小學二年級作文：快樂的我

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的小學二年級作文：快樂的我，歡迎大家分享。

小學二年級作文：快樂的我1

我雖然沒有去過那崇山峻嶺的黃山,但我從閱讀中感受了的那一種宏偉的氣勢;我雖然沒去過大海,但我在閱讀中體驗到了它的洶涌磅礴!閱讀,是一處美麗的風景,是它讓我擁有了一次奇妙的旅行!讓我感受到了別樣的風景!

——題記

今天,可是個特別的日子!著名的兒童文學家、兒童文學閱讀推廣人、教育培訓教師、兒童雜誌主編——藤婧老師來我校講座!得知這個消息後真是又激動又興奮又高興,真是欣喜若狂、手舞足蹈!

今天,也是她讓我知道了閱讀的美好,她給我們上了一堂別有生趣的閱讀啓明課!

剛開始,她先帶動全場氣氛,我們玩了一次《拍手歌》,拍拍手、拍拍肩、拍拍臉……!我們跟着她說的一起做,她唱的個還真好聽!一下子整場氣氛一向都變得愉悅起來!慢慢的我們便和她熟起來了!

過後,她連續問了同學們幾個問題:世界閱讀日是幾月幾日?中國全民讀書月是幾月?威爾伯是誰?麻瓜是誰?……

我們該做的:

1、我們不能太驕傲,即使你把世上的書全都看了一遍,也不能驕傲自滿,其實年看到的、懂得纔是小小的一部分,我們需要的是“活到老,學到老!”

2、我們在閱讀時不只是看字而是,入境!假如你自己就是裏面的一員,你會怎麼想?用心去讀,體會“讀書有三道,手到、口到、謂心到!”

老師還給我們說了說閱讀小竅門,分享分享!

1、平時要到附近的書店瞅瞅看看,多看好書!

2、又有着屬於自己的一個小書架!屬於自己的哦!

3、無時無刻的看書,在衛生間裏也要放一些哦!

4、在自己牀頭裝一盞看書不飛眼的檯燈,睡覺前也看看書!

5、自己也定個家庭讀書日。

最後,老師送給我們三個詞語讓整堂課點了一個圓滿的句號,那就是:閱讀、悅讀、越讀!

別看,這只是簡簡單單的六個字而這六個字中意思更是深奧,這六個字的背後是一個作家的艱難道路!老師想要告訴我們,閱讀:是想讓我們一直閱讀下去,透過閱讀而收穫更多的知識,積累更多的詞語;悅讀:是想讓我們因閱讀而內心感到

愉悅;越讀:是想想讓我們超越自我的閱讀!

我の話:

老師所問的這些問題,如果我們不知道,那我們就是缺少了一個東西——閱讀!我們還是閱讀的少,懂得還是不多!

前兩個題:一個是閱讀日、一個是全名運動月,其實這些報紙上都是會登的,我們真的懂得很“多”嗎?

後面的兩個人名都是我們每個人都看過的書的主人翁,我們是真的“一絲不苟”的讀了還是“囫圇吞棗”的讀了呢?

讓我們放飛夢想,一起閱讀吧!讓書香的濃烈氣氛融入我們的家園,融入我們世界的每個角落,融入我們的校園,融入我們的班集體,融入我們每個人的心裏!

閱讀全營養·學習助成長!

最後還是那句話:讓我們一起閱讀吧!

小學二年級作文：快樂的我2

“學習，考試，學習，考試……”這種生活也許就是學生的命運。但是，這乏味的生活又被一種快樂的生活所點綴着——這就是寒假和暑假。六年級的上冊已經圓滿落幕。於是，便讓快樂的寒假在不知不覺中悄悄來臨。

“芬芬，寒假來了，新年也不遠了，你也應該長大一歲了吧。你瞧……”媽媽苦口婆心地對我說。

每當我想起媽媽這些話總覺得心裏癢癢的，更覺得自己應該有所作爲或是有所進步。

“要讓別人對你的看法改變，你就得付出艱辛和努力。”我堅信這一句我自創的話。

我讓大家對我刮目相看的第一行動：獨立！（以下是我的獨立歷程）

以前，我一直是家人的掌上明珠，從來沒有做過什麼粗活和累活（更是爺爺、奶奶和外婆的心頭肉），“獨立”對我來說太難了。

早上起來，整理好了自己，便像往常一樣準備出去玩，可看見自己牀上的被子那麼凌亂，忽然想起了自己的決心，咬起牙跟，把巨大的被子疊好了……；原本只知道衣來身手，飯來張口的我，做出了一項重大的工作——煮飯、炒菜，雖不太好吃（鹹了一點），但爸爸媽媽卻吃得津津有味……；吃完飯，我看見一堆碗擺在我眼前，想一想：何不好事做到底呢？於是挽起衣袖把碗也洗了……

當我做了這些事後，聽到的是這些話：“芬芬，沒想到你竟然這麼棒，學會自己獨立了！……”看見的是大拇指。當然，這對我也是個巨大的突破。

第一項行動已經得到了應有的效果，下面進行第二項行動：熱愛看書！（以下是我的看書過程）

從小，我看見書就跑，更別說熱愛看書了，但爲了讓大家對我改變看法我豁出去了。

一起來就坐在了書桌旁，那起書就看，看着看着就打瞌睡了，爲了不讓自己睡着便拿來了一根木棍，困了就打自己……強制自己看書根本就不能把書裏的內容裝進腦袋，於是我靈機一動：對自己進行實物獎勵法——能自己把書裏的東西背出來就獎勵自己一點東西……這種方案一實施，我馬上愛上看書了。

當我愛上看書之後，大家真的對我刮目相看：“哎喲，我們家出了個鄧博士哦……”這讓我在家人面前昂首挺胸，對自己也衝滿了信心。

冬天是寒冷而漫長的，然而它給我們帶來了迷人的景色和無窮的歡樂！想信，這冬天裏的寒假一定會是充滿快樂的！相信，明日的那一顆新星一定會我們綻放出更耀眼的光芒！

小學二年級作文：快樂的我3

世間的所有事物好像都有對立面，比如在城市裏生活的人們嚮往農間的恬靜，而農村的人們卻總是羨慕城市的繁華。我曾經幻想過無數次去鄉下的情景，可今年的鄉下之旅還是出乎了我的預料。

不知是什麼原因我坐上了前往叔叔鄉下朋友家中的汽車。路上，透過玻璃窗，遠處那連綿不絕的羣山給我無限的遐想。那鬱鬱蔥蔥的樹林裏是否住着神仙？我真想做那個漁人，無意中發現了世外桃源。天空早已成了五色的彩布，夕陽的光輝灑在大地上，把一切照耀的金燦燦，伴隨着我們在小路間馳騁，風兒吹拂着那金燦燦的樹葉……

第二天，當第一縷陽光照耀在大地上時，大家早已開始忙活起來。因爲昨天我們不熟悉路，好不容易到達了目的的，卻已經很晚了。所以今天要好好聚聚。很快，我加入了一羣夥伴，他們天真又淳樸，但本事可不小，他們可以用在我看來毫無用處的玉米皮編出形形色色的小玩意，與他們年齡相仿的我手足無措，顯得像一個無知的孩童。早飯，我們吃的是一大鍋紅薯和玉米，嗯，香噴噴的，知道他們經常吃這些東西，不禁有些羨慕他們哩。饞啊，我伸手就抓那滾燙的玉米，果不然就吃了苦頭。

吃了早飯，大人們都開始幹活了。而我們小孩呢就組織玩了個團隊遊戲——爬山丘。來到“場地”，我不禁打了個冷戰：我本以爲山丘是平滑的，可這的卻是一階一階的像樓梯一樣，一個就有一米多高，有十幾級呢。開始了，他們一個個就像一隻只活蹦亂跳的猴子，活力四射，眨眼間就上去好幾階。而我呢，當然不服輸，可畢竟不是咱拿手的，我如同一隻脂肪有點多的小豬（其實我並不胖）好不容易上去一階還氣喘吁吁，他們看見我這樣笑得合不攏嘴。幾個回合下來，我們這隊是輸慘了，按照規矩，我們得擡小豬。哎，這可都怨我，可我的隊友們卻毫不埋怨，還打趣的說：“多虧了你，我們免於被擡小豬的人顛了。呵呵……哈哈……”空氣裏洋溢着我們歡快的笑聲。

之後，我們來到田地裏，浸潤着瓜果蔬菜的清香，用草搭了個窩，擠在裏面嘮嘮家常，他們問我城市是什麼樣的？從他們期待的眼神裏我可以看出他們的嚮往。這時我就像模像樣的講了起來，我繪聲繪色的把城市誇了個底朝天，免的讓他們失望。而我呢卻更喜歡這裏的田園空氣和熱烈的情誼。在這裏，夜裏沒有汽車，也沒有燈光，只有那皎潔的星星和月亮默默的奉獻着它們的光亮。

午飯後，我們要走了，夥伴們給我送來了一箱紅薯和玉米，這使我欣喜若狂。謝過他們後，我們上路了。途中，抱着那滿箱的“禮物”，望着眼前的風景，我想：大自然太美了，與它融合，心靈無比純潔。這次的快樂之旅，不單單是身心愉悅，而且色彩繽紛。

小學二年級作文：快樂的我4

看了這個題目，你也許會感到有點兒莫名其妙，會感覺十分奇怪，這篇文章難道與胡蘿蔔有關？如果是這樣，那你的想法就大錯特錯了。告訴你吧，這個“胡蘿蔔”是我給我的二胡取得外號。如果想知道原因，那麼下面請聽“胡蘿蔔與我的成長經歷”的講座吧！

第一講?------“胡蘿蔔”之名字由來

“胡蘿蔔”是一種蔬菜，它含有豐富的胡蘿蔔素和維生素c，它的營養價值極高，在此，暗指二胡裏有許多樂趣和知識。還有一種說法，在學校，由於我姓胡，大家常常給我取外號：鬍子，胡椒粉，胡蘿蔔------我也不跟他們計較，認爲這只是一種表示友誼的象徵罷了。直到有一天，我突發其想，“胡蘿蔔”與“胡蘿蔔”在一起不就是一對無比完美，配合默契的好搭擋嗎？於是我便給二胡取名————“胡蘿蔔”。

第二講————“胡蘿蔔”的“傳奇經歷”

去年暑假，我有幸和“胡蘿蔔”‘相識了，可過了不久，不幸的事就發生了。某年某月某日某時，我正專心致志地練習“胡蘿蔔”，突然，我的肚子如翻江倒海般疼痛，我便把

“胡蘿蔔”放在椅子旁邊，剛放手，只聽一聲巨響，“胡蘿蔔”摔在地上媽媽聞聲趕來，看見“胡蘿蔔”的悲慘遭遇後，把我狠狠地罵了一頓，從那以後，“胡蘿蔔“便成了我們家的”重點保護對象，我似乎被冷落了許多，在這些天裏，“胡蘿蔔”沒受到任何傷害，但是天有不測風雲，那次，我們去日照遊玩，把“胡蘿蔔”丟在了那裏，幸虧有好心人幫忙把它又送了回來。你瞧，“胡蘿蔔‘的生活經歷夠傳奇了吧（雖不如麋鹿）！

第三講————“胡蘿蔔”中的樂趣和道理

我已經學琴很多年了，“胡蘿蔔”陪着我度過我多少個日日夜夜，雖有時不想理睬它，但我在心裏還是無比愛它的，我驚訝兩根弦加一個弓和琴盒居然可以製造出這麼多優美動聽的音樂，讓人拍岸稱奇。本來，我準備半途而廢，不和“胡蘿蔔”“玩耍”了。可是，經過慎重的反思，我決定堅持學下去，“胡蘿蔔”讓我明白了一個人生哲理：一個人要有堅持不懈的精神加頑強的毅力，才能成就大業，不能半途而廢，這樣你什麼也得不到，反而浪費了光陰“胡蘿蔔”還給我的生活增添了不少樂趣，給我帶來了快樂。在我學習繁忙之時，拉一曲《枉凝眉》，傾吐憂愁。

“胡蘿蔔”給我的童年帶來了樂趣，伴着我一起成長，讓我從中悟出道理，使我愛上了音樂。我要好好珍惜我與“胡蘿蔔”的這段美好的快樂的童年，讓我們一起在音樂中感悟人生哲理，一起茁壯成長。

小學二年級作文：快樂的我5

有這樣一個女孩，飄逸的長髮，白淨的面頰，健美的身材。“活潑開朗”是她親密的夥伴，“書”是她忠實的朋友，“善良”是她的天性，“助人爲樂”是她生活的通行證。她，就是我，一名快樂的初一學生。

踏入新的校門，走進新的集體，一個嶄新的校園生活迎接着我。開學後，學校佈置給初一各班的第一項“任務”就是製作板報。老師召集了五個喜歡美術的同學，這當然少不了我，我是美術特長生嘛。讓我沒有想到的是，老師選我作組長。能爲班集體做點事，我非常快樂，但我生怕自己做不好會影響班級榮譽。在老師和同學們的鼓勵下，我還是愉快地接受了這項任務。首先，我們先研究板報的主題內容，這可是大方向。然後根據主題，我們每個人畫了一幅小設計圖，讓大家來評判，選出好的。又綜合大家的建議，畫了一張我們滿意的設計圖。（。）下一步，我們五人開始計劃要用的材料，然後去超市“瘋狂”購物——幾個人跑來跑去，找所需要的東西。有時也會被超市賣的小東西吸引，停住腳步，而忘記了自己的任務。

之後，也是最關鍵的一步，就是將我們的小設計圖放大“搬”到板報欄上。我們在量好的紙上先拿鉛筆打稿，接着塗上顏色，同學們團結一致，爲畫紙“穿”上了一層美麗的“外衣”，非常鮮豔。我們又用皺紋紙、閃光紙等剪出花紋、折出動物，着實可愛。我們還在紙上畫上各種各樣有趣的圖案及花紋。馬上就要大功告成了，我們大家非常興奮。最後，我們在紙的背面貼上雙面膠，大家一起把我們的勞動成果貼在了板報欄上。看着非常漂亮的板報，我們大家高興得歡呼雀躍。此時的我，感到了從未有過的幸福和快樂。

我樂於助人，關心同學，贏得了老師和同學們的信賴，大家推舉我去競選大隊委。我知道後，不覺呀然一驚：“班裏比我優秀的同學有好幾個，怎麼大家會推舉我？”我心裏嘀咕着。此時同學們向我投來了非常信任的眼神，並對我說：“相信自己，你能行。”一連幾天，老師和同學們都在給我鼓勁。同學們的熱情，老師的信任，使我對自己有了信心，讓我能從容的，快樂的去面對一切。

我要感謝老師和同學們對我的信任，因爲你們，我的生活纔會如此的豐富多彩。是你們，鑄就了一個快樂的我。在未來的日子裏，我會一直把爲大家服務看做是我最大的快樂，我要在人生的第二起跑線上快樂的向前。

小學二年級作文：快樂的我6

有人說：“讀書有何樂?即使有，也只不過是黃連樹下唱小曲，苦中作樂罷了!”有人乾脆說：“讀書太苦!”如果讀書只是爲了分數讀，那便陷入了題海，只會一再的背誦，不會去探求，那便是件苦差事。若讀書是爲了探求真理，那麼離真理越近，就越發現真理的迷人，那便是：“讀書樂，樂在其中。”

猶太人將讀書置於很高的地位，孩子一出生，他們便會在書上塗上一層蜂蜜，讓孩子去舔，所以孩子從小就知道書是甜的，他們也會將書放在枕邊和過道上，可供隨時翻閱。在猶太人眼裏，書如同蜂蜜，讀書就好像蜜蜂在採擷花粉一樣;開啟一本書，就好像開啟一個快樂爛漫的樂園。可以這樣說，每4500個猶太人就擁有一座圖書館，以讀書爲樂已經深深融入了猶太人的血液裏，也使他們在人類發展的長河中光芒四射，據統計，從192017年至今，全世界共有800多人獲得諾貝爾獎，這其中猶太人就佔了近1/4，而猶太人的人口數量不到世界人口的萬分之三。

莎士比亞曾經說過：“書籍是人類最好的營養品。”不錯，書中的知識彷彿一道道美味佳餚，有着享不盡的酥脆口感。《紅樓夢》中林黛玉的多愁善感被作者表現的淋漓盡致，有股酸酸甜甜的味道，讓人回味，那淡淡的甜香輕柔地滑過鼻子，給人以無限遐想;《西遊記》中本領高強，急性子的孫悟空就像一道香辣的川菜，給人以香味濃郁，烈辣入口的感覺。這一部部好書，如牛奶般醇香，如咖啡般濃郁……讓人咂嘴不已，給忙碌的人生增添了無限的樂趣。

讀書，其實大可不必講究。古人“三上”(馬上，枕上，廁上)讀書法看似不雅，實則領略到了讀書的真諦。而今，公園裏的“晨讀”，公交車上的“走讀”，倚牀點燈的“夜讀”，又是一道道美麗的風景線。這正如有人所說的：“先要把讀書看的很平常，纔可以讀書，真正意義上的讀書是指隨性而讀，是與生命相伴始終。”只有把讀書看作是平常之事，融入我們的生活之中，才能真正領略到“樂讀書”的意境。

在我看來，品一杯清茶，看一本充滿哲理的書，是一件浪漫的事，我很喜歡文字與文字之間那跳躍的韻味，就像茶一樣，雖然味道不如果汁般甜美，但它卻有自己獨特的茶香。每一個文字，每一個段落都展示着自己獨特的韻意，它深深地吸引着我，使我樂在其中，流連忘返。

讀書“苦不苦，樂不樂”關鍵在於爲誰而讀，爲何而讀。《左傳》說：“有德則樂，樂則能久”，讀書亦如此，幹一切事情也是如此。讓我們以讀書爲樂，去快樂地閱讀，一起領略人生真正的快樂吧!

小學二年級作文：快樂的我7

今年的六一，與衆不同，因爲我們班籌備了近兩個月的“幸福童年”聯歡會就要和大家見面了。我的心中充滿了期待，更多的是激動，因爲我將要和其他三名同學一起主持這次六一聯歡會。

中午1點，我們歡聚在文化宮西報告廳，漂亮的藍色噴繪背景，五彩的氣球懸掛四周，給今天的盛會增添了一筆亮麗的色彩。洋溢着喜悅的同學們有的在化妝，有的在試服裝，有的在走臺，家長們更是忙得不可開交，大家都爲這次聯歡會辛苦了很長時間。我在心裏默默地說，這次聯歡會一定要成功!

下午三點，“幸福童年”聯歡會正式開始，我們四個主持人神采奕奕的走上臺，整齊的古詩誦讀拉開了聯歡會的序幕。鏗鏘有力的架子鼓、整齊響亮的快板、優美動人的舞姿、精彩的珠心算，悠揚動聽的小提琴，讓臺下的親友團掌聲連連。我們五位同學的鋼琴連奏將場上氣氛推向了高潮，你聽，那舒緩悠揚的《牧童之歌》，那清脆的《八音盒》，那娓娓動聽的《童年的回憶》，讓我們置身於鋼琴的美妙世界。感謝妮妮的媽媽把鋼琴搬上了舞臺，才讓我們有了這次展示的機會，以後我會用雙手演繹更動聽的樂曲!

童話劇《羊吃狼》是最有趣的節目，編導這個節目的是我的媽媽和昊昊媽媽。剛開始我們也只是在課間自己排練，沒有動作，也沒有舞臺效果。爲了排好這個節目，媽媽和阿姨費勁了心思，利用午休時間錄音，週末找場地排練，四處借動物的服裝，找瑤瑤和綦妙兒媽媽編排舞蹈動作、做頭飾，再加上我們11位同學的齊心協力，最終這個節目成爲整臺聯歡會的亮點。表演童話劇讓我明白了：沒有什麼不可能，只要你用心，只要你堅持，一切都可能成爲現實。

聯歡會最後的一個祕密活動是祝福趙老師的生日，之前只有我和綦妙兒知道，爸爸媽媽們再三交代我倆守口如瓶，我倆還要負責推蛋糕。當我倆推着五顏六色彩帶纏繞的小車子緩慢走上舞臺，生日歌響起，燈光暗下，蠟燭點燃，溫馨的三層粉紅色的蛋糕呈現在舞臺上時，整個會場沸騰了，趙老師激動地熱淚盈眶。我們一起分享了美味的蛋糕，和趙老師一起渡過了一個特別的生日，一個別樣的六一!真的好想讓趙老師伴隨我們一起走過四五年級，我希望我的願望能實現!

六一聯歡會在優美的旋律中落下帷幕，精彩的演出給我們留下美好的回憶。在整個節目主持的過程中，我的聲音洪亮，語言流暢，積極互動，受到了叔叔、阿姨和老師們的誇讚。六一，是快樂的日子，也是收穫的日子，我懂得了很多，以後我將會繼續努力，做得更棒!

小學二年級作文：快樂的我8

沒有太多的時間去接送金昌，已經是很長一段時間了，心裏總是感到很內疚。心想，有機會一定要去校門口接接他，讓他好好感受一下媽媽多她無私的愛。

這不，機會終於來了，金昌爸爸今年下鄉的時間相對多些，雖然今年偶爾把他送到小飯桌那裏，但是我盡力在百忙中抽出寶貴的時間去接送我的寶貝金昌。下課鈴聲響了，隨着悅耳動聽的校園小曲，金昌邁着歡快的腳步來到媽媽的身邊，在回家的路上開啟話匣子給我講述他們學校班級裏發生的點點滴滴……

開學時就告訴我說，他們班裏來了新的語文老師了，這位老師打扮得很精幹很漂亮，也很嚴格，黑板上的字寫得很好、也很整齊，講課的時候聲音很洪亮，同學們上課聽得都很認真，都是聚精會神的聽老師講課，我也很喜歡我的語文雷老師……聽了金昌的話，我趕緊接上他的話題，並語重心長的說，牛牛一定要聽老師的話哦，新老師來了又是班主任，一定要積極的配合老師的工作哦，上課認真聽講，仔細完成作業，有事及時向老師報告，和班裏的老師同學要團結一致，心往一處想，勁往一處使，一定要時時處處爲自己的班集體着想，要有團隊意識，一定要發揚向心凝聚力，不過自己也要時時刻刻的嚴格要求自己，不給班集體拉後腿，自己的事一定要自己做，牛牛是二年級後半學期的孩子了，已經長大了……

今年覺得金昌長大了，自己努力獨自完成作業，起牀也不用大人催，最多六點五十就自己起牀穿好衣服，洗漱。然後自己朗讀課文，查字典，預習當天老師要上的課，隨後自己收拾好書包裏需要的東西，七點二十準時吃飯，自己繫好紅領巾、掛上胸牌，帶上水杯，讓爸爸帶上高高興興的上學去，每天總是很有禮貌的跟我道別，說“媽媽再見”。看着金昌遠去的背影，看着他漸漸長大的身影，我真有一種說不出的興奮和激動。畢竟是二年級的男孩，知道爸爸媽媽工作忙，他很聽話，很懂事，總是把自己滿滿的正能量播撒在自己的身邊。他由原來的愛說、愛笑、愛玩、淘氣，到現在的勤勞、勤快、愛學習、愛勞動、樂於助人——這其中不知道蘊含了多少老師對他點點滴滴的關心、關愛和關注，使他在人生的快車道上健康茁壯地成長，他的奮鬥目標是：努力做一名陽光、帥氣、好學、上進的男孩！看，他正迎着朝霞，漫步在金色的陽光裏，精心的畫畫，快樂的生活，認真的聽課。真的，家有寶貝金昌真好；生活在實驗小學408班溫暖的班集體，真好！

小學二年級作文：快樂的我9

有一樣東西，常常圍繞在我們身邊——快樂。快樂是什麼？不知道，說不清楚。但是，生活中的快樂常使我們難忘。

昨天，我閱讀了媽媽給我買的小說——《單翼天使不孤單》。相信大家都知道單翼天使吧，他們就是失去父親或母親的孩子。這本書就是記敘了一位失去父親的男孩子——張小偉。不管什麼事情，他都順着母親，因爲他已經失去了父親，不想再失去給她唯一依靠的母親。

雖然張小偉的成績在班級甚至年級都數一數二的好，但他不快樂，也不知道快樂是什麼。那麼，究竟是什麼東西讓他快樂起來了呢？

是友誼！

友誼是一種無私的東西，張小偉在朋友的.幫助下，明白了什麼是快樂。給予她幫助的是“三隻小丸子”，他們既可愛又善良，並且給了張小偉一顆善良又簡單的心。

“三隻小丸子”都有這圓圓的臉蛋，讓人一看就知道他們很善良、可親。他們經常跟張小偉談心，在張小偉難過時給予他安慰、鼓勵。這讓張小偉感到了前所未有的溫暖。

以前的張小偉，覺得自己的內心像一口深井，隱藏着無數悲傷、痛苦、孤獨，他把這些話埋在心底，不願讓任何人知道，包括他的媽媽。

但是，現在的張小偉和以前截然不同，因爲他知道怎樣能得到快樂，怎樣忘記那些悲傷的往事。他發現周圍的同學中，有不止一個這樣的“單翼天使”。他們的表面向大家一樣快樂、幸福，內心卻有着永遠無法抹去的悲傷。唯有給予、寬容和付出才能贏得同學、老師、的溫暖和愛。單翼天使們只有彼此擁抱才能飛翔，友情是我們不再孤單和害怕。因此，張小偉體會到了友誼的真諦。他讓心靈飛翔在天空之城，是成長中的一次超越與進步。

從此，他變得更加勤奮、自律，當然，這與“三隻小丸子”有着密切的關係。

我們生活中總會遇到一些不如意，但是，我們也會在成長中學習，感受快樂。我們不應該向生活中的磨難低頭，而失去和服它們，也許過程會有一些困難，但雨過之後就是彩虹。

德國哲學家康德則說過：“快樂就是我們的需求得到了滿足。”但是，我覺得快樂不僅是滿足，更多的是付出和寬容。像“小丸子”那樣付出、寬容。

讀完了《單翼天使不孤單》，然我感受到了快樂，今天在書中旅遊了一次，然我豐富了知識，陶冶了情操，在快樂、幸福的天空中遨遊了一次。

快樂是什麼？現在你知道了吧！快樂就是擁有了一顆簡單的心，只要你願意，它就永遠圍繞着你。

小學二年級作文：快樂的我10

我最喜歡過春節，因爲春節可以走親訪友，而且還可以收到許多壓歲錢。

除夕那晚，我和媽媽去外婆家吃年夜飯。外婆燒了一桌豐盛、可口的菜，把我這隻小饞貓足足吃了個飽。吃完飯，我抹了抹油膩膩的嘴巴，在沒人注意的時候在大門背後跳了三下，希望來年我能長得更高。呵呵，這個我可是聽老媽說的，據說在大年三十晚上，在沒人看見的情況下，在門背後跳上幾下來年會長得更高、更快。雖然這是沒有科學根據的，但是我還是願意相信，因爲有希望總比沒希望好啊。過了一會兒，外婆就分紅包了，外婆給了我一個厚厚實實的紅包，我小心翼翼地把它壓在外婆爲我準備的小牀的枕頭底下。這一晚，我好興奮，興奮的幾乎沒有睡着：一是爲了第二天就可以穿上新衣服了，二是爲了從初一開始我可以做客去了。

大年初一的早上，被一陣噼哩啪啦的鞭炮聲吵醒。迅速穿上我那梅紅色的新衣，和黑色的牛仔褲，還有我那白色的運動鞋，好神氣哦！從鏡子裏左看、右看，就是漂亮、就是高興，真是人逢喜事精神爽啊！

外婆排了一下做客的當期，把初一到初七的這幾天都排得滿滿當當的，這可是樂壞了我，我就做小跟屁蟲唄，有的吃還有的玩，真是不亦樂呼呀。

我們做客的第一站就是四外婆家——容山。容山是福全鎮的一個小村莊，村莊周圍都被連綿的小山包圍着，山上樹木茂盛、蒼翠，山腳下有一望無際的田野，還有幾眼大大小小的池塘，那水很清澈，可以一眼瞧見底，我伸開雙臂，深吸了一口氣，這裏空氣好清新哦！中飯和晚飯可想而知當然是很豐盛的了，讓我吃到了地地道道的農家菜，吃到了十十足足的野味。

接下來的大年初二、初三繼續做客，初四則是外婆家請客。這天外婆家來了好多客人，足足開了三大圓桌。姨父當一級廚師，我和幾個表弟很榮幸地當上了特級服務員。這不，姨父每炒好一樣菜，我們三人就分別端一盆送往我們各自承包的酒席，不時還給客人遞碗、遞筷、遞飲料、遞煙的。等客人吃完了，我們還得收拾碗筷、擦桌子，而後又給他們泡茶，送水果、瓜子。到了晚上，客人全部散去，才覺得兩條腿有點酸酸地，可是我覺得蠻開心的，因爲客人們都誇我懂事，肯做。

呵呵，過年的滋味真是無窮無盡，三天三夜也講不完喲！再偷偷告訴你一個祕密，那就是我得到了整整1500元的壓歲錢。目前這筆錢已經存進了銀行，媽媽說我可以自由支配這筆錢，只要我把它用在有意義的地方。嘿嘿，我可是一個十足的小富婆哦！

小學二年級作文：快樂的我11

“耶！終於放假了，我可以痛痛快快地玩一次了！”我一邊跑進家門一邊吶喊者。媽媽用詫異的眼光看着我：“不用那麼高興吧？”我根本不理媽媽的疑問，放下書包就衝向電話機，給姑父打電話，因爲他之前答應我“十一”長假帶我去“方特夢幻王國”玩。“喂，姑父呀，我們什麼時候去方特呀？”電話裏已掩蓋不住我內心的激動了。“就明天吧。”姑父說。“好！”還沒等姑父說完，我已經把電話掛掉了。媽媽在一旁怪我沒禮貌，而我卻早已跑到“九霄雲外”去慶祝去了。

第二天終於到來了。6點30分的鬧鐘一響，我就猛得從牀上“飛”起來，穿好衣服，洗完臉刷完牙，然後叼着一塊麪包就跑下樓去了。

不一會兒，一輛白色的小轎車緩緩的開過來了，姑父來了！從他微笑的臉上可以看出他也很高興。“上車吧。”他說。我一邊回答一邊開啟車門，上了車。

經過了一個多小時的“跋涉”，我們終於到達了目的地。可是最難熬的時候到了，“方特夢幻王國”9點纔開門，而這時候還不到8點，急得我們只能“乾瞪眼”。

經過了近兩個小時的“煎熬”，“王國”的大門終於開啟了，人們像瘋牛似的衝了進去。

進去之後，我們先去完了“飛越極限”，這是一個懸空模擬飛行遊戲。它帶我們領略了“世界名勝”，但也不乏驚險刺激的地方，比如：“飛躍金字塔”、“飛躍大峽谷”等等，非常有意思。

玩完了“飛越極限”之後，我們又去了“生命之光”，這裏是一個4D電影播放場。在裏面，你需要佩戴4D眼鏡才能達到效果。這部影片講述的是從宇宙大爆炸到現代社會的過程，彷彿置身在遠古時代，親眼目睹了宇宙大爆炸、恐龍滅絕等一個個生動的畫面。

看完了“生命之光”後，我們又去了“水漫金山”。這是一個大型室內噴泉遊戲，講述《白蛇傳》中“水漫金山”的故事。生動逼真的戰鬥場景，驚濤駭浪般的水柱一擁而上，雖然身上都溼了，但一點兒也不覺得難過。

接着，我們又去體驗了“逃離恐龍島”這個遠近聞名的遊戲項目。爲什麼說它“遠近聞名”呢？光排隊，我們就排了將近一個小時，而且在長長的隊伍中，不乏許多外國人。當看到一個個“洗澡”出來的人，我還是心有餘悸的。終於到我們了，我懷着激動的心情上了船，結果呢，一樣，溼了身子，而且是“洗澡”般地溼了身子。妹妹連連叫苦：“早知道全身都溼透了，就不玩這個了。”

經歷了“洗澡”之後，我們又去完了最後一個項目：“唐古拉雪山”。這是一個過山車式的遊戲。遊客們坐過山車快速的環繞“唐古拉雪山”。“穿越峽谷”、“飛躍山洞”等都成了一個個驚人的過程，妹妹都被嚇哭了。

小學二年級作文：快樂的我12

每當想起去文成天鵝堡的那次旅行，我的內心就禁不住涌起愉悅之情。旅途中的美景恰似一片片爭芳吐豔的花朵，時不時地映入眼簾……

嘟嘟，去天鵝堡囉！車開上了山，山路盤旋着。一顆顆大樹如訓練有素的哨兵挺立在沙土上，我還時不時聽到畫眉鳥優美的歌聲。白樺樹高高地挺立在山崖上，枝繁葉茂。一棵又一棵白樺樹接起來，橫着看就像一條巨人的毯子。一絲絲一縷縷柔光，從白樺樹爺爺們的頭髮縫隙中穿過，好像一朵盛開的鬱金香，時而綻放，時而收縮。

偶然，我看見了爸爸導航裏的地圖，哇塞！我們即將要來一個360度轉彎。還沒做好準備，車來得急，把我們轉得頭暈轉向，耳鳴陣陣。這樣的經歷幸虧是短暫的，很快我們就到了天鵝堡了。

天鵝堡好似美麗的世外桃源，清新的空氣，一眼望去滿眼的綠意，使我不禁沉醉其中。休息了一天，第二天一早，我們就前往期盼已久的滑雪場。

買了票，我們穿着沉重的滑雪服來到了和滑雪場相距一道兩三米的牆的外面。有一位教練引導着我穿上鞋，扣上滑雪板。一到滑雪場門口，一縷縷涼涼的白汽向我撲來，我的眼前模糊一片。

進了滑雪場，一抹雙眼，哇！眼前與外面的世界大有不同：沾滿“雪”的地一片片白茫茫，零下幾十度的空氣，人們優美的滑雪姿勢，幾米厚人造雪的牆壁，“雪”上一道道滑板的痕跡，到處充滿着冬天的氣息。

我小心翼翼地摸着牆，費勁的，踏步走，費勁的，往上爬…………而教練卻輕鬆地大步往上走，時不時還說：“小心點，小心點啊！”

看着別人滑雪如輕盈的燕子飛過，我覺得滑雪沒那麼難，張開雙臂就可以在風中飛翔了。可一到最高點，眺望滑雪場，百多米長的滑道。哎呦，剛纔的勇氣一下子都沒了，我的大腦一片空白。教練大哥說：“來吧！”就倒退着滑下去，我緊張的心怦怦地跳，心中好像有一面鼓，咚咚咚地敲着，生怕會摔死！我嚥了一口口水，鼓足勇氣，心裏吶喊着：“王子彥，加油！王子彥，加油！拼啦！”我的腳開啟成內八字，笨拙地向前挪了挪——出發！滑板等不及我再思考，就快速衝下去了。哎呀！速度怎麼控制不了，越滑越快？我的心提到了嗓子眼上，氣都喘不過來了。我嘗試把腳擺成外八字，但速度更快了。眼前唯有一片白，我時常覺得自己馬上要一頭栽進這片白色的懷抱了。我的心劇烈地跳動着。我的手死死地抓緊滑竿！慌忙中教練來了，他是我的救命稻草呀！教練扶着我說：“手扶住膝蓋，重心向前，腳內八字，我要看到你的滑板，前面的口小後面的口大。”我照做了，速度也慢了。經過教練的不斷指導，最終我成了滑雪小天才了哈！

每當想起那次去天鵝堡的旅行，我就會涌起愉悅之情，繁星點點，星光閃爍，只有那一次的旅行令我記憶猶新，意猶未盡！

小學二年級作文：快樂的我13

我的愛好很多，如：游泳、鋼琴、足球、等，足球是因爲我爸爸喜歡他經常帶着我去踢球。我最喜歡鋼琴，因爲在我彈琴時我經常能感覺到音樂的美麗和動聽之處，如：有時我在琴聲中能聽到小鳥的叫聲，彷彿我置身在美麗的森林中，除了有動物還有清澈的泉水順着山間流淌。有時我能感受到琴聲很悲傷，不知道作者爲什麼那麼悲傷可能遇到傷心事了吧。

今年我就要考鋼琴五級了，雖然老師說我透過沒問題，但我還是要努力，每天我都要彈一個小時的鋼琴，每當我彈琴時我家院子裏的鴿子就飛到窗戶對面的屋檐聽我彈琴，有時還飛到我家的窗臺上，最近更是經常有鴿子飛到窗臺上，它們好像說：“爲什麼還不彈琴呢？我們都等得不耐煩了，快點！小鋼琴家！”

這就是我，怎麼樣？認識我了嗎？

小學二年級作文：快樂的我14

我是一個快樂的小小天使，我在天空中自由自在地飛翔。我飛着飛着，突然，聽見“砰”的一聲響，我連忙飛過去。

你猜怎麼了？原來是一隻可憐的小狗狗不小心被樓上的住戶扔下的酒瓶砸傷了，唉，可憐的小狗狗啊！於是我趕緊把小狗狗送去人民醫院。哦？怎麼那麼多人啊！我走進“急診室”找到了醫生。醫生問：“看病還帶狗？”咦？我有病嗎？哦，我這才明白過來，這是人民醫院，送小狗狗看病應該去…去…去哪啦？瞧我這記性。咦，好像還有個骨科醫院。對，應該是那。於是，我又帶小狗狗去了骨科醫院。

這會就更慘了，醫生以爲我骨折了呢！接着，我又帶了小狗狗去了糖尿病醫院、中醫院……好多好多的醫院，可是還沒有找到給小狗狗治病的醫院。這可怎麼辦好呀？對了，人們應該會知道哪個醫院給狗看病的醫院吧。我問了一下來往的行人，他們說：“去獸醫院。”哦，對，就是獸醫院。我立即去了獸醫院。可是，沒想到，小狗狗支撐不住了，已經氣絕身亡了。嗚嗚，可憐的小狗狗，你怎麼能死了呢？我剛幫你找到了醫院，你就……都怪我這記性，你這個爛記性，你看我不打死你！

假如我是快樂的天使假如我是快樂的天使，我會將所有的快樂都獻給人類。假如我是快樂的天使，我會飛到遙遠的山區，讓山區的兒童能揹着書包，快快樂樂的上學去。我會向校長訴說他們的悲慘的生活，渴望上學的心願。我相信校長心一軟，一定會讓你們上學的。我還會呼籲社會上的“希望工程”給你們無私的捐助！到時候，你們揹着書包和同學結伴去學校，迎着對面吹來的風，心裏高興極了。

假如我是快樂的天使，我會幫助那些露宿街頭，身無分文的流浪兒。我會給他們一些金錢，讓他們重塑形象，不會這麼寒酸，清貧，讓他們好好吃一頓。讓他們誰在棉花般柔軟的牀上，不要在野外街頭睡覺了。我會開導這些年輕的流浪兒，讓他們趕快回家，回到溫暖的家中。假如我是快樂的天使，我若看見千萬無家可歸，；流離失所，我會讓他們穿上華麗的衣裳住上舒服的房間。假如我是快樂的天使，我會把被遺棄的孤兒當作自己的弟弟妹妹來看待。我會幫助他找回他們所應享受的父母之愛，讓他們過上美滿的生活。假如我是快樂的天使，我不會讓他們爲什麼事情而怒，我竭盡全力，爲人們排憂解難，讓人們開心，幸福起來，我一定能有這麼大的能力。因爲我是快樂的天使！

小學二年級作文：快樂的我15

光陰似箭，一轉眼，就到了2008年。我理想中的北京：天空是那麼的藍，空氣是那麼的鮮，草地是那麼的綠，花兒是那麼的豔，那一切的一切，好像都是在迎接一個讓人盼望已久的時刻。2008年8月8日是13億中國人民都向往的神聖時刻。2008這個奧運年給我們中國人帶來了無比的快樂和喜悅！中國人將要把快樂和喜悅帶給全世界！

那一刻，北京奧運會將在鳥巢正式啓動。世界各國的奧運健兒，走在這雄偉美麗的建築中，體會着中華幾千年的燦爛文化。當國歌奏響，五星紅旗冉冉升起的時候，我興奮地揮舞着小國旗。我要向全世界的人民表達出我此刻激動的心情！我要將快樂灑遍全世界！和全世界人民一起分享快樂！那時，我們將多麼驕傲！多麼自豪！

今天是一個令人高興的日子，我和家人興高采烈地來到了水立方，觀看跳水比賽。入場後，我看到水立方真的好大，大得讓人感到心曠神怡。這裏人山人海，全國各地的朋友都趕到這裏來觀看比賽。

在這裏，有一位來自美國的朋友向我打招呼，我用英語說:“Hello! My names Huang ome to our BeiJing!”這位外國朋友顯得很高興，我還向這位外國朋友講述了中國的名勝古蹟，和有關中國的歷史文化，這位外國朋友還誇我英語說得很好呢！聽到這裏，我心裏得意洋洋的，高興極了！

接着，運動員們就依次出場了，個個都精神十足的，充滿了自信心。我高興地舉起五星紅旗，爲夢之隊吶喊助威！郭晶晶和夢之隊的其他隊員，好像聽到了我爲他們加油，個個都發揮了自己的實力。比賽過程中，美國和英國加上中國的夢之隊，展開了一場激烈的鬥爭！比賽快結束了，郭晶晶面對這最後一跳，顯然很緊張，我也很替她緊張。我在心裏拼了命地喊着：郭晶晶加油啊！果然，這最後一跳贏得了觀衆雷鳴般的掌聲，夢之隊贏了！我拼命地鼓着，喊着！我真爲郭晶晶感到高興！真爲夢之隊感到高興！

夢之隊獲得了冠軍！我控制不住自己的喜悅！拼命地爲夢之隊加油！我相信，夢之隊下一次會取得更好的成績！會再一次拿到金牌！會在一次贏得觀衆的掌聲！會再一次另世界震撼！我永遠也不會忘記這讓中國人驕傲，自豪的日子！我永遠也不會忘記中國在奧運會上創下的光榮歷史！

雖然，我不像志願者那樣直接爲奧運獻上自己的力量，但我也會爲奧運獻上自己的微薄之力！讓我們一起行動起來吧！一起爲北京加油！爲中國加油！爲奧運加油！！！