實用的小學成長經歷作文600字3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學成長經歷作文600字3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學成長經歷作文600字 篇1

我是一位小學四年級的學生，隨着年齡的增長，成長帶給我很多驚喜，但也有意想不到的煩惱，這不，我的牙齒就是一個大問題。

我的牙齒換了後長得參差不齊，本來我換的兩顆小虎牙長得很好看，可是後面又長了一顆很大的牙，把前面的牙頂得歪歪斜斜的，難看不說，還影響吃飯，吃飯時非常礙事，有時還把牙齦蹭的生疼，弄的我心裏很煩惱。後來在爸爸媽媽的再三勸說下，我終於來到了牙科門診決定把它拔掉。

當我們來到牙科，裏面排滿了看牙的人，我偷偷的看了一會兒，只見牙醫拿着各種各樣的牙具：有牙鉗、打牙器、牙鉤子等，在病人嘴裏弄來弄去，可嚇人了。我當時就想趁着爸爸媽媽不注意，偷偷溜走，可是又一想，我已經上四年級了，一位堂堂正正的男子漢，能被這一點小小的困難嚇倒嗎？於是我就默默的給自己打氣，讓自己堅強起來。等了一會就輪到我了，我的心開始跳得非常厲害，只見醫生先給小針裏面注進了x醉藥，當我看到針很尖時，我幾乎想暈，可是我還是鼓起勇氣面對那小小的針尖，只覺得有一點點小液體鑽進了我的.牙縫，頓時我覺得我的牙開始發麻了，過了一會連口水也流不出來了，又過了一會，只見醫生又拿了一個鉗子似的拔牙專用工具，只見醫生拿起那個東西在我的那顆牙上一拔，然後晃了兩下那顆大牙就被拔了出來，可我一點也沒有感覺到疼，旁邊的人看到這種情況，還爲我豎起大拇指，我當時心裏別提多高興了。醫生告訴我爸媽，由於拔牙附近的牙多少有點鬆動，得用冰冷敷一下，然後再把前面的牙往後推，這樣這顆牙就會站在正確的位置了。在爸媽的精心照顧和我的配合下，我的牙現在長得可好看了。

現在每當我想起這件事的時候，我就感到很高興。是呀，成長中有很多煩惱，但同時也有很多驚喜，這些煩惱和驚喜或許讓你意想不到，但是你要以樂觀的心態，勇敢的態度去面對，一切都會迎刃而解，我爲我童年的勇敢而感到自豪。

小學成長經歷作文600字 篇2

那還是六年前，他還是一個乳臭味乾的小孩，卻早已在班中名列前茅，他還學着跆拳道，沒有人敢欺負他。他在班中也位居重位，什麼事他自己都有了自己的判斷，連老師也有時聽取一下他的意見，他在班裏如日中天，每當老師表揚時都會有他，他已經成了老師眼中的好學生，同學眼中的好榜樣，家長眼中的好教材。有的同學敬重他，有的同學羨慕他，有的同學仇恨他。但他都無所謂，因爲他要做他自己。

三年級，是他轉折的一年。他剛學了英語，覺得很簡單，便不放在身上。而那一年，他的職位被人撤了，他沒有覺得沮喪，只是一如既往，也在那一年，他的學習從最好下降成了優秀。

四年級，是他屈辱的一年。因爲對英語的輕視，讓他第一次嚐到了不及格的滋味，他的樂觀害了他，殊不知，太多的自備是自信，太多的自信是自傲，太多的自傲是自滅。五年級，他發奮努力，終於皇天不負有心人，他考了第一，英語滿分。驕傲和喜悅充斥着他的心頭，而他的對手卻讓他分散注意力，趁他得意時，努力學習，在期末考試，他終於名落孫山，遺憾敗北。他的對手嘲笑着他，他心中的喜悅早已灰飛煙滅，現在只有屈辱，他不甘心，他要讓他所有的對手看看，他不是好欺負的，於是，他努力着，暗中拼搏着······

在六年級的上學期，他的兩次重要考試都取得了好成績，尤其是期末，以超過第二近十分、第四近二十分的成績名列榜首，此時他早已沒了早先的喜悅，有的只是更多的成熟。下學期，他的月考考了第四，雖不是最好，也不是最差，但在他老師的心中卻十分不滿意，原以爲他考第一，結果盡然是第四，他的老師當着全班同學的面把他痛斥一頓，他感到臉上無光，顏面掃地。從那以後，他一振不振，幾次強打精神卻沒多大用處，他的信心與底氣沒有了，直至那天他被同學扇了一掌，他覺得自己現在很窩囊，誰都可以欺負，在他心中潛在的潛能被激發了，他像變了一個人，每天都刻苦努力的學習，卻也時不時的開開玩笑，幽默風趣。到後來的考試，他無不獨佔鰲頭，自登第一，越發不可收拾。而當初的屈辱，也成了他心中的一段觸不可及的記憶，他也不想再開啟它。凡認識過他的人都想不到他有如此的經歷。

這個男孩就是我。

小學成長經歷作文600字 篇3

在我成長的路上有着許多的煩惱。大人們總是覺得我們小孩是那麼地無憂無慮，像小鳥一樣在天空上自由自在翱翔。但是現在，我想和他們宣告：小鳥們不是沒有煩惱的，他們給的壓力太大了，有時真的會使我們揣不過氣來。

大人們都希望望子成龍、望女成鳳？因此對我們抱着很大的期望，要求也不免苛刻，知道你們付出的一切都是爲了我們好，可是我們承受不起。爲什麼大人們都要拿自己的孩子和別人相比呢，難道沒有看到我們是一點一點地在進步嗎，只看到結果，那樣對我們是多麼的不公啊！不要老拿分數來衡量我們的能力嘛！

有句話說的好“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。”考試無時不刻地在摧殘着我們，考驗着我們，更在壓抑着我們。記得一次，我的英語考了98分，回家興高采烈地告訴了爸爸。原以爲他會好好地把我誇獎一番。沒想到他居然責罵我：“學習不專心，考個第二名有什麼用，就差那麼一點，都是平時都不努力，你看看你們班的張茜茜，人家每次都是滿分，而你呢？一點面子都不留給我。爸爸啊！你女兒真的有這麼差嗎？我有努力了呀！不就是差那麼兩分嘛，有那麼嚴重嗎？其實本次的測試是最難的一次，班裏一半的同學都不及格呢。爸爸呀！我希望你能諒解我，我不明白，只有第一名才能表示一個人的能力嗎？第二名就不算優秀了嗎？爸爸呀！希望你能理解我。我知道，爸爸對我的期望，我不能辜負他，爸爸爲了我，他也不容易。我只能努力、努力再努力，直到他認同爲止。

我不知道這算不算是煩惱，總之，學習的壓力、家長的壓力、學校的壓力、社會的壓力等等，我們真的快要崩潰了，大人們啊！給我們緩緩吧！其實我們自己也着急啊！小考的臨近，中學課程的到來，祖國將來的建設，都會落在我們這代人的肩上，我們都知道。請家長們放心，我們一頂不會辜負你們的期望的，一定把學習搞好，爲將來的工作而時刻準備着。