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家鄉的中秋節四年級作文

每年農曆8月15日是家鄉的中秋佳節,因爲是秋季的中期,所以人們把這一天稱爲中秋節。小編收集了家鄉的中秋節作文,歡迎閱讀。
 

家鄉的中秋節四年級作文

第一篇:家鄉的中秋節

說起我們家的中秋,還真別有特色。

過節那天,我們小孩都很高興,因爲這一天我們就會放假,還可以吃到好吃的。大人們更是忙得熱火朝天,上午,男人們忙着到街上買很多菜,還有月餅,女人們就在家裏做食物。我們家鄉有一種很有特色的點心叫“糖軲轆”,形狀跟月餅差不多,只有在中秋節纔會做。用上不同的餡,在外面撒上香香的芝麻,我們那裏的人們都很喜歡吃這種餅。到了晚上,一家人圍坐在桌子旁,吃着豐盛的晚飯,喝着甜甜的小米酒,屋裏充滿着溫馨、快樂的氛圍。晚飯過後,幾家大人就圍坐在院子裏一起吃着糖軲轆和月餅,看着那清澈、偶爾飄着幾朵白雲的天空,還有那圓圓的月亮,談着一年的好收成,臉上洋溢着幸福的微笑。我們就纏着老人們講嫦娥奔月的故事,或在月光下捉迷藏,一直玩到很晚,很晚。。。。。。

第二篇:家鄉的中秋節

早晨,我從牀上起來,看了一下日曆,啊!今天既然是中秋節。我馬上吃完了早飯坐在電視前,興奮地看着中秋的節目……

晚上,我吃完飯,就和爸爸媽媽一塊去陽臺賞月。金燦燦的晚霞好迷人呀,有點像一隻也來賞月的狼。我看着看着,這隻狼慢慢變成了白狼,哈,原來是我等待已久的月亮升起來了。

我擡頭仔細瞧着,一輪潔白無暇的明月懸掛在點點閃爍的夜空,此時,我不由得想起了李白寫的一首詩:“小時不識月,呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛向青雲端。”

那月光多輕柔,猶如輕紗般撒向人間;那月亮多可愛,猶如白玉讓我們欣賞;那夜空多美,在月亮的襯托下,猶如人間仙境。你瞧,那月亮裏灰暗的影子,不正是傳說中的吳剛在桂花下乘涼嗎?不遠處,美麗的嫦娥姐姐懷裏正抱着一隻惹人喜愛的玉兔呢?

想着,想着,我彷彿也走進了那神祕的月亮廣寒宮……

吃着香甜的月餅,賞着醉人的圓月,想着誘人的傳說,心裏有說不出的喜悅:今年的中秋節比往年好,今天的月亮比往年更圓。

第三篇:家鄉的中秋節

中秋之夜是個美好、祥和的夜晚。家家戶戶歡聚一堂,品嚐月餅和瓜果,享受天倫之樂。“每逢佳節備思親”,誰都希望在中秋佳節能夠得以全家團聚,這是人之常情,但又總不能家家如願。我爸爸是位電視新聞工作者,因爲忙於工作,就有好幾個中秋節都不能和我們一起度過。想到這裏,我不禁想起蘇軾的《水調歌頭》:“但願人長久,千里共嬋娟。”

今天是農曆八月十五,又是一年一度的中秋佳節。晚上,我和媽媽回奶奶家過節。吃完團圓飯,我就和弟弟一起上天台賞月。

月亮害羞地蓋着層層面紗,過了很久,才輕輕地掀起它的面紗,漸漸地露出它的那張能發光的臉蛋。我仔細地擡頭望月,心裏對遙遠的月空充滿了無限的遐想。

弟弟看着這一輪高空中的明月,側過臉俏皮地問:“姐姐,這是白銀盤嗎?”我聽了這句話覺得好氣又好笑,他一定是想起了我教他的古詩《古郎月行》,故意在賣弄呢。於是,我們衝着月亮大聲朗誦起來:“小時不識月,呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛在青雲端。”

我倆邊聊邊津津有味地吃月餅,有五仁的、蓮蓉的、叉燒的……我最喜歡的還是雙黃的,咬一口,甜甜的,味道好極了!

時間過得真快,一轉眼夜已深了,我們只好戀戀不捨地回家了。不知明年的中秋節會是怎樣的呢?

第四篇:家鄉的中秋節

每年農曆8月15日是家鄉的`中秋佳節,因爲是秋季的中期,所以人們把這一天稱爲中秋節。這一天夜晚的月亮是最圓最明亮的,月亮的光柔柔的,感覺很美,遠遠望去就像一個白色的玉盤扣在天上,又像一塊大月餅,看着就想吃,呵呵。每年這個時候,人們都要賞月和吃月餅,吃月餅代表團圓,所以中秋節又叫團圓節。

我一邊看着天上的月亮,一邊聽爸爸給我講中秋節的來歷,晚風輕輕地吹來,我突然想起了一首王維寫的詩《九月九日憶山東兄弟》:獨在異鄉爲異客,每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。這時奶奶拿出一個大月餅對我們說:“我們三人分着把這塊圓圓的月餅吃了吧!”我開心地把月餅分成了三塊,爸爸一塊,奶奶一塊,我一塊,吃着香甜的月餅,睡在爸爸的懷裏,我感覺快樂極了。

五篇:家鄉的中秋節

一年一度的中秋節到了,我和爸爸媽媽去老家玩。到鄉村後,下了一場大雨,把花、草、樹、木都喝飽了。雨停了,我在房間看電視。忽然,媽媽跑到我房間,大喊道:“快來看哪!

外面出現了一道彩虹!

”我趕緊向外面跑去,看到了彩虹,它由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色組成的。就像天空出現了一座五顏六色的小橋,真漂亮!

太陽下山了,天空出現了圓圓的月亮,我和爸爸媽媽一起去賞月。一邊賞月,媽媽一邊給我講中秋節的來歷:每年農曆八月十五,是傳統的中秋佳節。中秋節的月亮最圓,最明亮,月色最美。這一天家家戶戶圍在一起觀賞月色,共享天倫之樂,因此,人們又把中秋節叫做“團圓節”。這一天,人們都要賞月和吃月餅。

吃着香甜的月餅,依偎在爸爸媽媽身邊,我感到真幸福。

教師評語:文章語言通俗易懂,貼近實際生活,讀來令人倍感親切。