【精】有關誤會的作文

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的有關誤會的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關誤會的作文1

今天晚上，也是我剛剛在創新作文上註冊會員的那時間。

黃昏的時候，突然想去找我的知心朋友劉東林玩會。

我來到他家門口叫喚了他幾聲，便從家裏走了出來，正當我和劉東林玩耍高興的時候，隔壁的王恩宇請我們上他家玩。我們便恭敬不如從命來到他家。他的家人特別好客，我們剛一進門，他的奶奶便從冰箱裏拿了兩條雪糕給我們吃。王恩宇見到我們來了，就把我們請進了他的房間，電腦開着，風扇扇着，想必是請我們來上網的吧。

他剛玩了一會兒，劉東林突然叫我來創新作文註冊會員，他進入網站，幫我申請了會員後，便讓我加入他的文社團，他的筆號叫“黃金城的傳說”我的叫“白銀城的傳說”真像一對雙胞胎兄弟呀。

時間漸漸的流失，擡頭望了望時鐘已經9點多了，我就要回去了，走在路上，我十分高興，我想把這個喜訊告訴家人。沒想到，我一走進客廳，爸爸勃然大怒的衝着我說：“幹什麼了，是不是又趕不正經的事……

哎！爸爸，你能不能別把我說得怎麼壞，我也有好的一面啊，我也在試着當個好學生，當您的好兒子，但是你們總是小瞧我，連說話的地方都沒有，以後還怎麼與您溝通啊。

爸爸，請您以後別在這樣誤會我了！

有關誤會的作文2

今天我和姐姐還有媽媽回了老家，中午的時候，其實只不過是一件小事，可是媽媽誤會我了。

今天中午，我還在玩電腦的時候，姐姐叫我吃飯，於是我就下去吃飯。下去一看，咦？怎麼還有幾個小朋友，我就好奇地問媽媽：“媽媽，這些小朋友是誰呀？”媽媽回答說：“怎麼？你不記得了嗎，這是你的表弟和你表弟的一些朋友啊！”我恍然大悟的說：“噢！原來是這樣。”接着媽媽說：“快點過去坐到那裏，馬上就要吃飯了。”於是我趕緊坐到沙發上，準備吃飯。

忽然，我看見媽媽的手機被我表弟拿走了，我就趕緊拿過來說：“趕快吃飯，吃完飯了再讓你玩。”於是我就把手機拿走了，因爲怕表弟在把手機偷去，所以我想：應該把手機藏在一個地方，這樣表弟就找不着了，對！就這麼辦。可是我正要藏手機的時候，表弟的一個朋友碰了我一下，於是手機就掉地上了。

可是媽媽看見是我拿的手機，就把我罵了一頓，我的心裏直憋屈，想：又不是我要拿的，我只是幫你一下，你卻把我罵了一頓。我剛想完，淚水就流了下來。

有關誤會的作文3

老師與同學之間常常存在着一些誤會，面對老師的誤會，同學們的做法不太相同。最常見的做法有以下幾種。

1、當面頂撞。這種做法是我最不贊同的一種，因爲當老師正在對你進行批評時，老師的情緒也是很激動的，如果在這個時候頂撞，老師的情緒會更激動，結果只會適得其反，並且老師還會認爲你很不謙虛。即便老師真的誤會你了，要辯解也要等到事後，這是對老師最起碼的尊重。否則，只會讓師生之間的摩擦更大。

2、從此對老師產生意見，甚至憎恨老師。這種做法更是不可取，老師說你幾句也是爲你好，有時候言詞過於激烈一些是可以理解的，即使有哪個地方說的不對也不應該從此就憎恨老師，畢竟老師都是爲了你好。有什麼地方說的不對可以提出來，不好意思當面說可以採用書信的形式。如果就此而憎恨老師甚至還會影響到你這一科的成績。我想，師生之間的誤會應該沒有不能化解的。

3、不辯解。這種方式我認爲是比較好的一種，誤會如果不是太大就不必解釋了，要以寬容的心對待他人。可是面對誤會，極少一部分同學採用了忍耐的方式，這正是我們所缺少的，我們要學會寬容，學會忍耐。大人之所以比我們成熟，就是因爲他們比我們能忍。一點委屈也受不了是不行的。其實，老師的出發點都是爲了我們，這種“愛的誤會”是不必辯解的。

最後，向各位老師提一點意見：請各位老師儘量做到“明察秋毫”，把事情調查清楚了再下結論，以減少師生之間的誤會，讓師生之間的關係更和睦！

有關誤會的作文4

誤會，是每個人都經歷過的事情，誤會讓人愛盡了委曲，讓人難過，讓人難忘。

記得那一次，是六年級的上學期。我到路曼家去做客。玩到一半時，她去樓下拿東西。我便同那隻可愛的小貓玩耍，調皮的小貓上躥下跳，“砰”的聲，一個看起來很精緻的奧特曼玩具被小貓玩耍狠狠地撞倒。這時小貓趕緊溜進房間裏去，駱曼回來了，看到地上的碎片，生氣而憤怒，暴跳如雷，指着地上的玩具說:“那可是我最心愛的玩具!我真恨你!這是我最好的朋友吳濤說的!”我慌忙解釋:“駱曼，不是我弄壞的，是那隻貓!”她更加地生氣:“洋洋怎麼會做出這種事情呢?肯定是你騙人!”我急得都快要哭了，說:“駱曼，真的是你家那隻貓弄的我沒有騙你。”駱曼還是不相信，狠狠地對我說:“你給我滾出去!我沒有你這樣的好朋友!”我看見門後的那隻貓，心裏恨死了它，恨不得把它殺了。我回到家痛哭起來，爲什麼駱曼不相信我呢?她真的誤會我了。我的心裏泛酸，委曲極了。

誤會的滋味真不好受，我想在這裏對駱曼說一句，駱曼，請相信我!你誤會我了!

有關誤會的作文5

田田和芬芬是一對好朋友，在這個中學裏上課，田田是男孩，芬芬是女孩，田田是班上最帥的，芬芬是班裏最漂亮的。

有一天，田田不舒服，他勉強去上課，但是上着課他吐了，很多人幫他收拾，但是芬芬沒來，芬芬在聽老師講課，不過田田不在意，下課了，芬芬走向田田，問：“田田，出去玩吧。”田田無精打采的說：“不舒服。上課我都吐了，你不知道麼？”芬芬不好意思的說：“不知道。”田田認爲芬芬是故意的，也不再和芬芬講話，芬芬生氣的離開了。

田田不生氣了，去找芬芬和好，但是芬芬怒氣衝衝的將一個信封扔給天天就去複習了。

田田好奇地開啟信封，是一封《絕交書》，上面的一句：我不要你這種朋友，你不配當我的朋友，我們誰和誰之間沒有任何關係。”深深地扎痛了田田的心，他是第一次和芬芬絕交，他決定和芬芬談談。

一見面就大吵了一頓，田田很生氣，但是他想挽回他和芬芬之間的友情，所以後來他也不和芬芬說話，但也幫助他，就這樣......

一天芬芬紅着臉把一個小信封遞給田田，就把頭埋進了書裏。

田田疑惑的開啟信封，是一封《和好書》，上面的一句：“花開時，我與你是好朋友，所以，我希望，花落時，你和我還是好朋友沒有絕交。”深深溫暖了田田的心，他高興的跑向芬芬，深深地鞠了一躬，芬芬開心的笑了。

有關誤會的作文6

在校園生活中，同學們難免發生誤解或摩擦，我們應該理智地對待事情，因爲只有這樣，才能擁有更多的朋友。

記得有一次下課後，我拿出心愛的手鍊向好朋友炫耀。她一個勁兒地誇我手鍊漂亮，說：“能不能送給我。”而我卻拒絕了，“這是我爸媽送我的生日禮物，”好朋友沒有再說什麼，走到了自己的座位上。我小心翼翼的裝好手鍊，便開始聽課了。放學後，我衝出教室拍了拍好朋友的肩膀，問她爲什麼不等我。但她只是淡淡說了句“我還有事。”就走了，看着她離去的背影，我想：她應該生氣了，就因爲我沒有送她手鍊，她好小氣。

我拿着手鍊回到姥姥家，連吃飯都愛不釋手。但在下午時，我怎麼也翻不到那條手鍊，便認爲是好朋友拿了我的手鍊。不分青紅皁白的我火冒三丈，去質問她爲什麼頭拿走我的手鍊?好朋友一個勁兒地解釋：“不是我拿的，真的不是我拿的!”說到最後她竟然哭了。我大聲吼道：“不是你還有誰呀!”她什麼活也沒有說，趴在桌子上大哭。我氣沖沖的回到座位上。

晚上，姥姥打來電話，說：“洋洋，你的那條手鍊拉在我這兒了，明天別忘了到我這取!”放下電話，我開始後悔了。給好朋友打電話，她不接;給她送東西，她也不理。這回她真的生氣餓了。就因爲這件事，我失去了一個好朋友。這是我在小學裏，做後悔的事情。

遇到事情，生氣，傷心事不能解決問題的在，只有冷靜分析，細心回憶，才能真相大白。如果當時我能這樣做的話，也許就不會有這樣的結果吧!

有關誤會的作文7

誤會猶如一把鋒利的刀，將你與朋友的友誼分割兩段，一段是海洋，一段是陸地。

＿＿＿題記

又是一節物理晚自習，你如平常一樣，一下晚自習就瘋狂的往外跑，到了打上課鈴才從外面跑進教室。你把錢包和一個語文字用一個透明的袋子裝着。

第一節晚自習下了，第二節晚自習上時你的錢包還安然無恙的躺在袋子裏睡大覺。我準備提醒你把錢包收好，終究還是沒說出口。

第二節晚自習下後，第三節節晚自習上時，你錢包就不見了，你大發雷霆。整個教室被你的聲音震塌了。唉，這下可倒黴了。

他問了問前後左右的同學，大家都說我下課跟A同學打了一架，這下可跳進黃河也洗不清了。她審問起我和A同學：“你們到底把我錢包農哪去了。”她急得快哭了。我說：“A同學從你的椅子後過去，袋子別他弄掉了，他撿起來那袋子裏並沒有錢包，只有一個語文字了。他剛進來又要出去，出去時把我摔倒在地，我再也受不了了，跟他大吵起來……”我把一切都跟她解釋清楚後，她還是不相信，我能有什麼辦法。

沒過幾天，B同學的錢包也不見了，這兩起事件一定是同一夥人乾的，這下我們之間的誤會終於解除了，我終於掏出了被人冤枉的世界了。

我們又用擁有了往日的歡笑。

有關誤會的作文8

小時候，媽媽對姐姐和我格外疼愛，雖然家境不好，但仍想盡方法讓我們過着吃好穿暖的日子。有一年，發生了一些事情，我們舉家搬到阿姨家住。阿姨是個做事很有原則的人，說一不說二，嫉惡如仇。自小到大，我們都很敬畏她。可是，住進阿姨家沒多久，就發生了一件意想不到的事情。

那天晚上，媽媽從外面回來，陰沉着臉。我一看就知道不對勁，媽媽對我們一向都和顏悅色，這是暴風雨要來臨的跡象。我們面面相覷，心裏像有十五個吊桶，七上八下。

“阿弟!你過來!”媽媽大喝一聲，我膽戰心驚地走了過去。原來是阿姨發現她的兩百美元不翼而飛，經她仔細分析，認爲我的嫌疑最大，因爲我有一個她們認爲很奢侈的東西——MP4，其實那是我把每天的零用錢積攢了好久纔買到的。

媽媽經常教導我們：“做人，要有骨氣，不是自己的東西，半個指頭大的也別去碰。”這些話，我謹記在心。這錢我沒拿，當然不承認，可媽媽氣得渾身發抖，二話不說，隨手抓起門後的一根藤鞭，疾風驟雨似得朝我身上抽打。

我滿心委屈，不哭不叫……

晚飯後，我早早地鑽進了蚊帳裏，身上的鞭痕還在火辣辣地疼。

有人在低聲說話，是阿姨的.聲音：“找到了!原來是放在這兒，我們錯怪他了。”

這是，我才無聲地哭了。

許久許久，在朦朧之中，我感到一隻溫和的手在撫摸着我的傷痕。我微睜眼睛，只見媽媽滿臉慚愧，眼中含着淚水，手裏拿着一瓶藥水，用棉花蘸着，輕輕地擦在我的傷痕上……

有關誤會的作文9

“怎麼還不來？都快半了！天哪！會不會是把忘了，或者是給記成十一點半了？慘了慘了！嗚嗚！！”看着古箏班的小夥伴們一個一個的離去，我不禁擔心了起來，最終，只有我和一個大姐姐，不一會，那個姐姐的家長來了，只見那個姐姐開開心心的回了家，我有什麼辦法呢？只好盼着我的爸爸快一點來了！

只見老師皺了皺眉頭問我：“你的家長什麼時候來啊？誰來接你啊？”我支支吾吾的回答：“是爸爸來接我的！”老師拿出了手機，看了看我，我知趣的把爸爸的電話“供”了出來！“你所撥打的電話暫時無法接通，請稍後再撥！你所撥打的電話暫時無法接通，請稍後再撥！…後面，還有一段聽不懂的英語！

“沒接？“老師疑惑的問我！我不好意思的點了點頭，老師又給我媽媽打了電話，還是媽媽的電話可靠一些，不過一會，爸爸就到了！“老師，我爸爸來了，我先走了！”我大聲地吆喝着，恨不得讓全世界的人知道，老師如重釋放的點了點頭！

一上車，我打算批評爸爸一下，也不知道是我不小心，也不知道我的火太大了，一不小心罵得重了一些，結果，還是我被爸爸批了一頓，哎！我和爸爸有個誤會！

有關誤會的作文10

上課時老師說：“是誰拿了魯雨銘的書。”老師的眼光環視了全班同學一遍後，就將眼光一直盯住我。然後老師就向我走來，我的心裏很怕很怕，我的眼前好像是一隻大頭鬼向我走來，我的心怦怦直跳。這時有一隻大手拉住我的耳朵，很多很多同學的眼睛一刻不停地看着我。我心裏很慌，好像一隻大魔鬼的手抓着我的耳朵，腦子一片空白，一陣一陣地恐懼讓我的心都要碎了。這時，老師開口說道：“管宏彬，是不是你把她的書給拿走了，你告訴我，你把她的書放在哪兒了?”

“真的，我沒有那她的書。”我懇切地說。

可是，我邊上的同學都說是我拿的。老師也一直在說：“你一定要說謊幹什麼呢?”

這時老師想出了一個好建議：“大家一起投票決定管宏彬有沒拿魯雨銘的書……”

後來的投票結果讓我不堪設想，我沒她書的票數是0票，也就是說同學們都說是我拿的。我的心一直跳地很快很快。這時，老師又說：“你還騙人。”我真誠地回答老師：“我沒有騙人……”就在這時有位同學站了起來，說：“這是我乾的……”

下課的時候，老師把我叫到辦公室裏。老師說：“管宏彬對不起，老師誤會你了，你是個誠實的孩子。”這時我才鬆了一口氣，心跳才慢慢恢復了平靜。接着老師叫我把那個拿書的同學叫進了辦公室，狠狠地批評了他。我站在邊上，心想：只要自己沒做錯事，何必怕大夥猜測。我臉上露出了笑容，我覺得全身一陣輕鬆。

有關誤會的作文11

一天晚上，我站在陽臺上，向遠處張望，唉都七點多了，還不見好朋友小明的身影，算什麼好朋友，連我的生日會都不來，我決定不理睬他了。

第二天早上，我走在上學路上，我看見小明走在我後面，他在大聲地叫着我，我假裝沒聽見，而且還加緊腳步走，回到課室裏，我一個人靜靜地坐着。

第一節下課後，我看見校務室外面人山人海，同學們都圍在校務室外面的黑板報前，我走出教室，來到校務室旁邊，根本就看不見黑板報上寫着什麼，一個同學告訴我，說是一位老爺爺送來的感謝信。這個同學把信裏的內容告訴了我聽。原來小明昨天晚上沒有來，是爲了幫助老爺爺，因爲這位老爺爺是來城裏找他的兒子的，卻迷路了，小明幫助了老爺爺找到了他的兒子，並且還把老爺爺扶到他兒子身邊。我知道這件事以後，我臉上火辣辣的，心裏很不是滋味。

第二節下課後，我走到小明的座位邊，紅着臉對他說：“對不起，我誤會了你，昨天你沒有來，是爲了幫助老爺爺”。小明站起來不好意思說：“是的。不過沒關係。其實我也有錯的，不給先回家了，沒有把事情講清楚。”我說：“沒關係了，我們都是好朋友嘛！”。說完兩雙小手緊緊地握在一起。

有關誤會的作文12

前幾天，我寫了一篇作文《種小鳥》。

因爲沒有把它寫在作文紙上，所以又重新謄寫了一遍。但這卻招來了別人的誤解。下課後，我把作文紙放到課桌上，拿起筆謄寫着。張書澤正在我的桌子前邊玩，看到我書桌裏面的東西，就大聲地嚷了起來：“這傢伙抄襲作文！”說完又對其他的同學去說了。

我很生氣，爭辯着對他說：“我沒有抄襲作文！”可他卻瞪着眼對我說：“抄了！抄了！”“沒抄就是沒抄，我是在謄寫作文！”“如果是謄寫作文，幹嗎不光明正大的謄呢？”我剛想對他解釋，可又一想，對他這種人是不用解釋的。 來自：作文大全 偏偏就在那天的語文課上，老師又正巧講起了作文的重要原則。“寫作文要講真。”然後老師在黑板上寫下了“真、善、美。”這三個字，對我們說：“看到這三個字了嗎？每個字都有一個反面的。那就是假、惡、醜！

我們的作文應該成爲我們生活的真實的記錄。寫作文最關鍵的是，把自己的真實的生活變成自己的美好的回億。這首先要從做人開始，日新月異的生活創造我們的每一天。我們還發愁沒有東西可寫。”

下了課，坐在第一排的張書澤又衝我怪叫了起來：“這傢伙就是假的！

她抄襲作文！

我感覺委屈的很，我可不是老師所說的那種人，我多想對同學們說：“我沒有抄襲作文，我那是在謄寫我自己的作文呀！”

有關誤會的作文13

在我的書包裏有一個小本子，每當看到它，我總會想到她，想到那次誤會。

那一次，我去辦公室送卷子，回來發現我那個小本子不見了，我當時就懵了，那上邊有許多重要的東西！我東找找，西找找，就是找不到，心裏想：“哪裏去了呢，”我向坐在前面正在埋頭寫作業的好友問：“你看見我的小本子了嗎？”“沒有啊，怎麼了？”她笑咪咪地轉頭看見我，眼神似乎有些躲閃。我想一定是她，她平時總會和我開玩笑，沒錯，我是堅定了自己的推測。中午，我拉着她來到一個沒有人的地方，直奔主題地說道：“把我的本藏哪裏了，快還給我！”“沒有啊，真的沒有！”她一臉無辜地看着我。可她越是“無辜”就越是讓我懷疑。“不可能，快交出來！……”我像放連環炮似的逼着她，說完就跑開了，丟下她一個人站在那裏。

回到家，我把這事告訴了媽媽，媽媽說：“你是不是錯怪人家了？會不會是你放在別的地方了？你再找找，別誤會了人家！”果然我在書包的夾層中找到了小本，我真的誤會了她。我該怎麼辦呢？我寫好一張道歉的紙條，第二天早晨放在了她的筆袋裏，中午我們又不約而同地來到了操場，一起玩……

這次誤會讓我明白了，對待任何事情都不能只憑自己的想像，要尊重客觀事實。

有關誤會的作文14

“啦，啦啦，啦……”我開心的哼着小調，爲什麼我今天這麼開心呢?因爲媽媽今天上班不在家，我一個人在寫作業。哈哈，老虎不在家，猴子也能當大王。媽媽不在家，我就可以隨心所欲了。

但是今天我仍然決定要好好寫作業，以前我在家裏玩手機被媽媽發現了，把手機收沒收了，這次我可不能這樣了。我一筆一劃的做着作業。“咦，要查資料。”我定睛看了看語文作業，有一題要查資料，我拿出手機，查起資料來。這時，一個身影跑了過來，一看是媽媽。她看着我手上拿着手機，生氣極了，對着我問：“怎麼回事?又玩手機?”我看看手機，又看看作業，時啞口無言。

“不，不是的……我……在找……資料!”我小心翼翼的回答道。

“這還沒玩?我都看着你拿着手機了還說沒玩!”媽媽說了好多好多批評我的話。

我再也忍不住了，拿起作業就跑到自己的房間。爲什麼媽媽不願意相信我?爲什麼她不願意多多聽聽我的話?爲什麼……想到這兒，我的眼淚不禁流了下來。這時媽媽推開門看見我哭的這麼傷心，也很驚訝，她走過來摸着我的頭說：“怎麼了，爲什麼這麼傷心?”

“您……您錯怪我了，我真的在查資料。”

媽媽見自己錯怪了我便抱着我說：“媽媽錯了，但我也是爲了你好呀，你能原諒我嗎?”

“嗯。”我點了點頭，“我下回一定不會再玩手機了。”

媽媽，我希望您對我能再多一點信任，好嗎?

有關誤會的作文15

我有一個好朋友，從小我們倆就是好的穿一條褲子都覺得肥。所以，不管做甚麼事，我們倆都是形影不離。

有一次，她來我家玩。正好看見媽媽新給我買的《百科全書》，就問我借，我卻不願意先給她看，所以就拒絕了。但我們的友誼依然是好的不得了。但是，有一天，我突然找不到《百科全書》了，急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。之後，我又把整個房間都翻了個底朝天，還是沒有見到，便放棄了。

有一天，我去朋友家玩，但我想讓她嚇一跳，所以，在她媽媽給我開門後，就攝手攝腳的來到她身後，突然大叫了一聲。她被驚得手中的書都掉了。開導他啊副樣子，我笑的差點沒嚥氣。但當我的視線落在那本書上時，我漸漸的嚴肅了起來，走到她身邊，撿起了她剛剛掉的那本《百科全書》，拉下臉問她，：“你這書是不是從我家拿的。”“我”我還沒等她說完，拿着書就走了。

在以後的日子裏，我也不理她，即使她想向我辯解，我也不聽。

直到有一天，我們家大掃除，我纔在牀底下找到了那本《百科全書》，這時候，我才知道我錯怪了她。

如果能讓我再回到那個時候的話，我一定不會再這麼魯莽了。