【精華】尊嚴作文400字彙編九篇

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的尊嚴作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊嚴作文400字 篇1

今天，我挽回了我的尊嚴，因爲這件事我差點丟了它。

前幾天，老師要求我們寫一篇觀察日記，由於我寫得不太好，我決定重寫。我的同桌在一旁幸災樂禍，“哈哈，老師說我的作文只用把這裏改完就可以啦！”接着他用了100分鐘的時間去改作文，可仍然沒有過關，不過，他還是說：“我把這裏改好就可以啦！”他畢竟改了100分鐘，再改改也許就真的過了呢！

下午第一節課，何老師說，學校要組織參加清明節文明掃墓活動，只要作文過關了就可以參加，我聽了，笑看着我的同桌：“嘿！同桌我想去參加活動，你呢？”“哼！就你也想參加活動？”我同桌的態度突然來了180°大轉彎，他仰着頭，撇了我一眼，冷笑道：“就你也想去，還是算了吧！你還要重寫一遍，你還想去？我看我去還差不多！”聽了同桌的話，我簡直有一肚子的火要噴發而出，可同桌說的也是事實啊！我也無法反對啊！我攥緊了拳頭。

晚上我寫了作文就立刻發給何老師看，經過老師幾次指點後，我的作文終於過關了，我挽回了我的尊嚴。第二天我同桌的作文還沒有過關，我參加了活動，也感覺自己找回了尊嚴。

只因我不想被人看扁，不想丟去尊嚴，才發現任何事情，只要你努力了就會有轉變。

尊嚴作文400字 篇2

在生活中，尊嚴代表了一個人的人格和價值。在歷史的長河中，就有許許多多寧可犧牲自己的生命也不放棄自己的尊嚴的人。

有一次，我在書中看見了一個故事《韓信受胯下之辱》。這個故事是講韓信忍受胯下之辱，最終成就大業，衣錦懷鄉。

看了這個故事我體會到了：韓信忍受暫時的屈辱，卻在心裏積蓄力量，等候時機轉敗爲勝，這不是懦弱，而是大智大勇的表現。

我們還學習了一篇課文《爲了他的尊嚴》，這篇文章主要講：乞丐向婦人乞討，婦人讓他搬磚，乞丐用自己的勞動掙得二十元錢，若干年後，它成爲了董事長。是尊嚴，改變了獨臂乞丐的命運；也是尊嚴，讓我們感受到了女主人的高大與可敬。同時也讓我明白了：我們做人要有尊嚴，不能靠別人的施捨過日子。

尊嚴對於我們每個人都非常重要。有一句話說得好：喪失了自尊心的人，是一個沒有出息的人；喪失了自尊心的名族，是一個無望的名族。讓我們也來做一個自強·自信·自尊的人吧！我們該怎樣做呢？

在考試時，遇到不會做的題，寧可空着，也不能抄別人的，這就是尊嚴；我們還不能輕易吃別人施捨的食物，不靠別人的施捨過日子，這就是尊嚴；受別人的侮辱時，要不卑不亢，有力的去還擊對方，這也是尊嚴。

尊嚴，是做人的底線，我們做人一定要活得有尊嚴·有骨氣·有志氣，俗話說得好：寧爲玉碎不爲瓦全，表示了對氣節的看重；對人的尊嚴的強調；對人的精神的重視。總之，我們做人就得有尊嚴！

尊嚴作文400字 篇3

正月裏，我和爸爸準備去海底世界，一位乞丐的尊嚴。去的路上，我看到旁邊好多人都在圍着一個乞丐，我便把目光轉移到了那個乞丐的身上。

這個乞丐很可憐，他的左眼看不見，腿走起路來一瘸一拐的，必須在人的攙扶下行走，我便有了同情之心。

可是，這個乞丐一邊跪在地上，一邊大哭大喊，我好半天才明白，原來這個乞丐在乞討時，一位叔叔把一枚一分錢的硬幣扔給他，說：“喂，給你吧，我原來不想給你，看你實在太可憐了，想了好一會兒，才做出這個決定。”接着，這位叔叔把那枚一分錢的硬幣扔出水缸外。

這時，乞丐大聲說：“你怎麼能這樣，我雖然只是一個小小的乞丐，可我也是有尊嚴的，你怎能這樣侮辱我！”

此時，我對這位乞丐肅然起敬，因爲我想，並不是所有的乞丐都沒有尊嚴的，尊嚴是一種很可貴的道德風尚，因此，我們不能侮辱別人，侮辱別人也同時侮辱了自己。正向席勒所說：“不會尊重別人的人，別人也不會尊重他。”懂得尊重別人的人，別人也同時會尊重他。

尊嚴作文400字 篇4

他們喜歡看抖音，喜歡看電影。那天在知乎上問，能不能用一句話證明你看過抖音。

很多人都說，沒有看過抖音，不願意看馬戲團。

當時我就在想，這得是個多麼心高氣傲的人啊。也許有很多接地氣的東西或產品出現，但是他們卻從來都不知道，這未免多少有點可悲。當然這並不是否定別人的生活方式，因爲每個人都有自己的選擇，都能夠找到自己最舒服的那一種方式。我們可以在這裏停留，但是不能永遠停滯不前。

我們之間，曾經有過很多共同語言，但是這些卻不代表，我們一直都能用這樣一種方式，去遮掩，去隨意評論，這些都是沒有多少意義的。而且你根本不知道，這些對於我們來說，可能沒有什麼，但是對於別人，說不定影響就非常嚴重。

那個時候，也有很多人交了朋友，但是你可以看到，不同的人交不同的朋友，他們和自己朋友的類型十分相似。你以爲逃離那個地方，換一個新的環境，這些規則就能夠改變了嗎。其實並不。

但是你要學着習慣，哪怕這個世界都開始傷害你與你對抗，但願你還有資本，有一絲餘力繼續反抗到底。

捍衛自己的尊嚴和權力。

尊嚴作文400字 篇5

尊嚴在尊重的前提之上，維護尊嚴是人的一種本能也是一種能力，它跨越了時間空間的侷限。

星期天，我和媽媽回千陽老家去看望姥姥，(.)走在去往車站的路上，媽媽一直在叮囑我，上車時逃過檢票。

媽媽買票的時候，我的腦子裏一直想着“逃票”，買票的阿姨說：“1.5米以下的小孩買半票，1.5米以上的要買全票，”阿姨說完，我急忙跑到量身高的地方，量的時候，我輕輕地將腿向下彎了彎，這時，那個阿姨看到說：“你沒有到1.5米，可以買半票。”阿姨說完這句話，我心裏怎麼也高興不起來，媽媽高興的對我說：“咱們過了第一個檢票站了，”走到車前，車的前面站着一位大叔，媽媽把票遞給了大叔，大叔看了看，準備擡起頭時，媽媽踩了我一腳，意思是說：“讓我趕快彎一點”，這時，我彎了下去，我邁過這難受的動作上了車，坐在座位上，我的心裏似乎有隻兔子在蹦蹦跳着。媽媽對我說：“你看你多好的，只用買半票。”可我就是高興不起來。這時，媽媽讓我去買瓶水喝，趁着媽媽讓我買水的機會，我去補了全票，我聽到一個檢票員說：“現在逃票的人越來越多了，”我買了票回到了車上，媽媽說：“水呢？”我說：“我寧願渴的不喝水，也不想丟掉我的尊嚴。

我寧願不喝水，也不想丟掉我的尊嚴。

尊嚴作文400字 篇6

傍晚，天還沒有黑，就淅淅瀝瀝下起了雨。路上，行人來往匆匆。

這時，一位看起來十分瘦弱的老爺爺，出現在了大街上。他一手掂着五六個裝滿菜的塑料袋，一手撐着雨傘，顫顫巍巍地在雨中行走着。他頭上的絲絲白髮記錄着他的風霜歲月，臉上的每一條皺紋，深深刻着他經歷的千辛萬苦。他的身體瘦弱，似乎輕輕一陣風就能將他吹倒。

突然，老人摔倒在地。

一些人急忙走到老人身邊，發現老人己經死亡。人們將自己的衣服蓋在老人的身上，替老人打着傘。這時，聚過來的人越來越多，一把把雨傘撐開來，如一朵朵盛開的花朵，不僅爲老人擋住了雨珠，還守護了老人的尊嚴。

而另一些人，眼中卻透露出輕蔑的目光，冷冷地觀望着眼前的一切，似乎把那些好心人當作了好管閒事之徒。又好像在說：“哼，碰見了這種事情，太晦氣了！我看他們是太平洋的警察——管得寬！我纔不管那麼多呢！”

之後，那些好心人透過老人的手機，聯繫到了老人的家人。當老人的家人十萬火急地趕過來時，眼含熱淚向衆人鞠躬道謝。

人們小心翼翼把老人的遺體擡上車，一把把雨傘依然爲老人遮着雨，晶瑩的雨點，擊在一把把雨傘上，濺起的雨花是那麼清涼，這雨中的世界，又是那麼清晰！

尊嚴作文400字 篇7

昨天，因爲謝全行的數學作業沒做好，萬老師叫謝全行去辦公室，萬老師說：“你昨天爲什麼不給我打電話”。而謝全行卻說：“我不補課，我沒有您的電話”。萬老師覺得很傷自尊的說到：“我給你的家裏打電話或叫你的家長給我打電話不是爲了‘錢’，而是想和你的家人瞭解你的情況”尊嚴可以讓美麗成爲永恆，尊嚴可以讓美麗成爲永恆。我看見萬老師眼眶裏含着淚水，心裏好象又生氣又難過的樣子，讓人看了，有些心疼。我當時在想：謝全行啊，謝全行，你可真傷老師的自尊啊，當老師是世界上最無私的職業，你怎能說出這樣的話。後來，我回到了教室，萬老師也跟着過來了。

到了教室，只見萬老師的眼睛紅得像蘋果，我就知道萬老師是哭過的，經萬老師的`一翻話，謝全行的眼睛裏，好象有些後悔了。我想：萬老師肯定覺得有些委屈了。

下課後，謝全行也就沒有出去玩，只是靜靜的呆在那裏了。上課時，本來愛舉手發言的謝全行卻坐在那裏一動不動了，謝全行可能認識到了自己的過錯。

尊嚴使人不再醜陋，尊嚴讓人美麗成爲永恆。這一切的一切就是一句“我不想補課，我沒有您的電話”這樣一句傷自尊、傷尊嚴的話引起的。但願這樣的事情不再發生……

尊嚴作文400字 篇8

備課有三重境界，一是備文章，二是備教案，三是備學生。備學生應是備課所要追求的最高境界。因爲“文”和“案”是可以預知的，而“人”卻是有獨立個性的，他們的不可預知性很大。所以備課最難的也是最重要的就是要背“人”。如果某一位施教者，忽略了這一點，那麼成功的機率幾乎就是零。

作爲一名教師，在遇到學生上課不認真聽講的時候，常常埋怨學生“孺子不可教也!”然而我以爲，最主要的是要反思自己的教學，到底是什麼原因使學生出現這樣的情況的?是偶爾也就罷了，如果是經常出現，那老師可首先要想想，是否瞭解自己的學生，他們的生活經歷怎樣?他們具備了哪些知識?講授的內容學生是否感興趣?教學方法是否得當?與學生的情感上是否能隨時溝通、產生共鳴?如果不能做好這些事情，那就請先別把責任推到學生身上，也許就是老師自身的原因造成的。

教授在被邀請作報告，同教師給學生講課，也應是同一個道理。作報告人首先要思考我的施教對象是誰?他們最需要什麼?要先站在聽課者的角度上考慮問題，報告的內容是否被他人接受，是否有新的思想?決不能用同一份講稿走遍天下，這樣不僅對他人不負責任，耽誤聽講人的寶貴時間，同時對也有失自己的尊嚴。

教師的尊嚴、教師的威望緣自教師的態度和教師的實力。實力包括每一位施教者的綜合能力。讓我們認真對待每一堂課，努力提高自己的綜合實力吧!

尊嚴作文400字 篇9

有一個乞丐跪在地鐵通道擺着鉛筆攤乞討，來了一個商人，丟下一美金，匆匆離去。一會兒，這位商人又跑回來，認真地對乞丐說：“咱們都是商人，都是賣東西的，現在我要拿走。”說着，蹲下來，挑了幾隻鉛筆走了。

這位殘疾父親給予孩子的是精神上的財富！他身材不高，卻有着高大的人格。正是父母給予了人生的財富，顧盼擁有了健康美好和樂觀的心態。

尊嚴是人生的豐碑，尊嚴的豐碑樹立起來，人生就會創造輝煌；尊嚴的豐碑一旦倒塌，心靈就會被踐踏。

一羣全校聞名的搗蛋鬼，畢業前被集中打入“差班”。第一天上課，新班主任的開場白是這樣說的：“同學們，把頭擡起來！人生好比一場馬拉松，暫時的落後並不代表最後的落後。從今天起，我和你們一同起跑——”

“差生”的心靈被強烈震撼，從此，“把頭擡起來”成爲了這個班級的常用語。現在，他們都長大成人，每逢過年，他們之間還透過手機短信把這句話互相傳遞。他們說：這普普通通的五個字，充滿了強烈的情感和人生道路。“把頭擡起來！”這五個字喚起了孩子做人的尊嚴。