幸福校園

幸福校園1

說到幸福，大家可能都會覺得和爸爸媽媽在一起就是幸福，但我覺得在學校裏和同學們在一起也是一種幸福。還記得我第一天來到這個學校是，面對陌生的臉龐，我感到絲絲恐懼，但看到老師對我微微一笑，把我帶到教室時，我的恐懼就會煙消雲散，甚至會感到幸福。

新的學期，新的開始。當我跨入中學校門的時候，卻感到這裏並不那麼陌生，那麼寂寞。對，因爲我要在這兒度過三年。這三年，不知是漫長還是短暫，但這個學校給我的第一感覺是：古木參天，書香滿“校”。這種環境，這種氛圍讓我第一時間就喜歡上了這兒。

走進了教室，和藹可親的老師，可愛友好的同學，讓我更加堅信我沒有來錯地方。我要的，我喜歡的就是這樣一個地方，花草樹木做伴，同學們互相關愛，老師細心教導。難道不是嗎？這麼美麗的學校，這麼嶄新的教室，這麼親切的“大家庭”，怎能不讓我心潮澎湃呢？穿上新的校服，戴上新的校徽，我似乎已經改變了，變成了一個全新的我。我會隨着校園的變化而變化，因爲東恩中學讓我想起了母校，又讓我展望未來，憧憬未來。這所校園讓我認識到了只要自己努力，不會有辦不到的事。跨入中學讓我感到未來是多麼的美好，初中雖然學習科目增加了，學習壓力也重了。但是面對新的環境，新的氛圍，我感到不再迷茫，不再疑惑。我會用我的能力與實際行動來證明我在中學的實力，我會積極地去應對每一件事，做一名優秀的中學生，三年後考進理想的高中。

當我跨入中學校門的時候，我滿心歡喜，我心潮澎湃；它讓我展望未來，不再迷茫，它讓我樹立目標，朝着目標奮勇前進！

互相幫助是幸福的。在我們的班集體中，充滿着愛。記得有一次，我的胳膊摔傷了，同學們都紛紛圍過來，問我疼不疼，好些了嗎……這時，我覺得自己很幸福。

在學校這個大家庭中，我和同學一起學習，一起成長，一起……我感到幸福！

幸福校園2

清晨背起夢想的書包，迎着絢麗的朝霞，我們像一隻只快樂的百靈鳥，飛向幸福的樂園——糧食市小學。

聽，朗朗的讀書聲劃破了校園的寧靜；看，一張張笑臉詠讀着祖國美好的詩篇。我愛美麗的校園，因爲有我們敬愛的老師，她們不辭辛苦，像辛勤的園丁，爲我們這些“小樹苗”澆水、施肥和剪枝，使我們茁壯成長，將來成爲國家棟梁之才。

我是一名幸福的小學生，因爲在學校裏我可以學到很多文化知識。語文課讓我學會了讀書寫字，使我可以在文學海洋裏暢遊。數學課讓我學會了科學計算，在生活中可以幫奶奶算賬，幫爸爸測量傢俱的長度，幫媽媽計算烤麪包的時間，他們都誇我是個好孩子。我喜歡美術課，因爲可以用七彩的神筆，畫出色彩斑斕的生活。品德課教會了我文明禮貌和助人爲樂的精神，使我成爲一名優秀的好少年。科學課將我帶入科技新時代，讓我領略自然界的神奇。

在校園裏我是幸福的，不但有老師對我精心地呵護，而且還有同學對我熱情地幫助。當我遇到疑惑的問題，老師會耐心認真地爲我講解，直到露出領會的笑容。當我忘記帶文具盒，同學們會遞上削好的鉛筆，我內心充滿着對大家的感謝，同時我也會用心地回報大家，如幫生病的同學補課，借給同學學習用品，幫大家搬運書籍等等。我們都幸福地生活在這個溫馨的大家庭裏。

校園的生活是美好的也是幸福的，因爲有我敬愛的老師，有我親愛的同學，還有校園裏充滿感情的一草一木。無論現在還是將來，我都永遠愛着“幸福的糧食市小學”。

幸福校園3

親愛的小侯：

你好！在這個學校度過了五個春秋，跟同學們也是熟得不能再熟，可唯有你，跟我很少接觸。

小時候，在那懵懂的時光中，你與我接觸甚少，聽別人說你這怎麼樣，那怎麼樣，在我心中蒙上了一層薄霧，它讓我遠離你……

長大後，回憶起以前的日子，好似輕煙被微風吹散，又似冬雪被處陽蒸融。我經常反思，在這段日子裏，我留下過什麼痕跡呢？每回都亢奮的想到：對了，友誼！可一想起你，我就覺得留下的無非是如遊絲樣的痕跡……

漸漸地，步入了六年級，可你好像還未曾從以前掙脫出來，在你自己的世界中徘徊。可你沒想過嗎?除了徘徊，還剩什麼呢？在生活中，你還是如以往一樣，愛搗亂，成績從沒上去過。可你知不知道，時間給了你多少日子，如果不然，那就只能不禁頭涔涔而淚潸潸了。也不知你何時才能長大，老師們爲了你，不惜操碎了心，可你就從沒體諒過嗎？身爲你的同學，是看在眼裏，記在心中。你好象很喜歡享受別人哭泣或憤怒的感覺，但你又從何體會過他們的感受呢？其實你本性善良，只是你將它掩飾在心底，從沒挖掘過，被你那黑暗面衝昏了頭腦。相信我吧！你如果多付出點熱情，那熱情也會回報於你，可你沒有自信，總認爲自己不幸福。但你要知道，個人的力量無法改變世界，但可以改變自己。你不是因爲幸運而自信，而是因自信而幸運；你不是因爲幸福而微笑，而是因微笑而幸福！到那時，你會發覺蛻變了一般，沒有你的同意，有誰能讓你感到痛苦和煩惱呢？古語云：“福禍無門，惟人自召。”幸福是一種心態，一念愉悅，神清氣爽。一念不正，痛苦萬分。幸福就在這一念之間。

來到了六年級，來到了人生的十字路口，我想你唯有捨棄妄自尊大與妄自菲薄，惟而擇取富於進取的生命品格，那你的價值才得以體現！

祝：

學習進步

幸福校園4

每天清晨，當第一縷陽光照到了我的臉上，我知道，新的一天又要開始了。看看窗外：太陽公公向我微笑；花兒向我點頭；小草也把它翠綠的身體舒展開來。我麻利的穿上衣服，吃好飯，高高興興的背上心愛的書包去上學了。

我的校園有着一個個美麗的花壇，花壇中的鮮花競相開放，升旗手站在升旗臺上，等着升國旗這莊嚴的一刻，每當同學們來到校園，校園裏總是放着優美的音樂迎接着我們的到來，一進走廊、教學樓，總能聽到朗朗的讀書聲。現在的我，已經成爲五年級的小學生了，回顧着這四年來的時光，好似一場夢，眨眼間就過去了，我們五年級一班，就好比一個大家庭，老師就是“媽媽”，而同學們就是一個個“孩子”，我們的生活中洋溢着歡樂與溫馨。突然的一天，我發現了學校的網站，原來，學校爲了讓我們知道學校的動態與變化，創建了一個屬於我們自己的校園網站，上面有同學們的習作天地、有老師們對我們的諄諄教誨、有每個班級的班級博客、有爸爸媽媽對我們提出的一個個建議，還有我們活動、運動會的精彩瞬間，說到運動會，讓我想起了一件事：還記得第九屆運動會，本來跳完舞氣喘吁吁的範佳琳，又要去參加接力比賽了，哎呀！我們的倒數第二棒掉了！肯定要輸了，就在這時，我看到了一個熟悉的身影，呀！是範佳琳！她拿着接力棒，拼命的向前追去，超過了第二名，超過了第一名，獲得了冠軍，“好耶”！，我們都在爲範佳琳喝彩，連別的班的同學都暗暗佩服她。

最難忘的，還是我們的1+X秋季運動會，這可不同於別的運動會，它是每天下午三點十分到三點五十的活動時間，同學們在操場上盡情玩耍（關於這個操場，我得說明下，這可是學校新換的標準200米塑膠跑道），同學們的笑聲，跳繩打在地上的“啪啪”聲，在操場上久久迴盪着……

我愛我們五年級一班，我愛我的幸福校園！

幸福校園5

我們的校園座落在大堯三路的一個小公園旁，學校四周圍牆邊種着許多的喇叭花和一些大樹，鮮花盛開時節就會把校園點綴的非常美麗。每當走進我們的校園就會聽到學校的校歌：“金色的陽光灑滿了綠色的校園，紅領巾像一片片飛舞的花瓣，清脆的鈴聲召喚着我們走進快樂的課堂，親愛的老師帶領着我們登上了求知的航船，福林綠色的文苑，福林成長的搖籃…………”

進了校園後，會看到在校園的右首邊有一個大型的長方形操場，兩邊種着一些花草，最裏邊是一條跑道，中間是一個足球場和一個籃球場。當你走在我們的操場上時會聞到淡淡的花香，課間的時候，我們在這花香中幸福、自由的活動。同學們追逐着、嬉戲着，臉上洋溢着燦爛的笑容。

走進我們的教學樓，首先映入眼簾的是一個小型的讀書角，在這裏有許多的圖書，每當下課的時候我都會和一些同學在這裏閱讀我們喜歡的圖書，讓自己在書的海洋裏暢遊。接下來我們沿着教學樓的樓梯往上走，每個樓梯口的拐角處都有一盆生機盎然的綠色植物。

我們的教室寬敞明亮，教室裏的窗戶正對着學校旁的小公園，上課時學累了或寫完了作業的時候，靠窗的同學便可以看看窗外的景色，在休息的同時，還可以嗅到窗外飄來的陣陣花香。

在學校裏，我們從語文中認識了許多古今中外的歷史人物和許多的愛國人士，還有大自然裏的奧妙。在數學課上讓我們認識到了數字的神祕，也讓我們知道了數字無處不在時刻影響着我們的生活。英文在老一輩眼裏如同天書，而我們不但會寫還能流利的用英語表達感情，在老一輩人的眼裏這是多麼神奇的事情啊！

學校就是我成長的搖籃，我所有幸福的事都在搖籃裏，老師就是我成長的階梯，我所有幸福的事都在老師辛勤的培育裏。

有時間請到我們的學校裏來吧，看看我的幸福的搖籃。

幸福校園6

光陰似箭，轉眼間，我已經是一個即將畢業的小學生了。在小學畢業時，或許你會快樂得把書包拋向天空，大喊一聲：“我畢業啦！”然而，等你平靜下來，一種叫眷戀的東西一定會佔據你的心靈，六年的校園生活，雖然緊張但充實，雖然平凡但幸福，時常令我感到快樂無比。

清晨，走進沐浴在陽光中的五小校園，同學們的讀書聲從各個教室傳來，“嚶嚶嗡嗡”猶如蜂羣採蜜，“啁啁啾啾”勝似百鳥齊鳴。

上課時，老師手中的粉筆在黑板上跳着優美的舞蹈，留下了一個個剛勁有力的字。老師那幽默的語言使整個課堂“活”了起來，同學們紛紛積極舉手，被點中的同學站起來滔滔不絕地講着自己對問題或要點的見解，臉漲得緋紅，眼裏閃爍着無比自信與智慧的光芒。

操場上，在體育老師“嘩嘩”的哨聲中，我們像一支支離弦之箭，向着前方飛奔；籃球場上，同學們在輕鬆愉快的氣氛中進行籃球比賽，時不時地傳來一陣陣爲自己投進球而高興的歡呼聲，大課間，同學拿出各種運動器材或到單雙槓去玩耍，或三一成羣進行練習，到處都是歡聲笑語。

在小學階段的生活即將畫上句號時，一些看起來平凡的事，都格外讓人感到快樂和幸福，此時此刻我有千言萬語要對老師、同學說，卻不知從何說起，因爲我覺得對母校的深深依戀之情是無法用語言來表達的。

教師點評：幸福的校園生活在小作者的筆下是從一天的早讀同學們朗朗的讀書聲中開始，到下午的大課間活動結束。多麼平凡的一天，可我們讀出的卻是緊張但充實，但幸福。了不起的文筆！

幸福校園7

爲什麼我的臉上常常有歡笑，因爲我對這校園愛得深沉。

那是一片我愛的土地，一方讓我無法割捨的土地，我生命中大好青春的根留在這裏，哪裏如微風，清清涼涼，滋潤着我的心田，如陽光，飄飄灑灑，灑滿了在校的美好時光，那是教師的洗禮，同學的張揚，有一些小事觸碰着我飄忽不定的心情。

殘陽的一抹名爲微紅與刺骨的冷風葷繞在我的身邊，在過去我和同學們厭倦了校園餐廳內的飯菜，在我精心準備的計劃之下，我想和同學們逃出校園出去買口吃的，當時還以爲不就是出去買口吃的嗎，沒事的，放學後，殘陽的一抹微紅和冷風比過去還要重，我們幾個就大步流星地走出了學校，在校門口看到看大門的爺爺，我的心情好像是被什麼東西觸碰着。

“一切準備就緒，只等下達命令“我們幾個跑了進去，他們在前我在後，我看到他們幾個被老師抓住後，我看到看大門的爺爺的臉上的皺紋，我戴上了帽子，心就被刺骨的風穿了一樣，殘陽也不再是殘陽，而是雨絲滴落，蕩起層層的漣漪。

聽天在哭……風葷繞在我的耳畔，好像是在笑我太癡狂。

老師教了我們，你用了上百種眼神，唯一不變的一種成分，便是對我們安全的着想，是老師的期望，信念的支撐，使我沒有犯下大錯。

又一天早上，陽光照亮在我的心靈，排着長龍，樹的葉子在這天好像長得格外的快，同學和我一同行走身上流露出淡淡的薄荷味，今天一切倒好像這麼的美好，到餐廳後，一個看似不起眼的動作吸引我的眼球，爲我們“打菜”，看到了他們手上的粗糙，位子上和同學有說有笑是多麼幸福啊。

幸福，正是伴隨着苦難，才叫幸福。

幸福校園8

迎着春風，走進海頭中學。大門上八個赤色的大字“和諧校園，幸福海中”映入眼簾。邁進大門，兩排整齊的樹不時發出“嘩嘩”的聲響。好像在迎接每一位來賓。電子屏幕上不斷變動這字幕，每一句話都深入人心，每一句話都給人深深的教誨，使每一位海中學子牢記它們，奮發努力。

和諧校園是海中的理念，但海中的和諧校園是多方面的。首先說的是也是大家首先想到的：生生和諧，師生和諧，師師和諧。邁過學校的大廳，兩側牆壁上“心聲牆”和“迴音牆”遙呼相應。襯托出民主的氛圍。“心聲牆”掛滿了一個個部門的意見箱，時刻在傾聽老師和學生們的心聲。“迴音牆”則是幫助老師解答生活工作中難題。這樣減少了師生，老師和領導之間誤解。促進了上下的團結與和諧。

課堂上，響應了規範化辦學的號召。劃分課堂學校小組，一方面讓同學們便於討論，增加了課堂的效率。；另一方面減少了學生應座位而引起的矛盾。促進了學生之間的和諧，學生成了課堂的主角。即增強了學生的實踐能力又使課堂妙趣橫聲。歡快的氣氛在校園裏盪漾。課間中，學生會爲了一道題目的不同解法而爭得面紅耳赤。每天的陽光大課間，學生們進行着各種各樣的活動。籃球在他們手中劃過一道美麗的弧線，進入籃筐。三三兩兩個同學進行跳繩比賽等等。總之校園的每一個角落都非常精彩。

海頭中學充分利用可利用資源，開創了一個又一個與海有關的項目。最典型的就是“海洋文化”，海中是海的兒子，從而打造了與海搖呼相應的特色文化，“海之韻”藝術節，“海之帆”體育節，“海之馨”讀書節，“海之聲”誦讀節，“海之星”科技節。讓學校更加和諧，雙休日是學生最高興的時候，沒到這時。校園就沸騰了。海洋文化館的一雙瞪大來人的水汪汪的眼睛。圖書館內書香流溢。一個個學生沉浸在書的海洋。課外興趣小組，在討論這研究的問題。學校一條條溫馨的標語，讓學校充滿了生機。

相信幸福的海中，和諧的校園會不斷描繪出美麗的聲色。

幸福校園9

老師就像園丁，我們就像花草樹木，校園就是我們和睦相處的大家庭。在這裏，老師教會我們做人的本領和知識！

校園生活有甜有苦，甜讓人開心，苦讓人難過。記得有一次，老師笑眯眯地說：“第三單元的習作寫得很好的同學，有曾慶鋒、林佳妮、張璐……”聽到念我的名字，頓時心裏美滋滋的，比吃了蜜還甜！還有一次，老師生氣地說：“第七單元做得很差！”我低頭看了看試卷才87分，我好傷心也好後悔，後悔自己爲什麼沒檢查出錯誤。

時間如流水，不知不覺到了三年級，好懷念一年級的生活，剛入學校那時都不情願來學校，可自從當了少先隊員繫上紅領巾，感覺自己好酷好威風后，每天都向往校園，不管颳風還是下雨，就算感冒生病，我也要來，因爲只要走進了校園就渾身舒暢，病痛都被拒之門外一樣。

想想那時也挺好玩的，課間休息常去生物園，聞聞花、摸摸草、看看地球儀，經常和小夥伴在水池和十二生肖之間玩來玩去。

校園是每一個人成長的必經之路，是校園讓我有一顆上進的心。首先，我要感謝老師，是他們無私奉獻教會了我本領，也讓我學會了怎麼做人；其次，我要感謝同學，是同學們告訴了我的壞習慣，讓我慢慢地改變自己，變得更好。這就是校園的魅力和有趣之處。

校園生活真是五彩繽紛，這裏有和藹可親的老師，有親密無間的好朋友，還有那郎朗的讀書聲，以及我們的歡歌笑舞。我好希望時間一直停留在小學的生活，讓我有更多的時間去享受這份美好，我愛這豐富多彩的校園，愛同學們，更愛老師們！

幸福校園10

已是秋天了，秋天就像一位魔術師，它把魔術棒一揮，便把我們的校園打扮的分外美麗。所以，我愛秋天，更愛秋天的校園。

秋姑娘悄悄來到校園的林蔭道上。一幅清新秀麗的畫卷立刻展現在眼前：紅彤彤的太陽從東方升起，放射出萬道金光，給兩旁樹木披上了一件金色的大衣。它們巍然屹立着，像給校園築成的高大的圍牆。

操場周圍的樹木紛紛落下了金黃色的葉子。有的葉子在空中飄落着，展現着優美的舞姿。有的葉子落在地上，給操場鋪上了一層金色的地毯。踏在上面，葉子發出了清脆的聲音。下課，同學們爭先恐後的來到操場上，有的跑步，有的跳繩，有的打乒乓球……他們跳動的身影和臉上開心的笑容，爲美麗的秋天增添了幾許活力。

雖然，現在已是秋天，可向花壇的方向一看，野菊花在風中盛開着，黃色的、粉色的，爭奇鬥豔，他們在寒風中開着，不畏嚴寒，把校園襯托的美麗、漂亮，讓我們的心情也好起來。

隨着時代的突飛猛進。我們的校園也在變化着，以前我們的學校是水泥地的，風一吹，塵土飛揚。現在，我們的學校美麗極了，紅色和綠色相間塑膠操場在陽光的映照下分外美麗，淡藍和深藍相間的教學樓，還有我們新建好的體育館、餐廳。

校園在變化着，我們也在變化。

週一讀書日，讓我們愛上了讀書；大課間活動讓我愛上了運動，體會到了生命在於運動；學校的走讀課程豐富了我的業餘生活……我深深的愛上了這個美麗的校園。

學校搞過許多活動。“紅包換輪椅”活動不僅讓我們幫助了殘疾人，還讓我們有了更多的愛心；“經典誦讀，祝福祖國”活動讓對祖國更加的熱愛；“我與校長面對面”活動讓我們說出了自己對學校發展的建議……這些活動即豐富了我們的生活，也開闊了我們的視野。讓我們增長了見識。

哦！秋天的校園多美啊！我愛秋天，更愛洮南路小學——我幸福的家。

幸福校園11

歲月如梭，六年前初入校園時的情境依然在我的腦海中，現在我已經是一個六年級的大學生了，我長大了，我的學校也發生了日新月異的變化。

一走進我們的校園，首先映入眼簾的是紅白相間的塑膠跑道、中央是綠色的籃球場和排球場。我校的辦公樓也進行了徹底防震加固和裝修：灰白相間的外牆顯得整齊肅穆。

操場的右側是我們即將竣工的室內體育館，裏面有籃球場、排球場、乒乓球室。還設計了浴室和衛生間……真是真是令人期待。這樣，在下雨天，大家也能上體育課了，相信大家一定能在這裏鍛鍊好一個健康的身體。

一進大門的`左側是我們正在建造的多功能階梯教室和陽光餐廳，它一共分爲2層，第一層是階梯教室，據說全校的師生可以共同在此開會或開展活動；第二層是餐廳，可以容300多人，我們將來就在這裏吃飯。

學校裏現在共有20多個多功能教室。各個功能教室的設備都是配備了一流的。如，微機室的電腦功能更強大，音樂室各種樂器應有盡有，學校還爲二課的同學準備了書法室、舞蹈室和美術室等。這樣學生們一定會學得更出色。

現在我們的教室安裝了暖氣，冬天同學們在暖暖的教室裏上課是多麼舒心啊。教室裏還安裝了現代化的電子白板，老師上課只要把中間的兩塊黑板向左右一拖，開啟電腦，課件就展示在我們面前。既清楚又漂亮。

現在我們學校除了硬件更好了，同學們的學雜費，書費，本子費全免了。減輕了家庭的負擔，也讓我們體會到了國家對我們教育的重視。

作爲學校的一員，我親身感受到了我們的學校的巨大變化，這就是我美麗的第二個家。我也一定要好好學習，爲我們的家增光添彩。

幸福校園12

校園，我們成長的搖籃，校園，我們的家。我們在校園裏獲取知識，在校園裏結交朋友。在校園中漸漸成長。

我從一年級開始，就嘗試上各種興趣班。至今爲止，我已經上過了國際象棋象棋、戲劇、玩轉發明、鋼琴等。我也讀了很多課外書，想到這裏，我異常的感激母校，教給了我知識並且讓我知道很多書本外的知識和拓展了視野。每一天，我都幸福快樂和收穫滿滿地成長。正如校訓一樣：“福澤學子，愛潤心田。”每個老師都非常親切。無論我們是如何的淘氣和不認真，老師們都是一樣的認真負責和盡心盡力、不求回報。每位同學都非常友愛，互相幫助、互相學習。時刻都會感覺到自己就是班級和學校的一份子，集體的榮譽纔是最重要的。

我們在資訊課上了解了電腦中的知識，音樂課上用口琴合奏、科學課上讓我們知道了微觀世界和綠色環保的重要性，體育課上班級集體大家一起盡情玩耍；每一天，每一刻都在快樂的成長。家庭作業，我們也按時完成，打掃教室，我們義不容辭地清掃，進入校門，我們着裝統一、遵守禮儀、見到老師、進行敬禮；出去校園，我們倖幸福福地離開。學校組織了姐妹學校交流學習，大家踊躍參加，將課堂拓展到了英國，我就是幸運兒之一，這讓我知道，英語不僅僅是一種語言，也是一種交流工具。我在英國看到了許多名勝古蹟，領略了風土人情，並且知道姐妹學校地學習生活是如何地！我在福田小學生活了六年，從懵懵懂懂地小孩成長到了少年，這一切地功勞都與老師們辛勤的教導不可分割的！

“福澤學子，愛潤心田，”幸福校園，快樂成長！感謝母校，教導了我。現在，我已經六年級了，即將脫離母校，去投入初中的學習生活中，但我不會哭鬧了，而是懷着感恩的之情！默默地祝福我的老師和母校！有朝一日，我會回來看你們的！

幸福校園13

我學習，有進步，我幸福！

同學們，你們知道嗎？人類社會之所以能有今天的繁榮，是因爲各族人民在不斷的學習創新。可以說沒有學習，就沒有我們人類今天的幸福生活。由此可見：學習是我們特有的天性。就拿我來說，今天能站在這個演講臺上演講。我要感謝黨和祖國，是它給我創造了優美的學習環境；我要感謝嘔心瀝血的老師，是你給了我快樂，教會我做人的道理；我要感謝精心呵護的爸爸媽媽，是你讓我快樂健康的成長；我還要感謝親如兄弟姐妹的同學，是你們讓我知道了包容、謙讓、和奉獻在這裏我要衷心的說：謝謝你們。

學習了語文，我體會到了祖國深遠的文化；學習了數學，提高了我的邏輯思維能力；學習了物理、化學，我認識了自然的奧祕；音樂課我可以盡展歌喉；體育課我英姿球場；歷史、地理讓我盡覽時間風情民俗；在不斷的學習中，我從一個無知的孩子，變得知識越來越豐富、素養不斷的提高。我深深的感受到：我學習、我幸福。

當然，或許有同學認爲，學習是一件痛苦的事情：成天讀讀寫寫、做做練練、思思想想這等苦差，何來的幸福？同學們，我們做任何事情，都要有付出的。俗話說種瓜得瓜，種豆得豆。學習要注重學習方法，作業要認真對待，基礎要紮實，不要讀死書，練的同時要學會歸納總結，舉一反三，勞逸要結合，要有好習慣和毅力。

學習中我們不妨給自己找一個競爭對手，確定一個近期目標，當你打敗對手、達到目標，那成就感就會油然而生，會成爲你今後學習的動力，會讓你有幸福感。那時，相信你會說：我學習，我幸福。

學習給了我們知識，學習給了我們樂趣，學習更給了我們力量！

同學們你們說我們幸福嗎？

我的回答是：我學習、有進步，我幸福！

幸福校園14

衆所周知，學校飯堂的食物是相當“獨特”呀，我們常常抱怨飯菜不可口，但是在那一天的中午，食堂來了個“華麗”的逆轉，讓我們大“吃”一斤。

幸福的校園太陽還是那個太陽，校園還是那個校園。我與朋友漫步在操場上，拖着沉重的腳步，緩緩走向食堂。

“今天的午飯吃什麼呢？”我無精打采地抖抖手，問道。

朋友打了個哈欠，死氣沉沉地回答：“還能吃什麼呢？你認爲我們的廚師會"棄暗投明"，然後弄一桌滿漢全席？荒唐！”她話音剛落，就甩給我一雙白眼，向食堂奔去。

我掀開門簾，一股香噴噴的氣味撲鼻而來，我瞬間煥然一新，精神百倍！爲什麼我會有那麼大的動力？因爲——美食！沒錯！同學們的餐盤裏擺着一個個金黃色的大雞腿，所有人的臉上都掛着一個甜美滿足的笑容。

我立馬奔向我的餐桌。瞧！我的朋友已經在享用這“突襲”美餐了，我也不甘落後，一屁股坐在凳子上，狼吞虎嚥地吃起來。我撕咬着美食上的那層油炸雞皮，小心翼翼地裹在舌頭裏，油膩膩的香味充滿了我的口腔。我喝了一口清淡的菜湯，又接着向雞腿大將發動攻擊。“卡滋卡茲——”我有節奏地咀嚼着大餐，口水在舌邊淌過，故意做出一個回味享受的表情：我眯縫着眼睛，眉毛微微向上揚，嘴脣蜷縮成一團，伸長脖子，翹起下巴，發出誇張的“砸吧咂吧”聲。吃的間隙，還哼上一兩句歡快的曲兒，開心盡在我的眉宇神色間。

三下五除二，我就吃得乾乾淨淨。原本“豐滿”的大雞腿，被我啃得七零八散的，我美滋滋地抹了抹嘴角的油珠兒，心滿意足地走了。

生活真是滋潤呀！沒想到，廚師竟爲我們準備了一份巨大驚喜：美食。啊！校園生活多麼幸福呀！

幸福校園15

花開半夏，記憶中走過的似水流年，是校園中的歡聲笑語。往事如煙，輕漂初中的時光，幸福的音符在校園中飄蕩……

霧氣未散，紅日未生，操場上卻有着我們整齊的步伐與嘹亮的口號。於是，身邊便多了一套白色的運動服。馬尾隨着前進的步伐有節奏的律動，汗水也順着微紅的臉頰滑落。每當我穿着粗氣放慢腳步時，身邊總有你堅定的目光，默契的一點頭，你我又在永無休止的跑道上前進。即便是落在隊尾，也要深呼吸着邁開雙腳緊緊跟隨。

晨起，是你堅定的眼神與我微紅的臉頰的二重奏，畫出了完美的高分音符。

繁忙了一上午，午休的鈴聲聽起來自然是歡快悅耳。眼神交替，隨即便抓起外套奔向那個你我的“老地方”，不顧花瓣在面前飛揚，只覺一路跑來，齒頰留香。愛極了那個地方，那個有幾棵桃樹、一片花壇圍成的“世外桃源”。我們肩並肩，倚在樹下，手臂交挽，揹着詩詞歌賦，談着三角函數，更將校服肆無忌憚地蒙在頭上，大聲地唱着最愛的歌曲。也只有這時，纔是真正的快樂。

午後，是你我的默契投合與無忌笑聲的二重奏，畫出了愉悅的八分音符。

夏日的晚課，難熬得很。即便開了門窗，也熱得難耐。教室裏早已沒有了同學們吵鬧的聲音，取而代之的是“唰唰”的落筆聲和同學們討論題目的聲音。可我們哪有心思解題，在每道題的下方寫個“解”字後便是無盡的思考。而這一道道令人心煩的題目，似乎也在嘲笑我們的無能。空白的提卡似乎在輕視的告訴我們：“無解，無解……”。不知何時，一陣騷亂讓我從這可怕的聯想中逃脫。是老班買的雪糕呵。看着老班充滿笑意的眼神，吃着不過是五毛錢的冰棍，聽着外班同學的羨慕，覺得這纔是幸福。

夏夜，班主任的體貼與同學的笑聲的二重奏，畫出了圓潤的休止音符。

此刻，專屬校園的歌曲已被幸福完美演繹，在校園上空飄蕩，迴旋出青春的旋律。