關於小學發現作文600字彙編八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學發現作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。

小學發現作文600字 篇1

在巍巍太行山下，在滔滔黃河水邊，有一座發展迅速的城市，那就是我的家鄉——焦作。

還記得以前，焦作是方圓百里有名的煤城，以採煤爲主要經濟來源。那時，焦作狹窄的道路上滿是煤渣，不見什麼車輛，風一吹，黑色的顆粒漫天飛舞，天空總是灰濛濛的，街上的人也被灰塵弄髒了衣服，一個個灰頭土臉。後來，焦作政府領導着焦作人民走上了發展旅遊業的道路。

大大小小的煤礦都停運了，焦作豐富的旅遊資源在逐步開發，街道也一次次地擴寬，平房拆了建高樓……焦作變了，徹底地變了！

現在，你要是到我們焦作來，可以看到蔚藍的天空中飄着幾朵白雲，寬闊的柏油馬路上車水馬龍，一座座高樓大廈像雨後春筍般拔地而起，有了大都市的氣派。節假日，繁華的市中心人山人海，人們都穿着整齊、豔麗的服裝在商場裏購物、休閒，麥當勞、肯德基也相繼在焦作落戶，一座座五星級大酒電也在建設之中。

焦作的綠化也比以前更好了，道路兩旁，高大的梧桐樹爲人們遮蔭，一個個街心花園也都綠樹紅花，生機勃勃……

焦作的旅遊業發展迅猛，雲臺山被評爲世界地質公園，是國家AAAA級風景區，每天都有成千上萬的中外遊客慕名到焦作來旅遊、觀光。青龍峽、神農山也都爲焦作的經濟發展做出了巨大的貢獻。

焦作的經濟發展了，人民的生活水平也提高了，家家都用上了家用電器，住進了高高的樓房。

焦左變了，焦作的人民也變了。

不僅是人的素質提高了，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑了，焦作的人還變的愛學習了。年輕人暫且不說，就是年過半百的老年人，也一個個報了各種學習班：像電子計算機培訓班、英語學習班……閒暇時間，不是登山遊覽，就是健身跑步；不是讀書看報，就是收看新聞……人們的生活更充實了，變得更精神了，城市的精神面貌也越來越好。

站在着鱗次櫛比的高樓間，我回顧着過去的家鄉，環顧現在的家鄉，更真切的感到了改革開放以來家鄉的變化，我在想，未來的家鄉會是什麼樣子呢……

小學發現作文600字 篇2

小草幸福，因有露珠滋潤；

石頭幸福，因有溪水流淌；

柳樹幸福，因有春風吹拂。

——題記

每個人都擁有屬於自己的童話，每個童話都在演繹着幸福。而我，卻彷彿是黑暗中的一個小孤兒，一直認爲是幸福拋棄了我，直到那一天——

寒風在怒吼，想人們訴說冬天的到來，天暗淡無光，彷彿這一切也都在爲我奶奶進了醫院而悲哀。乘着母親的車，在去醫院的路上，狂風就像魔鬼，迎面向我“襲擊”。儘管穿着大衣，仍然那麼寒冷。

終於來到醫院。走到六樓，推開門，我愣住了，被眼前的這一幕愣住了——奶奶正在一針一線地織衣。此時，護士阿姨走進來說：“你就是那位老婆婆的孫子嗎？你可真有福氣，你奶奶有病在身，卻一直不顧及自己的身體，說是怕你着涼，要給你織衣。爲了你，她晚睡早起，手指頭還被刺傷了多少次。你真有福氣！”說罷，我激動地衝過去，撲在奶奶的懷裏痛哭起來。

奶奶放下衣服，親切的撫摸着我的頭，和藹的說：“別哭了，傻孩子，看，我給你織了件毛衣，快來穿穿。”含着眼淚，擡起頭，看着奶奶飽經風霜的臉，那雙被刺傷多次的粗糙的手，有種說不出的感覺。而穿上毛衣的那一刻，我知道，那就是幸福，是屬於我自己獨一無二的幸福！

回家路上，穿這那件“愛的號碼牌”的毛衣。即使風再瘋狂，有奶奶的毛衣，有那份獨一無二的幸福，我溫暖。

此後，我還發現，原來父親雨裏爲我送傘的笑臉，母親夜裏爲我蓋被的慈手，爺爺深業揹我看病的彎背，都是屬於我自己的幸福。幸福一直在我身邊，原來一直都只是我沒有發現，一直都我在自暴自棄！

帶着這份屬於我的幸福，我會更堅強的走我的“星光大道”

幸福與我們像是兩條平行線，但終於有一天，那兩條平行線相交了。而這一天，正是你誕生的那一天。其實是說，從你誕生的那一天開始，你就擁有屬於你自己的幸福，只是你沒有發現！

——後記

小學發現作文600字 篇3

世界上的每一種生物都有不同的祕密。在一次偶然的機遇中，我發現了烏龜的祕密。

那一次，媽媽帶我到晏陽舅媽家玩。一到舅媽家，我就被那白錫透明的魚缸裏裝的巴西小烏龜所深深吸引了。

於是，我便不斷地請求舅媽把烏龜放下來，讓我玩一玩，看一看。舅媽受不住我的死纏爛打，便答應了。

我把那隻小烏龜小心翼翼地從魚缸裏拿出來，放在地板上，讓它爬一會兒。本來，我都以爲烏龜都爬得很慢，可是，它卻比我想象中的要快很多。突然，我腦子裏有一個怪念頭一閃而過，我想：烏龜肯定沒有見過自己的樣子，不如，我那一面鏡子給它照一照自己的“美貌”吧！

說幹就幹，我找到了一面小鏡子，移動到烏龜的面前，烏龜看見了鏡子裏的另一個它，竟然撒起尿來。

我的好奇心促使我急於去問媽媽，媽媽說：“你既然這麼想知道烏龜的祕密，爲什麼不自己去查閱資料呢？”“對呀！我怎麼沒想到呢？”我高興的說。

我在舅媽家裏翻箱倒櫃。終於在《百科全書》裏找到了烏龜的祕密，揭開了我的所有疑問。

原來，烏龜屬於膽小型動物，只要周圍的環境有一點風吹草動，它就會馬上把全身縮進堅硬的龜殼內。再加上它看見了鏡子裏面的另一個它，以爲是什麼怪物，所以，當然被嚇傻了。驚嚇過度是會撒尿的，人也是這樣。

之後，我又透過實驗悟出了一個祕密---小烏龜爲什麼比大烏龜爬的快。我做的是載重實驗。把小烏龜身上的重量加到和大烏龜的重量一樣，然後再比速度。結果小烏龜和大烏龜的速度一樣。因此，我推斷出是龜殼重量的問題。大烏龜龜殼的重量比小烏龜龜殼的重量要重，所以比小烏龜慢。

最後，我終於把龜殼硬度的祕密想來了。一隻烏龜可以承受一輛小轎車的重量。這是因爲龜殼裏有承受重量的龜肉。如果沒有了龜肉，那麼，這龜殼也就不堪一擊了。

動物的奧祕還有很多，需要人們去探索。這件事就給我一個難以忘卻的道理：無論什麼事，只要認真地觀察、實驗，就會有所發現。

小學發現作文600字 篇4

你還在爲夏日的酷熱感到煩惱嗎？你還在爲秋天的落葉感到傷感嗎？你還在爲冬日的寒冷感到畏懼嗎？朋友，不要憂傷，不要心急，只要你在生活中用心觀察，就會發現：春姑娘悄悄地來到了我們的身邊。

春天裏快樂的人們

瞧，大街上，馬路邊，到處密集着人們忙碌而快樂的身影，在陽光下顯得格外耀眼。這時春姑娘連忙把快樂的種子悄悄種進了人們的心田。田野裏，孩子們正興高采烈地放風箏，風箏的圖案是一個美麗的仙女，遠遠看去，就好像春姑娘在向大家問好。快樂的種子生長很快哩！學校裏，一羣活蹦亂跳的小女孩正在跳橡皮筋，而且連男孩子也躍躍欲試別提有多高興拉！“蘋果樹 ……”他們跳動時，每個人心裏的快樂種子都在悄悄生長着，呀！瞧，種子已經長成一棵結滿着果實的快樂樹拉！

春天裏飄蕩着的花兒

漫步在鄉間的小路上，望着“楊柳依依，雨雪霏霏”的美景，心中不由得心曠神怡。突然，我的目光被眼前一處景物吸引了，一朵生長在山坡上的小花正頑強的忍受着風吹雨打，儘管它已經被狂風抽打得傷痕累累，可這朵不知名的小花卻仍不低頭、不讓步。它的身軀是柔弱的，它的生命卻是頑強的。我被深深地震撼了，冰心的那首小詩在我耳邊響起：成功的花兒，人們只驚慕它現時的明豔，然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的源泉，灑遍了犧牲的血雨。我恍然大悟，或許，花兒之所以那麼不屈不饒，是因爲它要在春天裏綻放自己最絢爛的色彩吧！懷着對小花的敬意，我繼續走在小路上，看着春雨滴滴嗒嗒的落在地面，我又想起了一句古詩：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。我失神地望着地面，卻又發現了一棵小草正努力的伸展自己的腰肢，“野火吹不盡，春風吹又生。”小草是普通、平凡的，它知道自己不能成爲一棵參天大樹，就做一株小小的'草，爲春天增添了一抹生機的綠、一道綠色風景線、一份綠的堅強，春姑娘的綠衣裳就是小草送給她的呢！山村的小雨逐漸停下來了，太陽公公也出來啦，彩虹姐姐也要跟春姑娘來玩。小花、小草都挺直了身軀，接受成功後的陽光呢！

在生活中，我發現了許多有趣的事物，發現了許多美的人。朋友，春天到了，生活中的你是否發現了呢？

小學發現作文600字 篇5

驚喜總是發生的那麼突然，而我的驚喜總是莫過於我的發現。

在我很小很小的時候，就聽爸爸、媽媽講過聖誕節的故事，說聖誕老人能幫助小朋友實現一些願望，所以我真希望見到聖誕老人，收到他送的禮物，但有時也會想，他會嗎？他會送禮物給這個大千世界上一個普普通通的孩子嗎？

上幼兒園時，每個聖誕節都會收到聖誕老人的禮物。第二天一早，大家都在牀上，枕頭上，小鞋裏都會找到神祕的“聖誕老人”送的禮物。

有一年的聖誕節，爸爸讓我安心的睡，一覺醒來，就會在枕頭下收到聖誕老人的禮物。從兒時到現在，禮物從未間斷過，所以我堅信，今年一定還會收到禮物的。第二天，一覺醒來，我驚喜地在枕頭下找到了我夢寐以求的禮物：一個遊戲機的超大內存卡。我既驚喜又驚訝，終於得到了這個內存卡，但是。聖誕老人又怎會知道我最喜歡這個禮物呢？我只跟爸爸說過啊，哦！我知道了，原來爸爸認識聖誕老人。可是，我去問爸爸，卻沒有得到我心中滿意的答覆。爸爸說：“聖誕老人是無所不知的，他知道每個小朋友心裏所想的。”我沒在意了。只是我卻沒想到，兒時的一個種子在我的心中卻深根發芽，直到我8歲時……

在我八歲那年聖誕節的前一天，爸爸剛好要出差。臨走前，跟媽媽嘀咕了幾句，還給了媽媽一個袋子，我隱約地看見裏面有一個禮品紙包着的禮物，那紙上有一個很大的聖誕老人。莫非……應該不會吧！前一天晚上，我問媽媽：“第二天我會在枕頭下收到禮物嗎？”“那當然會了”媽肯定地說，“聖誕老人不會忘記任何一個孩子的禮物。”早上，我很早起了牀，我驚呆了，同樣的包裝，禮物依然是我最喜歡的東西。一種驚喜從我心底流露出來，我沒問父母，因爲我心中已經有數。因爲父親的一個“不小心”讓我心中有了答案。因爲我一個驚喜的發現，讓我把夢完好無損地儲存到現在。這個驚喜的發現，是如此美妙。父母的良苦用心，借聖誕老人之手，而體現得無所不在。

一個偶然的發現，一個“不小心”所引來的驚喜，讓我收到了世間最美，最珍貴的禮物——父母的愛。

小學發現作文600字 篇6

曾經有人問我：“如果把人生比作天上的星星，一種如同遙遠的恆星，安靜的掛在空中，持久的閃爍着微弱的光亮；一種好像流星，只有剎那間劃過夜空的燦爛。你會選哪一種呢？”那時，我會不假思索的說：“我都不要。因爲我所需要的是完美的人生！”

“完美，真的有嗎？”如今想起自己當時響亮的回答，我不禁這樣問。樹林中自然天成的棵棵大樹，沒有一棵符合0。618的黃金分割；古代名畫中的美女各個嫋嫋婷婷，卻都沒有畫出五官如同出自羅丹之手的斷臂維納斯……他們都很美，卻都不完美。或許這就是遺憾之美吧。

恆星和流星也都很美，一種美得永恆、持久卻不鮮明耀眼，另一種美得燦爛、光彩卻轉瞬即逝。它們所代表的兩種人生也是如此。有的人一生默默無聞，常常感嘆這輩子如此平淡無味，真是遺憾；有的人一生轟轟烈烈，可後來感到最遺憾的卻是沒有享受到普通人的天倫之樂。一個人，一輩子，只能選擇一條人生之路，所以也就難免會有遺憾。

如此想來，人生不會完美，不會一帆風順。所以縱然在人生道路上遇到坎坷或失敗，也可以平心靜氣的對待；即使自己常常會由於種種原因而感到遺憾，也可以泰然處之，只當它是人生交響樂中的一段插曲，不但不會破壞整首曲子，反而會使這生命的樂章演奏的內容更豐富，曲調更優美。

擡頭仰望夜空，深邃而神祕；空中繁星點綴，顯得更加靜謐悠遠。閉上眼睛，眼前彷彿顯現出流星雨悄無聲息的紛紛墜落。真可惜，這次流星雨與我擦肩而過，它燦爛的表演我也只在夢中看過。但我知道，三十三年後，它還回來。在這漫長又短暫的歲月裏，我的人生不知會如何前行。我會認真的生活，認真的度過雖有遺憾卻充實快樂的每一天，創造一個屬於自己的美麗人生。三二三年後的那個夜晚，我會面對流星雨飛落的方向輕輕向它傾訴我所度過的或平淡或絢爛的一生，然後對它說：“我發現，我的人生同你一樣，雖有遺憾卻都很美麗……”

小學發現作文600字 篇7

那天晚上吃完飯，我在衛生間裏洗手。洗着洗着，我不經意地往放在牆角的拖把上瞟了一眼。沒想到，這不經意的一瞟，看到的東西竟令我十分吃驚——拖把的木棍與布條的交界處有一個圓圓的小球。我連忙擦乾手，蹲在拖把旁認真觀察起來，並且用手輕輕的撥了一下那個小球。啊，那小球下面還有一根細細的莖。我湊近仔細地看了看，“啊!”我不禁叫出聲來。那所謂的“小球”是一個小蘑菇，拖把上竟然長了一個小蘑菇!真是一個奇蹟，我簡直不敢相信自己的眼睛。我用手使勁揉了揉眼睛，又仔仔細細地看了一遍。那的確是一支小蘑菇，比我的小拇指還短一截。白色的蘑菇上有幾點淡黃色的斑點。可能是因爲細細的莖承受不住菇頭的壓力，已經壓彎並蓋住。如果不用手撥，，很難發現這是一個蘑菇。倒是像個毛茸茸的小球臥在拖把上，可愛極了!

確認之後，我想發現了新大陸一樣，跑出去向全家宣傳了一遍：“重大消息，重大消息，家裏的拖把上長蘑菇啦!”話音剛落，爸爸媽媽都用奇怪的眼神看着我。我又添油加醋地把剛纔看到的一切向她們敘述了一遍，並拉着他們到衛生間去看那長了蘑菇的“神奇”拖把。爸爸媽媽看了後，並沒有像我那樣大驚小怪，只是平淡的議論了幾句。媽媽說：“哦，這沒什麼，已經長了好幾次了，你不知道而已。”忽然，爸爸問我：“於正心，你知道拖把上爲什麼會長出蘑菇嗎?”呃，這下可把我問住了。我剛纔大驚小怪了半天，還沒想過這個問題呢!不過，我馬上鎮定了下來。結合平時學習積累的知識，和實際觀察，想了想，回答道：“可能是因爲蘑菇是由一種微生物長成，而這種微生物在適當的條件下就會生長成蘑菇。拖把呢，經常是潮溼的，又放在衛生間陰暗的角落，木棍底部會有些腐爛，滿足了微生物的生長條件，所以木棍與布條的交接處就長出菌——蘑菇啦!這跟下雨後草叢會長出蘑菇的道理是一樣的。”說完這些，我長長地吁了一口氣，同時用期待的目光看着爸爸。問道：“我說得對嗎?”爸爸向我讚許地點點頭，說：“你自己查查書吧!”我查閱了相關資料，證實了我說的話，還增長了不少的知識。

我真高興，因爲我發現了拖把上長蘑菇的祕密，並且懂得了其中的道理。其實科學就在你我的身邊，只要你認真觀察，積極思考，就一定會發現許多有趣的事情，嚐到發現的喜悅與快樂!

小學發現作文600字 篇8

我是一名音樂課代表，我十分熱愛音樂，喜歡沉浸在濃濃的音樂氛圍中，所以對很多歌曲都耳熟能詳，唱起來也是得心應手，因爲有一副天生的好嗓子，我也喜歡在課餘時間吟誦古詩。 可是在面對背誦課文的時候，我通常讀了好幾遍，可是讀過的文章卻如同在腦海裏匆匆的過客一般，無法長時間記憶，還是沒有能一字不差的背誦下來。我心急如焚，真想在腦子外面接一個外接硬盤，把文章快快的背下來。於是我的心中萌發了一個問題：爲什麼我只需聽幾遍歌，就能將歌曲唱得十分動聽，詩歌只需要多讀幾遍，就能將它背的一字不差。而背這些課文呢？就算讀了很多遍，也很難一字不差的將它們背下來。

我滿是好奇的找到爸爸，向他詢問了這個問題，他笑着對我說：“菁菁，當你唱起美妙的歌曲，或吟誦起古詩時，你是否覺得它們唱起來或吟誦起來有一定的韻律呢？但是你們的課文即不能唱，也並不押韻，自然不是非常好背的。如果你能將唱歌或吟誦古詩的方法應用到課文中來，相信你所遇到的難題就能迎刃而解。”例如：“牀前明月光，疑是地上霜。”是不是它們最後都押了一個ang字的音呢？同時，當我們歌唱或吟誦古詩時，它們都能將我們的思緒帶進歌中或詩中的意境中，所以讓我們唱起來或背起來十分的流暢，記起來也比較牢。

又是一次，楊老師佈置了背書任務，課文的名字叫《二泉映月》，我心中一喜，爸爸教我的方法可以派上用場啦！我先看了幾遍課文，理解了文中的含義，然後合上書回味了幾遍，眼前立即浮現出盲人音樂家阿炳在皎潔的月光下，抱着二胡坐在美麗的二泉邊上，深情的演奏……然後我配上那首膾炙人口的《二泉映月》，很快我就將全文一字不差的輕鬆背下來了。

原來在語文學習的過程中有許多方法和竅門，但並不是每種方法對任何人都適用，但只要你留心觀察，就可以在學習中有新發現，找到適合自己的學習方法，從而獲得進步，感受成功的喜悅。