有關定格在記憶中的畫面作文彙總九篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的定格在記憶中的畫面作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

定格在記憶中的畫面作文 篇1

寒假裏逛街買年貨，一出超市，陣陣香味撲鼻而來，引得我肚中的“饞蟲”上下亂跑，它們循着香味，便飛奔而去。

香味來自路邊的烤攤，擺攤的是一對看上去很相愛的夫婦，餐車裏整齊地擺着各式各樣的小吃，他們的熱情招呼着，問我吃點什麼，我點了幾串愛吃的羊肉串和火腿腸。男人用鐵鑷一取出，放在鐵板上，下面的炭火燒得旺旺的，升騰起陣陣暖氣，爲這寒冬增添了一份溫暖。

男人利索地用鏟了翻一翻，壓一壓，再撒點調味料，那肉串就“嗞嗞”作響。紅嫩嫩的肉正向我拋媚眼呢！不一會兒，女人就把烤得香噴噴的羊肉串遞到了我面前。

這會兒天還早，客人不多，他們便坐下來休息，女人端出了飯，拿出幾個鹹鴨蛋，男人端上一盤剛烤的菜，他倆便就着風吃起了飯。

這時，過來了一對母女，母親穿一件裘皮大衣，一看就是有錢人，小女孩一臉天真，牽着母親的手。

小女孩在攤邊停住，男人馬上放下碗筷，笑臉相迎：“小姑娘，想吃點什麼？”

“路邊攤的東西不乾淨，會吃壞肚子的，走吧。”母親不耐煩地瞥一眼男人，帶着鄙夷的目光，拉着女兒準備離開。

可女兒的腳卻像釘在那裏一動也不動。母親無奈，只好由着她。母親在攤前挑三揀四，終於選了幾串她覺得較乾淨的肉串遞給男人，男人毫不在乎，或許已是習以爲常，依舊熟練地工作，烤好了又問：“小姑娘吃不吃辣？”“不吃！你搞快點。”母親依舊不耐煩，男人開始放調料，母親在一旁仔細地盯着，彷彿怕他下毒似的。

“你這調味料乾淨嗎？看起來黑糊糊的！”男人的臉紅了起來，結結巴巴地說：“我這都是早上剛買的，絕對乾淨！”男人聲音很大，像跟人吵架一樣，隨後又小心地把食品遞給小女孩，還叮囑道：“慢點吃，小心燙！”

“多少錢？”母親問“共四塊五。”男人還是很客氣。“給五塊，不用找了。”母親拉着女兒準備離開。

“錢還是要找的。”男人說着從貼身口袋裏掏出一張五角錢的紙幣遞給母親。

母親接過錢，在轉身的瞬間，又厭惡的把錢丟在角落裏，錢被風吹打，像無辜的棄兒一樣。

男人無奈地苦笑一下，我剛好吃完，“真好吃！”我忍不住讚歎，男人臉上立刻露出溫暖的笑容“那就常來，慢走啊！”

不知怎地，天忽然冷了，我裹緊衣服，繼續往前走。

那位母親鄙夷的眼光刺痛了我的心，那一幕彷彿從此定格在我的腦海中，揮之不去。

定格在記憶中的畫面作文 篇2

放學路上，夕陽西下，絢爛的晚霞將天空染成了美麗的綢緞。我獨自一個人揹着沉重的書包慢慢的走在繁華的街道，這裏小販的吆喝聲、汽車的鳴笛聲、兒童的嬉戲聲與孤零零的我顯得格格不如。

學校裏今天的小測驗還在我的心頭停留，久久揮之不去。十月的天氣像是娃娃多變的臉，這會兒天空已飄起了牛毛細雨，行人都加快了腳步。我沒有帶雨傘，只好在公交車牌下面停留了一會兒。

過了一會兒，雨絲毫沒有停，甚至還有越來越大的勢頭。我不敢再停留了抓起書包就衝進雨中，焦急地向家裏跑去。當我來到必經的十字路口時，看見媽媽站在雨中，是平時等着接我的那個位置，而那旁邊沒有一絲一毫的遮蔽物。

媽媽看見我向她跑來後，臉上綻放了笑容說：“本來想回家給你拿雨傘的，就怕我走了後你找不到，我就一直在這兒等你了。”媽媽笑眯眯的說的那樣平靜，而我的心裏卻已經泛起了陣陣漣漪。我也笑着回答媽媽：“那我們趕快回家吧，我的書包都快淋溼了呢。”

那個畫面始終定格在我的記憶裏，想起小時候的一幕幕就會清楚的發現，那個十字路口等待着的身影始終不變，不曾挪動過位置，不論春夏冬秋，還是嚴寒酷暑，那個身影在似水流年的歲月中成爲了永恆。那天的細雨消失在剛剛走過的季節裏，那天的畫面卻從未淡忘在不曾停留的經年裏。

定格在記憶中的畫面作文 篇3

自習課的鈴聲再一次打響，我緩緩地走進音樂教室，一陣陣悠揚悅耳的歌聲飄進了我的耳畔，一想到比賽完了便要馬上退出，酸意慢慢泛上眼眶。

“來，化妝了！”郝老師一邊拍手，一邊用輕柔的粉餅微微蘸了點粉底，均勻地塗抹在臉上。“一會兒上臺時要看指揮。”郝老師隨口的一句叮嚀，竟然讓我心中感到了許許溫暖。

坐在車中，望着窗外一棵棵迅速躍過的樹，一棟棟飛快閃過的樓房，心中涌出了幾點不捨。多麼熟悉的路呀，以後以這樣集體比賽走這條路的形式，不會再有了。

來到比賽現場，這浩大的場面是多麼的熟悉，又是如此的陌生！

該輪到我們上場了！

“快！快！動作抓緊！”遠處傳來王老師不斷催促的聲音。

霎時，燈光一暗。我深深地吸了一口氣，彷彿要把這緊張的氣息，吸入我的鼻腔。我的指甲嵌進了不斷溢出汗水的手心裏。加油！我給自己揚起了一個充滿自信的微笑。

刷，耀眼的燈光璘然灑下，頓時，一個畫面展現在我的眼前：只見王老師身穿一件硃紅繡牡丹袍，頭挽高髻，上簪碎花墜，莊重的坐在琴前。一串行雲流水般的音符便從她的指間流出，緊隨其後的是一陣陣優美動聽的音樂。郝老師一身深黑色緊身鑲珠小禮裙，頭髮盤起，從容自若的走上臺，宛如高貴的女王。伴隨着音樂的響起，她指揮的雙臂不斷舞動着，臉上的笑容逐漸加深，飽含鼓勵的眼神望着我們。不知怎的，平時看起來苛刻嚴厲的老師，現在看起來，竟覺得非常美麗，讓我們充滿激情。同學們化了妝的臉上都保持着完美的笑意。那張張笑臉是那麼得光彩奪目，那樣得栩栩生輝。他們都目不轉睛地盯着指揮，視線一個也不離開。聲音也凝聚得如天籟般得動聽，動作的節奏更是不言而喻的整齊化一。隨着王老師愈來愈激烈的琴聲，郝老師的指揮動作的幅度愈來愈大，同學們愈來愈高昂的歌聲，臺下響起雷鳴般的掌聲。而我，早已沉浸在這一片和諧的樂曲聲中，享受着這美好而又夢幻般的時刻，陶醉在了其中，沉浸在了其中。彷彿世界上的一切都已消失，只剩下我們與高大而莊重的舞臺。

比賽結束了。

然而，我卻已經把剛纔那令人難忘的畫面定格在了腦海中。老師們的諄諄教導，同學們的刻苦訓練，我們師生之間完美的、天衣無縫的密切配合，都深深地儲存了起來，放在記憶深處，永不忘記。

定格在記憶中的畫面作文 篇4

有時候，有一些記憶，會深深地刻在腦海裏；有時候，有些畫面也會永遠的定格在記憶裏。

媽媽的背影，就永遠的定格在了我的記憶中。

星光點點，發出微弱的光芒。我拉上窗簾，和星星一起進入夢鄉。

我很快就入睡了，做着一個甜美的夢。但不好的是，我一會兒就被凍醒了。我從小就有一個壞習慣，晚上睡覺時踢被子。但幸運的是，我從來沒有凍感冒過。正想要自己蓋上被子，這時，卻聽見房門外有悉悉嗦嗦的腳步聲，正緩緩朝我這邊走來。房門被小心翼翼地開啟，一個披着頭髮的女人進來了。我把眼睛眯成一條縫，在睫毛中的縫隙裏悄悄地觀察。仔細一看，原來是媽媽。身上只披了一件薄薄的單褂，穿着睡衣，我繼續假裝睡覺。媽媽用手拿起被子，輕輕的幫我蓋上，剛想走出去，卻又不知怎麼，又返回來。看着我，幫我小心的掖了掖被角，冰涼的手不小心碰到了我的下巴。這時，我再也忍不住我那已經快流下的眼淚，一滴眼淚順着眼角滑落下來，在臉上形成了一道水痕。媽媽爲我輕輕拭去眼淚，冰涼的氣息穿過肌膚，來到心裏，刺痛了我。

媽媽又悄悄的離開了，留下一個單薄的背影，映入我的眼簾。我在牀上輾轉反側，腦海中一直慢動作似的回放着剛纔媽媽的一舉一動，每一個動作都拉動着我的心臟。最終，這個畫面在我腦海中不斷回放着，我知道，這溫暖的畫面已經刻在我的心中，定格在我的記憶裏。

這定格在記憶中的畫面，是甜蜜的'，是溫暖的。所以，你來到了我的夢裏，讓我的夢也是甜美的，讓這個畫面永遠的定格在我的記憶裏。

定格在記憶中的畫面作文 篇5

天漸漸的黑沉了夏利，夜靜悄悄的降臨。十二月的天，窗外正飄着大雪，聽不見聲音，卻一片白皚皚。明晃晃的的月光透過樹杈，窗邊冷冷的斜照進寂靜的屋，傾聽着客廳裏時間在那“滴答、滴答”流失的聲音……

一個三十多歲的女人正皺着眉，焦急的眼神不知該投向何處，手裏的藥似乎已經捂的發熱了，可她卻仍然六神無主，不知所措。

最後，她還是去弄溼了一塊毛巾，匆匆地走進一間臥室。臥室裏，美羊羊小夜燈發出微暗的光，一個十歲左右的小女孩蜷縮在棉被裏，小臉兒通紅。女孩看見女人走進來，輕輕地叫了聲：“媽媽”，女孩的媽媽連忙微笑着走過去，把毛巾搭在女孩額頭上。

是的，這個女孩生病了，而且發燒了。女孩難受極了，但是並不害怕，可是她怕媽媽會擔心自己。她拉了拉媽媽的衣角，擡頭望着這位心急如焚的母親。女孩的媽媽以爲女孩害怕了，勉強打起精神，笑着對女孩說：“沒事兒，別害怕，有媽媽在呢?”很明顯的掩飾，但女孩的媽媽卻說的很自然。女孩忍不住哭了，淚水不住地往處流，怎麼也控制不住。

她不是害怕，而是因爲母親爲自己所做的一切而感動。她真的不想讓媽媽擔心。要知道，即使是滿面笑容，也掩蓋不了媽媽內心的自責和焦急。

女孩的媽媽似乎覺察到了女孩的淚水，急忙拿起紙巾爲她擦拭，還不停地安慰着女孩：“沒事的，不就是溫度高了一點點嗎?遇到這麼點困難就被嚇倒了?以後還怎麼面對更大的困難呢?!”女孩點了點頭，覺得自己好像真的一下子勇敢了好多，心裏多麼想把這一刻永遠的記下來，將它永藏心底。

故事裏的女孩就是我。我永遠不會忘掉，那樣一個冬夜，它雖然無比寒冷，可在那樣一個刺骨冰冷的冬夜我的心卻比任何人都溫暖。我的腦海中，似乎又一次那個冬天定格了，那個讓人無比溫暖的夜!

定格在記憶中的畫面作文 篇6

時光老人不能永駐，但會在記憶中定格。

——題記

想起媽媽，漂浮在腦海的畫面太多。但只有在自己心中堪稱無可替代的那個才稱得上定格的。

一位年輕優雅的媽媽，拉着一些人在自家門前話家常。陽光逃過葉兒的逮捕，偷偷溜到媽媽的臉上，照得媽媽竟帶有些神聖。上揚的嘴角配上那靈動的眼睛，中間夾着傲立的鼻子，儼然一位慈祥和藹的模樣。可惜沒法拍下來，只能留在腦海中獨自欣賞這美景。

媽媽之前是標準的家庭婦女。每日沒什麼大事，除了接送我上下學、做飯洗碗等閒雜活，連她自己有時都抱怨閒的無聊。而現在忙來忙去，工作成了主要的任務。雖然有了手機但也沒機會拍下那美景了。有時望着空曠的房子，不禁記起那景來，獨自品味那彌足珍貴之美。

第二個想到的竟是姥爺，是啊，他剛走怎能不記起他來？

對於姥爺的畫面，記得真不如媽媽多，又或者是最少的一個。如果我所關注的是主角話，姥爺對我來說更像一個背景牆，不過，我卻記得背景牆的特寫。

在一次暑假開學前，我到表姐家小住。當時見到此景，不禁失語感慨“豪爽派之辛棄疾、蘇東坡不過爾爾。”

在明媚的陽光下，一個和藹的老頭兒手拿撲克牌，陪着一旁的牌友娛樂。柔和的微風吹動他一旁的外衣似是哀求着他關注。可他的眼睛只盯着手中的牌，一點都不分神，認真極了。那一臉豪爽的笑，只覺比過那蘇、辛，令人深憶。

現在姥爺去世了，只能借這腦海中的那副畫追念他罷。

生活中有許多妄想將它定住的畫面，時光老人卻不偏愛，只能用記憶將它定格，獨自一人深品細嘗。

——後記

定格在記憶中的畫面作文 篇7

窗外，看見雨還在滴滴答答下個不停。我在想放學後該怎麼穿過那條沒有路燈的街，同學們嘰嘰喳喳，像小鳥一樣想飛出教室，教室外聚集了一些人，她們大多是家長，舉着雨傘，候在教室外，在一旁閒閒的說着話，探頭探腦的向教室裏看。

老師一句下課，同學們按耐不住，背上書包就跑出了教室，我想象着媽媽來接我，接過我的書包，爲我打着雨傘，但搖搖頭，怎麼可能，媽媽總是要求我要自立，我總是磨蹭到最後一個走。

連續的雨天，葉子在空中旋轉，一陣冷風吹來，我不禁打了個寒戰，把衣服一緊，快步向家走去。連續轉過兩個彎後，我放慢了腳步，不敢在向前看，這一條街沒有路燈，是最黑的地方，又加上這雨天，使環境更加詭異。這裏是最使我害怕的地方，看過的恐怖片一直在我的腦海中浮現，想甩也甩不掉，恐懼感涌上心頭。

雨，依然在下。我慢慢的放慢了腳步，不敢再向前走。但這是回家的必經之地，只能硬着頭皮走。擡頭一看，好像看到了一個熟悉的身影，我又加快了腳步，走近了才發現是媽媽。媽媽一隻手舉着傘，另一隻手拿着我的外套，抱在懷裏，使它保持着溫暖。我快步走上前說到：“媽，這麼冷的天你怎麼出來了，走我們快回家。”“這不是怕你害怕嗎，外面這麼冷，我給你拿了外套，快穿上。”媽媽接過我的書包，把外套遞給了我。我的大腦一片空白，只有那個畫面定格在腦海中。

初冬的天，雨總是突然的落，但在我心上，幸福彷彿夕陽，鋪的漫山遍野。

時間就像分割機，再整齊的光陰，也會被分割的七零八碎，但我慶幸這個畫面，可以定格在我的記憶中。

定格在記憶中的畫面作文 篇8

烏雲厚厚的，在碧藍的天空中堆積出一片片陰霾。陰雨清冷，那連綿的、柔弱的雨絲，彷彿一根根針，扎進我的心裏。秋風蕭瑟，風雨欲來的沉悶更添一份消沉。我蜷縮在角落裏，無神的望着天際，任眼淚在臉頰上肆意奔流，托腮的雙手只爲遮住臉上那無情的掌痕……

補習班的成績發下來了，試卷上那鮮紅的數字嘲笑着我的失敗。我看着這刺目的數字，心中升起一陣恐慌，彷彿可以透過這一個簡單的數字，窺見父親那神色複雜的臉。渾渾噩噩的回到家，我猜測着父親的表請，是失望，是難過，是生氣，還是如死水般令人絕望的平靜。思緒像一團亂麻……午飯後，我忐忑的將試卷拿了出來，親手交到了父親的手中。

它就如一個寒冷的枷鎖，讓我感到刺骨的冰涼。眼瞧着父親的臉色由柔和轉至驚愕、又轉至憤怒，氣氛從溫馨急轉而下，變得低沉。年幼的妹妹全然不知到發生什麼，小小的身體在沙發的一角蜷縮着，眼裏充滿了疑惑和一絲絲害怕。父親倏地站了起來，食指直指我的腦袋，“你告訴我，你學的這都是些什麼東西！”說罷將那一張揉成團的紙開啟，用手戳着上面的猩紅，粗礪的大掌因憤怒而顫抖。他雙脣緊抿，似乎在隱忍着什麼，可最終還是沒忍住。“還學什麼學！別學了！”一聲怒吼後，試卷在他的手中發出無力的呻吟，我目瞪口呆的看着父親，腦中只留下一片空白，然後那一摞紙片狠狠地砸在了我的頭上，七零八落地在空中飛舞。

我早知父親會發怒，卻沒料到父親會盛怒至此，只是一次小測試啊！我這段時間有所鬆懈，纔在考試中失利。原想着只要下次考好了，就沒多大問題了。父親的盛怒讓我很不明白，原本壓抑的心情有些隱忍的怒火。妹妹微弱的叫喊着爸爸，她顯然對這個大發雷霆的爸爸感到陌生，顫抖的音色裏帶了點哭腔。

我以爲父親會有所收斂，沒想到他更加怒了，“叫什麼！你如果像你姐一樣就別叫我！”我原本壓抑的情緒爆發了，“你吼她幹什麼！你以爲你是誰啊！”“啪！”他的手掌凌厲地拍在了我的臉上，我一陣呆滯，這可是父親第一次打我！愣愣地望着那雙手。曾經，那樣一雙溫暖的手，在我受挫時給我支援；那樣一雙溫暖的手，在我畏懼時給我勇氣；那樣一雙溫暖的手，在我年幼時，大手牽小手，走過了一個又一個春夏秋冬。以前不論我怎樣讓他生氣，他也從未打過我！可一切美好都在此刻破碎，沒考好的委屈，被怒吼的傷心，和父親打下來那一巴掌的苦澀，心中涌起無限悲痛，眼淚一顆顆從眼眶中滑落，滴在衣服上，那深深淺淺的印跡彷彿在嘲笑我的無用……窗外，雷聲轟轟，雨勢變大了，我彷彿聽見天空在憤怒地咆哮，聽見風在肆意地嘲笑，聽見樹木花草在悲傷地哭泣。我倔強地擡起頭，死死地盯着他。父親的臉漲得通紅，臉上的肌肉因喘息微微抽搐着。他微低下頭，不可置信地望着自己的手掌，充血的眼眸中，疲憊的血絲從眼底開始蔓延，如同一把火灼痛了我的心；滄桑的面容上，留下了歲月無情的刻痕，那深深淺淺的溝壑，刺痛了我的眼。

羞憤交加的我，衝進房間，只留下了門板發泄的嚎叫……

我蜷縮在角落之中，回想起父親憤怒的吼叫、無情的巴掌、愧疚的眼神在我腦海中迴旋不去……但真正讓我悲痛的原因竟是父親彈指一瞬的蒼老，想着父親臉上的皺紋，我忽然明白了什麼……晚飯時，面對他泛紅的眼眶，我張了張口卻什麼也沒有說，晚上母親悄悄跟我說，一向剛強好面子的父親，在我進房間之後，不停地吞雲吐霧，靠着牆，無聲無息的流淚。我僅僅是腦海中想象出這樣的畫面就不禁潸然淚下。我忽然明白了什麼……父親對於兒女愛總是內斂的，他不像母親那樣喜歡把愛掛在嘴上，他只是用行動在表達。隨着閱歷的增長，我纔開始逐漸以趨於豐盈的思想去認識父親，才越來越覺得每一位父親都有一顆熾熱的心，給予兒女們百分之百的感情，不論他們揹負着怎樣巨大的壓力，都無怨無悔。想到這些，我心中頓時五味雜陳，回想父親微駝的背，我終於意識到，父親老了。所以他纔會這麼希望我們快點長大成人，不用受苦受累。

父親意味深長的那一巴掌，直到今天都在我腦海中揮之不去，而每每想到這一巴掌，心底也只剩下父親濃濃的愛，這種愛也成爲了在成長道路上前進的動力，讓我勇敢無畏！

定格在記憶中的畫面作文 篇9

時光荏苒，轉瞬即逝，童年與我已漸行漸遠，在我還來不及抓住童年的尾巴時，我已經站在了初中的校園裏。

剛剛踏入初中校園的我們是懵懂的、無知的、輕狂的。以至於我們總是不經意間就在新的環境下，在通往未來的路上迷路了。可我們遇到了一個知我們、懂我們、呵護我們的人——班主任周老師。第一次看到他，給我印象最深刻的便是他那圓滾滾的大肚子。都說宰相肚裏能撐船，可我覺得他那肚子裏不僅有海納百川的容忍之心，還有高山一般的智慧和大海一般的閱歷。他那濃密的眉毛下面鑲嵌着一對葡萄似的眼睛，這雙眼睛普通，平凡，毫不起眼。可是，若是細看，這雙眼睛似乎不斷閃爍着睿智的光芒，洞察着世間萬物。我們與他一起走過的日子裏，記憶的年輪裏定格了太多刻骨銘心的畫面。

我記得，七年級那年的冬天，滿天盡是飛揚的花，那年的比以往下得更大、更密，地上的積足足有幾尺深。天氣太冷了，一不留神就讓感冒有了可趁之機，它“眷顧”了班上一半的學生，而我也“有幸”成了其一個。

星期一晚上的歷史課，是周老師的課。我感覺頭變得似有千斤重，臉和耳朵彷彿被烈焰炙烤一般，可寒氣卻源源不斷地從我身體裏面鑽出來，冷得我直打哆嗦。上課要緊，可千萬不要讓老師發現我不對勁啊，我這樣告訴自己。

我搖了搖腦袋，極力坐直身子，裝作認真聽課，裝作奮筆疾書，裝作若無其事的樣子。因爲我不想被老師發現，不然老師一定會叫我出去打針，這樣的話，就會錯過這堂生動有趣的歷史課。可是這一切都逃不過周老師睿智的眼睛，沒一會兒，他就發現了我的不對勁，他走到我面前，用手摸了摸我的額頭，那雙手經過歲月的磨礪早已粗糙不堪，可我卻覺得就如冬日裏的一股暖流撫摸着我，那樣舒適、那樣溫暖，在我的心中流淌、蔓延。

我以爲周老師會找個學生送我去校門外的醫院買點藥，可是周老師二話沒說立即把我扶起來送去了醫院。在醫院裏，周老師忙前忙後爲我打點一切，讓醫生給我打針、通知媽媽。本以爲一切都爲我安排妥當後，周老師就會趕回學校，可是周老師卻沒有離去，說是要把我安全地交到媽媽手裏他才能放心離開。大概是藥力的作用，不一會兒我便昏昏沉沉地睡過去了，朦朧中我感覺有一雙手爲我捂緊了被子、撫摸着我的額頭。那雙手還是那樣溫暖，溫暖了我的夢。

時光總是在我們不經意間悄悄溜走，帶走了青春，帶走了歡樂，帶走了淚水，卻留下了一幅幅永存心底的畫面，定格在記憶的年輪裏，值得我們用一生去品味。