我們發現作文錦集9篇
在平日的學習、工作和生活裏,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編整理的我們發現作文9篇,希望對大家有所幫助。
我們發現作文 篇1
當赤道留住雪花,眼淚融掉細沙。我們還能回到最初嗎?
--題記
破碎了一地的誓言,再拼也拼不出最初的美;再說一遍誓言,也沒有最初澎湃的心。
曾幾何時?我們還是一羣稚嫩無知的孩童,田間嬉戲已成爲我們的約定,課間打鬧已成爲我們的習慣。
習慣了你們的笑聲,哭聲,卻不習慣沒有你們的日子。草坪上的我們睜着眼睛,安靜的像新生嬰兒那般,看天上雲捲雲舒,聽身邊花開花落,好生愜意。這樣美好的日子還是被打破了,刺痛了我們,無論怎樣呼喚,時間也不會倒流。
現在,可以說是最熟悉的陌生人吧!縱然擦肩而過,也是一笑帶過,不再回頭,可最後刺痛的又是誰的心呢?縱使那一抹笑,虛僞的令人作嘔,可還是無奈,只有強扯出一抹笑意,可最後悲傷的又是誰呢?
上了初中一切可以說是最陌生的,但我相信會熟悉的。可是面對最熟悉的你們卻又是最陌生的,我已無力去相信我們會再一次變熟悉。
初中的生活讓我明白了很多,成長了不少。我站在這邊看着那邊的你們,心中一陣難受,想着:到底是什麼讓我們變成了如今的樣子?原本感覺很近的距離,變得感覺如此遙遠。曾經的我們不是形影不離的好友嗎?可是爲什麼上初中以後都變了,甚至連一個真摯的微笑也不願給對方。是時間的變化,還是人心的變化,讓我們成了這樣?我想時間再快也快不過人心吧!
多麼希望我們每次見面不再是虛僞的笑,冷漠的眼,和擦肩而過的觸碰,而是世間最真摯最友善的笑容,和最溫暖的那聲“好久不見,我很想你”。會有嗎?我想不會了吧!呵呵。
當季節輪迴到沉默無語時,只有飄飛的紅葉點綴秋季的心情。
--後記
我們發現作文 篇2
從上學開始,我上過了無數節課,可讓我印象最深的依然是那節課。
那是陽光明媚的一天,我們來到了四樓多功能廳,我想:這必定是一節很隆重的公開課。聽課的老師陸陸續續的走進來,我的心就像一隻活潑兔子,不停地砰砰亂跳。我往後看了一眼,天哪,後面坐滿了老師,竟然連教育局的局長都來聽我們的課了,我果然沒有猜錯,這是一節很隆重的公開課。
上公開課的前一天,老師讓我們預習搭石這篇課文,我看這篇課文的第一眼,我就覺得這篇課文沒什麼意思,爲什麼老師會選這篇課文呢?可當我讀到第二遍的時候,我漸漸地發現原來這個世界上充滿了這麼多的愛。
劉老師給我們每個小隊發了一張紙,讓我們每個人都把自己認爲課文中寫了美的片段寫下來,然後還要寫你認爲這段是用了什麼手法,才讓你覺得美。每個小隊都在認真的寫着,是啊,只有讓我們明白作者是運用了什麼手法來寫美,這樣自己的作文才能寫的好。
時間到了,我們隊的也早早的就寫完了,我積極地舉起了手,就跟平時在教室裏一樣,老師也跟在教室裏一樣請我起來回答問題,我回答的很好,我看到老師臉上那燦爛的笑容,彷彿在對我說:你們真棒!
這節課我也受到了許多啓發:做事不要爭,不要搶,要互相謙讓,就像村民們那樣團結友愛,互相幫助,也要向年輕人那樣尊老愛幼。讀完了課文,我想對作者說:“作者你是多麼的幸運呀,生活在這樣一個美麗的地方。這裏不僅風景美麗,人們的心靈也是純潔美麗的。”
我相信,我們班裏的每個人都被這篇課文感動了,雖然後面有許多雙眼睛盯着我們,但我們每個人的眼淚都已在淚眶裏打轉了。
這可真是一節讓我們發現愛的課呀!
我們發現作文 篇3
雷鋒,聽到這個名字你一定很熟悉。他把他的一生全都獻給了爲人民服務他是我們值得驕傲的人。很多同學都認爲做好人好事,是一件丟面子的事。所以,一聽到某某人做了好事,就不屑一顧。不管怎樣,我們身邊還是涌現出許多好人好事——
臘月二十八,我和父母開着車回老家過年。那一天,天空不作美,一直下雪。在路上,我們只能小心翼翼地開着,生怕隨時會打滑。一路上,有許多車子都撞車了,交警剛弄完這邊的事故,那邊的事故就來了!越往山裏開,裏面的雪就越大,到山裏時,地上的雪都有六,七公分了,勉強能透過。山路很窄,只能有一個車子上下。看看窗外,對面山上白皚皚的一片,真是壯觀。我們到達時,得知大伯明天才能上來,便開始擔心起來。爸爸焦急地說:“如果,雪照這個樣子下去的話,明天就上不來了!”……
隨着一聲聲掃地聲,我被驚醒了,揉了揉朦朧的雙眼,定睛一看。許多人在路上,拿着各式各樣的工具開始迎接從外地回家來的兒女們。一個個都精神抖擻,拿着手上的工具,費力地除去雪。我急忙穿好衣服,也加入了這個行列裏來。雪花像一個個頑皮的小孩一樣,你想掃掉它,它卻不讓你如願,硬是賴在那裏不走,漸漸地結成了冰,要費九牛二虎之力才能把它“請走”。我起先還覺得挺好玩,可是,掃到後來,覺得胳膊都要到了一樣。手上都長起了水泡。我咬咬牙還是堅持了下來,看到旁邊的叔叔阿姨,臉上全是汗水……終於,功夫不負有心人,一條幹淨,整潔的水泥馬路一直從這裏延伸……延伸……
雷鋒還離我們遠嗎?答案是:不遠。在你身邊就有!只要你有一雙善於發現的眼睛。
我們發現作文 篇4
接力比賽迫在眉睫,但是我們班雖然經過練習,卻是逢賽必輸。不過,經過今天戰,我發現我們是可以贏的!
烈日炎炎,操場上充斥着悶熱的空氣。川流不息的人羣在操場上跑動着。比賽前夕各個班都在忙着備戰,我們班也不例外。
“3,2,1,跑!”金雅琪如脫繮的野馬刷的衝過來,但是縱觀全局還是其他班的女生更勝籌,微微領先了些。不過就這點差距,會追上去的。比賽進入了白熱化階段,三方實力不相上下,跑得難解難分,可是就在我們班接棒的瞬間,接力棒卻意外的掉了下來,我們班的同學慌忙在地上尋找着,想挽回點損失。可這哪裏來得及,就在這掉棒揀棒的時候,其他班都已經領先了大截,就是再怎麼趕也趕不上了。“哎”!隊伍裏響起陣嘆息聲“怎麼搞的,又是女生掉的棒,慘了!又要輸了”有人抱怨道。果然,我們班跑了個墊底。
第二局還沒開始,單老師就下了死命令“不準掉棒,不然罰。”可是就算不掉棒,其他班的實力也遠超出我們,怎麼贏啊?我扭過頭,只見旁邊個班將精英全部都放到了前面,像在前面就甩掉我們,以取得勝利。
可就在比賽之時意想不到的轉機出現了,兩個班都掉了棒。真是天助我們班呀!我們抓準時機,大家都用盡全力,使勁兒往前衝,遙遙領先。最後,以超了棒的成績獲勝。
我發現我們可以贏!只要不掉棒,將大家的力量擰成股繩,不要互相埋怨,勝利必定屬於我們!
我們發現作文 篇5
我寄情於美,寄情於大千世界的百態美,美點綴着世界,讓世界更加絢麗!我懷着一顆好奇的心,去發現美。
自然中的晝夜美
這是美的最原始姿態。
正值冬末春初,清晨,開啟窗戶,習習涼風撲面而來,伴着些許薄霧的滋潤,頓時予人不由自主地豁達開闊。由此,我想起了朱自清筆下的《春》,吹拂着同樣的“楊柳風”,只是缺少四周嫩嫩的、綠綠的園子與田野罷了。但,這又是自然的多樣性,鄉間有鄉間獨特的春,城市卻是另一番春。
夜裏,又是另一番滋味。,街上往來的人少了,喧囂沒有了,靜謐成了主導,在黑夜中起舞,在千家萬戶中穿梭。繁星是觀衆,一閃一閃的.,是無聲的讚歎。皎潔的月光,讓我再次領略蘇軾眼中“庭下如積水空明”的意境。於是,在我心中,也不再只是黑色,更有月光營造的色澤。
自然中的美,是多樣的、多彩絢麗的!我讚歎它,讚歎蘊藏於自然、卻萌發於人們心中的美。
廢墟中的人情美
這是美的昇華。
餘秋雨是這樣認爲廢墟的——“我詛咒廢墟,我又寄情廢墟。廢墟吞沒了我的期盼,我的記憶。……廢墟的留存,是現代人文明的象徵。”
我一直害怕廢墟,無法理解餘秋雨的這篇文章。因爲,圓明園的廢墟帶給了我太多無法磨滅痛楚與恥辱。而今日,我卻要讚美廢墟,讚美廢墟中的人情美。
我們發現作文 篇6
今天,我們做了一個實驗,名叫瓶子癟了,但是,我還可以讓它變鼓。
飾演的材料是:一個空塑料瓶、一個裝有熱水的杯子、和一個裝滿熱水的盆。實驗過程是:先將杯子裏的熱水倒入塑料瓶裏,搖一搖。等瓶子變熱時,將熱水迅速倒出來。最後,用最快的速度把瓶蓋蓋上。過一會兒,你會發現瓶子慢慢地癟了。
這是怎麼回事呢?我上網查了之後才知道:往塑料瓶里加溫開水,這樣做的目的其實是先加熱瓶子裏的氣溫,使它壓力降低;然後,迅速蓋緊已倒掉溫開水的瓶子,這樣,瓶子外的空氣比瓶子內的空氣壓力大,由於瓶內外的壓力差,塑料瓶就會自動變癟。其實,這都是大氣的壓力在起作用。
利用這個科學原理,我們可以讓瓶變癟,那利用這個科學原理,我們可以讓它變成飽滿的瓶子嗎?讓我們進入下一個實驗。
我們把裝滿水的盆拿出來,將癟瓶子放在你面捲一捲,泡一泡,過一會兒,你又會發現瓶子又鼓了起來,這個道理與上一個道理是相反的。
這個實驗讓我們知道了:勤於動手、善於動腦,會發現跟多的科學道理。
我們發現作文 篇7
從秋至走到霜降,這個世界沉默不語,我們穿梭於市與鬧之間。腳步邁得越來越大,越來越快,我們停留的時間同樣也越來越少。
難道我們用行色匆匆,整日沸反盈天對待發現,去開啟世界與心的大門?
我們已經很少安靜的迎着和煦的光,在溫暖的餘暉下,在一條雖然滿是砂礫與塵埃的路上嗅一樹濃蔭了。
我們到底怎麼了?噢,原來我們缺少發現。飛馳過的汽車不曾留念它兩旁的行道樹。他們?它們?到底來自哪裏?是大山是沙漠還是海洋?我們只知道行道樹來自種子,而種子來自土地,來自人類的培育。而他們的存在僅爲綠化城市,爲本市增加光彩與環保的好名聲?但是汽車仍在飛馳,它們在路上叱吒風雲,留下滾滾濃煙與臭氣。
生活中很多事情,真相原來並非你所聞所想的那樣。
行道樹不僅僅是一棵整日被尾氣包圍,或用來擋風擋沙的樹。它是我們城市的保衛者,它們從山上那麼美滿土地豐盈的地方墜入人間的污穢與髒亂。它們!他們!不辭辛苦的保衛環境,他們是不辭辛苦者,他們是甘之如飴者!他們像什麼?這是一種貢獻精神,你們發現了嗎?不要問到底是行道樹的奉獻還是我們身邊的奉獻者。
這樣默默無聞,這樣甘之如飴的他或她,你們發現了嗎?這些就如行道樹一般,爲忽略在汽車馳過所留下的濃煙中。
所聞,所見,所想。並非你所知,你驚訝嗎?噢!原來我們缺少發現,缺少那種可以按下止步鍵的思考。
留下吧,這不是無意義的滯留與遲鈍而是適時的思考。人類懂得思考,精於思考,畢竟我們是宇宙的精靈,萬物的靈長不是嗎?
我們發現作文 篇8
我家門前的矮牆,被爬山虎的藤條爬得嚴嚴實實。每當我看到茂密的爬山虎,總是想:爬山虎爲什麼能緊緊地抓在牆上呢?我從常識課文《植物的莖》中知道了爬山虎生有攀援莖,是靠“小手”抓在牆上的。可是它的“小手”究竟有什麼祕密呢?
我考慮了很長時間,認爲有三種可能:一是“小手”上有水蛭一樣的吸盤,能緊緊地吸在牆上;二是“小手”上有像壁虎的腳趾一樣的橫褶,能緊緊地抓住牆壁;三是“小手”上會分泌一種黏液,能緊緊地粘在牆上。爲了揭開爬山虎“小手”的祕密,我對“小手”進行觀察和研究。
我們發現作文 篇9
說到愛,你會想到哪一種愛,愛情、親情、友情、同情?大家來猜一猜,這是哪一種愛。
有一天,我和媽媽一起出去買菜,橋中間有一位老乞丐,我看到他身邊有幾瓶啤酒,還有一些食物,我心裏在想:一個乞丐哪兒來那麼多錢,還能買這麼多東西?我要弄明白到底是怎麼回事。
一天早上,我從管樂隊回來,遇到了江伯伯(解放軍、曾當過副司令、團長),我問:“江伯伯,以前天橋上的老爺爺又回來了,而且我每天看到他都有一些食物和啤酒,您知不知道是爲什麼?”江伯伯回答:“那些東西都是我送過去給他吃的,他知道我回來了,特地過來看我的。”原來是這麼回事。
還有一次,我班有一個同學因爲不舒服,嘔吐了,有一個同學自告奮勇的說他來打掃。他雖然成績不好,但他有一顆善良的心。
這兩個故事,一個是同情,另一個是友情,每一件不起眼的小事,我們要認真去面對,小時也會成大事。
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