關於科學觀察作文九篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的科學觀察作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科學觀察作文 篇1

星期天晚上，我拿着手電筒，來到樓下散步。

路上黑黑的，我開啟手電筒來照明，沒想到，不一會兒，便有好多不知名的小飛蟲圍着我的手電筒飛來飛去，有的都停在了我的手電筒上，這下子我來了精神，我將手電筒關上了，那羣小飛蟲便四散飛去，我一開手電筒，小飛蟲又蜂擁而至，其中有一隻個兒比別的昆蟲大一點兒的飛蛾不停地衝撞着我的手電筒，小飛蟲們在一旁呆呆地看着，這隻飛蛾繼續撞擊着，不一會兒，有幾隻飛蟲過來也和飛蛾一起拍打，很快，又有幾隻來幫忙了，到最後，幾乎整羣的飛蟲都來撞擊我的手電筒，有幾隻個兒小的在旁邊飛舞，好像在給那些飛蟲加油，我再次關上了手電筒，剛纔還熱熱鬧鬧的飛蟲羣，又一下子消失的無影無蹤了。這下我心裏納悶了：爲什麼我一開手電筒，飛蟲就來，我一關，他們怎麼又飛走了呢？

回到家，我立刻從書櫃中抽出一本《昆蟲》，原來大部分昆蟲是有趨光性的，它們把明亮的物體當成指南針來識別方向的，只要哪裏有明亮的物體，它就向那兒飛，比如說：月亮很明亮，飛蛾往月亮的方向飛，然而手電筒的光線比月亮還亮，飛蛾就朝着手電筒飛，火比手電筒和月亮都要亮，所以飛蛾就往火裏撲……我跑到窗子旁向外面開啟手電筒，果然好多飛蟲來到窗子旁，好像在說：快快讓我們進去參加“燈光晚會”呀！原來，媽媽總要說“別開窗子，飛蟲和蚊子要進來叮咬你的！”就是因爲家裏的燈光會招來飛蟲和蚊子。

透過這件事，我懂得了新的昆蟲知識，還知道了你只要有一雙會發現的眼睛和一個會思考的大腦，就能發現世界上各種各樣的奧妙！

科學觀察作文 篇2

今天，科學老師給我們上了科學書裏的第一課：水滴裏的微生物。

我們都十分興奮，只見科學老師拿了一個杯子，杯子裏有土，草，還有兩個一大一小的生物，老師說：“燒杯中有一個活的生物和一個死的生物。”老師還讓我們先用眼睛再用放大鏡仔細觀察。當老師拿着杯子放在我面前時，我仔細地觀察着，突然，我發現一堆土裏有一個東西在動，我用放大鏡觀察得更細緻了，終於，我看清了它的廬山真面目——是一條蚯蚓，還有一個生物浮在水面，是一隻死去的螞蟻，當時很多同學也都注意到了那條蚯蚓，老師示意他們不要說出來。等同學們都觀察完了，老師才揭曉答案。

老師問同學們剛纔用放大鏡觀察到的螞蟻是什麼樣子的，大家說出了一個個答案，螞蟻有六隻腳，兩個觸角……因爲當時杯子裏水有點渾濁，所以我沒看清螞蟻是什麼樣子的，只得聽同學們說了。”

如果用顯微鏡來看水裏有什麼微生物的話，我想裏面應該有鼓藻、草履蟲、釣鍾蟲、輪蟲、水蚤等，當時老師給我們看了一些在顯微鏡下微生物的照片，我看見草履蟲的照片時，嚇得我連水都不敢喝了。草履蟲是一種用肉眼也看不見的可怕生物，我想我看到這些照片以後，以後再也不敢喝生水了。

當我上完這節課，我知道了生活中的微生物雖然用肉眼看不到，但是不一定都對人體有害，也知道了我們喝水時只要喝有燒開的水，就可以了，因爲水燒開的溫度就已經把對我們人體有害的一些細菌等微生物殺死了，所以我們就可以放心的喝水了。

科學課，讓我懂得很多很多……

科學觀察作文 篇3

我是一個愛觀察的學生。觀察能使我們從無知變到有知，往往會得到一些意想不到的收穫。我也有親身體會。

記得在前年暑假，爸爸買來了50多條色彩斑斕的熱帶魚，它們可美啦！我天天餵養它們。可是秋天一來，我發現熱帶魚的食量越來越少，吃的速度逐漸慢了，還喜歡在水底緩緩地遊。但是，一插入電熱板，空氣一回升，它們就活躍起來，吃的速度也相對快了幾分。我感到十分納悶，於是決定對“熱帶魚與天氣的關係”進行細緻地觀察。我用了一年的時間來觀察研究魚兒的行動、吃食，活動的區域與天所的變化兩者之間的微妙關係。我堅持每天早上6：30分，晚上3：30分給魚準時餵食，每隔三天換一次水。爲了更好地掌握熱帶魚的習性，做好觀察工作，我還借閱了《養魚指南》，而且向隔壁的養魚專家——林阿姨請教。在我的努力下，熱帶魚都養得很好，爲我的觀察工作創造了有利條件。

經過我一年以來的觀察、記錄、整理和分析，發現了熱帶魚與天氣變化的四種關係：（一）熱帶魚怕冷，喜熱，它們遊動的快慢與氣溫高低有關。當我們發現魚兒上浮，慢遊，便可得知氣溫下降，反之，氣溫上升。（二）從熱帶魚吃的食量與速度中，能間接地判斷季節的變化。魚兒快遊，吃食多，便可知是春、夏季節；吃食少又慢遊，便是秋、冬季節。（三）從熱帶魚在水域的遊動分佈中可判斷出雨天和晴天。魚兒分佈均勻——晴天，魚兒直往水面遊——雨天。（四）熱帶魚的沉浮與天的光線有關。光線若是亮的，熱帶魚上浮；光線若是暗的，熱帶魚兒下沉。

雖然僅是點點發現，算不了什麼重大的科學奧祕，卻對我來說是一個驚喜，讓我嚐到了科學能爲我們的生活提供便利的甜頭，並增加了我愛科學的情趣。當然，在研究過程中，我也遇到了一些困難。比如說：天氣暗時，我爲了證實一下魚兒的沉浮是否真的與天的光線有關，便開啟水缸內的燈，可是總有一些魚兒懶洋洋地躺在缸底，不肯上來。我屢試屢敗，甚至想放棄。這時，爸爸和媽媽伸出了援助之手，幫我驗證，拍照．．．．．．又讓我振作了精神，恢復了自信，最終獲得實踐成果。

同時，也深深領會了陶行知先生曾經說過的一句話：人人是創造之人，處處是創造之地，天天是創造之時。不錯，只要我們每時每刻都能對自己身邊的事物仔細觀察，認真思考，勇於探究。我堅信，有那麼一天，我們會登上科學的巔峯。

科學觀察作文 篇4

20xx年 xx月 xx日 周x

今天，我和姥爺去公園觀察螞蟻。

螞蟻有兩個長長的觸角，平常找到大塊食物的時候，就會用觸角召喚別的螞蟻，螞蟻有六條腿，觸角下面有兩個大顎。紅螞蟻常常抓來黑螞蟻的卵當奴隸，這就是以大欺小，每當夏日炎炎的午後，我們經常可以看見紅螞蟻出外遠征的隊伍，有500名紅螞蟻去攻擊黑螞蟻的窩，這樣黑螞蟻時時刻刻都十分危機，因爲紅螞蟻也時時刻刻都會進攻黑螞蟻的窩。紅螞蟻回家的路上，儘管有多大的風、有多大的危險，它們都緊緊咬着黑螞蟻的卵，有的時候黑螞蟻被風吹進了河裏，就會被大魚吃掉……!

紅螞蟻爲什麼要抓走黑螞蟻的卵回去當奴隸呢?我想：應該是紅螞蟻太懶了吧。我愛觀察螞蟻!

科學觀察作文 篇5

【問題】：

有人說：“蜘蛛只吃活的昆蟲，不吃死的。”難道它不喜歡吃死的昆蟲嗎？這引起了我的興趣，我做了實驗發現其中的奧祕。

【關鍵詞】：

蜘蛛，毒液，分解，食肉性動物

【調查原因】：

暑假裏，我去奶奶家玩。奶奶家在農村，她屋後有一個小菜園，旁邊有一些灌木叢，我經常陪奶奶去菜園玩，一次偶然的機會，我發現一株菜上有一張蜘蛛網，一隻小蟲被粘在網上已乾癟，蜘蛛不理也不睬。我想，肯定是這隻蜘蛛吃飽了，要不然它怎麼會放着美味無動於衷呢？可奇怪的是幾天過去了，蜘蛛依然沒有動一下小蟲，這是爲什麼呢？它餓的時候爲什麼不吃小蟲子呢？我百思不得其解，同時也勾起了我拿蜘蛛做實驗的興趣。

【調查過程】：

我從牆角處捉來一隻小蜘蛛，把它放進一個盒子裏（四周扎有小洞，上面蓋有玻璃，便於觀察）。沒等蜘蛛織網，我就撿來了一隻死蒼蠅，放在蜘蛛的前面，可是蜘蛛卻置之不理，隨即我便用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。

爲了徹底弄懂蜘蛛吃不吃蒼蠅，第二天，我又來到盒子前觀察，看到死蒼蠅還在原來的地方，可盒子角處多了一張網，蜘蛛在網上安靜地趴着，這時，我想：昨天死蒼蠅沒被吃掉是不是因爲沒有網呢？於是，我又將死蒼蠅拿起來輕輕放在網上，可蜘蛛還是一動不動，緊接着，我又用筆輕輕地觸動了一下網的邊緣，咦，蜘蛛好像有了反應，開始向顫動的方向爬去，我把筆收回，網停止了顫動，信號斷了，它就停了下來，不一會兒，蜘蛛又向網中心爬去。我又用筆尖觸動網上死去蒼蠅的身體，網開始顫動，蜘蛛就開始向這邊爬來，我又把筆尖收回，蜘蛛就停了，像上次那樣，過了一會兒，蜘蛛又向網中心爬去。噢！我終於明白了，原來蜘蛛是靠網的顫動來產生感覺的，靠織網而捕食的。於是，我把實驗結果記錄下來。

爲了證實蜘蛛靠網的顫動產生感覺，我又做了實驗。將筆尖放在網上死蒼蠅的身上，長時間的顫動，網的震動越來越大，蜘蛛產生的感覺好像也越來越強烈，蜘蛛便匆匆地趕過來，等蜘蛛碰到蒼蠅，我將筆尖收回，只見蜘蛛尾部很快噴出黏乎乎的絲將蒼蠅捆住，接着又看着蜘蛛的背一動一動的，好像在吸食蒼蠅，不一會兒，網上就剩下一個完整的空殼了。這個實驗證明蜘蛛吃動的昆蟲的。

我又到圖書館查閱了大量有關蜘蛛的書籍。其中《普通動物學》一書中寫道：蜘蛛爲食肉性動物，其食物大多數爲昆蟲或其他節肢動物。但口無上顎，不直接吞食固體食物，而是慢慢地吸食。當昆蟲等動物觸網時，會用力在網上掙扎，使網絲顫動而使蜘蛛很快發覺，蜘蛛便順着縱向絲向獵物爬去，用蛛絲包裹獵物，固定於網上，先用鰲肢內的毒腺分泌毒液，注入捕獲獵物體內，將其殺死，再由中腸分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕獲物組織中，很快將其分解爲液汁，然後吸進消化道內，最後剩下的體殼就被完整的棄留在蛛網上了。這些充分證明：飛來的昆蟲使蛛網顫動，網顫動會使蜘蛛產生感覺，蜘蛛產生感覺就會將獵物捕獲，因此，證實了蜘蛛只吃活動物，而不吃死的昆蟲。

原來是這樣，科學真奧妙！

【參考文獻】：

《普通動物學》

科學觀察作文 篇6

20xx年 xx月 xx日 周x

今天，我們又來到了充滿喜悅的草坪裏。這次，我們可不是爲了瘋玩瘋鬧的`，而是爲了觀察幼小的螞蟻的。他們有着烏黑的身體，頭上長着一對觸角，還有六隻腳。我看見一隻大螞蟻后面跟了一羣小螞蟻，就想：說不定大螞蟻是小螞蟻的爸爸，帶領着孩子們去接受風雨的考驗;或者大螞蟻是小螞蟻的頂頭上司，領着戰士們去打仗，去保家衛國。大自然真是太偉大了，存在着如此神奇的傑作!這麼幼小的動物，連一釐米都不到，居然會有這麼大的力量。

我想：每個人都有他的優點，就像螞蟻一樣，永遠是團結的集體，永遠共同承擔着一切，螞蟻有的我們未必有!所以我們要自信的揚長避短，讓自己變得更加優秀!

科學觀察作文 篇7

工具：放大鏡、食物、手電筒、昆蟲盒、注射器

食物：餅乾沫、米飯、柚子粒、大米、糖粒

今天晚上，我和媽媽準備了以上全部的東西，拿到樓上準備觀察螞蟻。

首先我們把食物分別擺在不同的地方，然後靜靜地等待螞蟻的到來。過了3分鐘，有一隻小小的螞蟻來了，他最先到柚子上轉悠了好幾圈，但是它搬不動這個柚子粒，然後它又在餅乾沫上面轉悠了好久，就走了。又過了1分鐘，有一隻螞蟻來了，他首先鑽進了米飯裏，轉了很久，發現裏面有一粒餅乾沫，我發現他是用頭頂着餅乾搬走的，在走的時候我死死的盯着他，我發現他在用頭頂着餅乾沫走的時候非常平穩，沒有一點要掉下來的情況，很快，它就把餅乾沫快速搬走了，我 還 發現他在下坡的時候也很平穩，食物也沒有一點要掉下來的現象。很快，又來了一隻螞蟻，他跑到了糖粒堆裏，用頭把一小粒糖粒搬走了，我一邊看一邊自言自語：“這些小螞蟻真有趣，我一定能寫好文章。”正在此時，我們要吃飯了，我只好先暫時告別一段，等我吃完了飯再來觀察，是否會有更多的螞蟻過來。

晚上，吃完了晚飯……吃完了晚飯，我急急忙忙的上了樓，先看一看是否與我之前說的相符，一看，大驚失色，螞蟻越來越多了，有大部分都在糖粒這一邊。我趕緊用放大鏡一看，發現有一堆螞蟻在不知在幹什麼，我感覺他們在團結合作搬走一粒大糖粒，但我並沒看到它們搬東西，因爲我輕輕的吹了一口氣，糖粒散了，螞蟻們嚇得魂飛魄散，四處逃串。此時，我突然想捕捉一個螞蟻來研究一下，於是我立刻衝向家裏，拿來了昆蟲盒放在了食物的旁邊，等待螞蟻上鉤，我突然一想：空空的，沒有食物怎麼能把螞蟻引過來呢？應該加一些糖。於是，我往昆蟲盒裏加了一些糖，等待螞蟻上鉤。

最後，我拿出注射器向螞蟻們噴水，螞蟻們好像不是太怕水，驚慌一下馬上就回過神來了，我又把一粒柚子粒把它放到紅螞蟻的身上，可是這個狡猾的紅螞蟻立刻翻了個身子爬到了柚子粒上了，趁着這個機會，我用注射器把它挑了起來，放到了昆蟲盒裏，捕捉成功。

科學觀察作文 篇8

今天，我準備種洋蔥頭，於是我精挑細選，選了一個白白胖胖的“小寶寶”把他放置於水中。

過了幾天，我競忘記了洋蔥頭，跑向陽臺看個究竟，洋蔥頭橫了個身，長出了嫩綠的細芽，奇怪的是，儘管 洋蔥頭橫放着。但芽卻“擰着脖子”向上長的。

我感到十分驚詫，心裏 萌發了一個念頭：難到洋蔥頭會自我翻身？難到它不會向下長嗎？帶着這種種問題，我達開百度，輸入“ 洋蔥頭的生長”等關鍵詞。答案很快出來了。

原來呀，不只是原來呀，不只是洋蔥頭，任何一種存活的植物，橫放一定時間之後，就可以看到莖芽向上彎曲，而根鬚向下彎曲生長的現象，這就是植物“向重力性”的表現。向重力性是植物在地球重力影響下，保持一定方向生長的反應：根鬚順着重力方向向下生長，這是正向重力性；莖芽背離重力方向向上升長，這是負向重力性。

透過查閱資料，我還了解到，植物除了向重力性，還有一種“向光性”的特性。如果把植物的根芽包裹起來，在除了向上的其它方向上留出一定的孔隙，讓一部分光線可以由此進入。你會發現，一段時間過後，植物的莖芽會順着你設計的通道，尋着光線進入的方向“蜿蜒”生長。所以，利用植物的向光性，我們可以改變植物的生長方向，但這只是暫時的，因爲莖芽一旦伸出洞外，它又會“舊態復萌”，轉身向上生長，任何一種存活的植物，橫放一定時間之後，就可以看到莖芽向上彎曲，而根鬚向下彎曲生長的現象，這就是植物“向重力性”的表現。向重力性是植物在地球重力影響下，保持一定方向生長的反應：根鬚順着重力方向向下生長，這是正向重力性；莖芽背離重力方向向上生長，這是負向重力性。

透過查閱資料，我還了解到，植物除了向重力性，還有一種“向光性”的特性。如果把植物的根芽包裹起來，在除了向上的其它方向上留出一定的孔隙，讓一部分光線可以由此進入。你會發現，一段時間過後，植物的莖芽會順着你設計的通道，尋着光線進入的方向“蜿蜒”生長。所以，利用植物的向光性，我們可以改變植物的生長方向，但這只是暫時的，因爲莖芽一旦伸出洞外，它又會“舊態復萌”，轉身向上生長。

呀！原來大自然是多麼神奇科學會帶着我們去探索發現，體驗大自然 ，親近大自然，瞭解這顆蔚藍色的生命球！

科學觀察作文 篇9

能更準確螞蟻的食性，我和做了個實驗。我們用五種食物來吸引螞蟻，看到底喜歡吃？實驗開始了，原先在食物旁邊只有兩三隻螞蟻，可不到5分鐘，螞蟻就陸陸續續地來食物旁邊，要以前我會很驚訝，看得目瞪口呆的。傳遞資訊的速度快，快得超過我們人類的傳遞速度了吧！。到底用來傳遞資訊的呢？讓我來解開這個謎吧！螞蟻是用分泌物的氣味來進行交流的。它在回家的路上留下的氣味，其他的螞蟻沿着這條路線去找食物，並不斷地加強氣味。這裏的食物被採集，沒有螞蟻再來，氣味逐漸消散。神奇吧！

有的螞蟻爬到鹽上面，可對鹽一點兒也不感興趣，碰也不碰地爬米飯那邊，在米飯那裏只有十幾只螞蟻。而白糖那裏大概有五十多隻螞蟻，蘋果那裏也有二十多隻螞蟻。最多的要數死蟑螂那邊了，許多的螞蟻都爬死蟑螂的身上，看得我身上都起了雞皮疙瘩，全身的汗毛也豎了。由於死蟑螂太大了，小螞蟻搬動它，就陸續有的螞蟻幫忙。分工着，有的螞蟻拖死昆蟲的觸角，有的螞蟻拖昆蟲的腿，可還是搬不動。邊吃昆蟲的肉，邊有規律地站好自己的位子，有指揮在喊：“一二，加油，一二，加油！”果然，死蟑螂被搬動了一下，就這樣，螞蟻們不停地忙着

食物名稱螞蟻的反應

鹽幾乎不感興趣

米飯十幾只螞蟻

白糖五十多隻螞蟻

蘋果二十多隻螞蟻

死蟑螂許多的螞蟻

半個小時過去了，我結束了對螞蟻的觀察，知道螞蟻最喜歡吃。它也和我們小朋友喜歡吃葷的，好玩吧！有觀察纔有，有才有驚喜，讓我們期待下一次的驚喜吧！