【精選】小學的經歷作文500字3篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的小學的經歷作文500字3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學的經歷作文500字 篇1

只有經歷過，我們才懂得，唯有經歷過，我們纔會從幼稚中走向成熟的道路。

曾幾何時，夕陽下，那羣天真的身影留給我的，是渴望，而現在，望着那無憂無慮的笑顏，我的心頭，只剩下哀傷……

年幼的我，也曾擁有過美好的友誼，純真的靈魂，固執地認爲這會是天長地久，無堅不摧的感情。像信徒般膜拜、珍惜，視若珍寶。認爲這友誼，會是我的一切，我的勇氣。於是一次次，會低聲下氣得求和，會面紅耳赤的爲她出頭，會不顧一切的和她在一起……孩子氣的固執，只爲了心中那份純淨的美好……

然而現實的殘酷，一次又一次在我素白旅程中留下傷痕，心中不分彼此的她會爲了卷子上的幾分對我念念不忘，心中善解人意的她會對着流淚的我冷嘲熱諷，心中患難與共的她會在雨天棄我而去……一次又一次，我不解。爲什麼生活會這樣、真心付出的，只有天地明白吧……漸漸的，厭倦了鉤心鬥角的日子，而她，也終在一次決裂中，隱出了我的人生，從此，成爲最熟悉的陌生人……

而這一切的一切，不過是三個生日的長度：第一次，和她一起吹滅蠟燭；第二次，裝作和睦，送上禮物；第三次，流着眼淚向着窗外，尋找昔日的影子……我想，我們都厭倦了吧……

於是，在柳枝泛青的季節，我們得到，在雪花紛飛的午後，我們相向而行……丟在身後的，除了過去，還有我那份天真的執着……

終於，這場華麗的劇目散場，一點點，我不再流淚，得到了，就微笑着感激，失去了，也平淡的送行，不再如那個午後般哭喊，是長大了吧……生活，真的能改變好多好多……

人生，沒有十全之如意，也沒有一路的順風，坎坷中，讓我們學會了堅強，學會了面對，因爲逃避總是解決不了問題的，所以，唯有面對現實，才能走向未來的風波。

小學的經歷作文500字 篇2

記得在一年級的時候，有一次教藝術的高老師找我談話，讓我參加課本劇《哪吒鬧海》的表演，在其中扮演孩童甲。

回到家裏，我把這件事告訴了爺爺奶奶、爸爸媽媽。爺爺奶奶認爲這樣會耽誤學習，最好還是不參加演出，還有演出時衣服穿的少，容易感冒，還是不參加爲好。爸爸媽媽觀點不明朗，沒說同意，也沒說不同意，最後他們說：“你自己看着辦，給你一次自己做決定的權利。”我想他們說的也對，說實話，我確實不太想參加。因爲這樣會耽誤我的課時，並且我也沒有參加演出的經驗，心裏有點害怕，怕一時半會掌握不了老師教的動作要領。

後來，班主任潘老師找我談話，她鼓勵我說：“戴廣昊，你不用害怕，這不但不會影響你的學習，而且會經受平時課堂上無法得到的鍛鍊。不要怕學不上，自己對自己要有信心。失敗乃成功之母。只要你去努力，一定會出色地把你所扮演的角色表演好。”聽了潘老師一番鼓勵的話，堅定了我的信心，我決定參加節目排練。

排練中，我在老師手把手的指導下，儘管經歷了一次又一次失敗，一個動作往往要重複做很多次，但我沒有氣餒。我想既然來參加排練了，就一定要把自己的角色演好。有一次，在排練中我把腿跌破了，流了血，我也忍着疼，沒有怕苦怕累，認真地學，努力把每一個動作做得完美。

我們這個節目在後來市裏比賽時獲得了二等獎。儘管我在戲中是配角，但我的心裏甭提多高興了。還記得那天在市一小希望劇場演出時，爸爸媽媽在第一時間就到了演出現場，在臺下爲我加油鼓勁，這樣我的表演就更加收放自如。

經歷了這次節目排演，我深深覺得，今後不管做什麼事，自己對自己要充滿信心，這樣就取得了成功的一半。

小學的經歷作文500字 篇3

當我還在牙牙學語時，書就進入了我的生活。

最初，我讀的書都是識字書。爸爸念一個字，我就念一個字。一邊念，一邊看識字書上的插圖。從而，我認識了好多東西，並能寫出它們的`名字，還能說出它們的樣子，顏色。

當我到四五歲的時候，我就開始學習唐詩。爸爸我讀幼兒版的《唐詩三百首》教我認裏面的拼音。認識拼音了，就讓我讀帶有拼音的唐詩，我讀熟了，就學着背唐詩。聽爸爸說，我當時還會背二三十首唐詩呢！

在我一二年級的時候，我喜歡上讀故事書，《一千零一夜》令我浮想聯翩；《伊索寓言》令我愛不釋手；《安徒生童話》令我如癡如醉……

不知何時，我被一本本厚厚的漫畫書迷住了，什麼《阿衰》、《老夫子》……只要一有時間，我就讀這類書，別的書，都被拋到九霄雲外了。慢慢地，我發現這種書並不適合我，適合我的是有關學習類的書。我恍然大悟，立刻遠離了這類書籍。

當我逐步升入高年級時，我喜歡上了作文書。只要有時間，我就與作文書爲伴，和文字爲侶，海闊天空地讀上半天。慢慢地，書讀的多了，我發現讀書最大的要領還是掌握書中的寫作方式，學習書中的寫作方法，積累書裏的好詞佳句，並且能靈活地運用到自己的寫作裏去，纔是讀書的收穫。我把這種“收穫”運用到我寫的寫作裏去，我的寫作水平大有提高。這時，我突發奇想：讀普通的書都有這麼大的收穫，那讀比普通的書更高一級的書——中外名着，會怎樣呢？我開始試着讀一些中外名着：《魯濱遜漂流記》、《愛的教育》、《三國演義》、《水滸傳》……

我愛書，它會永遠陪伴着我，永遠，永遠……