和規律，有關於電的、還有關於磁的呢！

看，這個是旋轉的金蛋。

只要我們一按按鈕，原本靜止的雞蛋就會旋轉起來，而且還是直立地旋轉。這是爲什麼呢？原來橢圓的金屬蛋，是在旋轉磁場作用和渦流磁場的作用下，產生了旋轉和直立這樣有趣的現象。

二樓大廳主要是一些自動化、力學有關的基本知識。這裏有小球走直線。

不管圓盤轉快還是慢，這個小球卻一直保持直線運動。

這裏還有自己拉自己。還有好玩的小球屋。把小球從底部塞進，小球竟然向上，向左，向右不停地瘋跑，看來慣性的作用真大！

後來，我和還參加科技園的互動活動。可惜去晚了，沒坐上座位，不過沒關係，站着也能互動。

活動是：給一個小木塞，小把釘子，一個盤子。

要求是：先在小木塞上固定一個釘子，然後，在不借助外力的情況，怎麼樣才能在這個已固定好的釘子上放最多的釘子。

有的人直接連盤放上，有的還有費盡心思地思考，最後，科技園的阿姨告訴我們這樣放。

三樓展廳有自己動手捏陶瓷的，還有有關中小學生青春發育期的展項，有青春期安全知識電話亭、男生私密小屋、女生私密小屋等。

透過參觀科技館，我覺得我不僅學到了許多東西，而且我覺得大大激發了我學習科學知識的興趣！