有尊嚴的人作文7篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的有尊嚴的人作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

有尊嚴的人作文 篇1

尊嚴可以使人變得受到重視，也可以使人變得快樂或悲傷。今天，我就給你們講一個自己的故事。

就是那天，媽媽讓我和俞子云去會議室寫作業。可我卻“反常起來”，作業沒做完就和妹妹玩耍。突然，只聽“砰”的一聲，門被彈開了，近在眼前的竟是媽媽！我的心就像放了石頭似的，一動不動。再看看日記，簡直是口水話！於是，媽媽把我叫到辦公室幫助我，讓我明白了尊嚴有時也可以被自己破壞。

爲什麼我作業沒完成就和妹妹玩？爲什麼我把字寫得那麼亂？如果我不這樣，就不會被批評，就不會用自己的貪玩來侮辱老師、同學、家人、我自己！我不想變成沒有尊嚴的人！

尊嚴就在身邊，我要維護我的尊嚴！

有尊嚴的人作文 篇2

前幾天，老師帶領我們學習了《尊嚴》這篇課文。我對這篇課文感觸很深，讀完之後令我進入了深深的思考。

文章講了一羣逃難的人來到沃爾遜。善良的人們爲逃難人準備了一頓大餐，逃難的人們吃得狼吞虎嚥。當鎮長傑克遜將食物遞到一個叫哈默的年輕人面前時，卻被拒絕了，原因是這個年輕人寧願餓死也不吃不勞而獲的食物。傑克遜對他投去了讚賞的目光。於是傑克遜鎮長希望他留下來做莊園的幫手。後來，傑克遜把女兒許配給他，並說他能幹出一番大事業。二十年後，他果然成了受人尊敬的石油大王。

讀完文章，讓我知道哈默的成功就來源於他的尊嚴！‘尊嚴’二字哈默對他如此的重視！而我們呢？生活當中我們注意自己的尊嚴了嗎？這使我聯想起一個成語故事：‘嗟來之食'

在古時候的齊國，有一年，發生了饑荒，人們餓得餓死的死。有一個富人擺出了多種美味，讓窮人吃。這時候，有一個窮人在步履蹣跚地走，富人說：“喂，你怎麼不來吃？難道你想餓死嗎？”沒想到窮人卻罵了那富人一通：“我纔不吃呢，我餓死也不吃這種嗟來之食！收起你那假仁假意的一套吧！”

故事雖然短，可窮人那一句話卻時刻在我的腦海裏不停的出現。

“尊嚴”是不能讓人隨便踐踏的。

“尊嚴”如同心臟裏的血液。如果沒有了血液，這顆心臟就因失去動力而停止跳動。就像一棵大樹失去了強壯的根一樣，柔弱的不堪一擊。“尊嚴”二字對於我們來說多麼重要！沒有了尊嚴那我們如何生活在衆人之中？

尊嚴！尊嚴！

有尊嚴的人作文 篇3

星期六下午，我和爸爸去好多超市購物。途中，我們發現許多人圍在一起，不知在幹什麼。由於好奇，我和爸爸前去看個究竟，原來是一個賣藝人在拉二胡。

這位藝人拉得非常投入，似乎感覺不到周圍人的存在。他白髮蒼蒼，骨瘦如柴，衣服破爛，讓人看了很難過，誰碰上都會慷慨施捨的。他坐在一把破爛的椅子上，腳放着自己的行李以及曲目表。他拉得非常好，很流暢。但他拉完一曲後，周圍人發出一陣陣喝彩聲，還不時轉過“再來一曲”的聲音。又一曲終了，一箇中學生開始和一人交流自己的感受，中學生說：“你拉的真好，我能跟你學嗎？”賣藝人笑着說：“只要你不嫌棄。”我弓着腰向地上看了看，地上已經有許多聽琴者留下的零錢，我心裏暗暗誇讚：“這個藝人真有本事，能靠自己的勞動獲取報酬。”因爲我們學過《尊嚴》一課，所以我問爸爸：“你覺得這個人有尊嚴嗎？”爸爸略加思索說：“我覺得這個人有尊嚴。”我應和道：“這個人不像乞丐、小偷不勞而獲，而是用自己的本事來養活自己，這種人是有尊嚴的！”

是啊！我們都要懂得做人的尊嚴，還要努力維護自己的尊嚴，不要只想着從別人那裏索取。只要你做到這點，我相信你也是一位有尊嚴的人。

有尊嚴的人作文 篇4

星期六的下午，我和媽媽去超市購物。回去的途中，我們發現許多人三五一羣的圍在一起，出於好奇，我和媽媽前去看個究竟，原來是拉二胡的賣藝人。

這位賣藝人拉得十分投入，似乎感覺不到周圍的人的存在，他白髮蒼蒼，衣服樸素，樣子卻很精神。他坐在一張破舊的椅子上，腳下放着曲目表，旁已有許多好心人、聽琴者留下零錢。他來的十分流暢，動聽。當他拉完一曲之後。周圍的人發出一陣陣喝彩聲，還不時傳出一陣陣“再來一曲”的聲音。

幾曲過後，一位30歲左右的中年男子把一張聘請書丟給賣藝人，傲慢的說：“喂聽說你二胡拉得不錯，我兒子要參加比賽，培訓我兒子一個星期，報酬800元，比你在街頭賣藝好多了吧。”賣藝人沉默了一會兒，對那位中年男子搖搖頭：“請回吧！先生，我不可能成爲您兒子的老師，因爲你連最起碼的尊重都沒有。”那位男子見賣藝人的態度那麼堅決，只好灰溜溜地走了。

回家以後，我把事情告訴了爸爸，並且跟爸爸討論了這件事。“爸爸，你說這個人是有尊嚴的嗎？他拒絕這位中年男子是正確的嗎？”爸爸點點頭，神情嚴肅的說：“這個人不像小偷乞丐一樣不勞而獲，而是用自己的本事養活自己，別人用傲慢的態度來聘請他時，他毫不猶豫地拒絕了，可見，這位賣藝人是有尊嚴的。”

是啊！我們要用自己的勞動來養活自己，還有努力維護自己的尊嚴，不要只想着從別人那裏索取。只要你做到這一點，你也是個有尊嚴的人。

有尊嚴的人作文 篇5

星期六下午，我和爸爸去超市購物。途中，我們發現許多人圍在一起，不知在幹什麼。出於好奇，我和爸爸就前去看個究竟，原來是一個賣藝人在拉二胡。

我仔細端詳了一下，他是位白髮蒼蒼，骨瘦如柴，衣服破舊的老人，讓人看了很心酸，若不是手上託着被擦得雪亮的二胡，誰見了都會以爲他是個乞丐。他坐在一把破舊的椅子上，腳前放着自己的行李和曲目表，這位藝人拉得非常投入，似乎感覺不到周圍人的存在。一曲拉完後，周圍被吸引的路人都不約而同地爆發出陣陣喝彩聲，“再來一曲”的聲音一浪高過一浪。

只見這位老人微笑着沉思了片刻，精神抖擻地開始拉另一首曲子，高亢激越的曲調更引得路人安靜地駐足靜聽。一曲終了，一箇中學生開始和賣藝人交流自己的感受，中學生說：“你拉得真好！”賣藝人笑着說：“謝謝。”接着又開始拉下一曲，我弓着腰向地上看了看，地上已經有許多聽者留下的零錢了，我心裏暗暗誇讚：“這個藝人真有本事，靠自己的勞動獲得報酬。”

忽然我想到了以前學過的一篇課文叫《尊嚴》，主要講的是石油大王哈默年輕時，以自己的言行維護個人尊嚴，贏得了別人尊重，從而改變了自己命運的故事。於是我問爸爸：“你覺得這個人有尊嚴嗎？”爸爸略加思索說：“我覺得這個人有尊嚴。”我應和道：“用自己的本事來養活自己，就是有尊嚴！”

是呀，我們都要做有尊嚴的人，並且還要努力維護自己的尊嚴，不能只想着從別人那裏索取。只要做到這一點，自己也一定是一個有尊嚴的人。

有尊嚴的人作文 篇6

這是我們這學期正在開展的運會會，也是實驗小學第106屆校運會。當所有的運動項目都已比完之後只剩下最後這一項比賽——撥河。

這次，由每個班集來抽籤，抽到了哪個班，那麼就與哪個班比賽，結果我們與六班比。比賽的規則是，先在各班旁劃一條界線，在繩子的.中間繫上一條紅領巾。紅領巾被拉過了哪個班的界線就算哪個班贏。六班的實力是全年級裏最厲害的一個班，他們班的人個個都是牛高馬大的，一個個又肥又壯。再看看我們班，個個又小又瘦，有人還笑話我們是被家裏人虧待了不給飯吃呢！其他班的老師都笑着說：“三班肯定會輸！”方老師也暗暗想，孩子們上去可能過不了多久就會輸，六班的一個胖孩子的重量就可以頂兩個孩子的重量了，何況他們班有那麼多的胖孩子。

比賽開始了，六班使勁一用力，紅領巾就向他們班移動一點。我們沉住氣，用腳使勁蹬地，身子拼命往後仰，漲紅了臉，1、2、3！大家一使勁，紅領巾猛地也向我們班移了一點。紅領巾就這樣在中間來回地擺動着。眼前的場面讓方老師吃驚不已，她沒有想到我們居然能與對手抗衡那麼久，真是了不起！到了最後的時刻，六班終於一發威，使勁向後一拉，紅領巾終於被拉過了六班的界線，六班取得了最後的勝利。我們垂頭喪氣地往教室裏走，方老師和其他的老師卻笑着給我們鼓起掌來。

其實在抽了籤之後，我們是知道自己班會輸的，但是我們所有的人都想盡一切辦法，用盡了自己最後的力氣，來進行比賽。輸贏不重要，重要的是要積極地參與，因爲如果我們在還沒比賽的時候放棄，就說明我們失去了尊嚴。但是我們積極地參與了，僅管輸了，但是我們贏得了尊嚴，因此，我知道了尊嚴是多麼重要啊！

有尊嚴的人作文 篇7

20xx年12月10日是一個星期天，我和小朋友去玩，在半路上遇到一個精神病人，他爲了讓別人不敢欺負他，便拿了兩個玩具槍來嚇唬人，我們就用石頭打他並且還罵他。可我又想：人人都需要尊重，儘管他是一個精神病人，但他也有屬於他自己的尊嚴。想到這裏，我便退出了打罵他的行列。可是我的小朋友說：“我還沒罵夠呢。”我把他拉到了路旁，對他說：“別罵了，如果別人像這樣罵你，你是一種什麼感覺？”

回到家之後，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們都稱讚我做得對。媽媽對我說：“不管是誰都有尊嚴，不管是誰都需要別人的尊重，相互尊重對我們每個人來說都是非常重要的。只有這樣，人與人之間的關係纔會更加密切，社會纔會更加和諧。”我做對了一件事，並且受到爸爸媽媽的稱讚，我可高興啦！