剎那間，我發現了自我作文(集錦15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的剎那間，我發現了自我作文，歡迎大家分享。

剎那間，我發現了自我作文1

我是一個對文學癡迷的孩子，因爲癡迷，所以執著，因爲是孩子，所以任性，任性的執著，讓我彷彿發現了自我。但，這只是彷彿。

老師常說：你的筆風太尖銳、太偏激，不是一個學生所應該有的。

我笑道：心中有不平，瀉於紙上，有何不妥？我就喜歡用筆直指人心。

是的，我常寫文章罵人，罵教育，罵制度。那時，彷彿有無數不順眼的事；那時，我的確很張狂，文章風格也很囂張。

文字，是我的信仰，而不僅僅像許多同齡人那樣，只是得分的工具而已。我以爲我最懂文字，但其實我那時尚未參透。

那時的我，總以爲下流的調侃、無恥的比喻很厲害，很特立獨行，旁人的善意提醒被我當作無知。（調侃自有風趣型，比喻亦有優雅型，何故以偏概全？從這裏的用語偏激，也可看出作者的筆力與文風太猛。這個猛，說到底應該還是認識的偏頗。——編者插話）

說實話，那時，我不認爲我的觀念錯，我只認爲我的文風不行。

讓我真正領悟過來的，卻是一件小事。那天，我去買餅乾，看見一位婦人帶着他的兒子正仔細地找着一種好吃卻不起眼的餅乾。他們找啊找，終於找到了。然而，兒子卻拿起另一盒包裝精美的餅乾，說：“這個看起來很好吃。”然後母子倆就一起去買單了。

剎那間，我發現了自我，沉睡中的自我。

文風好比包裝，觀點好比餅乾，只有文風適合大衆，觀點才能爲人接受。這個道理多簡單啊。

從那時起，我改掉了文章中下流調侃（宜改爲“過度調侃”）的壞習慣，因爲我知道，偏激的不是我的觀點，而是文風。（呵呵，其實聯繫你由餅乾及其包裝得出的頓悟來看，你還是觀點上有點偏激，才導致文風過猛啊。——編者交流）

文風改正後，我驚奇地發現，原來文章可以像一汪湖水一樣平和，卻像萬花筒一樣耐人尋味。

有人問我，是不是轉性（應改爲“型”，或者加引號）了，文筆如此平和。

我告訴他，一篇好的文章，看着很平和，實則內含哲理。

友人大笑：“尖銳，不是你的個性嗎？”

我說：“一個優秀作者，除了要有思想、有技巧，還要有智慧。我的文章看上去平和得很，實則筆筆如刀鋒，字字透蒼穹，每一個字都直指問題的根源。”

友人“呵呵”了一陣，然後說：“你真的發現了自我啊！”

是的，在那一剎那間，我的確發現了自我。

原來，文章可以平和地指出問題，然後狠狠地剪除問題。文如其人，相信做人也是如此吧？如今，我依舊癡迷，卻不再偏激，因爲，我發現了真正的自己。

剎那間，我發現了自我作文2

“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”一首簡單的歌，卻道出了我的心境。

沒有奪目的光彩，沒有華麗的舞鞋，沒有漂亮的水晶項鍊，更沒有時尚的洋裝。我只是一個平凡的我。如果大家都是陽光下嬌豔的玫瑰，那麼我就是牆角那一株瘦小的向日葵，只能靠縫隙中的陽光、瓦片下滴落下來的水滴，艱難的存活下來。此刻沒有人與我交淡，甚至我也不願意和別人有太多的交集，我只是想靜靜的生活在這個社會上。

我一直以爲，我是一個再普通不過的人，有時覺得自已在這個社會上根本就沒有任何存在的價值，直到讓我遇見了她……。新的學期又開始了，一位位老師陸續登臺亮相，接下來就是我一直期待的語文老師登場了。只見她拿着一疊破舊的看上去十分整潔的教科書，大步走向講臺：“各位同學，你們好，我是你們的語文代課老師。”一句極其平淡的介紹，就像她的人一樣樸素，沒有任何華麗的修飾語，當我看到她的時候，我真的驚訝了，心裏不知道是慶幸還是什麼，只是覺得心裏有一種不小的幸福，沒有想到轉了一圈會再一次相遇，我想大概她已經不記得我了吧，接着她居然看了我一眼。她封了我一個小小的職務，起先我是不想幹的，因爲我認爲我只是一個普普通通的人，怎麼能擔此重任呢？於是我在極不情願的情況下，每天爲班裏的同學送發作業。

日子一天天的過去，漸漸的我發現自己愛上了這個工作，我想這大概就是有人說的“日子久了感覺也在跟着變”吧，班裏的同學都管這叫“搬運工”，可我不這麼認爲，因爲我在協助老師工作，有時候將作業發給同學們的時候，心裏又是無比的滿足，這感覺就像蜜蜂看到自己採下的蜜心中升起的滿足感。

這一刻，我發現了，我發現了自己不再是一個小小的自己，我擁有了屬於自己的那片陽光，我在這個社會裏，有了專屬的價值。

剎那間，我發現了自己的的價值，一份爲同學付出的價值，一份爲班級效力的價值，一份協助老師工作的價值。

如果我是一朵向日葵，我將不會再怨天尤人，因爲雖然在牆角生長，沒有充足的陽光和水分，我依然有自己的價值，能夠裝飾那片土地的價值。

剎那間，我發現了自我，擁有了自己在這個社會的價值。

剎那間，我發現了自我作文3

薔薇旁少了些蝴蝶翩躚，蜜蜂飛舞，可還是照樣盛放，散發出清香，沁人心脾；蒲公英少了些風兒吹拂，還是照樣如天女散花，漫天撒着自己的種子；鳥兒少了些茂盛的大樹乘涼，卻也停息在門外的電線杆上，嘰嘰喳喳地唱着些人們聽不懂的交響樂。而我少了些信心，卻也在剎那間發現了自己的特長，我一直是一個不自信的人，卻怎麼也沒想到我寫的作文競也能被語文老師在班上高聲朗讀。

那天，陽光正好，學校樓旁的叢叢簇簇薔薇開花了，千枝萬朵，豔麗嬌媚，在風中招展。我站在走廊向下眺望，等待着上課鈴的打響。語文老師捧着作文字步入教室，同學們也陸續回了座位，我左看看右看看，我前後左右都拿到了作文字，可我沒有，我下意識地翻書包，翻抽屜，可連作文字的影子也沒見着。我向不遠處的語文課代表打手勢，語文科代表搖了搖頭，指了指自己的桌子，表示她也不知道，她自己也沒拿到。

我緊張得手發抖，心如亂麻，生怕自己寫跑題了，然後和班長、語文科代表的對比，夾雜些老師的批評，我這面子肯定過不去了。同桌安慰我說，相信我一定是寫得好纔沒有發下來的。可是我就是沒自信，一點兒也不相信自己的能力。我豎起耳朵仔細聽語文老師將要讀什麼佳作，卻忽然發現老師讀的竟然是我的作文。當時我整個臉都是發燙的。同桌也笑我臉紅。老師讀着我的作文，我卻笑話我的作文，覺得老師挑錯了，沒想到老師讀完後競表揚我作文與衆不同，生動形象地刻畫了家鄉過年的習俗。我當時一直把頭往桌子上低，心撲通撲通直跳，既緊張又激動，前面調皮的朱同桌轉過身來，說了句：“寫這麼好，抄的吧？”雖是一句嫉妒話，卻讓我十分開心。剎那間，我競鼓滿了自信，我覺得我只要努力，也會出衆，也會與衆不同，剎那間，我十分佩服那個能寫好文章的自己。

下課後，老師問我能不能把我的作文打下來，她決定將我的這篇《年味》發到學校的作文羣裏。剎那間，我覺得自己沒那麼差勁了，只要努力，只要拼搏，也照樣能開出自己獨一無二的花。雖然我的那篇文章並不足夠完美，卻讓我看到了一個不一樣的自己，從那刻起，我對自己充滿了信心，窗外的薔薇被風吹得在空中飛落，那一片片花瓣好似白色的精靈在風中爲我歌唱，那幽香撲面而來，我終於發現了一個不一樣的自己。

不必欣賞別人，不必羨慕別人，相信自己吧，平凡的人也有不平凡的一面，讓我們挖掘那個不平凡的自己吧！

剎那間，我發現了自我作文4

“一米二。”體育老師望了望地面，一邊說着，一邊記錄下來。

“唉。”我望了望跳遠成績，不禁輕輕地嘆了一口氣，有失敗了。我垂頭喪氣，腦袋耷拉下去，無精打采，雙腿像被抽打似的，擡不起來。不管怎麼努力，怎麼總是比別人差？我的心漂浮在半空中，既不能上又不能下。

看着同學們臉上洋溢着喜悅之情，“你一跳多遠？”“一米六。”“哇！”“你呢？”我似乎離他們越來越遠，甚至是兩個不同世界的人。

我獨自在操場上徘徊，沒有人會注意到一位像小草一樣卑微的人，人們習慣地把她遺忘在世界的每個角落。“一米二”，“一米三”，我一邊不斷練習，一邊記錄着跳遠成績，結果總是慘不忍睹。

幾天後，在升旗儀式上，校長滿臉笑容地對着全校師生宣佈“這次徵文比賽吳煦妍同學獲得特等獎”話音剛落，全班同學不約而同地“刷刷”把目光投向了我，我的臉頓時變得紅彤彤的，像一個蘋果紅撲撲。時間似乎在那一刻把我凝固起來，我不肯相信這一切是真的，我下意識地用力狠狠地捏了自己一下，疼得我從座位跳起來，還真疼！

教室裏頓時想了雷鳴般的掌聲，我從老師的手中接過那一張獎狀，我一眼就看到我的名字大大地印在獎狀上。那是一場作文比賽，我竟然沒想到自己竟能夠擔當“獲獎者”這一重要角色。下課後，同學們都聞訊趕來，圍在我周圍的同學越來越多，他們個個都對我說“你真好！你真勁……”說的全是對我鼓勵和支援的話。剎那間，我真真實實的感覺到自己並不是一無是處，我也可以閃閃發光，我也能夠做到，我發現了自我。我的心早已把喜悅轉載得滿滿的，早就把所有的煩惱都拋到九霄雲外。我的勇氣和信心被“充電”充得滿滿的，脹脹的。

是的，曾何時，我曾自卑過，看到別人像金子一樣閃閃發光，而我只是躲在角落裏分享他人的榮耀和勝利。但，現在的我已經明白了，我並不是那麼卑微，我的身上也有閃光點。既然如此，又何必在乎自己身上的各種各樣的缺點和不足。要知道，人無完人，誰能夠十全十美呢？

一次比賽，我發現我能行！我可以閃閃發光，但我不能驕傲自滿！

剎那間，我發現了自我作文5

天空，灰沉沉的壓下來。一陣狂嘯的風槍搶走了我的試卷提綱。不要啊！拜託，別飛啦，風啊，乖乖，把提綱還給我啊……我追着提綱，“啪”一聲把我徹底打入十八層地獄了——試卷被風仍到了池塘裏了。我連忙跑過去，心上下不安地跳動着，手顫巍巍地捧起試卷，試卷變得面目全非！雪兒的試卷！我拖着灌了鉛般的雙腿往千一步一步挪……不敢想象，我是如何來到雪兒家門口。我擡起胳膊，按嗎？還是不要了，明天覆印一張還給她，嗯！就這樣。我飛快轉身，向自己家的'方向跑。總覺得，腳步一點一點沉重，“不可以，你不可以如此不負責任，做錯事要勇於承認，回去吧！向雪兒認錯。”父親的聲音繚繞在我耳邊，雪兒的笑容出現在我腦海。“對！我不可以這樣！”我再次回到雪兒家門前。

當我站在雪兒家時，發現那隻“氣球”一下就泄氣了。我再次想到父親的話，我再一次打足了勇氣。“叮咚”沒反應？“叮咚”……正當我疑惑時，身後傳來一聲狗叫，那是？對！雪兒的狗！我小心的轉過身，看見雪兒在拉着狗朝我微笑：“嗨！找我有事？”我連忙低下頭，手不斷揉搓着衣角，腦海的那個畫面觸及了我全身神經，不禁顫了一下“雪兒……雪兒，我……”“你沒生病吧？說話結巴的？要不和你看醫生……”看着雪兒對我問長噓短。我忍不住喊了出來：“對不起，雪兒。”雪兒驚愕地看着我，放在我額頭的手也放了下來。“我不小心把你的試卷弄溼了，對不起，我會複印回給你的。”

那一刻，我覺得怎樣也無所謂了，心裏輕鬆了不少，“啊，你複印給我給我就行了！”就這樣？“謝謝你，雪兒！”雪兒笑着說：“就那一點事，你犯得着這樣嗎？不過，你有勇氣向我道歉，我還真以爲你病了呢！”看着雪兒，我不禁大笑……天空豁然開朗，小鳥在輕快的叫着……每一次回想那件事，發現自己在剎那間自己有如此的勇氣；也因爲那件事，讓我在中學時期懂得如何面對朋友；面對困難：請你相信，勇敢邁出第一步，成功在你不遠處。

人生度道路崎嶇蜿蜒，我們的步伐匆匆，有時停下來，欣賞沿途的風景，是否剎那間，會發現別樣的自我？

剎那間，我發現了自我作文6

現在，我已經癡迷上了書法。每當在生活中遇到了挫折或者心情不爽的時候，我都要將自己關在書房中，面對潔白的宣紙，用筆墨抒發心中的情感。在毛筆筆鋒的閃轉騰挪中，我的心情漸漸平靜。

那年，我在高中就讀，在班級做副班長，一次學校的籃球比賽中，我和體育委員之間因爲戰術問題發生了爭執，致使球員們的情緒發生了波動，導致我班輸給了鄰班。最後，全班同學將矛頭對準了我，說我是外行瞎指揮。

心情鬱悶的我回到家中，儘管我掩飾着自己內心的不愉快，還是被老爸發現了蛛絲馬跡。

“兒子，是不是在學校遇到不順心的事情了？”

“其實，也沒什麼，就是班級輸球了！他們把責任都推到了我身上，我感到委屈！”

於是，我將學校發生的事情一五一十地講給了老爸。

晚飯之後，爸爸又開始了他的每日功課——寫書法，只不過，這次他將我叫進了書房。

爸爸舉起了飽蘸濃墨的毛筆，在潔白的宣紙上寫下了一個“道”字，然後，舉起毛筆，說：“兒子，要想寫出好字，毛筆很重要，這叫‘工欲善其事，必先利其器’。好的毛筆具備齊、圓、健的特點。齊，是指毛筆的筆尖潤開壓平後，毫尖要齊平。人生在世，哪能處處順心如意，總會遇到不平之事，這時，就要及時調整自己的心態，做到‘心態齊平’，用平和的心態來面對所有的不公，這樣才能早日走出困境。

我凝視着毛筆，心想，小毛筆也有這樣的大道理。

老爸看我聽得很認真，講得更來勁了。

“毛筆還要圓。筆鋒圓滿，運筆才能圓轉如意。我們做人也要圓，這裏的圓，不是圓滑世故，而是要學會變通，不能用死腦筋去對待每件事。順勢而立，逆勢而避，人生才能最終成功。毛筆的健，指筆鋒要有彈力，將筆毫重壓後提起，隨即能恢復原狀。筆有彈力，則能運用自如，人也應如此。你這次因爲籃球比賽，被同學誤解。這就需要你像毛筆一樣，具有齊、圓、健的品格。”

我接過老爸手中的毛筆，在他的指導下，歪歪扭扭地寫了幾個字，真切體會了毛筆的齊、圓、健的品格，心中似有所悟。是啊，我現在就缺少像毛筆一樣的品格，剎那間，我發現了自我。我還有那麼多的不足，需要在今後的人生中彌補……

從此以後，我在老爸的引導下也迷上了書法。在毛筆的點橫撇捺中，我沿着人生道路勇往直前。

剎那間，我發現了自我作文7

行走在這迷惘而美麗的青春路上，我們是否步履匆匆，來不及發現自我。——題記

也許我想成爲太陽，可我只是一顆星星；

也許我想成爲大樹，可我只是一棵小草；

也許我想成爲大河，可我只是一泓山溪。

於是，我很自卑。

由於自卑，我總以爲命運在捉弄自己，我恨透了老天，恨他爲什麼那麼不公？可我錯了，錯的很離譜……

那天，是學校一年一度的歌唱比賽。無奈的我，被無辜的報上了名，只好乖乖接受上天給我的安排。

坐在禮堂的中央，看着臺上的選手唱的一個比一個好，我的手心在發汗，額頭豆大的汗水嘩啦啦的下了起來。“馬上就該我了”我在心裏默唸道。

眼看着，時間一分一秒的過去了，我的心異常的緊張。

“接下來，有請18號上臺”我猛然的站了起來，心撲通撲通的跳着，整個禮堂靜靜的，大家都有不可思議的眼神看着我。

站在臺上，我的手在發抖，拿起話筒，我鼓足勇氣，努力的抑制心中的不安和緊張，輕輕的哼唱道：“他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要哭，至少我們還有夢……”是啊！至少我還有夢，還有追求，我怎麼能這樣自卑呢？這還是我嗎？

我提高了音量，唱出了我的心聲，就這樣，我滿懷信心的唱完了《水手》這首歌，致了個禮，本以爲唱的很爛，可是，如雷般的掌聲貫徹了我的雙耳，我的心裏有這說不出的甜蜜。剎那間，我發現了自我，重新拾回了自信！

其實，我們都應該泠靜下來想想：其實，你不必這樣的，欣賞別人的時候，一切都好；審視自己的時候，卻總是很糟。很別人一樣，你也是一處風景，也有陽光，也有空氣，也有署去寒來。

做不了太陽，就做星星，在自己的星座上發光發亮；

做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點大地；

做不了偉人，就做實在的自我，平凡而不可悲，關鍵是必須做最好的自己。

不必總欣賞別人，就欣賞一下自己吧！你的天空一樣高遠，你的大地一樣廣闊，人無完人，金無足赤，跟何況是你呢？要知道，平凡的人也有不平凡的成功。就讓我們從現在起，發掘那個影藏的自我吧！作文

剎那間，我發現了自我作文8

我漫不經心地走在坑坑窪窪的路面。突然地，我摔倒了，倒在這坑坑窪窪的路面上，這是路面對我的開的玩笑吧。大腦下意識地感覺到疼痛。血漸漸從傷口溢出，雙手撐地，艱難地爬起來。儘管痛，卻不傷心。拍拍手中的塵土，堅強地向前走去。這是父親教我的。不管摔倒多少次，都要自己爬起來，不要只停留在原地哭泣，等待着別人伸出援手，去拉你一把。

小時候，父親告訴我，做人要堅強。這一點，到現在我還依稀記得。所以，不管摔倒多少次，我都會自己堅強地爬起來。這一點，也讓我常常引以爲傲，讓我覺得自己可以不需要別人的幫助堅強地走下去，不需要像別的孩子一樣哭着鼻子喊媽媽。就這樣，我一直提醒自己要做個堅強的人。不管是考試失利，還是生活，面對失敗，我並不感到茫然，我一次次提醒自己堅強，告訴自己，我很堅強。然而，我錯了。

或許是因爲太過堅強，我漸漸習慣獨立。

在每一個集體活動中，我選擇不參與，在人們都一起嬉笑言歡，追逐打鬧的時候，被冷落，遺忘。在同學們都手挽手，一起回家時，我獨自步行，在回家的路上孤芳自賞，甚至在上體育課的自由活動時間裏，當別的同學聚在一起聊天，講着恐怖而刺激的鬼故事時，一個人獨自在草地上坐着，望着天發呆，我多想參與他們的行列。然而，日子久了，連交流相處的辦法也一起忘了，儘管很想一起聽着故事，一起活動，但我卻不知道如何加入他們。我告訴自己，我是個堅強的人，不會變的。現在不會，以後不會，將來也不會。我會一直堅強下去。我就這麼認爲着，心中似乎又找到了力量，內心又有了希望，以爲自己會因爲堅強而快樂，但這是假象吧？

深夜，天黑了，月亮也閉上了她的眼睛，一切都那麼寂靜。閉上眼，一切都浮在眼前：摔倒時堅強爬起的背影，獨自回家的貝因，還有上體育課時獨自發呆的背影……一切的一切，讓我不禁落淚，落得如此輕易，一滴一滴快速地滑落下來。剎那間，我發現了自己——原來，自己並沒有那麼堅強。

堅強的外殼內，是脆弱的心在哭泣…

剎那間，我發現了自我作文9

弟弟的出生並不是在二胎開放的時期，所以要罰錢。對於這個弟弟，我的情感有些複雜，就是他的出身也未給我帶來喜悅。——話如此，還是要謝謝他罷，是他讓我發現了自我。

市醫院不讓小孩見產婦，於是我便沒有及時地見到小弟。第一次見他還是半個月母親出院。看到他，我那時是驚奇地叫了一聲的：這是個小孩兒？一團紫綢綢的東西包在粉色的絨布包包了，說不出的有些怪異；整個人不大，有點沉，一張臉皺着。他後來眼睛睜開一條線看我，眼珠子倒是挺黑的。

我打量他，不過半晌就跑一邊獨自撒野去。我那時對新生命沒有太多理解。交待實話的，我承認在自家小弟會說話之前的幾個歲月裏，實在是沒有當姐的作風的。然而事態轉變就是在五個月之後，弟弟已會爬。

那日返家，我撒下書包坐在沙發上，他在沙發上拿沙搖耍。他看到我，就不管沙搖了，笑着一顫一顫地爬過來。我早就不理他的。他坐在我旁邊，就看着我。嘴巴一張，倆眼睛眨了眨，突然結結巴巴地叫我：姐姐！我嚇倒，又驚地叫了一聲，如同五個月前那樣。弟弟看到嚇倒我，露出一口沒牙的嘴笑得開心得不得了，"姐姐！姐姐！咯咯咯，姐姐！"不停地拍着手。

我第一次這麼認真地打量他，以致發現了許多之前未曾看到的東西：之前那個紫小娃呢？何時長那麼那麼高了？而且還會爬，還會叫話了。弟弟爬起來要我抱，這也是我第一次這麼認真地抱他。

抱小孩的感覺很不一般，感覺在懷裏就是不能讓他掉了，有種憐愛的感覺。這種初現的感覺，和我心中的一種慚愧愧疚和悲酸的心情攪在一起，把心塞得很實，不知道該說什麼。這時候弟弟擡起頭看我，我也看到他，心中說不出的膽怯。五個月前他看我而我卻跑開去了；現在他還這麼看着我，我卻鎮住了，不知道該怎麼辦了。忽地，我記起來，他剛剛是在叫我姐姐呢，他先叫的我呢，他在叫我呀！那麼一剎那的，我突然明白我發現自我了，我是一個姐姐啊！

這七年來，我同弟弟的很多事情都忘卻了，可這件事還是歷歷在目的。倒不是什麼套路之類，而是他喊我"姐姐"的那刻，我所悟的我的自我，我明白了我的事。以後我還要陪他走好長一段路，而走這些路的其中的一個動力，就是我所悟到的東西和他叫的那聲"姐姐"。

剎那間，我發現了自我作文10

轉眼之間，初三已經下學期了。面對這突然襲來的緊迫感，我緊張得沒有辦法適應。腦子裏盡是麻煩的數學證明題與滿滿的課程表，彷彿已經麻木。

時間又開始不自覺地倒退，回到那無數個和現在同樣黑暗卻充滿光亮的夜晚。

那是在我很小的時候，還住在老家。奶奶家的後院雖不大，但有一個絲瓜架，濃密的葉子把天上星星發出的微弱的光也阻隔在外面。但我卻很喜歡那兒。每到晚上，微弱的亮光就從樹葉間出來。螢火蟲在絲瓜架下飛舞，點亮了周圍的黑暗。點點熒光，散發着寧靜的氛圍。凝視這幽綠的光，不知怎麼，眼裏充滿了一片水霧，熒光變得有些模糊，虛無得很朦朧。

剛開始，年幼的我只是靜靜地看着它們飛舞。偶爾會有一兩隻停留在手上，我不敢碰它們，它們也不敢在我手上停留太久。

漸漸地，我會問爸爸一些“發光的精靈”的問題，那時候的我，覺得它們像童話故事裏的小精靈，是來保護我的。但後來從爸爸口中得知它們的名字叫“螢火蟲”，只是一種蟲子後，不免有些失望。但我仍抗拒不了它們的誘惑。

爸爸說他小時候喜歡捉幾隻螢火蟲，放進袋子裏，散發的熒光都能被收集起來，像一個小燈籠一樣。聽他這麼說，我也想試一下，但女孩子在這方面總要笨拙一些，我試了很多次都沒有抓到一隻。終於，我瞄準抓住了一隻。出於喜悅，我把它緊緊地攥在手心裏，但是手掌開啟後，螢火蟲已經沒了螢火。我嚇得哭了，爲自己親手捏死一隻螢火蟲而懊悔。

後來，爸爸教我捉，我捉住後小心翼翼地捧在手裏，如同捧一件珍寶般。沒過多久，薄薄的布袋裏就溢滿了螢火。我閉上眼睛，把布袋貼住眼皮，微弱的綠光穿透眼皮，感覺有小蟲從眼皮上爬過，帶着癢癢的觸感。

我開心地笑了。

後來，我又小心翼翼地開啟布袋，看着它們一隻只飛走，我像是在做一件很莊嚴的事情，稚嫩的臉上帶着嚴肅的表情，那感覺，像是我給了它們第二次生命。

兒時的記憶，就被這些溫和的熒光包圍。

窗外突然閃耀的霓虹燈打斷了我的思緒。那一剎那，我驀然發現，原來我一直都是自己，從未改變。我還是小時候那個天真、無知的自己啊！

剎那間，我發現了自我作文11

在這個千變萬化的世界裏，總有許許多多新奇的發現。在皚皚白雪過後，一顆種子破土而出，我們驚奇地發現生命的頑強；荒無人煙的大戈壁上，幾棵白楊傲然挺立這，我們發現它地樸質將強；在暴風雨來臨前，海燕自由自在地在大海上飛翔，我們發現了它的高傲勇敢……

行走在在這美麗的青春之路上，剎那間，我發現了自我。

記得一次乘公交車，車上人羣爆滿，有幸的是我擠倒了一個座位，快步跑去，舒服的坐下，我開始等待終點站。“吱——”一個剎車，我猛地向前一頃，差點摔了下來，我擡起頭，原來是一個已過花甲的老奶奶上車了，只見她扶着扶手，邁着蹣跚的步子向前走來。我一直在想：是讓做還是不讓呢？讓吧，作爲中學生的我們，應當讓座，這是我們義不容辭的責任。“您過來坐吧，下一站我就到了”我招手像老奶奶示意。老奶奶向我走來，眼中露出了讚許的目光“真是個懂事的學生啊！”我尷尬的笑了笑。車很快到站了，我跑下車。那一剎那間，我發現自己懂事了，我學會了尊老愛幼，不再是那個牙牙學語的小學生了，我變得理智、成熟了。剎那間，我發現了自己，我爲自己感到高興！

行走在這迷茫而美麗的青春之路上，我步履匆匆，但在那剎那間，我發現了自己的理智、成熟。又是在另一個剎那間，我發現了自己的堅持不懈。

好友生日，我計劃着爲她做一件工藝品，想來想去，還是覺得風鈴最好。我早到了以前喝過的口服液的瓶子，洗淨備用。首先得把細線系在瓶子上，瓶子有重量，線很光滑，很久也系不起來一個。我想了一個辦法：把線浸在膠水裏，在系在瓶子上，就這樣，幾經周折過後，終於及繫上了一個。看着餘下你的七個瓶子我有些煩悶了，心想：算了，不繫了，買一個也用不了多少錢，可是做事怎麼半途而廢呢？想了想，我又繼續繫了下去。幾個小時後，一個嶄新，別緻的風鈴出現在了我的眼前。微風一吹，風鈴搖動，我閉上眼睛，享受着那美妙的鈴聲。聽着這美妙的鈴聲，我愜意的享受着這來者不易的喜悅。剎那間，我發現了自己的毅力，自己的堅持不懈。

一個剎那間，我發現了自己的理智與成熟；一個剎那間，我發現了自己的堅持不懈。行走在這迷茫而美麗的青春之路上，每一次發現，都在這人生之路上邁出了一大步。我們應該不斷的發現自己，不斷的向前邁進。

剎那間，我發現了自我作文12

彷徨的路上，有時候，我總覺得自己就像一隻迷途的羔羊，心情恐慌，很迷惘。有時候，我會無緣無故地蹦出這樣的話語：人活着有什麼用。我不知道這是爲什麼，總覺得自己的心情很糟糕。每次我遇到什麼事，我都一點主見都沒有。

因此，我常常努力去尋找真正的自我。

那一次，學校要舉行元旦晚會，我很想表演舞蹈。可是，在我的內心中，總覺得自己是不會成功的。我猶豫了，我彷徨了。在我最孤獨、最無助的時候，我最好的朋友經常安慰着我，給予我巨大的信心。於是，在朋友的安慰和鼓勵後，我也慢慢地鼓起了勇氣。終於，我報了名，並且在彩排的時候，盡情地表演，贏得了老師評委們的好評。我也能順利的贏得了參加演出的一張門票。

在舉行晚會的那天，我穿上了美麗的衣服，但不知道怎的，心裏總有點不太塌實，也有點不習慣，拘束極了。於是，我總是躲在其他同學的後面。

我們翹首以盼的時間終於到了，主持人播出了我們的節目。場上在一剎那間響起了雷鳴般的掌聲，我看到了我最好的朋友在下面拼命地鼓掌。我的內心熱得像一團火，我覺得我不應該辜負同學們的期望。我要好好的挑戰自我。

於是，屬於我們的表演時刻到來了。在舞臺上，我盡情地表演着，廣闊的舞臺給予我展示才藝的空間。我像一隻輕盈的小天鵝，書寫着我對生活的一片執着。臺下又是一片天地，同學們在下面拚命地鼓掌。

剎那間，我激動了起來，同時也發現了自我，我已經不再是以前那個害羞的女孩，我竟擁有如此美妙的舞姿，我竟擁有這麼多的好朋友。他們的掌聲、吶喊聲，彷彿是一首首動聽的歌曲，伴隨着舞蹈的節奏，我變得越發輕盈，越發寫意起來。在一片忘情的表演中，音樂嘎然而止。下面又是一片雷鳴般的掌聲。

當我走下舞臺的那一刻，我內心充滿了太多的感激。是啊，我必須感激，要不是蒼天給予我這一次機會，我還是以前那個害羞的小女孩，還是那個對生活得過且過的學生。我必須感激，我最好的朋友給予我莫大的支援與幫助。我必須感激，臺下觀衆們潮水般的掌聲。

從此以後，我不會再像以前那樣消極地對待學習、對待人生。我告訴我自己，我活着就是讓自己更加快樂。我深刻地體會到，人生需要奮鬥，奮鬥的人生一定會更加的精彩。

剎那間，我發現了自我作文13

很小的時候，雖說是班裏一個小有地位的朗讀比較好的人，但是怎的還是不是很厲害。所以從小我對自己的水平不是很自信。

每一次的語文公開課上，我都會備受關注的在老師同學們的目光中讀起那麼一段文字，雖然之後會受到一些表揚，但是我自己的心中總是過意不去的，因爲有一些些地方的上不去調而之得壓低聲音。這是我從小揮之不去的“心結”，所以進入初中之後我每次都是坐在座位上聽着別的同學或者是老師朗讀的，心中不無敬佩。但是，精力後來的一事後，我是真的真的信任起我自己了。

還是初一開學的那場運動會，一個炎熱的天氣，我現在還是記憶猶新的。

蘊哲由於摔破了腿而不得不找人代替，所以，我因此就與跳高掛上一點的勾了。

“瞧瞧你的兩條長腿啊，不跳高多可惜的。”於老師在臺上一直跟我說着這句話，“去跳跳看吧，試試就行。”我於是就很爲難地說道：“可是，我真的是從來沒有跳過高，如果倒數的話，班級也會沒有面子的，”… …老師一直的心理疏導之後，我終於是點了點頭，上了“戰場”。

開場三分鐘，我是絕對抱着不要倒數的心，但是十分鐘過去了，我內心是越來越激動，簡直要蹦出來了！第一啊！

回到臺下，看着周邊人對我的眼光，我是愈來愈性阿信我自己了，恩，加油！

至那之後，我雖然在一些方面仍是不相信我自己，但是總的來說是真的提高了信心，也充滿了幹勁。

又一次語文課上老師讓同學們單獨讀課文，我在之前還完全抱着讓小組其他同學去讀的心，但是在一圈人的選擇之後，選定了我。於是，我硬着頭皮站了起來，小心地讀着一個一個的字。本以爲坐下之後樹森麼是都不會發生後，奇蹟，它是真的真的發生了！老師竟然說這段我讀地特別號，還再讓我讀了一遍。我因爲之前的信心，所以讀起來音是越來越穩，需要高一點音的地方我的音就能高一點上去。這次，我讀得格外好。

之後，我是真的發現了我自己，在之後每一次的讀書時都分外認真，也在上學期得朗讀比賽上同組員們一起獲得了第一的好成績。我發現，我這部分的小宇宙終歸爆發了！

很神奇的一種發現，至此之後改變了我許多，相信，以後會有更多我的新發現的。

剎那間，我發現了自我作文14

青蟲總有破繭成蝶的那天；雛鷹總有展翅翱翔的那天；曇花總有綻放優雅香氣的那天。那天，剎那間，我發現了自己。——題記

怕蟲，是每個女孩子共同的特性，我也如此。每當看到有着黑色的，青色的，細長的並且還在蠕動的蟲子，邁着它數不清的，細小的，粗粗糙糙的腿如同一根根小針尖在地上，桌上，或者我的身上，用那奇異的複眼毫不示弱的盯着我爬行時，我總會從胃中涌上一股不明的液體，然後捏着拳頭盡力遏止，最後張惶的離開。

夏天，是小爬蟲們最張狂的季節。無論晝夜和白天，它們都如同這個世界的主人，昂着頭，要麼飛，要麼爬。那日，蒸籠般的夜晚，被母親的強制要求，我在房間裏寫暑假作業。悶熱的空氣如同遏制呼吸的一條繩子，讓人喘不過氣來，身上的汗也如同擰開的水龍頭般一股股地涌了上來。汗臭味頓時使得早已狂妄不已的蟲子大軍們更加有了精神。霎時間，幾隻蚊子便圍繞着我，尋找着美味食物的源頭。

看到從眼前飛過的一隻又一隻蚊子，大腦頓時便一片空白，而腦袋後一陣又一陣不停歇的發麻。我顫巍巍地放下手中還在寫字的筆，癱在了椅子上，想起母親不能出房間的命令，不知如何是好。

蚊子們還在圍繞着我不停歇的飛着，有幾隻更是乘虛而入在我的胳膊上咬了幾個又痛又癢的小紅疙瘩。可貪婪的蚊子哪裏會放過我呢？看着它們振得高高的翅膀，聽着飛過是在我的耳畔傳來的不停的“嗡嗡”聲，不僅突然間認爲它們在嘲笑我，在諷刺我。頓時，一股熱血涌了上來。我緊緊閉住眼睛，兩隻手用力地向蚊子所在的方向一拍。巧合中，竟感覺到一股黏黏膩膩的東西充斥了我的手掌心。不知怎的，我卻並不害怕，看到手掌中血肉模糊的蚊子，我心中所存在的，只有在勇敢拍蚊子之後的自豪。

剎那間，我突然發現了懦弱的我心中所存在的另一面——勇敢。頓時，心中涌起無限感慨——勇敢！若我在人生之路中表現出來，又是怎樣一番光景？望着桌上如山的作業，心中，燃起了雄雄之火。我埋頭苦學，不再恐懼蟲子，恐懼夏日無邊的熱，只是一往直前的寫着，寫着……

剎那間，我發現了自我作文15

清晨，一個瘦弱的身影出現在一條狹窄的小路上。他步履匆匆，穿梭在這彌滿着濃霧的小路上……記得有一年生日，媽媽送給我一把精美的剪刀。剪刀的把柄上畫有美麗、精緻的圖畫，在燈光的照射下，顯出了另一番風味。我對這把剪刀愛不釋手，每天都要把它拿出來欣賞，有時候，發現有髒了的地方，還會小心翼翼地擦去。

雖然，這把剪刀很漂亮，但是，它也給我帶來了一場抹不去的誤會摩差。記得有一次上美術課，老師讓我們帶剪刀和卡片來做手工，我特意帶了那把有精美圖畫的剪刀。原本，我將剪刀藏在書包的“最隱祕”的地方，但是，在上美術課的時候，我卻發現剪刀不見了。我急忙將書包拿出來，翻了個遍，卻依然沒找到，這時，我急得像熱鍋上螞蟻。

就在我不知所措的時候，發現了我的同桌拿着一把很漂亮的剪刀，而且，這把剪刀與我的那把一模一樣，這時，我纔想起我將我的那把剪刀拿給他看過，而且，還告訴給他聽我藏在了書包裏，想到這裏，我頓時火冒三丈，並舉手，向老師說明了情況。原來正在認真做手工的他，聽到後極力反辯，但是，還沒等他說完，老師就叫我們倆去了辦公室。

老師嚴肅地看着我們，然後，對我問道：“你決定這把剪刀是你的嗎？”我點了點頭，而且，眼裏充滿了自信。老師又轉向我的同桌對他問道：“這把剪刀你是在哪裏買的？”他吱吱唔唔地半天說不出一句話，而且，他不敢望向老師。這時老師明白了原因，把剪刀還給我，然後叫我離開辦公室，讓我的同桌留了下來。我敢肯定他一定會被老師狠狠地批評一頓。

雖然，我拿到剪刀後感到很開心，但是，當我回想起同桌剛剛在老師辦公室裏的那種無助、無奈的眼神，我也開始懷疑這把剪刀真的是我的嗎？回到家後，我把剪刀放在桌子上，然後呆呆地望着，媽媽看見後驚訝地說：“我記得我已經將你的剪刀從書包裏拿了出來，現在，怎麼在你的手上呢？”這時，我似乎忽然間聽到了一個晴天霹靂的響聲，原來我怪錯了他，這把剪刀確實是他的。剎那間，我發現了因爲我自己的一時衝動，不理性分析而造成的後果。

現在，每當我想起這件事時，我都因爲自己的衝動而感到懊悔。

太陽慢慢地升了起來，金色的陽光驅散了濃霧，小路兩旁的花草讓他匆匆的身影停了下來，來欣賞這原本藏在濃霧中的美景。