觀察蚯蚓作文(合集15篇)

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的觀察蚯蚓作文，歡迎大家分享。

觀察蚯蚓作文1

在我家的花盆裏，我偶然發現了一條蚯蚓，我決定細細地觀察一番，看看它到底有什麼奇特的地方。

遠遠望去，它像一條線；近看，它好像穿了一件棕紅色的小背心。當我抓起這條“細細的線”，結果它好像塗了一層油，一掙扎就從我的手指縫中“逃”了出去。它的頭部似乎有一對黑溜溜的眼睛，像一顆成熟的葡萄，在不停地轉啊轉，好像在說：“小朋友，我的眼睛大嗎？”它的頭和身子是連在一起的，咋一看，我還分不清到哪裏是頭部，哪裏是身子。我用手輕輕地碰了它一下，只見它頭一縮，身一扭，便輕而易舉地鑽進了土裏。真像個害羞的小姑娘。我費好大勁才把它從泥土裏找到，我一放下，它頭也不回地又躲藏了起來，好像在跟我捉迷藏。蚯蚓雖然爬得慢，但能幫我們鬆土，土裏的莊稼才能長得好。另外，蚯蚓也是非常好的飼料，可用來餵雞。還有我們隔壁鄰居每次去釣魚都是用蚯蚓做魚餌。

原來這並不起眼的蚯蚓有這麼多奇妙的地方等着我們去發現。大自然真是太了不起了!

觀察蚯蚓作文2

上次，我到家門口的土裏挖了一個小動物。我問：你叫什麼名字啊？小蟲子說：呵呵，我是可愛的蚯蚓。我說：蚯蚓你的身上爲什麼會有圈圈。蚯蚓說：我也不知道，因爲我生出來就有這個。

中午我悄悄在那邊看見蚯蚓在吃螞蟻。我覺得很奇怪，蚯蚓爲什麼喜歡吃螞蟻呢？然後我到網上搜尋才知道螞蟻其實他以爲別人要搶奪食物或者地盤也引出了衝突，所以蚯蚓不能容忍才這樣做。

下午我看見蚯蚓也會伸出洞外，拖一些地上的植物殘葉爲食。我用一根棍子輕輕地從蚯蚓中間切成兩半，蚯蚓立刻在地上跳起來，痛苦的掙扎着，我以爲它要死了呢？然後我把它放在土上面，蚯蚓不但沒有死，而且還在土裏歡快德爬呢。

這個動物我以經觀察了很久才寫，這樣可愛的動物會有誰不疼它、不愛它，如果它是我的寵物我一定會好好珍惜它、愛護它。

它真是個可愛的小動物啊！作文

觀察蚯蚓作文3

爺爺給我抓了四條蚯蚓。這些蚯蚓是深紅色的，長長的身體，沒有腳，像一條條縮小的蛇。

有一天晚上，我把白紙，果皮和水給蚯蚓吃。因爲媽媽說蚯蚓斷了會變成兩條蚯蚓，所以我把它剪斷，看它明天會怎麼樣。

第二天，我去陽臺看了看蚯蚓怎樣了。我把盒子開啟，先看到白紙和果皮變薄變碎了。然後看到昨天被我剪斷了的蚯蚓一動不動。我猜想可能是死了吧？突然，我看見昨天剪斷了的蚯蚓的頭跳了出來，嚇了我一大跳！那隻蚯蚓的頭長成了一條新蚯蚓，個頭好像比昨天長大了很多呢！它霸道地在我面前竄來竄去，我和媽媽費了很大力氣才把它抓進盒子。

又過了幾天，我把幾隻蚯蚓放在太陽下曬。到了中午，我去看了看小蚯蚓，我發現，在土上面的小蚯蚓被曬得像葡萄乾似的，在土下的那條霸道的蚯蚓卻沒曬成“葡萄乾”。我故意把盒子的 蓋 子 開啟，放陽光下曬。我想：那條霸道的蚯蚓還真聰明，會躲到土裏去躲太陽，看你能躲多久。突然，那條霸道的蚯蚓爬了出來，蹦得好高。

我那條霸道的蚯蚓讓我知道了蚯蚓是怕陽光的。謝謝霸道的蚯蚓告訴我這個知識。

觀察蚯蚓作文4

我想觀察蚯蚓，爺爺就給我挖了幾條，養在花盆裏，叫我好好觀察。

我發現蚯蚓的顏色與泥土的顏色相近，這大概是爲了迷惑其他生物不受其他生物的侵害吧。蚯蚓的長度大約有8釐米左右，身上還有一些環形的小條紋。身體大約有小拇指一半那麼粗。大體一看分不清頭和尾，因爲它們長得一樣，都是尖尖的。但是它爬行的時候頭部就會發生變化。透過觀察我發現蚯蚓的爬行是靠身體伸縮來完成的。它的頭部向前一伸，身體緊接着向前一拱，這時它的頭部變粗了，再往前一伸，就前進一步了。瞧，蚯蚓的身體真柔軟，它還可以在泥土裏隨意地打滾、穿梭呢。

它喜歡潮溼的地方，每當要下雨時，就會從泥土裏鑽出來。陽光明媚的時候，它就會待在土裏不出來。在鄉下，蚯蚓還是農民伯伯鬆土的“好幫手”呢。

這小東西可真有趣!

觀察蚯蚓作文5

昨天，下了一場大雨，我和媽媽一起去抓蚯蚓。

老師曾經說過：下雨的時候，蚯蚓會出來透氣。我和媽媽一起拿着鏟子去院子裏找蚯蚓，挖了一點土，沒有看到蚯蚓。我們把土挖得稍微深一點，終於發現了一條緩慢爬動的蚯蚓，我們把它抓住放在飼養箱裏，並每天觀察它的反應。

我看見它在一伸一縮，在土裏鑽來鑽去，好像在說：“我很害怕，求你放我回家吧！”我說：“等我觀察完就讓你回家去”。

老師說過，蚯蚓是環節動物，它沒有眼睛，是靠本身的感光細胞來辨認方向的；它沒有耳朵，是靠感覺細胞來知道周圍的環境，而感覺細胞大部分在口上，所以當我們刺激它時，它頭部的反應總會比尾部快。

蚯蚓會不會怕光呢？蚯蚓怎麼睡覺呢？還有很多問題值得我觀察。我希望蚯蚓一定會告訴我們這些答案的！

觀察蚯蚓作文6

聽很多人說，蚯蚓放入水中還能爬出來。“耳聞是虛，眼見爲實。”所以我決定親眼看看蚯蚓是否有這種能力。

我找來一把小鏟子，跑到家樓下的桂花樹旁挖起蚯蚓來。不一會兒，我便挖出來幾條小蚯蚓。我將小蚯蚓放入事先準備的水桶中，並倒進了少許的水。爲了讓它們適應水中環境，我另外挖了些溼潤的泥土放入水中，好讓它們實在爬不上來時可以鑽進土壤裏躲避而不至於被淹死。我剛把泥土放進去，有些蚯蚓就拼命地跳動着，掙扎着；有些蚯蚓在桶底不停地鑽着，正在尋找着出口；還有些蚯蚓害怕地鑽進土壤裏，怎麼也不出來。看着它們如此恐慌，我猜測它們是爬不出來了，但是我還是讓媽媽盯着水中的蚯蚓，要是爬出來了告訴我一聲，說完，便回家看書去了。

過了一會兒，媽媽興奮地跑上來，對我喊道：“有兩條蚯蚓爬出來了！”我趕緊下樓想去看個究竟，然而這兩條蚯蚓早已消失得無影無蹤。它們可真厲害，這兩條蚯蚓竟然安然無恙地爬出來了。

望着水桶中其它的蚯蚓，它們似乎已經筋疲力盡，居然高枕無憂地躲在水中的泥土裏睡大覺了。我想可能是因爲這兩條“出逃”的蚯蚓憑着自己堅持不懈的信念才重獲了自己的自由吧！

觀察蚯蚓作文7

這天，我和老媽正走在去打乒乓球的路上。這時，我猛然看見了地上一根麻繩。我正想踢一踢它，突然那麻繩竟扭動了一下！啊！我歇斯底里地大叫一聲。那東西哪是麻繩啊，分明是一隻活生生的蚯蚓！

老媽也嚇到了，不過是被我尖叫聲嚇到的。蚯蚓有什麼好怕的？我都被你嚇到了。要是你看到一根麻繩，後來卻發現它是隻蚯蚓就知道了！這時，老媽似乎想起了什麼，對我說：蚯蚓一般不會到路中間來的呀，很危險的！它應該待在泥土裏呀！我說：估計是被人踢過來的吧。老媽想了想：那我們把它放回去吧。接着，老媽拾起了路旁的一根冰棒棍，將蚯蚓挑起來送進了泥巴里。說到這，我突然想起一個笑話：蚯蚓一家很無聊。小蚯蚓把自己切成兩段，打乒乓球去了。蚯蚓媽覺得這辦法不錯，便把自己切成四段打麻將去了。蚯蚓爸爸乾脆把自己切成了肉末。蚯蚓媽媽哭了：這樣你會死的！蚯蚓爸爸弱弱地說：突然想踢足球了

很好笑吧？至少我覺得很好笑呢！

觀察蚯蚓作文8

聽說蚯蚓成兩段後，它不但不會死，而且還可以變成兩條活生生的蚯蚓呢！爲了證明此事，我做了一個有趣的小試驗。

試驗開始了，我將小蚯蚓小心翼翼地切成兩半，仔細一看，咦？蚯蚓怎麼像死了一樣，一動不動的呢？我灰心極了：難道我的試驗失敗了嗎？正當我垂頭喪氣的時候，突然想起媽媽曾對我說的話：“遇到困難時，不要放棄，媽媽相信你能行！”於是，我打起精神，繼續做實驗。我拿來《十萬個爲什麼》，開始查找一些有關蚯蚓的資料。哦！原來蚯蚓被切斷之後，傷口旁邊的肌肉就會馬上收緊，就像原來還開着的門立刻關起來一樣，可真是神奇啊！蚯蚓其實有着很強的再生能力，原來如此啊！過了兩三天後，被分割的蚯蚓就可以變成兩條完整的蚯蚓了！

兩天後，當我再去看蚯蚓時，我真的發現了盒子裏有兩條小蚯蚓在爬來爬去呢！今天的收穫真不小！我學到了課文中學不到的知識。

觀察蚯蚓作文9

今天我們又去菜地看蘿蔔長勢如何，沒想到在土裏發現了意想不到的東西——蚯蚓。

我挖出一條蚯蚓，仔細觀察起來。它的樣子怪怪的，有點像蛇，又有點不像。蚯蚓的身體由上百個體結組成。這時，我腦海裏浮現出一連串的新問題：蚯蚓有沒有眼睛呢？如果沒有，那它是怎麼不撞上東西的？

我看見蚯蚓一般都是在陰暗的地方，光線強度高的地方非常少，形成了鮮明的對比。老師告訴我們：蚯蚓還有極強的再生能力，這點只有非常少的動物才能做到。

我不信，於是我做了一個小實驗來認證老師的話是否正確。我從土裏挖出一條蚯蚓，隨便在挖到的蚯蚓身上找一個地方，把它切成兩段，然後等一會

兒，看看它有何 變化。這時，我發現了一堆不像泥土又不像石頭的東西。咦，這是什麼？我突然想到了什麼，馬上衝上去，把那東西挖開，下面有一條蚯蚓正往泥土裏鑽呢!其實， 那些東西就是它的'排泄物，我曾在三年級的科學書裏看見過這樣一幅圖：一條蚯蚓在泥土裏，上面蓋着一層厚厚的樹葉，從它的尾部排出一條長長的東西，土上的那 東西就代表下面有一條蚯蚓。它是農民的好幫手，常常無償地爲人們工作，默默地付出，把一切都奉獻給了人類，它就是——蚯蚓。

觀察蚯蚓作文10

這個星期的科學課，老師叫我們帶蚯蚓要做實驗，我叫舅舅幫我買了一包蚯蚓。

上完課後，我把蚯蚓帶回家，放在泥土裏養着。剛開始蚯蚓對這個地方很陌生，一直往上爬，想爬出去，我連忙抖抖花盆，他們就掉到下面去了。我仔細的觀察着，我發現蚯蚓鑽進泥土裏了，過一會又鑽出來了。我用手摸了摸那一邊的泥土，發現那一邊的泥土有點變鬆了。我不禁讚歎：蚯蚓真是個鬆土高手啊!我繼續觀察着，因爲我的泥土很緊，所以蚯蚓費了好大的勁才鑽出一個洞來。我不知道蚯蚓們爲什麼要用那麼多時間挖洞而不是曬太陽嘞？

我上網查了查，這才知道蚯蚓喜歡陰暗、潮溼的地方，後來我用手指在泥土裏挖了幾個洞，把他們都放進洞裏，舒舒服服地讓他們睡個覺。這次觀察結束了，但我還繼續養着他們，希望他們在這個新家生活得舒適、安逸。

觀察蚯蚓作文11

我學完了《動物兒歌》，就纏着媽媽給我挖了一條蚯蚓回來，我想看看它是怎麼“造宮殿”的。

媽媽說，蚯蚓喜歡潮溼、鬆軟的泥土。我就先找來一個白色透明的塑料盒，又在菜園裏挖了一些肥土，裝進盒子裏，用手把土壓了壓，最後我用噴壺噴了一點水，使土變溼潤一些。然後把蚯蚓放進盒子裏。

過了幾天，我跑過去看蚯蚓，蚯蚓不見了，只見有一處泥土比別的地方要高，而且顏色也不同，就好像是蚯蚓吃過了又拉出來的樣子。

有一天下午，天氣很悶，我發現蚯蚓爬出洞來了。我想：它的“宮殿”可能已經完工了吧！於是，我把蚯蚓放回菜園。就迫不及待地找來剪刀，輕輕地剪破塑料盒，露出泥土，我用薄薄的刀片，沿着蚯蚓的洞口，小心翼翼地撥開土。啊，一個歪歪溜溜的“v”字呈現在眼前！

我很驚歎這“偉大”的建築！軟軟的身子，沒有手腳，沒有工具；沒有尖牙，沒有利鉗，卻造出了圓圓的，滑滑的“宮殿”，多麼的了不起！多麼不可思議啊！

觀察蚯蚓作文12

我們經常發現花壇草地。菜園。牆角的土壤裏躲藏着蚯蚓，它們蜷縮着身子。

有一次，在媽媽的工廠附近，我偶爾翻開一塊牆角的磚塊，發現幾條大大小小的蚯蚓。它們有的伸着懶腰，有的打着哈欠，還有的睡得正香呢。我拿來了一根木棒輕輕地碰它們。它們大驚失色，落荒而逃。我捉住其中的兩條，把它們輕輕地放入水中。只見它們拼命地掙扎想逃離“監獄”，幾分鐘後，蚯蚓累得氣喘吁吁，最後停止了掙扎。我看它們奄奄一息的樣子，就把它們從水中撈出來，它們馬上又活蹦亂跳了。

我仔細地觀察它們，原來蚯蚓的身體可分爲頭，環帶，肛門三部分。環帶離頭很近，大約兩釐米。我試着把其中的一條分成兩半。另一條擡起頭好像在說“怎麼不分我呢！”原來蚯蚓有很強的再生能力。過了一天一夜，我的瓶子裏出現了兩條蚯蚓。蚯蚓的作用很大。它可以做鬆土的工具，它的糞便更是一種天然肥料。它吃的是腐爛的東西，給人們的卻是一種豐收的希望。我們都要保護蚯蚓。

觀察蚯蚓作文13

今天中午，我和幾個同學吃完午飯後，正要去宿舍，突然被一隻正向前蠕動的蚯蚓吸引住了，好奇心使我們連忙蹲下來，觀察着它的一舉一動。

這隻蚯蚓是黑色的，彷彿身穿一件墨黑的皮大衣，尖尖的腦袋，柔軟的面板，細長的身軀，鱗次櫛比的斑紋，我們用手動了它一下，蚯蚓雖然身軀柔軟，但卻非常靈敏，三兩下就鑽進泥土裏逃之夭夭了。

爲了更深刻地瞭解蚯蚓的生活習性，放學後，我連忙跑回家，翻看查找蚯蚓的“檔案”，才知道：蚯蚓每到被切成兩半時，都不會死去，而是重新生長出兩隻新的蚯蚓，缺少頭的一半會長出一個頭，缺少尾巴的地方也會長出一個尾巴。蚯蚓這種頑強的生命力使我無比震撼。

另外我還知道蚯蚓是益蟲，可以爲莊稼鬆土，使莊稼根部能呼吸到新鮮的空氣，健康茂盛的生長。所以，我們應該保護蚯蚓。

觀察蚯蚓作文14

今天我在河邊的樹林裏看到一個人在挖蚯蚓，說是要釣魚用。他還說：“蚯蚓就像是壁虎的尾巴，斷了還可以再長出來。”“啊？真的嗎？”我半信半疑，於是他就送了我一條讓我回去試試。

蚯蚓真的有這麼強的再生能力嗎？我決定一探究竟。我拿來蚯蚓，把它放在盤子裏，只見它不停地蠕動着，好像一個跳舞的小人兒，一會兒向前拱，一會兒往後縮，中間還有一條很寬的環，我看了書才知道這叫環帶。

我先準備兩個塑料瓶，並在上面紮了好多小洞，然後在裏面放了些溼泥土，最後我用菜刀將蚯蚓一刀兩斷，它的兩截身軀都在拼命地淨扎着，好像要逃出這苦海似的，我把兩截蚯蚓放入了瓶中等待奇蹟的發生。

第二天，是我檢驗結果的時候了。我真的希望實驗能夠成功，可是我又有些擔心。我小心翼翼地把塑料瓶裏的泥土倒出來。啊！只風蚯蚓的兩截身軀都在蠕動，居然都活了。沒有頭的那截長出了頭，沒有尾巴的那截長出了尾巴。

蚯蚓小小的身體居然真的蘊藏着這麼頑強的生命力啊！看來，在大自然裏有我們許多未知的生物等我們一起去探索。

觀察蚯蚓作文15

今天，我起了一大早，去看望我昨天找到的蚯蚓。

到了陽臺上，我把一盆土挖鬆，四處找着那隻頑皮的小東西。

哈！找到了，一隻咖啡色的蚯蚓正慢吞吞地爬着，突然，一縷陽光照在它身上，它就像着了魔似的，拼命往土裏鑽。呀，原來蚯蚓也怕曬呀！我拿了一根小木棒，想把它挑出來仔細觀察，我正挖得起勁，不小心把蚯蚓弄成兩段了，唉，我真是太大意了，只好垂頭喪氣地回屋去。

第二天，我又挖開一看，咦，兩條蚯蚓正慢慢地爬着。這是怎麼一回事？我仔細地看看，又去查了資料。

原來，蚯蚓若被截成兩段，斷面的肌肉組織馬上加強收縮，一部分肌肉組織迅速溶解，形成新的細胞團，這時，血液中的白細胞同時聚集在切面上，形成特殊栓塞，使傷口迅速閉合……原來是這樣，小小一隻蚯蚓，卻能給人帶來意想不到的奧祕，這正是太神奇了！同樣，它不光有再生功能，而且還能把它製成中藥、可以用它釣魚、蚯蚓還能默默地爲農民鬆土。

今天，我不但解開了一個謎，還長了不少知識，這次觀察真有趣。