【必備】我們快樂作文4篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我們快樂作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們快樂作文 篇1

漫長的冬天已經過去，即將迎來的是美好的春天。回想過去，我發現自己有很多缺點和不足，所以我要改變自己。

我的人際關係不太好。因爲我的名字是“楊鎔翠”，所以同學們總是喜歡叫我“羊肉串”，每當我聽見有人這樣叫我，我就立刻“發威”，把他狠“K”一頓。我奉行的是“君子動手不動口”的原則，如果我感到有人損害我的名譽，我就立刻動口將他狠批一頓，讓他無地自容。

我的學習也不太好。用媽媽的話說，我“不服管”，而且一取得成績就沾沾自喜，所以很難進步。有一次，我考試得了95分，我便驕傲起來，再也不復習了。結果，再考試的時候，我心中得意的小火苗一下子被潑冷水“秒殺”了——好傢伙！才85分！上次明明是95分呢！媽媽批評了我，我也吸取了教訓，再也不能自大了！

現在是現在，未來是未來！我不能再這樣下去了，從這個寒假開始，我要改掉自己的壞毛病。對！我要做到“學而時習之”、“溫故而知新”，還要堅持做到讀書“三到”：眼到、心到、手到，多複習，不驕傲。我還要對同學親切友愛，不能得理不饒人，要寬容待人。

人人都是孫悟空，只有把如來佛祖的咒語破解掉才能露出真本事。我要改掉壞毛病，做個讓人喜歡的好孩子！和我一起行動吧！我會努力改變自己的，你呢？心動不如行動哦！

我們快樂作文 篇2

縷縷溫暖的陽光透過窗簾，照射在我的臉龐，讓我感到暖洋洋的。我此刻正與同學在操場上踢足球。

只聽一聲哨聲，大家立刻擺好了架勢。只見對方的一名隊員正以肉眼可見的速度踢着球，朝我們這兒衝了過來。我們一見，立即警惕了起來。正在這時，我偷偷溜到了那名隊員後面，用腳輕輕一勾，球便乖乖的滾到了我的腳下。那名隊員突然感到腳下一空，便回頭一望，看見球在我腳下，於是氣急敗壞地朝我衝了過來。我見形勢不妙，於是踢着球，奮力地往前跑，我順利地躲過了幾個對方的隊員，來到球門前，見防守正盯着我不放，我暗叫不好，可後面的隊員要來搶球了。於是我將心一橫，奮力一踢。

剎那間，所有人屏住呼吸，目光緊緊地盯着足球，只見足球在空中劃過一道優美的弧線，最後穩穩的落在了球網之中，完美而華麗。防守剛想要阻攔，可一切已經結束了。隨着我們隊的歡呼聲，與對方的唉聲嘆氣，我們進了一球。

輪到我們發球了，我們隊的隊員飛快地朝對方的球門奔去，就在要射門的一瞬間，對方的隊員又把球搶了過去，來到了我們的球門前，太陽好似正精彩的看着我們的比賽，小鳥在樹枝上爲我們加油。我們的防守謹慎的看着對方，對方一踢，我們的心跳立即加速了，只見球正要到球網時，被防守攔住了。我們懸着的一顆心才放下來……

透過激烈的比賽，我們以15：12的優勢獲勝了。走在回家的路上，微風拂過我的臉龐，令我心曠神怡，今天真開心啊。

我們快樂作文 篇3

盛夏七月，擡頭向上看看陽光已經十分刺眼，蟬鳴聲也已經響起，路上被曬得熱乎乎，可仍是有兩個什麼也不怕的丫頭在院子裏跑來跑去。

鞦韆盪悠悠

兒時的暑假都會回到爺爺家，和妹妹一起度過，其實說是妹妹，但年齡也差不了多少。爺爺家院子裏本來有兩棵還沒長太高的樹，但是不知道在哪年枯死了，砍了也沒有用，爺爺找了些工具，叮叮咣咣，變出了個小秋千。坐在上面的滋味好極了，向前擡頭看到的是綴着白雲的藍天，向後低頭看到的是綠油油的草地。盪來盪去帶來的幾絲風從身旁溜過。灰牆青瓦的老房子也好像被笑聲帶動，也在咯咯咯地笑。

石榴紅彤彤

爺爺的院子裏栽了許多花草樹木，還有兩顆並肩的石榴樹，果子已經快被摘完了。只剩高處幾個高高在上的還依舊掛的在枝頭。搬來高椅子，踮起腳尖，勉強夠着了低一些的一個熟過了頭的石榴籽又紅又紫，剝下幾顆塞進嘴裏，兩個小人兒都在吧嗒嘴巴，手上全是石榴汁。你一口，我一口，一會兒石榴籽便被吃完了。清涼的水流帶走粘膩的感覺，洗完手隨意一甩，地上好像下起了毛毛小雨

蜻蜓緩緩飛

爺爺家門口有棵大楊樹，在當時的我們看來已經是很高的樹了。吃完晚飯，拿着奶奶的'大蒲扇，搬來兩把小椅子坐在樹下，大蒲扇搖出來一陣又一陣小風。楊樹葉間飛着許多蜻蜓。“你看！那隻蜻蜓真大啊！”“那有什麼，旁邊那隻纔好看呢！”“怎麼會！它一點兒都不好看……”吵吵鬧鬧，蜻蜓翩翩，這也是快樂。

我們一起品味過的快樂，雖然簡單，卻也是停駐在心底，怎麼也不會忘記的快樂。

我們快樂作文 篇4

我覺得最快樂的事莫過於和大家在一起，而英國的遊學使我在和同學相處中品味到了快樂。

在那裏我認識了許多的好朋友，也感受到了其他的國家的一些特色和快樂。記得到那裏的第一天，我與那裏的人一點兒也不熟，彼此也都不認識，但是我們都是中國人。隨着時間的推移，大家互相切磋互相幫助，慢慢的也就熟絡了。在英國，我們朝夕相處了半年的時間，身在異國他鄉，大家成了互相的依靠，互相加油鼓勁互相學習互相關照，從最開始的互不搭理到最後的徹夜長談，就譜寫成了我們的成長曆程。而這其中，英文課上的單詞遊戲是我記憶尤深。

那裏的英文課很難，至少對於我來說是這樣的。因爲老師是英國本地人，所以我們全程都是英語在上課，我從頭到尾就沒聽懂過幾句。到了後面的幾節課，老師讓女生們寫下關於職業的英文單詞。講真的，我只知道一些簡單的單詞，比如doctor、teacher什麼的，所以當時我還挺鬱悶的，於是我就使勁往前站，到最後我好不容易的寫了個actor，還是因爲有人提醒。做完這些，老師讓同學們每人寫一個職業貼在對方頭上，讓對方猜。我的同桌是個英語學霸，寫了個好長的詞給我，我說了半天都沒說出來，可把他急壞了。後來他答應晚上給我補補英語。直到第二天上課時我一展光彩，我心底對他的感謝和佩服油然升起。

還有一次是課間活動，我和幾個朝陽的同學一起做拍照的任務。大家透過對布萊頓大學的瞭解和記憶，紛紛做起了領路人。剛開始大家意見還有些不統一，有分歧什麼的。到了後來，彼此有了些默契，任務也做的越來越順，而我們組也成爲了第一個完成任務的。這次任務讓我們在遊戲中體會到了學習的意義，感受到了團隊意識的重要，也讓我們品味到了成功的快樂。

這次的英國之旅教會了我很多，讓我在玩樂中和同學一起品味到了快樂。