【精選】友情作文彙總9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的友情作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

友情作文 篇1

任時間流逝，刻在心靈深處的仍是難以忘懷的記憶。——題記

秋天是個令人憂傷的季節，不可抑制的，思念便撲面而來。

皓月當空，夜靜風清，我獨自坐在書桌前，望着桌上的照片發呆。照片上有兩個女孩，一個是我，另一個是我的好朋友--小蘭。

小蘭你已經離開我6個月了。此時，你不在我身邊，在千里之外。無法與我一起去欣賞月夜;無法與我一起沐浴在陽光下;無法與我一起開懷大笑……我滿是思念，是不捨與牽掛，是朋友的依依不捨，是知音的惺惺相惜……

6個月前的一天，你到我家裏來找我，手中抱着一隻玩具熊。你一進門，就笑着對我說：“這隻玩具熊送給你。”我知道那是你最喜歡的玩具熊，怎麼會無緣無故的送給我，便問：“今天是什麼，怎麼會想到送我禮物呢?”你微微一笑，可我卻知道這不是你發自內心的笑，你平時的笑是多麼燦爛奪人，可這個笑在我看來卻多麼勉強，我心中感到隱隱不安，輕聲的問：“你是不是有什麼事瞞着我?”你怔住了，眼眸裏閃過一抹憂傷，爾後卻搖搖頭，什麼都不說。我以爲你是遇到煩惱，來找我談心，便沒再發問。

但是第二天早上，我卻從媽媽口中得知你們搬家的消息。媽媽說你爲了不讓我太過傷心，所以沒敢告訴我搬家的消息，只給我留了一封信。

我拿了信件，轉身回到自己房間。我顫動雙手把信從信封裏取了出來。我雙眼直直地盯着信紙上的每個字，每句話，看完你的信，我早已淚流滿面。其實，你不讓我去送別是對的，我怕我這輩子最怕的就是分別了。

時光可以把友情淡如白水，也可以讓友情烈如濃酒。小蘭，你已經離開6個月了，你過得還好嗎?我相信，不管是過去還是未來，我們的友情一定會永駐。一定會隨着時間的推移而昇華……

教師評語：文章語言優美，用詞準確、恰當，體現了小作者對文字極強的駕馭能力，從小作者的敘述中，能讓讀者深深的感受到作者與小蘭之間真摯的友情。老師相信，時間和距離並不能沖淡你們之間的友誼，反而會讓你們的友誼沉澱、永駐。

友情作文 篇2

人的一生中有很多朋友，有的是你喜歡的，有的是你不喜歡的。如果一旦失去他，你會很想念他。

在上小學三年級的時侯，我們班有個同學叫楊濤，當時我非常嫉妒他，因爲我跑步是我們班第一，但他的出現使我心裏忐忑不安。一次上體育課老師讓我和楊濤比賽跑步，剛開始我領先，可後來我有點上氣不接下氣了，楊濤這時看透了我的心思，就像剛加完油的賽車嗖地一下向我飛奔而來。我也不甘落後像發怒的獅子一樣拼命向前衝。在最後衝刺時楊濤用全身的力量超過了我，取得了桂冠。我當時覺得無地自容真想找個地洞鑽進去。從這以後我就更加嫉妒他了，就故意不跟他玩，帶好東西也不給他吃┉┉可楊濤卻毫不在意，仍舊對我很友好。期末考試前，我聽同學說楊濤要轉學了，一想到自己就要少了一個強大的對手，心裏高興得就像一隻剛捕到獵物的老虎。時間過得真快，假期很快就過去了，我們上四年級了。楊濤果然轉學了，一個星期，兩個星期，三個星期，我突然發覺自己越來越想念楊濤了，想起他參加跑步比賽爲我們班爭得冠軍後靦腆的一笑；想起他攙扶受傷同學去醫務室的熱心；想起他同學沒帶文具就主動伸出援手┉┉而我只是因爲楊濤比我跑得快，就曾經不友好地對待他，想到這裏我心裏有數不出的後悔。

我現在明白了，同學間的的友情是多麼珍貴啊！只有倍加珍惜這種友情，我們的生活才更美好。

友情作文 篇3

我摟住楊爽的脖子對她說：“我有你做知己，一生足矣!”那之前我剛看了魯迅的名言：“一生得一知己足矣!”我覺得我很想對楊爽說點什麼。楊爽的眼裏立刻盈滿了淚，她直直地盯着我，一下子攥緊了我的手。平常一向能說會道的她，竟然什麼也沒有說。

我和楊爽一見如故。兩年前入學，一羣新生擠在大榜前，我在榜上找到了我的名字，立刻大叫一聲：“啊!我在四班!”聲音尖利可怕。就在同時，旁邊有人也這麼叫了一聲，聲音同樣尖利可怕，而且與我的聲音同起同落。所有的目光移過來。我倆在衆多的目光中相視，一笑，一聳肩膀，一吐舌頭，一轉身擠出人羣，一致得像教官喊着口令一樣。不用說她就是楊爽，一個同我一樣高矮、胖瘦，同我一樣活潑開朗，整天蹦蹦跳跳，整天滔滔不絕的女孩子。

很快我們就形影不離了，課堂我倆前後桌，課間操我倆前後排，上學肩並肩，放學手牽手，吃飯頭碰頭。同學們都知道，假如廁所外面站着她，那麼裏面一定蹲着我。

隨着時間的流逝，我們的友情在加深。

寒風刺骨，滴水成冰，操場上，我們在軍訓。“正步走!手與胸齊，擺動!用力!”已經兩個多小時了，教官絲毫沒有停止的意思，而我哭都找不着調了。我忘了帶手套!雙手凍得又紅又腫，又脹又痛，每一次“手與胸齊”，每一次擺動，都感到冷風從我的手上穿過，猶如攜帶着萬根針刺一般，我的身體和我的心一起在顫抖，我的動作不斷走形，我咬着牙剋制着，可我知道我馬上就堅持不住了“報告!”是楊爽的聲音。“什麼事？”教官的聲音很冷。“報告教官!她沒帶手套，我想把我的手套給她戴。”楊爽指着我。教官凌厲的目光看看她，又看看我，全班同學都屏住了呼吸。出人意料地，教官說：“可以，”楊爽一把抓住我的手，揉搓着，放到嘴邊哈着氣，我覺得她真是想把她的全部體溫都給我。她不由分說，硬把手套戴在了我手上。“那你……”“我還熱呢，沒事兒”？她瀟灑地擺擺手戴着留有楊爽體溫的手套，我的手漸漸暖和起來，但更暖的是我的心，那裏因與楊爽誠摯火熱的心貼近而如浴溫泉我感到有樣熱乎乎的東西溼潤了我的雙眼。

接下來兩個多小時的訓練，楊爽的手被凍成了“紅燒豬蹄”。訓練結束後，我抱着她的手痛哭不止，引得班裏的不少女生陪着掉淚。楊爽卻爽朗地說：“哎呀，這個鐵石心腸的冷麪教官，要是再不停止訓練，我可真要坐地上哭了。你知道我怎麼挺過來的嗎？我就想，一副手套兩個人戴，一人戴一半時間，丹娃都挺過來了，我有什麼挺不住的。苦不苦，想想長征二萬五；累不累。想想革命老前輩。堅持!堅持!再堅持!”楊爽又恢復了她滔滔不絕的本性。

這時教官走了過來，拍拍我和楊爽的頭，說：“你們兩個都好樣的，以後跟我去當兵吧!”“哇!”同學們大跌眼鏡，這可是“鐵石心腸”對我們說的最溫柔的話了。

與楊爽交朋友，使我明白了，擁有友情，困難和痛苦會成倍又成倍地縮小，快樂與幸福會成倍又成倍地增加，擁有友情的感覺真好!

友情作文 篇4

風在窗外咆哮，不時溜進窗戶的縫隙中，發出“呼——呼——”的聲響。

午輔進行中，同學們都一絲不苟地寫着數學題。一道道幾何證明題，一幅幅開形狀不一的圖象，一個個英文字母代表着的點、線、面，就像那最熟悉的陌生人給我打着招呼，我全神貫注地迎接它們。這風猶如一個調皮的孩子，硬是製造噪聲打擾我的思緒。下筆時，筆尖剛好在距離紙張一毫米時剎住了車。“嗯，下一步是什麼？∠AOB，還是∠AOC？”心中像有一張蜘蛛網，縱橫交織，千頭萬緒。

此時，清脆的下課鈴響起，它彷彿是一根救命稻草，我在最無助時抓住了它，它使我的思維得到了解放。“終於可以去睡午覺了！”我長舒一口氣，一股睏意朝腦海襲來。“你們換被子沒？”不知是誰喊了聲。這真可謂是一語驚醒夢中人，我寢室中放的那牀天藍色、薄而小巧的正是一牀空調被。和同學一起前往寢室的途中風是如此的放肆，同學們一個個都面部猙獰，頭髮凌亂，手插口袋，小碎步跑向“避風港”——寢室。

我坐在牀上，放空思緒，極不情願地從口袋中抽出雙手，拉開衣服拉鍊，脫下校服外套，攤開被子，躺了下來。不試不知道，一試嚇一跳：身體直打哆嗦，腳涼的沒有了知覺，這個午休看來很難熬。忽然，一牀厚實、柔軟的被子從天而降。我擡頭望了望上睡在我上鋪的小緣，她正靠在桅杆邊，短髮順勢耷拉着，一雙明亮清澈的大眼睛，眨巴眨巴地戶望着我：“我看你這被子挺薄的呀，諾，我正好有兩牀，先借你吧！”“那，那謝謝你了。”我感激地衝她一笑，並點點頭致謝。她笑眯了眼，就像兩顆月牙兒。

蓋着這牀被子，我覺得瞬間有一股暖流涌上心頭，驅走了那份寒意。這股溫暖，不僅源自這牀厚實、柔軟的棉被，更因這份溫暖的友情。

願我們的友誼能像一瓶白酒，愈存愈香。

友情作文 篇5

在我讀二年級的一天，吃早餐時間，曾發生過那麼一件小事，但讓我難忘。

那天，陽光明媚，我高高興興地去上學。上完了第一節課，到了吃早餐的時候，同學們有的趁這段時間和同桌說說笑笑，有的獨自專心致志地看着從書架那邊拿來的.課外書，有的在草稿本上畫畫、寫字，還有的在整理學習用品，似乎只有我在靜靜地等待早餐的來臨。

終於，早餐的香味撲鼻而來。我一看，哇，是我最愛吃的皮蛋瘦肉粥！我迅速裝了一碗，開始大口大口地吃起來。誰知，過了一會兒，意外的事情發生了：我把勺子往碗裏使勁一舀，因爲力用得太大，勺子撞到碗邊，碗整個翻了，粥撒在了地上、我的褲子和衣角上。我頓時臉色大變，驚慌失措，急忙中卻怎麼也找不到紙巾。沒辦法，我只好舉手告訴了老師，想得到老師的幫助。這時，聽到我說話的同學全都湊過來，本想他們會幫助我，可是他們不但沒幫，不少同學還在說：“哇，真噁心……”我羞得眼淚都要調出來了，低下頭不敢出聲。

老師還沒開口，突然，一個聲音在我耳旁響起：“黃子凌，拿着！”我擡頭一看，原來是劉雨娟同學。她關切地遞給我兩張紙巾，沒有像其他同學一樣取笑我。我趕緊接了過來，先是把衣服上的粥擦乾淨，正準備掃地，劉雨娟早就幫我取來了拖把，和我一起把地拖乾淨。那時，我忽然覺得有一股暖流在我心中流過，使我感到很溫暖，很欣慰，真好的同學！

雖然這是一件小事，劉雨娟的行爲也挺簡單，但是卻包含着她對我的關心，更包含着我們之間的友情。友情給人溫暖，我總是清楚地記得這件小事，珍惜這友情……

友情作文 篇6

世界上很多事情都是需要珍惜的。從水到電，從時光到金錢，從一花一草到一葉一木，還有資源、親情、生命等等，這些都是值得珍惜的，可我認爲最需要珍惜的就是朋友之間的感情——友情。

友情，需要鼓勵。人們常說，“友誼第一，比賽第二。”然後我認爲這句話說的太對了，因爲如果在比賽中有人贏了，你不屑地說出“有什麼了不起的，他只可是是運氣好而已，再來比一次我肯定贏”這樣的話，就會失去友情；相反如果你向他豎起大拇指：“你真厲害，跑的好快呀！然後恭喜呀！”這樣，多用一些鼓勵性的語言，給朋友激勵，就會獲得更多的友情，擁有更多朋友。所以，友情，是要鼓勵的。

友情，需要照料。我以前就有這樣的經歷：在暑假中，我和好朋友沒有來往；開學後，又不經常在一齊，缺少交流後的我們，就漸漸疏遠了。直到此刻，我們倆都很少交往。這讓我認識到，友情是需要照料的。是呀！如果不照料友情，不多看望朋友，不相互溝通，怎樣會有好朋友？怎樣會獲得友情？

友情，要真誠應對。我以前在新聞上看到，有人騙感情，也有人騙友情。有個人，然後他先和一個“好友”搞好關係，然後不間斷地向“好友”借錢，最後，不顧及“友情”而一走了之。這種人，是我最不喜愛的，因爲他對友情不真誠。我交朋友總是真心誠意地對待，我就擁有了許多值得信賴的好朋友。

有一首歌唱得好：“朋友一生一齊走，一句話，一輩子，一生情……”然後唱出了朋友間的心聲，在鼓勵、照料、真誠應對中，珍惜友情，收穫友情。

友情作文 篇7

終於明白，爲什麼她們會說合不來。

像劉瑜在《送你一顆子彈》中所言：好朋友就是能湊在一塊說別人壞話很投機。也比如，敵人的敵人是朋友。

每當我說起班主任的好處，讚美班主任的負責時，沒注意到上一秒還笑得開懷的她們立即拉下了臉色，紛紛散開去做別的事情，假裝我是透明。更不知她們在心裏是如何對我嗤之以鼻。

從那以後，我再不在她們面前談起關於班主任的事，以及一切我喜歡她們卻不感興趣的事物。哪怕他們主動的討論，我也不會再參與。

因我終於知道，對牛彈琴再好聽，也終究沒有意義。

道不同，不相爲謀。

其實，班主任是個嚴格的班主任，他不僅教書，還看重育人。他在管理我們班級情況時，也會特別注重培養我們的良好習慣和提高內心素質。比如我們有轉筆、晃腿的不良習慣時，他會給我們糾正，且時時監督。他將近半百，隨時可退休照拿一分不少的工資，然而他卻做班主任做得比任何人都認真，都細緻，我覺得他特別了不起。

也是正因如此，她們才特別討厭班主任，說他是多管閒事。

真的，不同性格的人喜歡不同的班主任，這是事實。不可說。

友情作文 篇8

愛好文學的我們，是最真，最純的好朋友，儘管學校裏風言風語。

那是一天下午，我們這兩男兩女結伴走在回家的路上，一向開朗的馮靜雨今天卻沉默着。我關切的問：你怎麼了?她嗚咽着說：我就要轉學了。我們一時沉默。

在她轉學的前天，我們要讓她帶着友情出發。

劉鎮爲她買來了一個手絹，上面繡着‘友情’兩個字;王修羽自己織了一副手套。我想啊想，終於知道了我該送她什麼禮物了。

我龍飛鳳舞的在宣紙上寫了兩個字：友情。送別會到了，我們都拿出自己的禮物，馮靜雨快哭了，說：謝謝大家，我從來沒有收到怎麼珍貴的禮物，太謝謝大家了。我們也都哭了，四隻手重疊在一起，許下了同一個願望：以後一定會考上五中。

馮靜雨，你現在好嗎?

友情作文 篇9

我時常呆呆地望着窗外的枯葉，望着它們有氣無力的從枝頭飛落下來，我覺得那是一種美，一種淒涼的美。母親總喜歡擋在視窗，她不喜歡我看消極的東西。但是有什麼關係呢？我那失敗的友誼不正像枯葉飄零，一去不復返嗎？

我的確是個不善交往的人，所以我沒有真正的友誼，儘管我不斷追尋。白天的我故意表現的快樂、陽光，同一些熟悉的“陌生人”嘻嘻哈哈、打打鬧鬧，但是誰又曾想過一個快樂孩子心中的寂寞與孤獨呢

夜晚的我喜歡看着天空發呆，如果一顆星代表一份真誠的友誼，那麼我的那顆星在哪兒呢？

我一直在不斷的尋找，但總也找不到，因爲我心裏明白，那顆星早已墜落，不復存在了。

也許我是有過真正的朋友的。那是暑假，我有幸與她成爲朋友，與她無話不談，我總喜歡將心中的不滿吐露給她，她也總能安慰我，告訴我一些自己的事情逗我開心，我一直把她當作我的知心朋友。那段時間我十分快樂，我將我的網名改爲“明月”，因爲我覺得有人給我孤獨的心靈帶來了光明。她也曾對我說：“我們永遠做朋友好嗎，永遠”我不解，我對她說：”我們本來就是朋友嘛。”一陣沉默後，她告訴我說：“不，我指的是真正的朋友，真正的。”要是早知道我倆的友誼會像如今這樣支離破碎，我當時就不會答應的那麼爽快、那麼瀟灑，這是我一輩子也不能原諒自己的事。後來，開學後，我才發現我倆的性格原來相差如此之大，她喜歡平淡，我喜歡刺激；她喜歡與世無爭，而我喜歡鶴立雞羣……總之，我們有太多的區別。漸漸的，我們的交往開始淡化，就像當初建立時的神不知鬼不覺，我心裏明白：我的友誼已經從我身邊輕輕走過。現在，我的網名叫“殘月”，它所包含的不止是思念與哀傷！

秋天到來，寒風呼嘯，我的友誼像那枯葉，隨風飄零。