我的快樂作文400字 和媽媽一起閱讀，我很快樂！

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的我的快樂作文400字 和媽媽一起閱讀，我很快樂！，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的快樂作文400字 和媽媽一起閱讀，我很快樂！1

生活中，笑聲隨處可聞：笑聲在遊戲中，在看書時，在課堂上，在每個人的心裏。

記得那個星期六，我的作文《母愛的力量 》在報紙上發表了，我迫不及待的拿起媽媽的電話打了起來，恨不得讓全世界的人都知道我寫的作文變成鉛字了。因爲是第一次發表文章，所以我興奮不已。都快把媽媽的電話打爆了。晚上，媽媽一臉神祕地說：“你好像忘記給一個重要人物打電話了，沒有她，你的作文怎會發表呀？”我大惑不解，奇怪的問：“文章是我自己寫的呀？”媽媽微笑着說：“文章的內容……”還沒等媽媽說完，我茅塞頓開撥通了外婆家的電話。

電話那頭是外婆的聲音，我裝作一副平靜的樣子對外婆說：“我有一個好消息，你聽不聽？”“聽”。“我的作文上報紙了!”“呵呵，呵呵”。“怎麼樣？”“不錯，要繼續努力喲。”“好的。”“呵呵，呵呵”我和外婆不約而同的笑着，在彼此的笑聲中我們結束了通話。那天和我通的每個電話裏都有這樣的笑聲，這樣的笑聲讓我真快樂。它在鼓勵我要加油、要堅持。笑聲，謝謝你，我會努力的。

我的快樂作文400字 和媽媽一起閱讀，我很快樂！2

你好。大家好！我是一個熱愛互聯網的電腦呆子。

我想每個人都像我一樣喜歡在網上搜尋資訊和玩遊戲！

在線玩遊戲可以讓我們熟悉鍵盤、鼠標和主機。如果我們在學習中遇到困難，我們也可以在網上檢視。

每個人都喜歡玩不同的遊戲，有些人喜歡玩二十一點，有些人喜歡玩五子棋……我最喜歡的遊戲是“玩自尊”。每次我玩這個遊戲，我都會把對方打得落花流水。這時，我會高興地跳舞，甚至不會說話。我記得有一次，在玩這個遊戲之前，我想：電腦上那個討厭的對手有能力和我戰鬥！我沒想到我被那個大胖子打得鼻青臉腫。當我看到這一幕時，我的心臟感到很糟糕。我不想落後，想再玩一場遊戲。這時，媽媽喊道：“圓圓吃了！”我不得不乖乖地回到餐桌上吃飯。

儘管電腦遊戲很有趣，但它們應該被控制並且不能玩太久，否則它們不僅會影響我們的學習，還會影響我們的視力。

我們不僅可以學到很多課本上學不到的知識，還可以從中獲得很多快樂。

我上網，我很開心！

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在我去超市的時候，我買了一瓶怡口蓮吃，超市送給我了一對怡口蓮快樂兔娃娃，雖然只是娃娃，但我特別喜歡，尤其是那隻母兔娃娃——小莓。

小白兔白又白，兩隻耳朵豎起來。喜怒哀樂它來伴，整天對你笑呵呵，大家聽我把它誇。小莓雖然看似平凡，但它卻一點兒也不普通，與外表正好恰恰相反。長長的耳朵，左耳朵上繫着一個粉紅色的蝴蝶結；圓溜溜的，像黑珍珠一樣的眼睛和潔白如雪的身體組成了活潑可愛的小莓，這就是我的小莓，怎麼樣可愛吧！當你心情低落的時候，它就會成爲你最忠實的夥伴，作爲你最忠實的傾聽者，坐在你的身邊笑眯眯的傾聽着你的訴苦，並與你一起分擔，當你向它傾訴完你的痛苦時，你會覺得心中的心結解開了；在你開心的時候，它會成爲你的朋友，與你一起分享快樂，當你向它訴說完開心事時，你會得到雙倍的快樂！

小莓每天總是笑眯眯的，在不知不覺中，它教會了你一個人生的真諦——做人一定要笑着看待人生！當你無法入睡時，抱着它，閉上眼睛，它會讓你進入甜蜜的夢鄉……雖然我有時會把它弄的很髒很髒，但是我會幫它保養，有時用手洗，有時用洗衣機洗，洗完後晾乾，並幫它整理成型，這時，它又會變得跟新的一樣了。

小莓雖然只是個娃娃，但它與我形影不離，早晨起牀上學，我會把它放在我的書桌上，並親它一下才出發；每天晚上放學回家，我寫字時會把它放在面前，睡覺時也會把它抱在胸前，這就是我的小莓。

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“嘿！還睡，還睡，也不看看錶，現在都有幾點了！看來今天的舞蹈又是非遲到不可。”

老媽毫不留情地把我人溫暖的被子窩裏拉出來，“唉！真夠掃興的，一個好好的星期天，也不能讓人好好地睡一個懶覺，還得冒着寒冷去上舞蹈課，真煩！”我一邊小聲嘟囔着一邊極不情願地穿上衣褲，看來，今天又是一個不愉快的假日。

總之，每當我像一隻沒頭蒼蠅一樣被子家長送進這個班時，心裏總會升起一種悲哀，難道我們一出生就必定是學習的機器嗎？家長們又爲什麼非要用學習佔去孩子本該繽紛多彩的課餘閒暇生活呢？這一連串問題真讓我搞不懂。唉！要是我能變成只快樂的小鳥那該多好啊。那樣，我們就可以不受一切約束，去尋找那屬於自己的藍天；可以自由自在在天空中飛翔，找回快樂的自我；與白雲嬉戲，同百靈歌唱，快活地生活在大森林裏。

同時，我還會選擇一個非常優雅的生活環境，那裏就像鳥的天堂一樣美麗，有着成羣的樹木，還自下而上着各種各樣的生物，那裏的人兒了非常愛護鳥類。從此，我們便不用再爲考試成績而擔憂，更不會爲報的課外班太多而煩惱……“小羽，你想什麼呢？奧數和英語作業不是還沒做完嗎？還愣着幹嗎？”

唉！原來這只不過是一個美好的願望而已……

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時間如流水一般飛逝着，轉眼間，五年半的不學時光已成了歷史，我將迎來最後一個學期的衝刺。雖然學歷高了起來，但快樂也隨着學歷的增長而減少了，隨着作業一本本，試卷一張張的多起來時，童年快樂的時光也隨之一天天的減少了。

早晨，刺耳的鈴聲把我從夢中吵醒了，在被父母的催促下，我匆匆忙忙吃了早飯，來到了學校上早自修，接着上課。中午吃好飯，本想休息一下，可一堆作業鉤住了我的魂，隨之肉體也跟之而去了。我拿起筆來，飛快地寫着，做着。我的手已酸酸的，玩的慾望，又在我腦海中盤旋着，佔了上風，我想玩一下放鬆放鬆心情。但茅老師下令了，中午沒做好晚上留下來做。我的慾望像玻璃瓶扔在地上———破碎了。我的手又開始忙碌起來。晚上，回家第一件事情——做作業。天黑了，太陽下山了，但作業還沒做完，我放下了筆，開始吃飯，吃飯吃好，又開始埋頭苦幹，作業做完了，終於可以睡覺了。

快樂的時光沒了，已被偷完了，被作業，被學習偷完了，學習就像一個貪吃鬼，不斷地偷吃着我快樂的時光，永遠也得不到滿足，童年也揮之及去了，是的是時間，是時間啃完了我的童年，但快樂是能被白啃的嗎？當然要付費的了，它給了我很多的'知識，和做人的啓迪，這些用金錢是買不到的。

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今天是5月31日，是“六一”兒童節的前一天，我們時代小學的全體師生都來到了位於餘杭區的天都城校區，來參加“六一”節的慶祝活動。在這裏，老師這我們按排了許多活動。有籃球、排球等體育項目，有國畫、舞蹈等文藝項目，更有衛生局、警察局等模擬管理項目。

我一到天都城校區，便趕緊和何雨、莫非一起來到了二（1）班教室，這裏是衛生局的集合點。今天上午，我們衛生局的活動是：展示我們自已製作準備的PPT或視頻。我和何雨製作的微電影因爲網絡問題，沒有展示成功。三年級的同學製作的PPT文字有點小，但是他們做的很認真。之後還有其他幾組的PPT也做得很不錯。下午的活動是：到天都城校區的後花園義賣場地打掃衛生。我拿着小網兜，把水池裏的垃圾兜得一乾二淨，看着乾淨的水池，我笑了。我還在義賣場選了一幅畫，畫上畫得是“豬八戒吃西瓜”，可有意思了。

這次六一節活動，衛生局的活動不僅使我增長了許多衛生知識，還讓我玩得很開心。這真是一次有趣的活動啊！

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我的生活是快樂而又充實的，其實生活中到處都充滿樂趣，只是我們沒有細心去觀察，哪怕留意一件小事，你也會感到快樂。

快樂就在我們的身旁，這些快樂是再也無法平淡的小事，比如在我們生活的城市中，人們有的鍛鍊身體，一起聊聊家常，有的在公園裏外各種有趣的遊戲，到處充滿了童聲的歡笑，還有的拿着放大鏡觀查草中動物的去向，這一切都充滿了快樂，都是那樣的無憂無慮。

春天的我是快樂的，每到這個時候，我都會跟夥伴們去公園裏呼吸一下新鮮的空氣，採幾朵美麗的迎春花，戴在手上和脖子上，面臨着春天的微風，感受一下新春的氣息。夏天的我是快樂的，每到這個季節的傍晚，我都會到公園裏散散步，看着遠處那一輪皎潔的明月，耳旁聽着蟬的叫聲，那是多麼美好。夏天的暑假，我都會在鄉下度過，都是我最快樂的時候，早上我都會給菜園裏的花草樹木澆水，呼吸着新的空氣，背誦着一篇篇的課文。晚上，奶奶拿着芭蕉扇和我到樹下乘涼，給我講着一個個故事。回想起來，真是快樂。

秋天的我是快樂的，看着傍晚那美好的景色和農民豐收後的喜悅，我和夥伴們在這金色的秋天你追我趕，快樂極了！

冬天的我是快樂的，雪花慢慢地從天空中飄落下來，我總愛到雪地裏滾雪球，堆一個個大大的雪球，來和同伴們比誰堆得大

我的快樂生活就是這樣，雖然平淡，但我卻感到很快樂！

我的快樂作文400字 和媽媽一起閱讀，我很快樂！8

一個陽光明媚的早晨，我到樓下的小鋪去買醬油。

我準備過馬路時，看見了一個老爺爺正在抱着個小女孩，因爲那個小女孩腳摔壞了腳，所以要老爺爺抱着。我心想：老爺爺年紀那麼老，加上還要背那個大約九、十歲的小女孩，那可太辛苦了。我又想：不如，去幫助老爺爺吧~我是一名少先隊員，應該去幫助他們！！我鼓起勇氣，向他們走去。我走到老爺爺身邊，對他說：“老爺爺，我來幫您背這個小女孩吧！

”他微笑着說：“不用了，我自己來就可以了。”我說：“老爺爺，您身體不太好，我來幫您把小女孩背過馬路吧。”他感激地說：“謝謝你的好意！”老爺爺就把小女孩給了我。我左看右看，賣力地把小女孩背過馬路，心裏只想着：爲了老爺爺，加油啊！李孝儀。過了一會兒，小女孩被我背過了馬路，我大口大口地喘着氣，又到對面去把老爺爺送過馬路。他說：“太謝謝你了，小朋友，謝謝你把我的孫女背過馬路，還把我領過去。”我說:“不用謝，這是我們少先隊員應該做的！”

今天，我感受到了快樂的力量。

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我的快樂有很多，但讓我最難忘的是記憶中的那件事。

那天早晨五點半，天空月朗星稀，四周一片靜寂，人們都還在夢鄉，我和媽媽就已經踏上了去焦作市演播大廳的路程，我要去那裏參加匯演。

下午，開始正式演出，我和小夥伴來到舞臺，在優美的旋律中，我們歡快地跳着，臺下不時傳來掌聲。殊不知，這短短的4分鐘背後有多少辛酸……

每週三，我都要到少年宮排練，起初，我只是這個團隊的“多餘者”，老師發現人數不夠，才臨時把我調過去的。當然我的功底也遠遠跟不上其他同學，我就回家多練習，經過努力，我終於成爲團隊中的佼佼者。後來，審覈節目的時候，我不小心摔倒了，老師批評我說：“我們是一個團隊，任何一個隊員的失誤都會影響整個團隊的舞臺效果。”我很傷心，回到家加緊練習動作，再次排練的時候，得到老師和隊員的認可，心裏舒坦了許多……

這次演出，雖然充滿了辛酸，但更多的是收穫了快樂和成長。讓我更能理解“試試就能行，拼拼就能贏”的含義。我感到無比開心、快樂、幸福！

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如果我是快樂的天使，我會將我所有的快樂都獻給人們。如果我是快樂的天使，我看見成千上萬的人無家可歸，流離失所，我會給他們穿上華麗的衣服，讓他們住進舒服的房子，從今往後再也不用爲生活而煩惱。

如果我是快樂的天使，我會飛到養老院，爲那些老人們捐獻一些資金，讓他們頤養天年。我會上街給老人們買好一些生活用品，讓他們衣食無憂。我還會抽空多陪他們，讓他們開心，快樂。如果我是快樂的天使，我會飛到邊遠的山區，讓山區的兒童也能背上書包快快樂樂的上學。我會爲他們的命運而感到難過，不過我會幫助他們。因爲他們渴望知識，渴望能夠讀書。我還會呼籲社會上的慈善機構，有愛心的人們，給他們無私的幫助！

到時候，他們揹着書包，和同伴們一起走進夢想的知識海洋。如果我是快樂的天使，我會把被人遺棄的孩子當作是自己的親人看待。我會爲他們找到同樣的愛護他們的“父母”，讓他們得到應有的父母之愛，過他們應有幸福的生活。如果我是快樂的天使，我不會讓人們爲做任何事情都感到憂愁，我會竭盡全力爲人們排憂解難，讓人們開心、幸福起來，我能有這麼大的力量麼？有啊，因爲我是快樂的天使！

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快樂有很多種，而且每個人對“快樂”兩字的定義都不同，有人認爲快樂是窩在家裏打電玩遊戲，當然也有人認爲快樂是去雲遊四海。

許多人跟我說快樂是欺負一年級的小朋友、跟別人打 架或是跟父母頂嘴等，雖然這些事情在那些人眼中是一種快樂、一種享受，但我並不這麼認爲，我不認爲做這些事會得到真正的快樂，因爲你的快樂是建築在別人的 痛苦上，那些被你欺負的人，正在某個角落裏暗暗的哭泣。所以我認爲快樂應該是不會傷害到別人的。

在我心中的快樂是同學有功課不會時打電話來問我， 我教他寫；是看到路旁有窮人在乞討，我願意拿出身上十塊的零用錢來幫助他；是在學校下課打球時，有同學被球打傷了，我扶他去保健室……等。這些快樂不但沒 有傷害到別人，反而還幫助了他們，這樣皆大歡喜，他快樂，我也快樂，可不是很開心嗎？

古人說：“助人爲快樂之本。”真正的快樂是你沒有爲了滿足自己的心，而讓別人受了傷，而且你能在心情佈滿了烏雲的時候，努力要撥雲見日，設法讓自己找回心中的太陽，這纔是真正的定義。

快樂就像一隻豬在要被殺掉的那一刻，刀子壞了，有逃過一劫的感受。

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很多人會問快樂是什麼，快樂就像天上的風箏，你有時雖然看不見，但線就在你自己的手中，他不會飛遠。

記得那年，我剛上一年級，我各個科學習都很出色，結果期末考試考得不錯，也獲得了自己童年生活中的第一張獎狀，老師發獎狀的那一刻，是我最快樂的一刻，那天我回到家中，媽媽高興極了，我要玩具她就當做這次獎勵買給我 ，我快樂極了，也很幸福，長大後不知怎麼的，書寫越來越亂，成績也越來越不穩定了，媽媽每天都在我耳邊不厭其煩的嘮叨，我本來壓力都已經很大了，再加上媽媽的嘮叨我都快煩死了。名次也像坐滑梯似的飛流直下，我傷心到了極點，每天都快樂不起來，我感覺承載着快樂的那隻風箏正在越飛越遠，越飛越高，我幾乎已經看不見它了，我想要在風箏斷線之前用最後的力量一把抓住它，不讓它消失在“藍天白雲”之間，卻有些力不從心，直到現在上了五年級，學習狀態還是不好，直到那天，開學後的第一個讀書彙報會上，老師誇我上了五年級後表現比以前積極了，那一刻承載着快樂的風箏忽閃着翅膀對我喊：“快抓住我呀，不要再讓我離開你了。”我又感覺到渾身上下都充滿了力量，於是騰空一躍，又抓住了那隻即將飄走的風箏，我正在慢慢往回拉，啊！我又看見它了，那隻承載着我快樂的風箏，我這次一定要牢牢的把它抓住，不讓它再次飛走了，我明白了，快樂就是付出之後的收穫呀！

謝謝您老師，是您又幫我找回了我曾失去的快樂，我這次不會再讓它飄走了！

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我的愛好就是讀書，讀書會讓我感受到無窮的樂趣。

媽媽常說我是一個小書蟲，的確是這樣的！我的書有很多，比如：《戰國》、《春秋》、《神奇的帽子》、《馬小跳上學記》……五花八門，什麼都有！

星期五下午放學後，我回到家裏。看見我的書桌上放着一個東西，我的好奇心一下子便被點燃起來了，快步走到書桌前仔細一看，呈現在眼前的是一本厚厚的《笨狼的故事》。我高興極了，快速拿起書，津津有味地看了起來，看着看着，我就入迷了。過了一會，忙碌一天的媽媽也下班回來了，一進屋，媽媽就咯咯地笑了起來，我疑惑的擡起頭，瞪大迷茫的雙眼問媽媽：“你笑什麼？”媽媽對我說：“小傻瓜，看把迷的，你書包還在你的肩膀上呢！”聽媽媽一說，我才感覺到沉重的書包仍在我的肩上，這時我才感覺到肩膀有點困，頭上還出了很多汗，禁不住也咯咯的笑了起來。哎！我讀書實在太入迷了！

書，就像一位忠實朋友陪伴着我，不離不棄；書，也像一艘遠行的船，陪着我飄過汪洋大海。以後，我會和書的關係更加親密，讀書也會更認真，同時也要爭取把我的作文寫的更棒！

這就是我的快樂，它將陪伴我不斷成長！

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記得很小的時候，媽媽爲了哄我睡覺，總是說：噓，別吵，有大灰狼來了。於是，我趕緊閉上眼睛，不敢發出一點聲音，生怕被大灰狼發現。就這樣我在媽媽善意的謊言中睡着了。

漸漸地我長大了，上了幼兒園，媽媽給我買來了小人書。每晚睡之前，媽媽都會拿出來給我講一個故事，但給我印象最深的還是大灰狼的故事，我逐漸明白大灰狼只在書上和電視裏纔有，它們出不來，媽媽也不再只是爲哄我睡覺而給我講大灰狼。而是給我講各種各樣的故事，有《童話故事》、《寓言故事》、《三國演義》等等，媽媽說聽不懂就問，還要我想象，把自己當故事裏面的主人公，每天晚上都在這些故事中睡去，有時夢中還真遇見了他們呢。

轉眼我已經上小學了，認識了很多字，還學會了查字典，媽媽也不用再拿着書給我講故事了。在媽媽的督促下，我養成了看課外書的好習慣，媽媽說每天必須看半小時，這樣能增長見識，還能提高寫作水平。媽媽忙於工作和家務，也會抽出時間來陪我一起閱讀，有時我們你一句我一句地輪着讀，有不懂的詞語，媽媽仍然會細心的給我講解，和媽媽一起閱讀，我很快樂！

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我有許許多多的快樂。其中，讓我最快樂的是玩“捉迷藏”!

一個星期天，我和我的小夥伴楊心怡一起去樓下玩捉迷藏。我們倆用石頭、剪刀和布來定誰先藏。結果我贏了。我藏在大石頭後面，她找呀找，怎麼都沒有想到我躲在大石頭後面。突然我得意忘了形，竟發出了笑聲，結果暴露了，被她逮個正着，我以失敗告終。輪到她藏了，她一下子藏在了大樹旁邊。可我不知道，正在這時，哥哥來了，還是在哥哥的幫助下，我纔好不容易找到了她。我們想：和哥哥一起玩捉迷藏遊戲，一定更有趣。於是，我們招了哥哥一起玩，他非常高興。我說：“哥哥最大，哥哥先找吧!”哥哥愉快地答應了。我們倆想：怎樣哥哥才找不到我們呢?我們靈機一動，有了，藏到哥哥不敢去的地方，男士禁入，一定可以如願。我們倆跑到了女廁所裏，結果等了半個小時了，還不見哥哥來，我說：“咱們回去吧，不然家裏的人會擔心的!”說完，我們就蹦蹦跳跳地回家了。

回到家後，開門的正是哥哥，還沒等我們說話，哥哥就非常納悶地說：“你們究竟藏哪兒了?我竟然找了半天也找不到，真是奇怪!”我和楊心怡異口同聲地說：“藏到女廁所裏了!”說完，我們三人都笑得合不攏嘴，笑得彎了腰，真是開心、快樂啊!

這就是我的快樂，給我留下了難忘的記憶。