【精華】道路作文三篇
在平日的學習、工作和生活裏,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的道路作文3篇,希望能夠幫助到大家。
道路作文 篇1
世上關於路的名言其實有很多,比如:“透過雲端的道路,只親吻攀登者足跡。”或"路人人必須去走方能到達,苦必須去受纔可消除。″但關於路,我有我已的理解:只要不放棄,不退縮,腳踏實地地走一條路,我們一定就能成功的!
記得那是我才三年級的時候。老師佈置了幾道數學題。於是,我回到家做了起來,做着做着,我發現有一道不會做,我一直想,一直想,好不容易想出來一點思路,才小心翼翼地寫到題目下方。第二天,依舊是覺得我那道題錯了,所以我心驚膽戰地交了上去。
第二天下午,老師作業批改完了,叫同學們發了下來。我拿到手後,看見那道題目下方打了個鮮紅的大叉。老師叫我們自己先訂正,我也一直緊鎖着眉頭,盯着那道題,好不容易想出與自已原來的答案不同的思路了,卻被班上的同學的吵鬧聲打斷了,手中的筆不由的轉了起來,卻無從下筆。我看了看我同桌的作業,他也做出來了,這讓我更急了!老師看我抓耳撓腮的樣子,便走過來我。老師把整個題目的思路全都跟我講了一遍,我怕又寫錯了,我找了幾位同學,對了一下答案,可是,我找了好幾位同學了,他們的答案跟我完全不一樣,我從心底知道:我肯定又做錯了!看着別人都已經復批完了,我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
最後,我鼓起勇氣,再次向老師提問,心裏還在擔心着老師會不會覺得我笨。後來,我才發現我的擔心是多餘的,老實依然耐心地教我,教完還溫柔的問我:“現在理解了嗎?”這次我完全聽懂了老師說的思路,今後我遇到這類題型,完全會做了。
這件事對我觸動很大,暗暗的告訴自己:只要肯努力,沒有什麼事,是我們做不到的,也沒有什麼路是我們走不通的。
道路作文 篇2
兜兜轉轉的年紀已一去不復返,現在長大了,有很多責任需要自己承擔,自己走的路要靠自己堅持走下去,沒有人會替你走完這一生的道路,他們有的只是你人生中的過路人,有的是陪伴者。
一路走來,酸甜苦辣都嚐盡,何必不爲此而走下去。有人說,飽讀詩書,會變得才華橫溢,便會成爲衆人的焦點。是啊,經歷過坎坷的人不也都會這樣嗎?是不夠努力,還是根本就不想努力?就因爲有某種“妖怪”的魔力就嚇的倒下了?只想在原地觀望?不,不可以!人生的路還很長,何必就此放棄!爲什麼在默默改變的人不會被他人恥笑?爲什麼從成功走向失敗的人卻會被人唾棄?上天爲什麼會將災禍帶給我?當我冷靜思考後,我想,這可能是上天爲了讓我磨練自己,培養我精神——堅韌不拔!可是好難,可別人爲什麼就成功了?阻礙我的東西爲什麼那麼多?哦,是自己一手造成的。從一開始到最後都是抱怨,可抱怨來抱怨去又有什麼用?還不如儘快行動起來,改變這一發不可收拾的局面。別人的成功只是你看到的表面,背後付出的艱辛,而你卻不知道。終於明白。
你,就此放棄了嗎?遙遠的地方,有你想去的嗎?有美麗的高中,大學等着你,那,就這樣了嗎?你已經長大了,也明白了許多道理,你又是一個女孩子,難道要受人欺負嗎?“雖有至道,弗學,不知其善也。”對啊,你要將文字化爲自身的行動!我希望這是最後一次的叮囑。
道路漫長,你要堅韌。
道路作文 篇3
當再一次不經意地回首曾經的足跡,我看到的是一行並不筆直的腳印,彎彎曲曲。腳印印在校園滿是雪花的'道路上,我想,冬天裏的腳印最清晰,難耐日子裏的足跡最堅定。沒有東西讓我沿着直線行走,畢竟那不是探索。其實彎曲的足跡也未嘗不值得欣喜,只要它們沒有中斷。
曾經的校園我是那樣熟悉,今天的校園如故,雖然樹又換了一茬新葉,花又開過了一個春天。匆匆地行走於求學路上,我從來沒有駐足回首,因爲匆匆的我只是急急地趕路,卻失去了自己的方向。而今,彎彎的足跡總讓我思索。行走的路上,生活的路上,我們沒有一雙慧眼讓足跡不彎曲,可是我們有力量,我們有心讓這彎彎的足跡延伸。不是嗎?執著堅毅的人總會有志走過屬於自己的路。於是,我又想起了張羽,如今的他已是《東方時空》的主編和主持人,可是有誰知道在進軍《東方時空》的路上他是怎樣一路地走來。就讀於北大新聞系的他曾經爲進入這樣的學府而驕傲,然而人才濟濟的北大學子中,他只是一名不起眼的學生。他的夢似乎有些破碎,一落千丈的痛心讓他漫無目的在求學。可是人總該面對現實,找到自己前進的路,於是他苦練口語,要想在新聞界立足,他必須有一雙洞察世事的眼睛,一顆敏感的心,一口流利的普通話。他進入校園廣播站,然而他的壓力更大,他試盡了一切方法辦好廣播站工作,可以說那是一段並不筆直的路,因爲他需要不停地摸索,從小小的廣播站中求知,磨鍊自己,總結經驗,成功後的他在回憶那段求學時光時,竟爲自己曾經地那股衝勁叫好。他說,他並沒有把握能脫穎而出,可是求學的路本身就不平坦,況且一切的機遇都只能在探索中遇到。
我佩服張羽,他的成功讓我看到了其實前方的路值得我們去探索。可能我也會像他一樣有一段彎彎曲曲的道路,和他一樣在爲自己的目標跌跌撞撞地前行,同時我也會和他一樣不顧一切去讓我的足跡延伸。我想求知的路永遠是漫長的,我們該怎樣走完,這隻能依靠自己。"路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。"當我們重讀一些成功的求知者的歷程,我們便會知道那彎彎的足跡所代表的含義。彎曲中,我們曾經沒有停留,我們曾經用盡能力在前行,我們曾經滿懷求知的激|情。
路在延伸,彎彎的道路在延伸。
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