小學五年級作文：我的發現

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學五年級作文：我的發現，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級作文：我的發現1

大千世界，無奇不有。我們在體驗生活時，常常會有一些新的發現，它讓我們增長知識，讓我們茁壯成長。我在這次的暑假作業上看到了這樣一個實驗——分別在三個裝有同樣的水和雞蛋的杯子中加入不同量的鹽，就會發現雞蛋會在杯子的不同位置停留下來。咦，這是怎麼回事呢？

於是，我就去問爸爸媽媽：“爸爸媽媽，爲什麼加入不同量的鹽雞蛋停留的位置會不同呢？”爸爸對我說：“你自己試試不就知道了嘛！”咦，我怎麼沒想到！於是，我拿出了三隻杯子、三個雞蛋和鹽。一切工作準備就緒，實驗就開始了！我先把三個雞蛋分別放在杯子的清水裏。瞧！那雞蛋就像一個個貪睡的胖娃娃，在杯底做着美夢。我在第一個杯子裏放了一勺鹽，沒有出現什麼變化，只是雞蛋在水中動了一會兒。接着，我又在第二個杯子裏放入了兩勺鹽，雞蛋開始動了。慢慢的，雞蛋懸浮在了水中。隨後，我在第三個杯子裏放了三勺鹽，雞蛋又在水中動了一會兒後，浮了上來。你們知道這是爲什麼嗎？原來呀，是因爲加鹽後，水的密度發生了變化，當鹽水密度大於雞蛋密度時，雞蛋就會上浮，當鹽水密度與雞蛋相等時，雞蛋就會懸浮在水中。

從這個實驗中，我悟出了一個道理——其實，大自然中有許多奧祕，只要我們留心觀察，善於思考，就會不斷有新發現。

小學五年級作文：我的發現2

我從小有個癖好，喜歡觀察螞蟻生活，螞蟻有好多種：黑色的、紅色的、淺灰色的……其中，我最喜歡的是紅螞蟻。

紅螞蟻整天地辛勤勞動，沒有一隻偷懶。有一次，我不小心把飯粒掉在地上，剛想拾起來，就見一隻小螞蟻過來用嘴咬着，划着6只細小的腳，向前一步步地爬行着，慢得很。就在這時候，來了一羣和它很像的小螞蟻，大家團結一致，齊心協力，終於把米飯粒慢慢地運進洞裏。

書上說，紅螞蟻是一種不容易迷路的動物。我很好奇，決定親自去試驗一下。那天，等它們出門後，我用掃把把它們走過的路清掃了一遍，又在路上撒了一些障礙物。過一會兒，它們回來了，當它們走到我掃過的路時，顯得有些猶豫，但仔細勘察了一番後，它們還是按原路返還的。我不死心，幾天以後，我又開始一次新的試驗，等它們出去後，我用水將它們走過的路徹底沖洗了一遍，然後靜靜地等着它們回來。它們回來時，東張張，西瞧瞧，顯得更加猶豫了，領頭的幾隻螞蟻聚在一起，彷彿在商量什麼，過一會兒，它們又不慌不忙地從原路返回了。

這真是太神奇了，以後我一定要不斷去探索，這樣定會有更多的發現。

小學五年級作文：我的發現3

人的嘴巴會說話，而身體也可以表達，但有時嘴巴說了謊，身體卻絕對錶達不出來。

夏天，我特別喜歡吃冰淇淋，總也管不住自己。媽媽怕我吃壞肚子，規定每天不能超過兩根。有一次趁媽媽外出，我多吃了一根，以爲媽媽不會發現，誰知她一試探，竟然露了餡。媽媽問我：“有沒有多吃冰淇淋？”我說：“沒……沒有。”媽媽盯着我“嗯”了一聲。我不敢再看她的眼睛，一直瞅着地上。“你是不是在說謊？”連我也沒察覺，雙手扭在了一起，最終還是招了出來。

我不由埋怨自己，若不是當時口吃，媽媽根本不會發現。可怎會突然口吃呢？我對此十分好奇。終於，我無意中發現了這個祕密。

那天，妹妹來我家玩。我和她都酷愛吃巧克力，家裏只剩下一塊巧克力，沒有給她。正巧朋友叫我出去，我警告她別偷吃，但回來巧克力就不見了。我並沒有揭發妹妹，故意說：“巧克力怎麼沒了？是不是被誰偷吃了？”“不是我哦。”妹妹搖了搖手。“真的嗎？”“真……真的不是我。”妹妹的眼睛也一直不敢看我，跟我偷吃冰淇淋的表現如出一轍。

我據此推理，緊張、焦躁、傷心、興奮……各種情緒不平衡，就會以身體來分擔、表示，這大概是人的一種本能。這真是個有趣的發現！

小學五年級作文：我的發現4

“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，”上課了。大家趕緊回到座位上，坐得端端正正的，期待科學課的來臨。不知這節課楊老師會給我們什麼驚喜呢？

老師踩着鈴聲的尾巴走進教室。果然不出我所料，楊老師有實驗要做。他精神的說：“今天，我們來做了兩個實驗，研究一下空氣中有什麼成分。”說完，老師拿起一截蠟燭，放在講臺桌上，取出打火機，點燃了蠟燭，火苗上躥下跳的，彷彿在跳舞，這時，老師拿起了一個去了底的瓶子罩在蠟燭上，並說：“請大家仔細觀察火苗的變化。”大家目不轉睛地盯着火苗，生怕一眨眼，就錯過精彩時刻。說着，老師用瓶蓋慢慢把瓶口擰緊，這時，大家發現，火慢慢變小，變弱，最後熄滅了。大家驚歎不止，原來空氣中又分可燃燒氣體和不可燃燒氣體，瓶子裏的可燃燒氣體用完了，火自然就滅了。這種氣體就叫氧氣。

那氧氣在空氣中佔多少呢？老師又做了一個實驗，他先把蠟燭固定在卡紙上，拿起打火機，又一次點燃了蠟燭，再把蠟燭放到有一部分紅水的盆子裏，並拿杯子罩上蠟燭，火苗還是慢慢的熄滅了。這時，我們卻驚奇的發現，杯裏的水升了一小截。怎麼回事呢？老師請了一位同學回答，那名同學說：“氧氣在杯子裏大約佔了百分之二十，當氧氣用完時，肯定會空出一些空間，水正好鑽了進去。”

“原來如此”大家恍然大悟。

大自然可真奇妙啊！今天的科學課，讓我知道了空氣中有許多奧祕，還明白了要仔細觀察，認真思考才能發現問題

小學五年級作文：我的發現5

“紙遇到火，一定會化成灰燼。”這是我很小的時候就知道的道理，卻在五歲時碰了個跟頭。

五歲的時候，一天我心血來潮，折了個紙船，放進了水裏。不一會兒，船沉了。我順手把紙船放在了火上的三腳架上。這時，媽媽在一旁叫我了。我興致勃勃地去了，好半會兒纔想起了火上的紙船，“這會兒紙船該成灰燼了。”我想。不料，當我回到房間時。眼前的景色令我驚呆了：只見紙船裏的水冒着熱氣，而紙船卻安然無恙地放在那兒。“有鬼啊！”年幼無知的我飛快地跑出房間。

幾年後，我偶爾在報紙上看到了一篇關於《燒不破的紙船》的報告，回想起了五歲時的發現。紙船真的能燒不破嗎？我決定再做一次實驗。

一個晴朗的星期天，我特地從隔壁哥哥家借來了三腳架、酒精燈。我用一張硬紙折了個約10釐米長的紙船，小心翼翼地將那艘紙船放在了架子上，在裏面裝滿了水，在確定沒有漏水後，點燃了酒精燈。1分鐘了，紙船安然無恙；兩分鐘了，紙船毫髮無損；三分鐘了，紙船固若金湯。這時，船沒燒着，倒把水給燒開了。我急忙熄滅了酒精燈，迫不及待地要向媽媽報告我的“新發現”，可我轉念一想：如果紙船有“特異功能”呢？爲了保險起見，我倒掉了裏面的水，重新做了一次實驗。結果船立刻被燒成了廢墟。

爲什麼裝了水的紙船燒不破呢？我決定求助於因特網。經過了查找資料，終於揭開了它的神祕面紗：原來紙雖然是可燃物，但是要讓紙船着火，就需要三大條件：溫度、氧氣和可燃物。水是冷的，起到了降溫作用，所以紙船燒不破。

我終於發現了燒不破的紙船的奧祕了！

小學五年級作文：我的發現6

今天下午，我們一家去四季園買菜。到了望月橋，一陣陣古怪的味道涌進了我們的鼻子。我趕忙捂住鼻子說：“好臭呀！”

這些臭味是從哪兒來的呢？我東張張，西望望，無意中發現瞭望月份橋底下的水面上浮着一層灰濛濛的東西。水黑乎乎的，藍藍的天，白白的雲，綠綠的.樹，在水中呈現出灰色的世界，靠岸邊各色垃圾袋隨處可見。微風吹過水麪，這些垃圾袋悲傷地隨風飄蕩。曾經在河裏到處嬉戲的小鴨、小鵝都不見了，在河水裏玩耍的小魚小蝦都消失了，小蜻蜓再也不到水面上玩耍了。站在橋欄杆旁，那種臭味越來越濃了，原來這是河水發出的臭味呀。想到以前，每到晚上人們都會出來觀賞風光，現在的水變臭了，如果有人來散心，經過這裏他們的心情一定會越來越差。爲什麼望月橋的水會臭呢？原來人們不斷地往水裏扔垃圾，這此垃圾還能比得上那美麗的花嗎？畢竟這也是一條死河。如果垃圾越來越多，那麼水就越來越臭，這樣誰都不會再踏上望月橋一步，這樣誰都不會再到望月橋賣東西了。

想到未來的世界，我忍不住連聲嘆氣，恨不得把所有的垃圾全都從水裏撈上來，讓清澈見底的水涌上來，讓每個人都快樂幸福地生活，讓每個人都知道，我們的城市多麼美好、乾淨。

看了我這篇作文，我們是不是要更加保護環境了。

小學五年級作文：我的發現7

大人常說綠豆會變成豆芽，是真的嗎？它是怎麼變的？我要找答案，所以我要種綠豆，每天堅持觀察。

晚上，我挑了幾顆又大又飽滿的綠豆作爲我的實驗品－種子。那些綠豆雖然算是大的了，但看起來是那麼小。媽媽告訴我：“要想讓綠豆發芽，先要讓它發脹才行。”我把豆子裝在一個盤子裏，往裏面倒了點水，便睡覺去了。第二天，我發現綠豆上的這個小黑點蹦出了一點兒彎彎的、白白的嫩芽，豆子吸水發脹了，也變大了，綠色的皮有點兒皺皺的，水似乎也變少了。一夜之間就有這麼多變化！我看着綠豆，心想。第三天，有些綠豆的綠衣服上只有一點縫隙，白白的嫩芽就是從那縫隙里長出來的。有些綠豆的皺衣服有一半脫了下來，嫩芽長長了一些，有一釐米長了，像一條條白色的小蝌蚪。水又少了一些。看來它很需要水呢，我又往盤子裏倒了一點水。

過了幾天，小綠豆們把綠衣服全脫了，露出它們的真面目，原來是一個個白白胖胖的娃娃。那些嫩芽長得和平時吃的豆芽一樣長了，有的還變成了紫色的了。老師說，這是在進行光合作用，豆芽正在快速地長大呢。如果你仔細看，會發現豆芽的豆瓣中間長出了兩片小小的綠葉子，真可愛！原來綠豆真的會變成豆芽，我開心極了!聽媽媽說，豆芽不種進土裏會爛掉。我還着希望把它種到土裏，我知道，豆芽不會辜負我，會成爲幾株生機勃勃的植物！

經過這次實驗，我發現：讓綠豆發芽要有充足的水分、一定的溫度和氧氣。只要你用心觀察，你一定會發現大自然中的許多奧祕。

小學五年級作文：我的發現8

我發現了蝸牛的眼晴在我家門前的小河裏，總是有一些傻乎乎的蝸牛在小河周圍的牆壁上爬來爬去，一遇到危險就象烏龜一樣把頭縮到殼裏。 記得一個週末，那時候剛下完雨，我就和我的好朋友王香一起到河邊抓了很多蝸牛，抓完蝸牛後，我們便把這些蝸牛排成個一字，讓它們進行一個蝸牛比賽，看誰先下水。

這時，我忽然發現一個大一點的蝸牛的觸角上有兩個黑點，於是，我便往蝸牛的觸角上灑點水，可是，這兩個黑點卻依然在蝸牛的觸角上，這時，我有點惱火了，我就用手使勁摳那兩個黑點，可是我怎麼也摳不掉，就在這時，我忽然想起來書上說過：“蝸牛不止是用自已的觸角來辨別方向，它還有眼晴。”想到這，我便馬上做了個實驗，實驗的材料就是一片青樹葉和一隻大蝸牛。首先，我把青樹葉放到距離蝸牛一分米的地方，用來引誘蝸牛。然後我發現那隻大蝸牛開始緩緩的爬行，在蝸牛爬行的時候，我一直在目不轉晴的盯着蝸牛觸角上的那兩個黑點，就在這時，我忽然發現那兩個小黑點一眨一眨的，不一會，它就吃到了樹葉。這時我才恍然大悟，原來蝸牛也有眼晴，但不是長在身上，而是長在觸角的頂端。

小學五年級作文：我的發現9

我和姐姐在院子裏跳皮筋，一陣微風吹過，熱乎乎的。一根小狗的毛吹到了我的臉上，我感覺很好奇。便和姐姐一同到狗窩去觀看，突然，又來了一陣微風，狗毛吹到我和姐姐的衣服上。便看到地上到處都是小狗脫落下來的毛，就想：“這到底爲什麼呢？”爲什麼狗會脫毛呢？一個個問題在我的臉海里浮現。

接着，我和姐姐便到鄰居家的瑩瑩姐家中去尋問。瑩瑩姐可是大學生，專門研究動物的瑩瑩姐一看我們來就是有事，就說：“又有什麼事情來找我呀？”我說：“就是夏天狗爲什麼會脫毛呀？”瑩瑩姐說：“狗脫毛是常見的事情，所有的狗都是會脫毛的，因爲夏天天氣太熱，狗的身上有毛，所以會很熱，這裏關係到的是狗爲什麼會不知不覺中脫毛呢，剛纔我說的就是這一點，狗一熱就會脫毛，如果狗不熱就不會脫毛。知道後，我就回家了。

這就是我的發現。

在《安徒生童話》中，我發現了許多我們身邊的動物、植物、衣服等都會說話。但是它們並不是真的故事。比如說《蝸牛與玫瑰樹》、《蝴蝶》它們描寫的栩栩如生，但是在生活中它們是不會說話的。

其實童話故事是我們人類用自己的智慧編寫出來的。

小學五年級作文：我的發現10

今天我和媽媽做了一個小實驗：——玻璃球變成水晶球。你一定很驚訝：玻璃球是玻璃做的，水晶球是水晶做的。兩者都是透明的，很難區分。他們如何改變？看了就知道了。

實驗一開始，我們突然認真起來。玻璃球和冰水準備好後，工作就開始了。“帶上珠子……”我像個醫生，媽媽是我的助手，給我帶“手術工具”。一切準備就緒。首先，加熱珠子。“就這麼簡單？我以爲我想要添加劑和顏料.原來是這麼簡單。”我一把玻璃珠放進碗裏，就準備放進微波爐。“停下。”我媽攔住了我。“你爲什麼停下來？”我不明白，“因爲微波爐只能加熱含水的東西，玻璃裏沒有水，不能加熱。”做水晶球的怎麼這麼煩，無奈，只好把這些“女士們”送進“大廈”——烤箱。溫度250度，時限30分鐘。丁的時候到了！開啟爐門，玻璃珠依舊！我有點失望。“小心燙！用夾子夾在冰水裏。”母親在一旁說道。我接住玻璃球，放入冰水中，“唰”的一聲爆炸了。“有用嗎？”水中出現的不是原來的晶瑩剔透的玻璃珠。清晰的線條貫穿整個球體，將原本透明的球體分割成許多塊。光線像水晶球一樣閃耀。我成功了！

這個實驗成功的原理是這樣的：玻璃珠緩慢加熱時內外一起膨脹，加熱後迅速放入冰水中，遇冷迅速收縮，而內部太熱收縮不起來，於是從外表面裂開。

我的發現不是很好嗎？

小學五年級作文：我的發現11

我的發現有一次，我跟蒼蠅來啦一場大戰。我在吃飯，蒼蠅在那不停的叫，吵的我都不好吃飯了。我便準備拿蒼蠅拍打死蒼蠅，可是，無論我怎麼打，都打不到。我想蒼蠅怎麼能輕而易舉的躲開我的攻擊呢？我便上網查了資料。原來它的眼睛每個小格子都是一個眼睛，那個叫做複眼。家蠅的複眼由4000個小眼組成，能看清幾乎360。範圍內的物體。小眼的構造很精巧，它有一個如凸透鏡一樣的集光裝置，叫角膜鏡，就是小眼表面的六角形凸鏡，下面連着圓錐形的晶體，在這些集光器下面連接着視覺神經。神經感受集光器傳入的光點而感覺到光的刺激，而後造成“點的影像”，許多小眼的點的影像相互作用就組成“鑲嵌的影像”。

如果把昆蟲的一隻複眼縱向剖開，在放大鏡或顯微鏡小觀察，多棱的小眼聚集在一起，很象一隻奇妙的萬花筒。昆蟲的複眼雖然由許多小眼組成，但它們的視力遠不如人類的好，蜻蜓可以看到1～2米，蒼蠅只能看到40～70毫米。可是，昆蟲對於移動物體的反應卻十分敏感，當一個物體突然出現時，蜜蜂只要0。01秒就能做出反應。捕食性昆蟲對移動物體反應能力更加迅速敏捷。昆蟲與人類一樣，可以分辨不同的顏色，但與人類感受的波長不同。昆蟲能感受到的波長範圍爲240～700毫微米。所以蒼蠅能躲開人們的攻擊。透過這件事我知道了，生活中有很多科學道理需要我們去發現去了解。

小學五年級作文：我的發現12

世界中有很多美，只要用那雙小眼睛去觀察就一定能發現了。

今天放學一回家，媽媽就叫我去洗蔬菜，我放下書包，就向廚房跑去了。我洗完了大部分的蔬菜，就剩一根黃瓜了。我拿起叉，向一個位置削去，結果，用力過猛，把黃瓜削了個大口子，隱隱約約能看到一些白色液體，這些液體8分像奶，2分像水，我忍不住舔了舔，竟然真的有點像平時喝的牛奶。

“這可是黃瓜啊，怎麼會有牛奶啊？那我要是把汁全擠出來，豈不是有牛奶喝了。”我立馬行動起來，切掉黃瓜的三分之一。我把黃瓜對着杯口，沿着杯口慢慢的磨。汁水順着杯子慢慢的流下去，我興奮極了，磨得更起勁了。半個小時過去了，竟然差不多磨了半杯“奶”。

我拿着杯子走到老媽面前，對着老媽左搖搖，右搖搖。老媽疑惑不解地問：“這牛奶哪來的？”“從黃瓜上削的！”我自豪地說。老媽一臉問號：“黃瓜上削的？”老媽感到很奇怪，抿着嘴喝了一口：“這不是牛奶嗎？還說是從黃瓜上削的？”我嘻嘻的笑了：“哈哈！竟然嘗不出來。”

我後來查了百度，能削出“奶”的食物竟然還有奶油蘋果。哈哈，這也太神奇了吧！

小學五年級作文：我的發現13

我有一個發現，如果有人讓你做一件事，你懶得去做，就會變得更懶。家裏媽媽讓我做什麼事，有時我會乖乖去做，有時我會找個藉口不做。當然啦，有時我找的藉口根本不管用。

那天我在寫作業，奶奶叫我把水壺拿下去，我對媽媽說：“我要寫作業，媽媽你拿下去吧。”媽媽回答道：“你都閒了一天了。”我反駁道：“你不也閒了一天嗎？”媽媽說：“我一天都在照顧小弟弟。要不，我去拿水壺換你看來照顧？”我只好生着悶氣把水壺拿了下去。

一次，媽媽叫我洗腳，我懶洋洋地說：“媽媽你幫我去倒水洗腳。”媽媽回答道：“自己倒水洗腳，正好換拖鞋。”我只好自己穿着拖鞋跑了下去，從桶裏舀起水倒在盆裏，開始洗腳了。

還有一次也是媽媽叫我洗腳，讓我順便把弟弟的尿布拿上來。我大聲說：“幹嘛叫我拿！你不能去拿嗎？再說了，小弟弟是醒着的又不會哭，用不着你在旁邊哄着他。我不拿，我不拿！”說完我便扭頭下去洗腳了。媽媽可能在我下去的時候想：不可能不拿的。可當我上來的時候，手上除了拿着擦腳毛巾，別的什麼也沒有。媽媽驚訝地問：“你真沒拿尿布？”我回答：“對呀！”媽媽評價我：“你真懶。”

透過我親身體驗的這些事，我發現了：如果你控制自己，乖乖地做好自己應該做的或者可以做的事，你就不會那麼懶了。

小學五年級作文：我的發現14

我的發現在生活中，我常常會發現一些有趣的現象，就讓我來告訴大家我發現的一件有趣的事情吧！

有一天，我和二舅正在打乒乓球，我打了好幾局都敗給了二舅，氣的我火冒三丈，所以拿起乒乓球使勁一捏結果乒乓球就凹進去一部分，媽媽剛好走過來，看見了那個乒乓球就說：“扔掉吧兒子，這個乒乓球已經不能用了，我一會兒給你去買一個吧。”我回答道：“不，我想一定可以把乒乓球再弄圓的！”“好吧好吧，隨便你吧。”媽媽說。我心想：一定要把這個乒乓球弄成原來的樣子。

到了晚上，我倒了一杯熱水放在桌子上準備喝，我閒的沒事幹就拿出來那個乒乓球玩了起來，突然手指一滑乒乓球一下子就掉進了那杯熱水裏頭，我正要往上拿的時候發現乒乓球變得圓了點，就坐在哪裏耐心的等待着。

五分鐘過去了，我發現乒乓球已經變圓了，我高興的幾乎叫了起來。我小心翼翼的把乒乓球拿起來放在手裏生怕把它再捏進去，我走到媽媽哪裏，對着媽媽得意洋洋地說：“媽媽您看，我把乒乓球弄回來了，我無意中發現熱水可以使得乒乓球變圓。”“兒子，你真棒。”媽媽笑眯眯的對我說，“呵呵，當然我可是您的乖兒子啊！”我高興的說。

我爲我的發現感到無比自豪！

小學五年級作文：我的發現15

我發現了一個祕密，你想知道嗎？別急，讓我慢慢道來。

前幾天，我的嘴脣嚴重缺水，還裂了一道道口子，偶爾會出血，雖然出的血不多，但出血時，疼痛無比!後來看見哥哥的嘴脣紅潤光澤，我可羨慕了，忙纏着他，讓他說出“祕方”。哥哥告訴我，他一直用潤脣膏。我聽了趕忙翻箱倒櫃，想找到自己的那個潤脣膏，可偏偏我的潤脣膏像長了翅膀，我感到十分奇怪，明明昨天還看到的，今天怎麼就忽然沒有蹤影了呢？這時，我開啟一個箱子，頓時，一個潤脣膏出現在我的眼前，哇！我想發現了寶藏一樣興奮。手裏捧着潤脣膏，手舞足蹈。

但我覺得脣膏好像是哥哥的。唉！不想了!不管三七二十一，塗吧!我拔開盒蓋，正準備塗，被哥哥看見了，他飛箭似的衝過來，一把奪過我手中的潤脣膏大嚷：“小妹，你想潤脣膏想癡了，還是想呆了？糊塗得連字都認不識了！”他顯然被我氣得怒火沖天。上面真的刻有他的名字，邊沮喪地走開了，晃晃悠悠地走進了廚房，看見有一把青菜葉，就俯身抓了幾片用水沖洗後，用力拍打，利用它來發泄心中的煩惱。後來，直到拍打出許多菜汁，才放手。我瞄了一眼菜葉，看見這是青菜葉的綠與未拍打的那種綠截然不同，一種是深綠色的，一種是淺綠色的。我向來喜歡綠色，便把青菜葉放在嘴脣上玩，一直情不自禁地玩了幾天。我驚奇地發現自己的嘴脣不但紅潤光澤，而且還光滑，比以前好多了！

原來，菜葉也能治療嘴脣乾裂。透過這件事，我明白了：人只要敢於探索，無論什麼事情都會有新的發現。