【推薦】珍惜作文錦集5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的珍惜作文6篇，歡迎大家分享。

珍惜作文 篇1

兩個人相愛，不一定會有結果；兩個人的友情，也不一定能夠長久；兩個人的世界也不一定精彩。世界就是這樣，充滿無奈和精彩。可是我們依然相信每一個明天都會是美好的，畢竟不開心和開心的都會成爲過去，所以我們還會努力地不斷追求着每一個新的目標，努力過好我們的每一天。

愛情，給我們感動，甜蜜和幸福，同樣地也會給我們帶來傷痛。心碎和淚水。可是愛一個人，不一定要得到她；愛一個人也不一定要佔有她。有時放棄也是一種美麗。，雖然這種美麗會帶來心碎，會伴隨着無奈在愛情中，結果有甜蜜，也有苦澀。無論結果如何，假如我們真的彼此相愛過，就應該彼此祝福對方會過得更好！。這纔是真正的相愛過。

有些相愛了，總歸還是走在了一起，但是忽然有一天他們爲了一個不謀的話題而互相折磨着，爭吵着，心裏總會想着對方的不好，仍然會記着對方無情的變化，從來沒有想過在這些事情中，彼此之間的感情，屬於他們自己的那份真情，甚至是想和他（她）建立一個家庭的心情。在愛的路上，我們一定會有得，也必有失。正如生活中，不可能每一個明天都是陽光明媚的晴天，也只有經歷過狂風暴雨，我們才能看到那道美麗的彩虹！風雨後的彩虹纔是最美麗的一道風景！試着珍惜彼此的那份愛，懷着一份感激對方的心情，繼續去生活着。真正愛過，痛過的人，纔會讓自己以後在愛的道路上更加勇敢！更加堅強！更加勇往直前！當有一天我們都找到真正屬於自己的那份愛時，相信若回望過去，一定會感謝對方曾經讓你學會了怎麼樣的人才值得去珍惜，什麼樣的人才值得真正的去愛。

珍惜作文 篇2

筆尖在紙上一陣陣劃過，我的心更是如刀割一樣發痛，淚水在心裏流淌……

今天，張老師讓我們寫上生命中最重要的五個人，然後讓我們依依劃去這個人的名字，假設他已經離你而去。我寫上了爸爸、媽媽、自己、姐姐、表弟。

張老師大聲說道：“請劃去其中的一個人，假設他（她）已經離你而去。”我無奈了，都是自己最愛的人啊！我的筆顫抖着，狠下心劃去了姐姐。想着姐姐每次吃飯與我鬥嘴，每次與我鬧彆扭，雖然姐姐有時候很煩，但她還是愛我的吧！

又傳來了張老師的聲音：“請劃掉第二個人。”這聲音如寒冰一樣冰凍了我的心，痛苦、不捨、無奈。我只好劃去了表弟，想起我和表弟鬧過、快樂過、傷心過。我覺得劃去時筆有千斤重。但我是逃不過的，我再次拿起“那一把刀”劃去了我自己。

爸爸和媽媽，望着這兩個熟悉得不能再熟悉的名字，我的心在不停地流淚。媽媽在我的成長路上照顧着我，關愛着我。每次我病了、哭了、受委屈了，媽媽是我黑暗中的曙光，讓我好起來，快樂起來。而爸爸則是我們家的頂樑柱，在遠方打工，讓我吃飽穿暖。爸爸是我心目中的英雄，當我遇到困難時，他總是挺身而出。爸爸請原諒我……

珍惜眼前人吧！當你感覺到身邊少了許多東西，你就會真正理解：光陰好比河中水，只能流去不能回的深刻涵義。

珍惜作文 篇3

有人說：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生只是由無數的今天構成的，因爲不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。

樂觀的人，喜歡描述明天的美好前景；悲觀的人，總擔心明天會發生什麼不測。

但生命的`內涵只在於今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。

昨天已是過眼雲煙，再也無法挽留。如果在昨天，你取得了一點成績而沾沾自喜，或是因爲做錯了一件事情而愁眉不展，那麼你就永遠陷進了昨天的泥潭。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風景，趁着明天還未到來，我們就應抓住今天，這樣等待着你的纔會是果實累累的明天。

我們不應該在昨天尋覓什麼，也不應該向明天祈求什麼，最重要的是怎樣對待今天。在這有限的時間裏努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現明天崇高理想。

一天快要結束的時候，同學們應當認真反思你在這一天的所作所爲，自己是否真正地做到了珍惜時間。老師上課時，你是否因爲知識枯燥難懂而放棄聽講；在上自習課時，你是否因爲自己意志力薄弱而心不在焉；在家中做作業時，你是否禁不住電視和電腦遊戲的誘惑而虛度時光；在週末時，你是否因爲貪戀玩耍而無暇顧及書本。初四的大哥哥大姐姐們，你們現在應當惜時如金，認真利用現在的每一分、每一秒努力學習，以飽滿的激情來迎接中考，實現自己的理想，跨入理想的高中。其它非畢業班的同學們，你們應當利用今天的時間認真學習科學文化知識，爲自己以後的學習打下紮實的基礎。

聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規劃明天；愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。

珍惜作文 篇4

每個人都有一個獨特的天賦，我們必須好好珍惜它。因爲它會帶給你與他人不同的能力。

我的天賦很多：寫作、記憶，以及鋼琴。我想我應該重點向這三項發展，因爲這三項比起學其它本領更得心應手。不應該放棄，鋼琴我比其它同學落後很多，是因爲我從沒有加速，如果從起點重新開始，只要我肯努力，相信我一定會先衝到終點。

寫作，我總是得到老師的好評及讚賞。但我不應該驕傲，而是更加努力，因爲我知道——人外有人，天外有天，山外青山樓外樓。

我是班裏記憶力最強的一個，在這方面我有領先的優勢，但老師總不把我放在眼裏，把另外兩個記憶力遠遠不及我好的小同學稱作班裏的“背書大王”。但我不氣壘，我更會加倍努力，總有一天，老師會把我和兩個“背書大王”一樣看待的。

能力不夠別人好沒關係，哪怕那是你的天賦。加速方法=努力、努力、再努力！沒人一生下來就是天才，天賦會讓你得到一定的能力，超越別人。

好好使用你的天賦吧！我們必須珍惜這個天賦。

珍惜作文 篇5

珍惜這僅有一次的人生，纔不要苟且地活。

珍惜上蒼豐厚的賜予，纔要把每樣事物當作神的身軀一樣愛惜。

珍惜獨一無二的自己，才倍加鼓起勇氣去展現傲然的自我。

珍惜思想與情感的靈光顯現和永恆如一，才鄙視孱弱的征伐，愛上那銀色絲絨般美麗的真心。

來，和我一起，走上童年的爛漫山花路徑。