最“完美”的搭檔作文
在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編整理的最“完美”的搭檔作文,希望能夠幫助到大家。
自從步入初中以來,老師的分組換組成了日常。在我所經歷的所有組裏,“一組”真可以稱得上是最“完美”的搭配。
作爲一組的組長,在我看來,這個組的所有成員都是一朵“奇葩”。
先來說說這個組的“二號”組員。在老師眼裏,“二號”組員是與組長共同協作、管理小組的副組長。可是這位“二號”組員,不但沒有起到作用,反而是最不好管理的一位。每天到校後,一進教室門,一股撲鼻的“香味”便迎面而來,不用看便知又是我們組的這位“大俠”,各種各樣的.零食在他那裏是應有盡有,什麼薯片啦,飲料啦,辣條啦都不在話下。當然,他還會帶許多小玩具來學校,趁着老師不注意的時候,盡情地“享受”着“美味”與“玩具”的童年時光。倘若有時開心,他還會拿一隻金紅色的大蝦來到學校,趁着下課飽餐一頓。作爲組長,真希望他的“雜貨鋪”能早日關閉。
“哈哈哈”一陣大笑聲傳入我的耳朵,正在學習的我擡起頭,無奈地看着周圍欣賞我們組“五號”組員的“演出”的觀衆們。只見這時,我們組的這位“演唱家”拿着她那會閃的“小燈泡”,正深情地唱着她自創的歌曲,逗得大家哈哈大笑。不知何時,我們組的這位“六號”組員——組內最搗蛋的一位也活躍了起來,彷彿一拍即合,與“五號”組員一起合唱起來——這還是他們和諧的時候。如果發生了矛盾,則是另一番景象,他們會揮舞着自制的“武器”——也就是用書卷成的“長棍子”,我們組的“五號”組員還給她自制的“棍子”起了一個名字——“彩虹魔杖”,每當這時,組內又是一片混戰……
“二號”“五號”“六號”,不知何時,似乎成了一個最“完美”的搭配,讓我哭笑不得,讓全班“無能爲力”。好在這一切讓身爲組長的我早已司空見慣。
這個最“完美”的搭配,儘管有時令我煩惱,但更多的是往日的笑聲和伴隨着它的一段歡樂的時光!
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