【熱門】科技的作文

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的科技的作文，歡迎閱讀與收藏。

科技的作文1

十月，是實驗小學的科技月。

這些天，我興高采烈的，終於可以發揮我的特長了，哈哈！變廢爲寶，紙飛機，紙牌搭高，前兩項我都螺旋了，紙牌搭高這個項目，我進了決賽。 下午，我懷着無比興奮的心情去參加紙牌搭高決賽。比賽開始了，我的心情十分緊張，心兒“砰砰”亂跳，我深呼吸了好幾下，才使緊張的心情平靜下來。我和林晨來摺紙牌，胡懿馨來搭紙牌。這時，我聽見了一些吵鬧聲，我偷瞄了一眼，原來是別班的同學在爭吵誰來搭紙牌。胡懿馨大叫一聲“方一安！”我嚇了一跳，不小心碰到了桌子，我們的紙牌就“嘩嘩譁”地倒了，真倒黴啊！可是她們倆並沒有怪我，只是一個勁的提醒我集中注意力。我想：對！不能再分心了。我開始專注的和她們一起搭牌。當我們搭到九層高的時候，紙牌搖搖晃晃的，看來再搭上去就會倒下來。我馬上去叫裁判。結果裁判以來，牌就倒了，沒辦法，我們又重新回到了起點，輕輕的，慢慢的！

終於，我們搭到了11層，裁判老師幫我們記下了成績。 雖然成績不理想，但我們都很開心，重在參與嘛！我想，學校舉辦的這一系列活動，真的很有意義。

科技的作文2

今天我媽跟我說:“明天早上九點，大世界作文學校的孫老師要組織學生去參觀科技館。你會去嗎？”“我去，我去，我當然要去。”我高興地說。

新的一天，我七點起牀，開始整理自己。然後我就去吃飯了。之後換了一件漂亮的衣服，梳了梳頭髮。然後我們出發了。

到了科技館，看到孫老師在那裏舉着旗子，我馬上叫我爸媽過來。

孫老師領着我們在門口照了張相就進去了。當我們到達那裏時，老師首先告訴了我們圖書館的名字。老師告訴我們:“這些字是北京大學前校長周培源題寫的。誰和他合影，誰就考上清華北大。

老師帶我們去玩音樂，踢足球，我打了。老師給了我一個小獎品和一輛方形車輪的汽車...最後老師讓我們自由活動，我們排隊看電影。

電影講的是一顆小行星意外撞擊地球，而就在恐龍生活的區域，小行星將恐龍全部殺死，一片漆黑。

時隔多年，那裏又充滿了生機。電影看完，我媽說:“你都看完了。走吧。”於是我們愉快地離開了。我永遠不會忘記這一天。

科技的作文3

星期四，陽光明媚，萬里無雲，學校組織了三。四年級同學去參觀寧波科技館。

一到那，就能看到高大，雄偉的科技館，上面一塊塊黑色的正方形小玻璃在陽光的照耀下閃閃發光，很漂亮。一進大門，是一個寬闊的大廳，我們上了電梯，開始遊覽，在短短几個小時中，我們參觀了許多館，有海洋館，宇宙館，和諧館……其中，我印象最深的是宇宙館，一進去，漆黑一片，只有一點淡淡的藍色得光，我們走着走着，映入眼見得是許多星系，都栩栩如生。屏幕上不但有許多文字，還有生動的畫面，讓我們能深刻的理解。在宇宙館，關於宇宙的知識真多……

我們班的同學都玩得歡天喜地，每個同學都洋溢着燦爛的笑容，時間一分一秒過去了，我們要回學校了，我們玩過了，看過了，讀過了，在這次活動中激起了我熱愛宇宙，海洋知識的興趣。

聽了我的介紹，你是不是覺得那兒很不錯，那你有空去寧波科技館補充一下課外知識吧！

科技的作文4

我們這一幢教學樓的南面就是科技廣場了，科技廣場中央，有一棵高高大大的桂花樹。聽說，這棵桂花樹，可是全寧波最大的桂花樹，價值20多萬人民幣呢！

不管書山書海、林陰小道等地方多麼美麗，我最喜歡的還數科技廣場了，因爲當我們還是一年級的小豆丁時，教室就在這棵桂樹旁邊。一下課，桂花樹下總少不了我們嘻笑玩樂的身影。桂花樹帶給我們的樂趣真是舉不勝舉，比如：桂樹開花了，同學老師一起收桂花。同學們有的輕搖桂花樹、有的用手接住桂花放到鼻子前聞、有的乾脆掀起裙子衣物接桂花，每當那時，同學們都會興奮地大喊：“下桂花雨啦！下桂花雨啦！”

可是，光陰似箭、日月如梭，彷彿眨眼間，我們就是四年級的大哥哥大姐姐了，我們的教室也搬到了四樓。下課時，每每看到一年級的小朋友在桂花樹下玩耍的情景，就會不由自主地想起自己在桂樹下讀書嬉戲的.情景！

科技的作文5

在我們這一次的科技節活動中，我看到了許許多多精彩、令同學們讚歎不已的美麗作品。

作品中，有一、二年級製作的一個個五顏六色的風車；有環保瓶車；有一架架的飛船……形成一道道風景線。

風車，有着五彩繽紛的外表，風一吹，風車就象一個個仙子，開始翩翩起舞，欣賞這“蔚爲壯觀”的景象；一輛輛的環保瓶車在我的眼前緩緩地馳過，提倡環保的理念，用太陽能、風能這些取之不竭的能源來代替柴油，因爲太陽能和風能是大自然賦予我們人類的財寶。隨後又看到了一架架“龐大”的飛船，這些飛船各有各的特點，有的大，有的長，有的上面寫着“海寶暢遊世博園區1號”，“世博NO。1號新型飛船”。這些飛船十分吸引着同學們好奇的目光。有低年級同學們做的風帆車，能夠順着風的吹向而改變前往的方向，這一個小發明，同學們大多想到了用塑料紙去做“帆”，給外觀上很美的視覺享受；還有許多生動的想象畫呢！畫得惟妙惟肖，十分地美麗，讓我感受到這像是一次視覺的盛會。

對於這一次的科技節，我竟然沒有任何參賽的作品，沒有爲班級爭光。看到一、二年級的小朋友們踊躍地參加比賽，而我作爲五年級卻沒有參賽作品，感到十分的慚愧。

科技的作文6

星期一，紗紗顯得特別興奮。因爲她就要轉去新的學校上學了。她早就聽說過這個學校了，聽說那裏的課桌是最先進的。她來到學校，上的第一節課是語文課。老師正在給同學們講關於中國的名勝古蹟的課文。老師問了一個問題：“誰知道除了老師講的名勝古蹟以外，中國還有哪些名勝古蹟？”莎莎立刻把手舉得高高的。同桌捅了捅她的肩膀，指了指桌子上的按鈕。莎莎這才發現，同學們沒有一個人在，舉手。因爲桌子上設計了很多按鈕。只要按下搶答鍵就可以聯繫。講臺上的電腦，誰舉手的最快老師都能非常清楚。

第二節課是數學課。老師說：“請做練習本上的一到四題，做完給我檢查。”莎莎問：“老師，你爲什麼還不發練習本呢？”同學們鬨堂大笑。老師哭笑不得地說：“倒數，你只要按下課桌上的數學按鈕，再從突然蹦出來的顯示屏上按下練習本，再拿出那隻屏幕操控筆，就可以做練習題啦。”莎莎不好意思地笑了。

第三節是體育課。這次老師剛進教室，莎莎就問：“老師，這節課是不是也需要用到課桌上的按鈕?”老師說：“這節是體育課，是不需要用課桌上的按鈕的。”“哦。” 這個學校的課桌真有意思，我回去要跟媽媽說，我以後就讀這所學校了。

科技的作文7

前幾天，我去了濟南科技館。

剛進門，我就被四個大球吸引了。我走到一個大球跟前，看見大球有四分之一是缺口，有垂直的屏幕，有平方在另一面的鼠標。爸爸說，這是曾經造出過世界最大計算機的“浪潮”牌計算機。我操作了一下，反應真慢！

我還看見一個航天場地微縮模型。我還看見有一個熒光屏，上面有火箭發射的影片，我覺得模擬火箭發射很精彩，至今我還清楚地記着它。

我還看見有幾個訓練宇航員的工具，象可以倒過來的椅子、模擬航空的火箭等，讓我覺得當個宇航員很不容易。

要上樓時，又有一個智能迎賓機器人吸引了我。它像一個身披鎧甲的戰士，威風凜凜地站在那裏。

以上只是介紹了四層科技館的一樓，二、三、四樓還有傾斜小屋、電與磁、模擬駕船、球走迷宮、圖形漸變等，看得我眼花繚亂。濟南科技館真讓我大開眼界。

科技的作文8

十月份是學校一年一度，激動人心的科技節。我們三年級的比賽種類很多，有科幻畫、有紙牌搭高、有變廢爲寶、還有摺紙飛機。摺紙飛機還分穿靶賽、定點降落賽、創意製作賽、直線距離賽、留空賽。

一個個節目都讓人躍躍欲試。

我選擇了摺紙飛機的比賽。到了選拔賽那天，我們來到學校的體育館，老師讓我們各自做好準備。比賽開始，我首先拿起一張A4的白紙，將紙豎着對摺，再對着折個頭，再一次向裏折，再對着折個頭，再一次向裏折，然後翻面，再一次折個頭，飛機制作完成。老師先讓我們比穿靶，但我飛出去的飛機卻原路返回，這是什麼原因呢？飛機飛的不是很平穩嗎？還是風的方向不對，我不知道什麼原因，耳旁只聽到老師的聲音說這個飛機不行。這個比賽我失敗了。

但我沒有放棄下一輪比賽，再接來的是定點降落賽，我折的紙飛機還是不行。接下來的比賽中，我還是屢屢失敗。

這次選拔賽，我雖然沒選上，但心裏挺開心的。期待下次有更多的活動可以參加！

科技的作文9

21世界是一個資訊高速發展的時代。高科技產品無處不在，如影隨形。然而在享受着這些高科技廠品帶來的便利的同時有沒有注意一下他們帶來的負面影響呢？

就比如說我們最熟悉不過的電腦，電視吧。

電腦：以其資訊的快速發展、不受時間，地點限制、刺激的遊戲倍受青睞。

可是電腦輻射的危害也是相當嚴重的。許多青少年沉迷網絡遊戲、不能自拔、也許會使家庭支離破碎、也許會使自己誤入歧途、也許……

經常上網會視力下降、要不JS（近視）家族怎麼會越來越龐大、當然這是一方面。看看網吧裏一個個專注而執着的眼神、在看看他們的電腦，不是遊戲就是聊天。誰在查學習資料？關心國家大事？

電視：我想吸引我們的應該是電視劇吧？可是現在的電視劇有幾個是勵志的？恐怕都只是除了愛情片還是愛情片吧？怪不得早戀的那麼多？誰愛看枯燥無味的新聞？

我只是想呼籲：作爲中學生要知道我們應該怎麼去做、我們的任務是什麼！

對待遊戲的態度能不能堅定些？能不能多些勵志篇的節目？

科技的作文10

今天中山路小學的4、5、6年級去了科技中心，我也是其中的一員。這次我們去了“實驗萬花筒”活動教室，我們滿懷着好奇心登上了前往科技中心的客車。

進了教室老師叫我們拿了一個名叫“漢諾塔”的東東，我們很疑惑實驗萬花筒用這東東干什麼，原來老師教我們鍛鍊思維啊。我想這麼小兒科的東西怎麼能難倒我呢？可是拼五個的時候就力不從心了，我絞盡腦汁翻來覆去的弄了10多分鐘才弄好。結果上去比賽的時候竟然是倒數第二，看來不能小看它了。後來我苦苦鑽研費盡心機還是沒弄明白，本來比我苯的應世鳴現在卻比我快了。只好不情願的給他當助手了。不一會中午到了，吃完了飯出去和郭孝塵快快樂樂的玩了一中午。

轉眼間了下午來了，我想該實驗萬花筒了吧，沒想到竟然是探索大氣壓力，吐血！這個班不是“實驗萬花筒”麼，怎麼又改氣象班了，下午我聽氣象昏昏欲睡。

“美好”的“實驗萬花筒”就這樣結束了，不知道明天的“奧妙組拼”是地理還是天文。

科技的作文11

今天上午，我在學校操場發現了一隻螞蟻，便閒得無聊，一腳踩上去，可是，螞蟻卻安然無恙。我氣極了，又一巴掌拍了下去，它還是沒事，我見了，就便起了好奇心，爲什麼一個手指頭能傷了它，拳頭和腳卻傷不了它，於是我便去查書。

查完書後，我又沮喪起來，原來書上與這個有關的全是問題，這又得逼我去網上查，正好，下午有節資訊課，剛好可以查一查。

但是我又發現了幾個問題，一：無論把螞蟻放在哪裏，它都會找到家。二：如果一隻螞蟻遇到危險，在逃跑的時候，凡是靠近它的螞蟻，都會跟這隻螞蟻一起逃跑。三：螞蟻見到蟲子大多數的第一個反應都是不殺它。

這些問題都很難，可是第一個問題可以做實驗。首先，用一個玻璃盒蓋住一隻螞蟻，之後將玻璃頂封住，會發現螞蟻到處亂竄，將蓋上的東西去掉後螞蟻就又恢復正常。這說明螞蟻是靠天來辨路的。

下午，來到微機室，我開始查電腦，終於解開了心中的疑問。原來，螞蟻可以用觸角來傳達信號，而人類卻聽不見。所以，只要一隻螞蟻遇到危險，它便會用觸角來通知同伴。螞蟻不殺蟲子是因爲螞蟻們要在蟲子肚子裏種下"孩子"。

自然世界真是奇妙，我相信，會有更多的東西需要人類探索。

科技的作文12

9月13日，我們11名新華小記者來到陝西科技館，開展遊學體驗活動，收穫頗豐，受益多多。

老師先帶領我們來到了科技館的二樓，這裏主要介紹的是電磁方面的知識。電磁和我們的生活密切相關，我們參與了有關電磁和利用物質發光的小實驗，這裏是個能學到很多知識的地方。

接着，我們來到了科技館的三樓，這裏是個綜合的展區，能體現力學、光學、數字等。可以自己參與其中，最有趣的就是鏡子世界了，我和夥伴們穿過鏡子隧道，看着鏡子中照出來的各種變了形的自己，感到新奇而又開心。還有投籃歪手、挖沙子、你喊我聽等實驗。

在科技館的四樓，我們參與了一些關於物理學的小遊戲，有切水果、企鵝跳高、字母對對碰、打地鼠等，這些小遊戲很考驗人的反應能力。

在體驗活動中，小記者們還進行了現場採訪。透過與遊客的交流，我瞭解到，來到科技館體驗和觀展的大部分都是父母帶着少年兒童，大家都希望在輕鬆的環境下，透過親身體驗瞭解更多的科學知識，這裏設施設備齊全，也是我們探究科學原理的好去處。

這次活動激發了我學科學、進而對科學探究的興趣，我已經喜歡上了這裏，由於時間有限，有不少展廳我還沒有來得及參觀體驗呢，有時間，我一定還會再來！

科技的作文13

今天下午，哥哥帶着我和媽媽參觀了合肥科技館。

一到大門前，我就發現科技館的外形非常奇特：最上面一層是平的，中間凹下去一塊，下面又凹下去一大塊，樣子真是別具一格！

進了科技館，我首先被一些上面和下面都沒有布的鼓吸引住了。我舉起手對着空空的鼓打下去，居然發出了“咚咚咚”的鼓聲，我驚奇不已，趕緊去看旁邊的說明。一看才知道，原來裏面安裝了紅外感應器。

接着我和哥哥又被兩個大圓盤吸引住了，大圓盤的前面有個像傳聲筒一樣的東西，這兩個大圓盤離得比較遠，我和哥哥各站在一個大圓盤前。我輕輕地對着那個傳聲筒一樣的東西說了一句話，哥哥在另一個大圓盤前居然聽見了我說的話，我想這也許就跟我小時候玩的遊戲：用兩個紙杯穿線當電話的原理是一樣的吧！

後來我們又看見兩把椅子，中間隔了一塊大玻璃，玻璃的兩面各安裝了一盞燈。我和哥哥就各坐到一把椅子上，把燈光調來調去，結果我發現：在光線最弱的時候，我什麼都看不見；光線中等的時候，我看見了我和哥哥重疊在一起的奇怪影像；在光線最強的時候，我只看見我自己。

科技館裏還有許許多多奇怪的東西，令我百思不得其解，世界真奇妙啊！

科技的作文14

隨着科學技術的飛速發展，我們的祖國正發生着巨大的變化。那麼，未來的世界是什麼樣子的呢！

未來的房子是會飛的房子，每個房子裏都有一個大的屏幕，裏面顯示着這座房子的全貌，當你按下紅色按鈕時，房頂會立刻分開，螺旋槳升起來了，它不停地轉動着，你想去哪裏，就轉動方向盤，和開汽車一樣。這樣交通很方便，就像一隻在天空中上下飛舞的蝴蝶非常有趣！你的房子如果落在綠色的草地上，房子就像變色龍一樣馬上變成綠色。

未來的病人，根本不用去看醫生。而是用一個非常細小的機器人，讓它從病人的嘴裏鑽到肚子裏，機器人會把病人身體裏面的所有病菌全部殺死，這樣就可以避免手術給病人帶來的痛苦。

未來的馬路是透明的，像玻璃一樣，向下一看能倒映出地面山的一切，在陽光的照耀下金光閃閃，可那不是玻璃，那是用高分子建築材料做的，上面塗上一層油光劑，這樣人和汽車走在上面就不會打滑。

總之，未來是輝煌的，未來也是先進的，我們一定要爲美好的未來發奮讀書。

科技的作文15

我認爲，總地來說，科技發展利大於弊。縱觀科學技術發展史，可以看出，科技改變了人們的工作方式和生活方式，提高了工作效率和生活質量。

如果沒有現代化交通工具，我們能去出國旅遊嗎?如果沒有電話，尤其是手機，我們能如此便捷地和親人聯繫嗎?若還是讓飛鴿傳書，那得等到什麼時候才能聯繫上親人?

在人類沒有電的時代，人們只能靠蠟燭和煤油燈照明，它們光線暗淡，不適合工作和學習，給生活帶來諸多不便，而且容易引發火災。而電燈呢，既安全，又明亮，又方便。如果沒有電，就沒有讓我們足不出戶便知天下的電視，就沒有讓我們方便出行的汽車、飛機，就沒有幫我們烤出美味的烤箱，就沒有給我們留下紀念的照相機，就沒有讓我們涼爽舒適的空調。

沒有科技的發展，哪兒有我們今天的幸福?我們能用班班通上課嗎?我們能坐汽車嗎?能打電話嗎?能吃上雜交水稻麼?能用筆寫字嗎?能飛向宇宙嗎?我們可不能身在福中不知福哦。

當然，任何事物有利就有弊，科學技術也一樣。汽車的尾氣污染空氣，空調的氟利昂破壞大氣臭氧層，電池的有毒物質污染大地，電腦、手機對人體有輻射，不一而足。

科技發展利大於弊，這是一個亙古不變的真理!