小學四年級作文：我的發現

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學四年級作文：我的發現，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文：我的發現1

假期裏，媽媽帶我到鄉下奶奶家去玩，我的發現。在奶奶家，我有了一個有趣的新發現。好奇的朋友就請接着往下看，聽我給你慢慢說來。

有一天在奶奶家，我天生的玩性又冒了出來。不安分的我一手拿着一個麪包，一手拿着一支紅粉筆從屋裏興奮地跑出來，一面啃着好吃的麪包，一邊用筆在地上畫起了我心中的“超人和怪獸”大戰的漫畫。不一會兒我就畫好了，可笑的故事把我逗得哈哈大笑，前俯後仰…..不經意間我發現在我灑落下來的麪包屑處有一羣黑褐色的螞蟻在分享我的麪包。我忙拿來一個小瓶子，捉了幾隻螞蟻。我想看看螞蟻從多高的地方摔下來才能摔死，因我以前看到過一篇文章說螞蟻是摔不死的昆蟲。藉此機會我想驗證一下這個說法是不是對的，並想找出原因。

我站直了身子，把螞蟻從我肩膀高的地方摔下去了，我又很快的蹲下去檢視螞蟻的降落處，發現螞蟻沒有被摔死，在地上很快的翻了個跟頭又逃走了。我不斷增加自己的高度，站到木橙上、椅子上可螞蟻都沒有死一隻，好象在和我對着幹似的，我漸漸地沒有了耐心，索性站到了桌子上，踮起腳把手伸到最高處，狠狠地把螞蟻摔了下去。終於，它還是沒有被摔死，而是得意的又逃走了…..

我百思不得其解，爲什麼螞蟻從那麼高的地方摔下來而不死呢?我想了種種原因，都覺得不太可能。突然，我靈光一閃：難道是跟它的體型結構和降落方式有關?我急忙找來放大鏡，又從瓶中倒出了一隻小螞蟻，仔細地觀察起螞蟻來。發現螞蟻除了有兩隻長長的觸角外，還有那長長的六隻絨毛般的細腳，竟相當於螞蟻身高的四倍多!爲了弄清楚螞蟻在空中的動態情況，我又找來鑷子夾了一隻螞蟻，讓她懸在空中。這時，只見螞蟻的六隻細腳不斷地在空中划動。螞蟻身小體輕，加上空氣對它的浮力，那六隻不斷划動的腳，可能起到了調節平衡的作用，因此，當螞蟻落地時，她那六隻細長的腳就像六根強有力的小彈簧，對整個身體着地起到了緩衝作用也分散了螞蟻從高空摔落下來時的力的落腳點。這樣，螞蟻就理所當然地不會摔死了

透過這個“發現”，我明白了只要細心觀察，認真思考，生活中有很多科普知識我們都能弄明白，讀懂的!

小學四年級作文：我的發現2

望着遠處的馬路，來來往往的人羣，川流不息的車流。這些，流露出多麼繁華的氣息。唯有那幽暗的路燈略顯現出“悄愴幽邃”。

獨自一人坐在窗邊埋頭寫着作業，想想離中考的日子越來越近了。筆在手中來回的搖曳。獨處一室的我略顯有孤獨之感，陪伴我的只有那腰背彎曲的黑影。

初三了，三年來，我到底學會了什麼？懂得了什麼？我不停的問自己。

一聲“叮咚”打破了黑夜的寧靜。我一開門竟然發現是爸爸。爸爸是一位貨車司機，由於媽媽患有嚴重風溼，所以全家都靠爸爸那點微薄的工資來維持生計。爸爸平時早出晚歸，從未這麼早的回過家。

廚房傳來了媽媽的聲音，要吃飯了。今天的飯菜並沒有因爲爸爸的早歸而改變，仍然是那涼拌青瓜和白粥。不同的是，那涼拌的青瓜略帶有一絲“熱意”。

客廳的那根日光燈亮着，可今天格外的亮。

飯後，我和爸爸一同在沙發上看電視，那淺灰的背心已溼透，電視裏的人影不停的閃動。姐姐在收已乾的衣服，媽媽則在一旁疊衣服。

不一會兒，在一旁收衣服的姐姐對媽媽說：“媽，把針線拿過來一下，這衣服有些破了。”只見媽媽轉身走向抽屜。

拉開抽屜，媽媽拿出了那根串好線的銀針給姐姐。就在這一剎那，我被眼前的動作所吸引。只見媽媽將針線換了一下頭，將針頭朝着自己，把針尾和線那一端朝向了姐姐。此時這跟陣彷彿顯現出了金色，因爲那是用愛澆注的。這愛如陽光，給人以寧靜般的愛護；這愛如冬日裏的大衣，給人以溫暖般的呵護……

我知道媽媽怕，怕針刺到姐姐，刺痛姐姐，刺痛姐姐的心。

此刻的我發現我並不是他們所說的那麼壞，因爲我本性仍在；我發現這三年來我並不是什麼都沒學，什麼都不懂；因爲我懂得了愛與情，這愛是母愛，這情是親情。是母愛與親情陪伴我走過這3年。

小學四年級作文：我的發現3

六年級以前，我們都還是天真無邪的充滿稚氣的小孩子，每當下課後，同學們總要在一起打打鬧鬧，一起玩耍。或者就是互相探討、交流學習。以前，成績差的同學會主動、誠懇的項成績好的同學請教，每當這時，成績好的同學就會義不容辭、熱心地幫助他；成績好的同學也時常會主動幫助成績差的同學，激勵他積極進取。那個時候，全是“友情”兩字當頭，教室裏總是散發着濃濃的“友情味兒”，那是多麼美好，令人無限地回憶。

可是……現在呢？同學們彷彿變成了機器人，無情、無義。下課了，同學們除了作業就是看書、背書。同學之間不小心發生了一件傷和氣的事，兩人就大吵大鬧，可不同以前那樣，相互寬容、諒解。就是擦肩而過，兩人也很少打招呼，視而不見。

而且，我越來越體會到同學問的自私與嫉妒。可能是因爲我和小云在班上成績算好把，同學們就經常冷淡我們。當我們在問同學題時許多同學都不願意幫忙，還說：“你們成績這麼好，還用問題？得了吧！”每當聽到這席上有情的話，我的心就像被針刺了好幾個窟窿眼，痛得鑽心。後來想想，其實我也不例外。在這個關鍵的時刻，誰不想考第一？可第一名只有一個呀！所以爲了自己能考第一。就得拼命攔住別的同學，甚至十五年來和她相處得最好的朋友、知己。

我好苦惱，好傷心。競爭是激烈的，但我們應該公平競爭，不能用這麼傷感情的手段呀！在這最後時刻，我們應該怎麼辦？在這麼持續下去？那我們最總是敵是友？

“魚幫水，水幫魚。”在這關鍵時刻，我們最需要的，除了學習，就是友誼。第一名只有一個，但他一定也是經過了朋友的幫助才走上去的，我們應該着重的是友誼，它是最重要的！

但願這樣的事不再持續，但願這樣的`噩夢不再重複，但願我們都有真正的屬於自己的友誼。

小學四年級作文：我的發現4

一次科學課後，老師佈置了一個特殊的作業，那就是讓我們下節課每人帶一種食物。我決定帶蘋果，考慮到在學校沒辦法處理蘋果，我就在家裏給它去了皮，切成小塊裝在盒子裏帶到了學校。

終於到了我期待已久的科學課，老師講完課後，讓我們拿出自己帶的食物，分成四人小組交換品嚐。我興奮的開啟了我的盒子，定睛一看，白色的果肉怎麼變成了褐色？我拿起一塊，盯着看了半天，心想：這還能不能吃了？最後我決定還是嘗一下吧！於是我就小心意義的咬了一小口。好難吃啊！又酸又澀。我邊說邊吐了出來。

放學回家，一見媽媽我就問爲什麼我帶學校的蘋果變得那麼難看，還那麼難吃？媽媽笑着說：拿來我看看。我把盒子遞了過去。媽媽開啟一看說：這是氧化了。我說：什麼是氧化呀？蘋果裏有一種物質，它和空氣接觸太長時間就會變暗，然後隨着顏色的變暗，它的味道也就變得很差了。我們可以來做個實驗。媽媽回答道。

過了一會兒，只見媽媽拿來三個碗。把一個蘋果切開分成了三份，然後把三份蘋果分別放到了三個碗裏。第一個碗不蓋蓋子，第二個碗蓋上蓋子，第三個碗不蓋蓋子，但在上邊滴一點檸檬汁。做完了這些，媽媽對我說：過半個小時再來看吧！過了一會兒，半個小時到了。我迫不及待的去看那三份蘋果。第一份變成了褐色，還很難吃。第二份顏色只變了一點，味道也沒什麼變化。第三份新鮮如初，吃起來好像加了糖，味道變得更加鮮美。好神奇啊！我不由得驚呆了。

就是這麼神奇！生活中只要我們有一雙善於發現的眼睛，就會有更多更有趣的發現。

我的新發現

作業終於寫完啦，我翻起了一本課外書，其中有一個小實驗引起了我的興趣。實驗是將兩個紙杯疊起，然後在連接的地方吹氣，紙杯會自動跳開。真有這麼神奇嗎？

於是，我拿來了兩個紙杯，把他們重疊好後放在桌子上，然後朝着兩紙杯的連接處用力的吹氣，果真，上面的紙杯迅速跳起來了，好神奇啊，這是怎麼回事啊，我拿起了書，在書中尋找答案。原來是因爲我們吹出的氣會將紙杯重疊位置處空隙的空氣替換出來，同時還會產生一股壓力，迫使處在內層的紙杯在這種擠壓下自動跳離。

同學們，你們不妨也試看看，很有趣的！

小學四年級作文：我的發現5

“走吧，咱們踢球去！”我們班的足球瘋狂者劉昊澄又招呼着大家踢球了，經他一動員，我們都徑直走向了外操場，兩方的隊長選好人後，都站好位置，蓄勢待發。看那陣勢，肯定是一場很激烈的比賽。過了二十多分鐘，林毅勇猛然衝到對方門前，來了個回頭望月，“球進嘍！球進嘍！”前面的隊員歡呼着跑了回來，我在後面當後衛，看到進球了，高興得又蹦又跳。突然，我在跳起來的時候抓住了什麼東西，我張開手一看，原來是一隻蚊子，我轉身對劉昊澄說：“我好厲害哦，空手抓到了一隻蚊子。”可等我說完，劉昊澄似乎並沒有聽我說話，只是一直把頭望着我的頭頂。“你看什麼？”我奇怪地對他說。“你看看你頭上有些什麼。”劉昊澄在寂寞很久以後終於發話了。我擡頭看了看自己的頭頂“啊！！！”我叫了起來——我的頭上飛着一羣蚊子！我驚呆了，到處亂跑，可蚊子就像裝着GPS全球衛星定位系統似的，甩也甩不掉。我一看躲避不了，就與蚊子“正面交鋒”，我於是脫下了黑色的運動服外套，舉在頭頂到處揮舞，可也是趕不走，揮久了，我發現蚊子跟着衣服飛來飛去，而不是追着我，我奇怪地想：蚊子怎麼對黑衣服很感興趣呢？我爲了避免在被蚊子追着跑，只好把運動服擱在了鐵欄杆上，繼續踢球，我感覺到脫下了黑色運動衣涼快了許多，爲了測驗我的結果，我從爸爸辦公桌那兒拿出了校服外套並穿上它，再把校服脫下來換上運動衣，感到穿黑衣服似乎更熱。但爲什麼蚊子喜歡跟着穿黑衣服的人呢？難道和黑衣服有關係嗎？

我回到家迫不及待地開啟電腦查一下有關這方面的資料，原來啊，蚊子是一種冷血昆蟲，必須體內要有足夠的熱量才能動得了，一到了傍晚，蚊子就出來吸收熱量以便晚上飛行，黑衣服在有太陽時吸收熱量，到傍晚釋放出來，蚊子就跟着黑衣服就能吸收到熱量了。於是我根據這個道理在房間裏鐵上了黑色膠布等待蚊子上鉤，不出我所料，到了第二天的早上我在看膠布時，發現不足10平方釐米的膠布上粘滿了20幾隻蚊子，我就把膠布撕下來，朝着地板上一按，20幾隻蚊子就命歸西天了！我又連續做了幾天，發現我家的蚊子基本上沒有了，哈哈，這說明我的方法還是有效的，說不定這種方法對滅除四害之一的蚊子十分有效呢！

小學四年級作文：我的發現6

在今年3月11日星期日那天，我到親戚家喝喜酒。中午，在阿姨家喝完喜酒後，就到三姑公家去玩了。

剛來到三公家，我和哥哥——章弢毅就沒勁了。正在這時，三姑公和三姑婆就對我們說：“我們家前後都養了許許多多的兔子，要不要帶你們去看看呀？”我和哥哥聽了，可來了勁，都想去喂點草給小兔子吃，摸摸小兔子，於是，都急忙說：“好啊，好啊！”說着說着，三姑公帶着我們來到一座小房子裏，裏面的地上都鋪滿了草。我和哥哥看見了草，就不敢去踩它們。這時，三姑公看出我們不敢踩在小草身上，就說：“沒事的，進去慢慢看吧。”我和哥哥這者進去看小兔子。剛看到小兔子，我就發現：幾種毛色不同的小兔子，它們眼睛的顏色也各不相同。我看着看着，突然腦海裏就出現了一個問題：爲什麼毛色不同的小兔子，它們眼睛的顏色也各不相同呢？這個問題我想了好一會兒，也沒有想明白，於是，我就問了哥哥，哥哥對我說：“你想想嘛。”我說：“我已經想過了，但是想不出來。”“你再想想看。”

哥哥笑着對我說。於是，我繼續想。又想了好一會兒，我還是沒想出來。這時，我急了，說：“哥哥，我實在是想不出來，你就告訴我吧。”“好，我告訴你。”哥哥又一次笑着對我說，“兔子的眼睛有紅色、藍色、茶色等各種顏色，也有的兔子左右兩隻眼睛的顏色不一樣，或許因爲兔子是夜行動物，所以它的眼睛能聚很多光，即使在灰暗處也能看到東西。”哥哥說了會兒，跑去喝了點茶，又繼續講：“小兔子是有各種顏色的，它們的眼睛也是有不一樣的顏色的。那是因爲它們身體裏有一種色素的東西，含有灰色素的小兔，毛和眼睛就是灰色的；含有黑色素的小兔，毛和眼睛就是黑色的。小白兔身體裏不含色素，它的眼睛是無色的，我們看到的紅色是血液的顏色，並不是眼球的顏色，所以它的眼睛自然就是紅的了。”

在這一天裏，我發現了：毛色不同的小兔，它們眼睛的顏色也各不相同。從中我知道：小兔子是夜行動物，它的眼睛能聚很多光；小兔子身體人有一種叫色素的東西，小兔子身體內是什麼顏色的色素，它的毛、眼睛就是什麼顏色，在些身體內沒有色素的小兔子，毛是白色，眼睛是透明的。因爲今天我又學到一門知識，因此我非常高興。

小學四年級作文：我的發現7

在生活中，如果你細心留意的話，就會發現一些有趣的現象，它會給我們帶來很多的驚喜。

有一天，我突發奇想：人能夠在水面上浮起來游泳，那雞蛋能不能在水上浮起來“游泳”呢？於是，我找來一個瓶子裝點水，又從冰箱裏拿出一個雞蛋，把雞蛋輕輕地放進瓶裏，可是雞蛋一下就沉到水裏了，沒有浮起來。我非常失望，難道雞蛋就不能浮起來了嗎？這時，我想到有一個海叫死海，人能躺在海面上不會沉下去，還能在上面看報紙，我在想，人怎麼能浮在海面上不會沉下去呢？後來我查了資料，原來死海有特殊的海水，這裏的海水鹽度很高，可以產生強大的浮力讓人絕對不會沉下去。這時，我想到，如果在水裏放些鹽，雞蛋會不會浮起來呢？我說幹就幹，從廚房裏拿來幾勺鹽，慢慢地把鹽加進水裏，雞蛋開始沒反應，我不斷地加鹽，突然，雞蛋浮起來了一點，我興奮地繼續加鹽，最後，雞蛋終於浮起來了，跟水面一樣高了。

這就是我的發現，雖然它是個很小的發現，但是隻要留心觀察身邊的事物，就會發現更多有趣的現象。讓我們都做一個細心觀察事物的人。

小學四年級作文：我的發現8

這連續幾天下來，我一直在讀一本書----《十萬個爲什麼》這本書給了我許多知識，讓我懂得了許多的東西。

其中，我最感興趣的是：什麼是摩擦力？據這本書上說：摩擦力是兩個表面的物體相互施加的一種物理力。廣義的物體在液體中也受到摩擦力。作爲介於摩擦力這個詞在日常生活中也經常被用來描述阻礙進展的力量。摩擦力是相互摩擦的物體有關，因此物理學中對摩擦力所做出的描述不一般化，也不想對其他那麼精確。說道這裏，我突然想到了3月份的一件事，那一次，上課鈴剛打完，姚老師就面帶笑容地走進教室，說：“同學們，今天我們舉行一場‘拔書比賽’吧，誰能把兩本一頁一頁夾在一起的書拔開，誰就能獲得班上的‘超級大力士’的稱號！”話音剛落，同學們叫了起來。老師把兩本一頁一頁夾在一起的書拿了出來，又笑着說：“下面，讓我們班力氣最大的武宇皓和潘辛傑來小試牛刀一下！”只見，武宇皓得意洋洋地說：“哼，着嗎容易，我用一點點力氣就能把他們分開！”潘辛傑也不以爲然地說：“避三還沒開始呢，誰輸誰贏還不知道呢，你別太得意了，你別太得意忘形了！”激烈的拔書比賽開始了，武宇皓和潘辛傑雙手拿着書脊，開始拔了起來。同學們大聲叫了起來：“加油，加油。”有的同學按耐不住了，跳了起來。過了幾分鐘，還是把不開，只聽見“譁”的一聲，大家都以爲書分開了。

原來，是潘辛傑把包書皮給扒下來了。姚老師大喊：“來全班同學都來吧！”只見，同學們把講臺擠得水泄不通，同學都用盡了全力，但最終都沒有把書分開。同學們都垂頭喪氣的回到位置上。疑惑的問：“這是怎嘛回事，我們全班同學多沒有把他們分開，難道是老師用膠水把書粘起來了？”姚老師把書一頁一頁的分開來，然後笑着說：“同學們其實這是摩擦力，他可以把兩種物體表面摩擦而產生的力。”哦，我們恍然大悟。這本書教給了我許多道理，就如它讓我知道了什麼是摩擦力。我們應該多看書，遇到難題就去查找一些關於科學的資料，這樣的話我們的知識就越來越廣泛了。讀完了這本書，我覺得自己知道的更多了，懂得得更多了。

小學四年級作文：我的發現9

生活，就像一扇窗，透過它，可以獲得更多知識；生活，是一艘船，乘上它，可以到達智慧的彼岸；生活，如一本書，閱讀它，可以懂得許多稀奇古怪的現象。我們都在生活，也都在生活中探究祕密……

星期六，媽媽見窗戶很髒了，便叫我去擦，那時，我正在寫作業，望着如一座小山的作業，我的心裏可是有千百個不願意啊！！！沒辦法，老媽的話總是要聽的嘛！我拿起桶和抹布，管他三七二十一，先猴耍一陣再說，“洗擦擦，洗擦擦...”我邊擦邊唱，媽媽倒是在一旁發起了牢騷：“你是在唱歌那，還是在擦窗啊，給我認真點，在我回來之前必須給我擦乾淨！”天哪，幹活的人是我耶，唱唱歌都不行啊？我心裏想着，但又不敢說，只好應道：“哦~”“洗擦擦，洗擦擦...”我又在哪邊擦邊唱，媽媽說的話早就忘到九霄雲外去了。

時間過得真快，一會兒半個小時就過去了，再看看自己擦的窗，暈！我被累得滿頭大汗，換來的卻是這樣的結果——越擦越髒！啊~我快瘋掉了！我抓起我身旁的一樣東西，像發怒的獅子似的，在那瘋狂的擦，這樣一擦，又是十五分鐘，我泄氣了，心想，這窗都不知被我擦成什麼樣，還是等媽媽回來，挨批評吧。我放下手中拿的東西，看了一下，完了完了，是報紙，這窗都不知得成什麼樣了。我忽然不經意的看了一下窗戶，我不經瞪大個眼睛，讓人吃驚的是：窗戶並沒有像我想象的那樣糟糕，而是乾淨的到了極限！這到底是爲什麼呢？我的腦袋裏浮出了一個又一個的問號。於是，我上網查了一下，原來是因爲報紙表面凹凸不平,加上報紙本身吸水力強,水先會帶走部份灰塵,當報紙把水吸走時也順便把灰塵帶走,剩下的灰塵就會卡在又溼又凹凸不平的表面上,這樣玻璃就會乾淨了!

雖然是不經意發現的，但也讓我得到了許多知識。還讓我懂得了大自然的奧祕是無窮無盡的，只要我們多去大自然中探索，只要我們細心觀察，就一定會有更多的新發現！

小學四年級作文：我的發現10

小時候又愛又恨的事是去遊樂園，喜歡那裏的快樂氣氛，卻一直不敢玩那裏的刺激遊戲。可是，當那天老爸莫名其妙地把我帶進遊樂園，我就知道——世界末日來臨了。

我一臉驚異地看着面前的設施——兩個像山一樣的類似滑梯的東西佇立在水中，一條一條的小木船從上面俯衝而下，帶着陣陣尖叫聲和一大片白色的水花。好吧，我承認，我很害怕。爸爸說：“這個遊戲叫做激流勇進，規則就是坐上木船，轉一圈，再下來。”我硬着頭皮走到上船的地方，看着底下的水嘩嘩地流。“爸爸……”我小聲地囁嚅道。“不行。”爸爸的眉頭皺了一下，“你不能退縮，這對你也是一種鍛鍊，你應該學着去發現自我，學着去勇敢。如果你一直這麼膽小，沒有勇氣去面對一切，以後怎麼辦？”說着，硬把我推上了船。船隨着水流的方向前進，漸漸駛離了“碼頭”。我看着前面的空曠，耳邊聽着嘩嘩的水流聲，再沒有了以前坐船時的愜意，取而代之的是一片迷茫。真的，我好害怕。終於，船身一晃，走上了軌道。劇烈的搖晃中，我的腦海中一片空白，心跳得厲害，喉嚨發緊。我的手緊緊地攥着裙邊，指甲隔着衣布深深地陷進手心裏。但心情卻突然平靜下來，就像是大海，剛剛波濤洶涌，現在卻風平浪靜。我閉上眼睛抓緊船身，手指冰涼卻不再顫抖。爸爸從身後拍了拍我的肩膀，以示鼓勵。我的手抓得更緊了。“我一定能挺過去，我要做一個勇敢的我。” 感覺過了很久，船身驀然一頓，然後便是向下的俯衝。那樣的速度，那樣的瘋狂，讓我不禁尖叫了起來。尖叫聲中，我卻睜開了眼，俯視我要面對的一切。木船顛簸着、顫抖着，一片片水花向後翻飛，濺落在我的手上、衣服上。那麼一瞬，我聽見了船體與水的撞擊聲，我看見了白色的水花在手上跳舞。剎那間，我發現了自我，發現了那個其實勇敢的我。原來，我不是膽小，而是被束縛；原來，我可以勇敢，只要我去做。木船衝到了底部，巨大的俯衝力推開了一大片水花，像天空飛去。我坐在隨波逐流的木船上，大聲地笑着。老爸在我身後，爲我輕輕鼓起了掌。天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的悲傷；膽小的背囊拋了，散到人間，成了撒旦的魔杖。而我，終於在那一剎那，找到了自我，拋棄了撒旦的魔杖，找到了那個叫做勇氣的翅膀。

小學四年級作文：我的發現11

我有一個發現。總有一些人默默無聞，卻又無私奉獻，例如教師、清潔工、建築工人等，但他們卻又必不可少。爲城市美麗而付出，如我的爸爸，一名建築工人。

那年夏天，我隨爸爸來到了工地，那裏的條件、環境不比家裏。中午，豔陽高照，彷彿空氣都要被灼燒了似的，沒有一絲清涼。

爸爸呢？睡了一覺，醒來，卻不知道爸爸去哪了？我愣住了，才一點多啊，爸爸已經去工作啦，我是該接着睡呢？還是去給爸爸幫忙呢？孝心戰勝了一切，我找到爸爸時，他灰頭土臉地看着我，額頭上還掛着兩顆碩大的汗珠，我伸着手要擦。爸爸擋住了我的手，說：“別，髒，工地比不上家裏，去吃點東西，玩去吧！”我忍着淚水，點了點頭，轉頭就跑，身後轉來爸爸的責怪：“別跑，都多大了，摔着了咋辦？”

回到簡陋的工地移動房，我哭了，我雖然是一個外表堅強樂觀的女孩，但我幼小的心靈很脆弱，他從來不懂，只希望我能快樂的長大，但我再也無法完成他對我的希望，因爲我突然明白了許多。這一刻，我發現我長大了，不再是童年那個天真無邪的我了。

吃了個蘋果，我爬到頂樓，看着遠處的爸爸把一塊塊巴掌大的瓷磚抹上水泥，貼上牆，那一系列的動作，是那麼的嫺熟……烈日下的他是那麼高大，那麼的遙不可及。我猛地發現，爸爸就像一棵大樹，爲我們一家遮風避雨，只告訴我們天空的蔚藍與美好，卻不說高處的寒冷，這個家在爸爸的苦心經營下也和諧美好。

傍晚七點多，爸爸終於下班了，我遞給爸爸一條毛巾，他暖暖地笑了。臉上掛着幸福的笑容，吃過晚飯，他洗了個澡，我們在牀上看了會電視，聊了會家常，熄燈，睡覺。

一夜無夢，第二天我卻回到了家中。

一趟工地之旅，我發現父愛就是默默地給予你全世界，卻並不期望你懂。用你的心去發現吧，世界上不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

小學四年級作文：我的發現12

夏天的時候，我想大家一定都很喜歡去游泳，有一次，我和姐姐妹妹還有一家人，一起到了“亞特蘭大活水館”游泳。這次的游泳令我印象非常深，因爲，我從這一次的游泳中，我還發現了一個祕密。

因爲這裏面的游泳池水不深，我和姐姐都能過踩得到底，可就是妹妹夠不着了。我就打算把妹妹抱下水去，在岸上時，我就是這抱抱看妹妹，看會不會太重，我把妹妹抱起來的時候，覺得好重，手都快要斷掉了的感覺，好重哦！所以我打算讓姐姐來試試看，因爲姐姐的力氣大，姐姐先下了水，我把妹妹抱着，小心翼翼的交到了姐姐的手上，我也下水了，姐姐在水裏抱着妹妹，覺得很輕，她對我說：“我抱着妹妹怎麼一點兒也不覺得重呀？你要不要也來試試？”

“還不是因爲你力氣大嗎？”我對姐姐說，“不過，我還是想來試試看。”說着，就接過了姐姐手中的妹妹。

突然之間，我覺得妹妹輕了好多，好像體重在着幾分鐘內，一下了輕了十幾斤似的，或許是他在着幾分鐘之內，一下了學會了飄浮，在水裏面抱着她時，簡直就像浮起來了一樣！！與此同時，姐姐也發現了這個祕密。

想到這兒，我忽然間“噌”地一下，就爬上了游泳池，走到了水療區的地方，把媽媽叫上了岸，把她交到了游泳池邊。我叫她趕緊下水。可是她就是遲遲不肯下去，問我說有什麼事，還說這兒的水太涼了。聽她這麼一說，我和姐姐就異口同聲地對媽媽說：“我們有重大的發現！！”

媽媽聽我們這樣一說，也只好下了水。我和姐姐兩個人都爭先恐後的讓我媽媽抱我們，因爲，我們想讓她來幫我們驗證我們的發現，媽媽先抱起了我，先是愣了一下，隨後又冒出了一句話：“你怎麼這麼輕啊？？”

接着媽媽又抱起了姐姐，畢竟是姐姐嘛，所以肯定會比我重一點，這一下讓媽媽更是大吃一驚，媽媽覺得姐姐也是那樣的輕。

這一次的游泳，讓我發現了一個祕密：在水裏把人抱起來，比在陸地上把人抱起來更輕！這究竟是爲什麼，我自己也還沒能搞清楚？？

小學四年級作文：我的發現13

禮拜天我去鄉下看望爺爺奶奶。我向爺爺奶奶問過好後，就被鄉村的家禽六畜的啼叫聲誘得撒腿跑開。

當我來到奶奶家的雞棚，一隻只蘆花雞正悠閒地在雞棚裏散步啄食，面對陌生的我的到來，它們毫不畏懼，幾隻大公雞更是不把我放在眼裏，扇動翅膀，伸長脖子，悠揚地打起一聲聲長鳴——喔，喔！……突然，我發現一隻蘆花雞，在不停地用爪刨地時，竟然搜尋到一小攤小石子，它啄了一兩粒小石子，隨即仰首吞了下肚，而後，呼朋引友似的“咯咯”地喚來其他蘆花雞，一羣雞像偶遇一頓大餐，爭先恐後搶吃起小石子來，直看得我兩眼發呆。等我回過神來，眼前的小石子堆被蘆花雞們吞食得顆粒不剩，雞吃了小石子，一定性命難保，一時我埋怨自己，沒有立即阻止雞吞食小石子。亡羊補牢，爲時不晚！隨即我急匆匆地向奶奶彙報：“奶奶，大事不好！您家的蘆花雞吃了許多小石子，不用多久，它們一定會因消化不掉而死的！”奶奶見我汗涔涔地向她彙報雞吃石子的“險情”，笑得合不攏嘴，連忙安慰我：“小孫子呀！雞吃小石子，不礙事！你放心，雞保證一隻也不會死！”我將信將疑，和奶奶爭辯：“奶奶，雞吃了小石子，不死也會生胃病！您想呀，石子在雞肚裏肯定不會消化掉，這麼堅硬的石子進入肚裏，不傷壞了胃嗎？！”

奶奶見我一時仍疑惑不解，她一邊找來一隻塑料袋，一邊耐心地給我講解，小孫子呀，你知道嘛，雞是沒有牙齒的，它們吞食一些五穀雜糧下肚，靠什麼消化呀？就是靠吞食這些小石子和螺螺殼等這些硬東西下肚幫助消化。奶奶說着，把塑料袋裝了點水，隨即又在水中加了一些稻子，而後摻雜一些小石子，準備好這一切，奶奶指着塑料袋，告訴我，這隻塑料袋就好比雞的胃，隨着雞走動，胃中的石子就和稻子打磨起來，時間一長，稻子碎了，營養就被雞吸收了，石子最後隨着糞便排出……

奶奶用最簡單的方法給我講解雞吃石子的常識，簡明易懂，晚上，我找來《十萬個爲什麼》一檢視，書中所講解的和奶奶表演的原始質樸的實驗，同出一轍。

臨回城前，我看着仍“咯咯”歡的蘆花雞，我由衷地發出感嘆：看來，生活處處有學問，關鍵在於我們是否有一顆細緻的心！

小學四年級作文：我的發現14

這些天，菠蘿成熟上市了。超市、市場、水果攤到處都擠滿了買菠蘿的人。

那些成熟的菠蘿頭戴綠色“皇冠帽”，彷彿成了“水果之王”。她的全身黃澄澄的，上面鑲嵌着無數閃閃發光的“黃寶石”。一陣香氣撲鼻而來，我忍不住嚥了一下口水。老爸好像看出了我的心思，擠進人羣也買了一個，讓我嚐嚐鮮。

回到家，老爸把菠蘿洗了洗，又把菠蘿切成片兒。我連忙拿起一塊往嘴裏塞。“噗——，”我吐了吐舌頭，“真澀！哎呀，我的嘴巴好麻！”我趕緊喝涼水漱口。

爸爸把菠蘿浸泡在鹽水裏，我連忙阻止：“你怎麼能把菠蘿浸泡在鹽水裏呢？”爸爸笑了笑，不做聲。我又說：“應該放在糖水裏，菠蘿才甜呢。將菠蘿浸在鹽水裏，菠蘿不就變鹹了嗎？”

爸爸神祕地說：“寶貝，20分鐘後你再來嚐嚐吧！一定會給你驚喜的。”我半信半疑。

熬過了這漫長的20分鐘，我迫不及待地來到廚房，拿了一片菠蘿，輕輕咬了一口。“啊，酸溜溜，甜津津的，真好吃！”我張大嘴巴一口吃下一大塊。我邊吃邊想：爲什麼菠蘿浸泡在鹽水裏，就會香甜可口呢？我問爸爸這是什麼原因？可爸爸說：“這個嘛，具體原因我也說不清楚。”

但是我不甘心，鬧着要爸爸去書房查閱資料，爸爸拗不過我，終於答應了。

來到書房，我們倆一同栽進書的海洋。突然，我看到《博學天下植物樂園》這本書，裏面好像有這方面的內容。爸爸也湊了過來，邊看邊解釋給我聽：“原來菠蘿中含有一種叫菠蘿酶的物質，它對口腔黏膜和嘴脣有刺激作用。所以你剛纔嘴脣有麻麻的感覺。而鹽水對菠蘿酶有抑制作用，所以用鹽水浸泡過的菠蘿吃起來，纔會香甜可口。”聽了爸爸的介紹，我茅塞頓開。

看來，生活處處有學問，只要做個有心人，一定會有更多奧祕被你發現。

小學四年級作文：我的發現15

沙沙，沙沙……

黯然失神的我坐在書房中。黑暗，猶如一張猙獰的臉，使我不寒而慄。孤獨，如毒蛇似的死纏着我，恐怕只有那秋雨伴我度夜了。

茶，氤氤氳氳地縹緲着，我不禁閉上眼。驀然，我覺得那淒涼的雨滴正以一種超然的聲韻在解脫着我，因爲它正在用那純淨的韻味一次次地道破我的心思，一滴滴地掏空我的祕密，一點點地診釋着我的疑惑。畢竟，生活本來就是一部太過複雜的書，還是自己解脫自己，聽聽那雨吧……

被秋雨摘下的黃葉，飄飄然灑向人地，身後，傳來那培養多時的樹婭的嗚嗚聲。我不禁泛起一夥感慨，這稚弱的葉子能經受住幾多風吹雨打?幾多優愁，幾多困惑，幾番湖水落、幾番夕陽紅，原是那麼豐腆的綠葉是如何變成容顏憔悴的黃葉的?秋雨啊，多愁而善感的秋雨，還不是因爲你喲?!

滴答，滴答，不覺己眼淚汪汪，陡然想起中國詩詞中“身世浮沉雨打萍”之類的句子，但我分明聽到葉子在微笑，它似乎在說，它應該感謝秋雨，是秋雨讓它葉落歸根，給後來者騰出一片空間，更舒暢地發芽成長。秋南啊秋雨，你可種聽到這份真誠的謝意?

深沉的黑夜中，黃葉隨秋雨一起化去……明年春天定然是“枝更健，葉更綠”，是啊，秋雨不是慈母，倒像嚴父，它的愛着眼於未來。

突然，我醒了，又依戀起那多情的春雨來了。是啊，溫柔的春雨準會忘記呢?放開那悽清的秋雨，隨着靈魂的漫遊去欣賞那“潤物細無聲”的春雨吧!

浙瀝，浙瀝……

是誰在彈奏着柳枝作弦的琵琶?是哪對戀人在喝喝私語，吻耳交談?“沾衣不溼杏花雨”，春雨是春姑娘的洗髮精，飛動的是白色的泡沫，輕盈而品瑩。春南依然浙浙瀝瀝，像煙一樣柔弱，像霧一樣和藹。是春雨使泛餚聖潔的光芒的人地從沉睡中醒來，是春雨輕輕地撫摸着山川、河流，柔聲地呼喚着小草、野花。一切都朗潤起來了，一切都明豔起來了，一切都活潑起來了。原來，春雨是生命的交響曲!