初一作文：童年的發現

在漫長而有趣的童年中，我常發現日常生活的小祕密，小編收集了童年的發現作文，歡迎閱讀。
 

第一篇：童年的發現

童年的發現人生的第一個學習階段——小學階段就要接近尾聲。在近六年的時間裏，我把90%的時間花在了學習上。然而，有時雖犧牲了時間，但收效甚微。我被一個纏繞在腦海裏的問題難住了。

同樣的人寫作文，爲什麼有時寫的好，有時寫的壞，質量相差懸殊呢?是因爲題材不對口，還是人的思想產生了變化呢?看看下面的例子吧。

記得那是個星期五，老師讓寫一篇參加比賽的作文，星期六上午必須交卷。然而，星期六奧班還要考試，怎麼辦呢，我愁眉苦臉的就要急上房了。唉、唉……這個聲充滿了整個房間，不想寫了。但殘酷的現實讓我不得不冥思下去，歷盡折磨寫出了一篇文章，一點創意都沒有，老師改了又改，評了又評，也沒有達到好的效果。再有就是上個月，老師讓自由發揮寫一篇作文，我高興透了，媽媽知道了也喜上眉梢，稱這種方法好。我少加思索，在同學們不絕於耳的笑聲包圍中，提起筆一氣呵成。一篇鮮活的作文“班上的獨行俠”受到一致好評。

哦!我發現了……

不是因爲題材不對口，思想也沒有變化，而是因爲心情的緣故。

一個人若是有好心情，幹什麼事情又快又好;若是糟糕的心情，腦子像鍋粥，自然什麼事情也幹不好。一個人只有有一份好心情，心平氣和的，才能進行正常的思考，正常的工作，正常的生活。所以，心情不好的人從某個角度說是個不健全的人。不好的心情往往來自於壓抑、苦悶;好的心情往往來自於希望、暢想和自信。我愛暢想，暢想自己很偉大，雖知是空的，但也會使自己開心一笑，這就是好心情的開始。解放軍爲什麼能粉碎強大的國民黨?全都憑藉着他們的信心，憑藉着他們對美好未來的盼望。張海迪爲什麼能活下來?是因爲她心中有一片廣闊的海洋，她正駛向那天邊的地平線。

在現實生活中，不可能事事如意，更不可能事事不如意。在受到挫折後，不妨想象我的發現，讓你的心在清新的空氣中淨化，該遺忘的遺忘，該暢想的暢想。我們要學習，要抱着希望學習，有一個好的開端，纔能有一個滿意的結果。

我的發現，幾天前的發現，童年的發現，讓我的快樂幫助別人，征服所有人的悲傷。悟出這個道理，是我最大的發現。

第二篇：童年的發現

在漫長而有趣的童年中，我常發現日常生活的小祕密，但最難忘的還是那次發現了有關蘋果上"福"字的祕密。

那是發生在不久前的事情：一天，天氣晴朗，我和媽媽一起到街上玩。路過一個賣水果的攤檔時，我無意中發現攤上擺着許多又紅又大的蘋果，奇怪的是，每個蘋果上都"印"着一個個青綠色的"福"字，有的甚至還印上"一帆風順"等祝福語，有趣極了!在感到新奇的同時，我腦海裏又浮現出個大問號：怎麼蘋果上會有個"福"字呢?於是，我便向媽媽提出了疑問，豈料媽媽只是神祕地向我閃了一下眼睛，說："要獲取知識，就必須自己去研究啊!光靠別人說是不行的。你想想看吧!"然後就走開了。　　 我馬上回到房間，左思右想：蘋果上的字是寫上去的嗎?不，不可能，寫上去的字一抹就掉，儲存不久。難道那是貼上去的嗎?更不可能，貼上字的蘋果就吃不了，不就白費工夫了嗎?要是刻上去的呢?蘋果一會兒就腐爛了，怎麼吃?……思前想後仍毫無頭緒。

於是，我便向《十萬個爲什麼》請教。當我讀到"萬物生長靠太陽，有充足陽光的植物就可以茂盛生長，反之就會失去原來的光澤。"這一句時，一個大膽的想法就躍然腦海，我興奮得手舞足蹈。　　 我不滿足於紙上談兵。因此，我決定做實驗來證實一下。下午，猛烈的陽光照射着大地，我找來一塊膠片和一個小夾子，來到陽臺的花盆前，輕輕執起一片葉子，把膠片放上去，用小夾子小心翼翼地夾好。若干天后，我又回到這裏，此時陽光已經不那麼猛烈了，我迫不及待要看看自己的實驗成果，我細心地取出夾子，拿開膠片，看到原膠片的顏色轉淡了，與其它地方翠綠的顏色形成了鮮明的對比。我頓時一拍腦門，恍然大悟，原來蘋果上的字是由於陽光不足造成的。只要在蘋果未完全熟透的時候在上面貼上"字"，那麼一段時間後把"字"撕出，上面便會清楚地出現這個字了。這是因爲貼着字的地方長期受不到陽光的照射，變成了綠色，跟四周紅通通的顏色成了鮮明的對比。看上去就像真的有一個字似的。我連忙把想法告訴了媽媽。媽媽微笑着點了點頭，"不錯，繼續努力吧!"

這次小小的發現使我明白了：凡事只要自己去研究，去探索，就能把事情辦好。

第三篇：童年的發現

那是發生在不久前的事情：一天，天氣晴朗，我和媽媽一起到街上玩。路過一個賣水果的攤擋時，我無意中發現攤上擺着許多又紅又大的蘋果，奇怪的是，每個蘋果上都“印”着一個個青綠色的“福”字，有的甚至還印上“一帆風順”等祝福語，有趣極了!在感到新奇的同時，我腦海裏又浮現出個大問號：怎麼蘋果上會有個“福”字呢?於是，我便向媽媽提出了疑問，豈料媽媽只是神祕地向我閃了一下眼睛，說：“要獲取知識，就必須自己去研究啊!光靠人是不行的。你想想看吧!”然後就走開了。我馬上回到房間，左思右想：蘋果上的字是寫上去的嗎?不，不可能，寫上去的字一抹就掉，儲存不久。難道那是貼上去的嗎?更不可能，貼上字的蘋果就吃不了，不就白費工夫了嗎?要是刻上去的呢?蘋果一會兒就腐爛了，怎麼吃?……思前想後仍毫無頭緒。於是，我便向《十萬個爲什麼》請教。當我讀到“萬物生長靠太陽，有充足陽光的植物就可茂盛生長，反之就會失去原來的光澤。”這一句時，一個大膽的想法就躍然腦海，我興奮得手舞足蹈。當然，我不滿足於紙上談兵，因此，我決定做實驗來證實一下。下午，猛烈的陽光照射着大地，我找來一塊膠片和一個小夾子，來到陽臺的花盆前，輕輕執起一片葉子，把膠片放上去，用小夾子小心翼翼地夾好。若干天后，我又回到這裏，此時陽光已經不那麼猛烈了，我迫不及待要看看自己的實驗成果，我細心地取出夾子，拿開膠片，看到原膠片的顏色轉淡了，與其它地方翠綠的顏色形成了鮮明的對比。我頓時一拍腦門，恍然大悟，原來蘋果上的字是由於陽光不足造成的。只要在蘋果未完全熟透的時候在上面貼上字，那麼一段時間後把字撕出，上面便會清楚地出現這個字了。這是因爲貼着字的地方長期受不到陽光的照射，變成了綠色，跟四周紅通通的顏色成了對比。看上去就像真的有一個字似的。我連忙把想法告訴了媽媽。媽媽微笑着點了點頭，“不錯，繼續努力吧!”

這次小小的發現使我明白了：凡事只要自己去研究，去探索，就能把事情辦好。