快樂的週日作文3篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的快樂的週日作文，希望能夠幫助到大家。

快樂的週日作文1

今天是週日，我的表妹說今天要來，我剛剛起牀，表妹就打電話，說要我去接她。

表妹來到我家，我很開心。

“姐姐，今天我們玩什麼呢？“

“我也不知道啊，就玩捉迷藏吧！”

“好呀 ”“那誰先抓啊？”我疑惑不解的說。

“我先抓吧！” 於是，我躲進了我的屋子，我的屋子裏面有一個小角落，我試探着怎麼才能用東西擋住我？突然想起來旁邊還有窗簾，我心想：這次她肯定找不到我了，幸好我瘦，纔可以進來呀！”10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0.姐姐，我來找你啦啊！” 不一會兒，她小心翼翼的進來，生怕被我聽見她的腳步聲。找了好半天，表妹說：“姐！你躲哪了啊？我找不到啦，你出來吧！”“哈哈，我在這呢啊！你快來找俺啊！”我表妹着急的說：“什麼？”我心裏想着：我不能回答她，回答她了她就能知道我躲在哪了。“我真的`找不到你了啊，出來吧！”我就想，她一會就走了，我就出來吧。“我出來啦”！ “ 哎呀，你躲哪了啊？”我帶她來到我剛在躲着的地方。她說：哦，原來是這裏啊！

中午吃飯了，我們剛剛吃完飯，表妹就回家了。

快樂的週日作文2

在放假前的那一星期，是第三大隊組值周，當然，我就在這一組，我們值周組主要工作就是檢查各班的衛生打掃情況，透過這次的檢查，令我感慨萬分。

每天清晨，伴着班級裏的朗朗讀書聲，我麥進了我所負責的班級，有的班級不光可以做到高效率的完成清理工作，而且還會事後主動屋歸原處，檢查時的我就會在腦海中浮現出我們班每次打掃完衛生的情景，要不然呢是動作很慢，要不然呢，就是工具往櫃子處一塞，管他整齊不？這樣做一個對比，我便下決心，如果到我們小組打掃衛生，我一定會揚長避短，從自己做起，創造出乾淨班級。當然有的班級的垃圾清理去遊掃完地把東西放地上，不管的有偷工減料偷懶的，當看到這種場景，我卻彎起嘴角，因爲在我的腦海裏無限出了我們班衛生乾淨整潔的一幕，於是我也在心裏對自己說，作爲班級的一份子，我一定會讓班級整潔的一面保持下去。

透過這一次值周，我受益匪淺，透過其他班級，我不光反省了自己的班級，也發現自己班級優良的一面，希望同學們可以和我一起創造乾淨班級。