快樂的六一兒童節記敘作文
前幾天剛剛過完母親節,現在,我們少年兒童自己的日子——六·一兒童節即將到來了。
我問爸爸:“你們小時候是怎麼過六·一的?”爸爸說,他小時候住在東北的一個林場,到處是森林。那裏不富裕,但是風景優美,沒有環境污染,處處鳥語花香。每年的六·一兒童節,老師都帶領他們開展各種各樣有趣的活動。他說,有兩項他印象非常深刻,一個是“找紙條”,一個是作文比賽。“找紙條”是一個遊戲,老師在森林裏劃出一個活動區域,在樹杈上或樹根旁系上繫上紙條,上面寫着獎品的名稱——大都是“橡皮”、“鉛筆”之類的,價格不過幾分錢,貴點的也就幾毛錢而已,誰找到就可以得到紙條上寫的獎品。這些獎品現在看來都不值錢,但當時的孩子得到後都非常高興。寫作文是爸爸的強項,每次爸爸的作文都會被當作優秀作文抄到黑板報上,這很令爸爸驕傲。別看他們和我們一樣寫作文,但老師出的'題目都很簡單,如“林場的春天”、“我的爸爸”、“我的同桌”等等。
爸爸說得神采飛揚,我也聽得津津有味。爸爸的“六·一”這麼有意思呀。想想我們的“六·一”,似乎遜色了很多。
記得去年的“六·一”,學校像歷年一樣舉行了聯歡會,對優秀少先隊員、校十佳進行了表彰、去濟鋼拉歌,還給每個同學發了一個鉛筆袋作爲獎品。雖然我們同樣舉行了活動,但同學們並沒有像爸爸他們那時那樣高興,因爲學校、老師制定的活動不太合我們的胃口。在操場上開聯歡會時,同學們都坐在太陽下曝曬,而且老師不讓大聲說話,個個叫苦連天,哪裏還有心情看節目;去濟鋼拉歌,同學們也不是自願的,本來這個下午可以在家好好休息休息、放鬆一下的,卻大老遠坐車跑到濟鋼拉歌,誰能快樂起來呢?
每次,老師讓以“快樂的童年”爲題寫作文時,同學們都咬着筆桿在被書本填滿的童年中努力尋覓着“快樂”倆字,可經常無功而返,最後只好瞎編亂造,草草收筆,甚至是抄襲。可這又有什麼辦法呢?在物質條件越來越好的今天,我們的童心卻越來越少了。爸爸的童年之所以比我們快樂,是因爲他們當時的學習壓力比我們小,而且走進大自然的機會比我們多。“大自然”?對於住在滿是鋼筋水泥的城市的我們來說,高樓旁的一小片草地和幾朵小花大概就算是“大自然”了吧。當然“快樂”我們也還是有的。考試得了滿分,或是哪個同學出了一次糗,我們都會“快樂”一會兒。但也只能是“一會兒”。“得了滿分,別太高興,不能驕傲!”、“不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。”老師會在我們“快樂”時這樣教導我們。或許,真正的快樂,是發生在一個作業巨少的週末、一個學校可以組織春遊的春天。
快樂,一個聽上去多麼美好的東西。
多麼期待一個快樂的“六·一。”!
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