以快樂爲話題的作文：我讀書我快樂

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的以快樂爲話題的作文：我讀書我快樂，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

以快樂爲話題的作文：我讀書我快樂1

六年前的那個一個兒童節，也就是我讀一年級的兒童節的那天，我真快樂。

兒童節的前一天，老師可以佈置完教室後，便對我們說：“明天是一年甚至一度的兒童節了，你們都不用進行背書包上學，只帶學生一個或者袋子回來吧。”放學後，我爲明天的事高興自己得不接受得了，連睡覺也睡不着。

主持人宣佈：“出隊旗”。出了國旗就在一年級的小朋友出了升旗臺排隊，六年級的大哥哥大姐姐幫我們戴上紅領巾，有個大姐姐幫我戴上紅領巾，我看了看紅領巾，然後想：總有一天，我也會給一年級的小朋友戴上紅領巾。至此，我爲自己加入少先隊感到無比的自豪和幸福。然後我們唱了隊歌，退出了。主持人還宣佈：“讓我們欣賞各班帶來的藝術節目。”

中午，回國後，我媽居然買了我的孩子，我的呼吸了蛋糕，吃的蛋糕在一起，媽媽看着我，不好意思的樣子，不禁笑了。

下午，回到農村學校後，大約2點種左右，學校的廣播自己就說：“現在以及各班學生開始工作開展活動了，同學們學習可以透過到處玩，我最喜歡玩就是畫豬鼻了。每一個人都畫得不準確，有的企業畫在了豬尾巴孩子後面，有的中國畫在頭頂了……我們都笑得攏不上嘴了了，心想：他們真笨啊，這麼一個簡單都畫不了。等等沒有看我的吧。還沒真正輪到我時，我看清楚了豬的模樣，可輪到我了。老師能夠給我影響帶上使用眼罩。我一畫，同學們都笑起來了。我脫下眼罩，發現我把鼻子畫在很多外面了，這下我終於實踐體會感受到了一些原來畫豬鼻不是問題那麼這樣容易的事情。

遊戲結束後，全體同學回到班級，老師給了我們零食。我們每個同學都高興地跳了起來。

兒童節那天，我是多麼高興啊！

以快樂爲話題的作文：我讀書我快樂2

快樂的原由，各種各樣，如同百花園裏的鮮花那麼多。而且，還是各不相同的。而今天，在班裏，謝老師給我們講了快樂的兩種不同形式！這兩種快樂雖說人間常有，但，意義以及留下的深刻印象等等等等都是不同的！

今天下午，當我們剛上完體育課，揮着汗水走進教室時，看見每個人的桌子上都放了一張英語聽寫，有的人上面寫着一個個叉號，一個個紅叉！而大多數人上面還是畫了一個又紅又大的，大大的，佔了一張紙空間的——大對勾（當然啦，也包括我在內了）！這時，我才發現謝老師一直在我們班，翻看每個人的聽寫分數，看到滿分的，神情略微高興；但是，當遇到寫的不好的或是錯的紅叉滿天飛的，就略微生氣。這時候，謝老師見我們全班都到齊了。於是，對我們說：“這回英語聽寫全對的站起來。”霎時間，全班站起來了有2/3的人，這時，謝老師又問我們：“英語聽寫全對的，是不是感覺很開心呀？”在“嗯——”的一聲中，謝老師又問：“那些錯的又是怎麼回事啊？”教室一片沉寂。

謝老師對我們說：“當然，一旦你付出了努力，努力是不會付之東流的。所以，當你收到回報時，你便會感到很快樂！再說其它的快樂，假如別人給你一顆糖或別人給了你一顆糖，當你吃完糖也就快樂三分鐘。而且，過一會兒就忘了。但，如果是你努力而得來的，那麼，你一想起來，就會十分的開心，高興！而不是僅僅只高興那麼三、四分鐘！

……

所以，在以後的日子，也就是期末，想要獲得榮譽，只能靠努力來完成這個任務，以尋求我最大的快樂！

以快樂爲話題的作文：我讀書我快樂3

“快樂是一天，不快樂也是一天，如果你快樂的話，要看快樂大本營，不快樂的話就更要看快樂大本營……”湖南衛視臺《快樂大本營》欄目的這句臺詞真是說到我的心坎裏去了。

我是快樂的，我喜歡見人就笑，就連眼睛都被我笑的眯成了一條縫，來到世上13年，我吃飯從不挑食(除了肉)。穿衣從不攀比，所以就長成了現在的身高和體重，(身材可不苗條哦)。當然，我也曾幻想過自己擁有天使般的面孔，魔鬼般的身段——愛美之心人皆有之。但我不會刻意去改變自己，我認爲美麗並不是外表的漂亮，而是擁有一顆善良的心，與優良的素質纔是美得根源。

我是快樂的，所以我覺得世界上的一切都是美好的。

我可以終日着迷於書法知識的海洋，忘了回家，忘了吃飯，忘了睡覺;璀璨的中華書法文化已有20xx年曆史，是很古老的一門藝術。所以身爲炎黃子孫的我，應該將這古老的中華文明藝術傳承下來，於是，我便學習了書法。

我是快樂的，我可以在考試之前或考試剛剛結束，就放聲大笑，高興地約同伴去玩兒，面對考試我從不緊張，甚至要跳就跳，想鬧就鬧，考試如同照鏡子，好與否，一照便知。

我是快樂的，所以我的人緣特別好，朋友特別多，一般都是別人主動與我交朋友，朋友的心事、祕密我都知道，我也會用心去感受他們的喜怒哀樂，從而爲他們排憂解難。

我的快樂是生我養我的父母雙親給我的，這個世界上如果沒有他們，就沒有快樂的我了。從我發現快樂的那一刻起，我就要做一些力所能及的事情，來報答疼愛我、呵護我13年父母的養育之恩。

我的快樂也是教我知識的老師給的，沒有他們的辛勤培育，也就不會有快樂的我，爲此，我要發憤學習，回報老師對我的培育之恩。

我便是如此一個快樂的女孩!

以快樂爲話題的作文：我讀書我快樂4

從幼年起，書就變成了我生命中不可缺少的一部分。每當我感到疲倦的時候，我都會拿起一本書來細細品味，並從中感到由衷的快樂。開啟童年的五味瓶，時間開始倒流，我似乎又回到了小時候那五彩 繽紛的童年時代。

我的父母都喜歡看書，家裏的書櫥裏放滿了書，在桌子上和沙發上也經常放着幾本書。我對書的記憶就是從那時開始的。剛開始的時候，看到爸爸拿着一本書要看很長時間，我就認爲書上一定有很好玩 的東西，就把爸爸的書拿過來，翻過來，再翻過去，來來回回地檢查好幾遍，也沒發現有什麼好東西在裏面。我就問爸爸：“爸爸，書裏又沒有什麼好玩的東西，你爲什麼要看那麼長時間呢?”爸爸看 着我，和藹的笑道：“孩子，書裏有很多很多的東西，你沒看到，是因爲你還沒有找到看到它們的方法。”

爸爸從書櫥拿出一本書說：“過來，爸爸給你講一下這本書。這本書的名字叫《安徒生童話》。”隨着爸爸讀書地聲音，一個奇妙，美麗的世界展現在我面前。我被裏面的人物感動着，爲他們的幸福而 歡笑，也爲他們的痛苦而傷心。我深深地愛上了讀書。

那時我還不認識字，就天天纏着爸爸、媽媽給我講書上的故事。後來，我上學啦!我認識的字越來越多，我也就象海綿吸水一樣，拼命地讀起書來。一有空，我就拿起一本書來看。當習題做累了時，我 會拿一本書來看，馬上就不累了，整個人都輕鬆了。讀書已成爲我生命中不可缺少一部分。

到今天爲止，我讀過的書已經放滿了整整一個書櫥，已經有放不開的趨勢。書，讓我的生活充滿了快樂，每天在書的海洋裏暢遊，在書籍裏歡笑、感動，是一件多麼幸福的事啊!

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”讓我們沉浸在書的海洋中，吸收書籍裏的知識，體驗讀書的快樂，讓書成爲我們的良師益友，讓書成爲我們生命中陪伴我們的夥伴!

以快樂爲話題的作文：我讀書我快樂5

百靈啼聲婉轉，麻雀撲打着翅膀，鳥兒在同一片藍天飛翔;小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸;行人匆匆，遊人悠閒，勤勞的人們在同一片土地生活。分享——一個具有魔力的詞語，給我們以無盡的幸福與收穫。

分享是快樂的，它能帶給沮喪的人一份心靈的安慰，能帶給正在哭泣的人一份關懷，也能帶給正在奮進學習的人一份放鬆的心情，更能帶給人們精神上的充實與快樂。一直以來，我一直把自己的喜怒哀樂封鎖在自己的小世界裏。傷心時，靜靜地仰望着漆黑的天空中唯獨閃爍着光芒，默默無聞地陪伴我的小星星;煩惱時，聆聽那些歡快的樂曲，讓腦海中的烏雲拂去，重新做一個樂天派;高興時，用筆流瀉下此時的美好心情，從而讓愁悶逝去……

分享不會使我們失去快樂的一半，反而使我們更加快樂。比爾蓋茨就是一個這樣的人，他把財富與人民分享，與社會分享，與國家分享;他把快樂與家人分享，與身邊的每一個人分享。從此，我敞開心扉，把快樂的事告訴朋友，讓朋友也一起享受一下分享的喜悅，把令人困惑的事告訴大家，讓大家一起把我心中的烏雲化爲虛有。分享，讓我幼小而又有缺陷的心靈更加充實，更加明亮。

如果說，分享是一座天平，你給予他人多少，回報你的也會是那個量。相反，如果你是一個自私的人，那你就永遠得不到真正的快樂。同學們，好咖啡要和朋友一起品嚐，好機會也要和朋友一起爭取，我們更應該讓其他生命來分享我們的家園——地球。這樣，因爲分享，人與人之間的距離漸漸縮短;因爲分享，我們收穫了雙倍的快樂;因爲分享，我們得到了世人的尊敬。

我們的現代社會需要和諧，我們應當學會分享。因爲分享能創造一個和諧的環境，分享會使世界更加溫暖!讓我們懂得分享，讓我們試着分享，讓我們充分發揮分享的魔力，讓分享這個神奇的詞語在生活中永放光芒!

以快樂爲話題的作文：我讀書我快樂6

每個人都要經歷成長，成長是人生中一件很重要的事。有的人的成長是一路順風，而有的人的成長道路上充滿荊棘、坎坷……

成長，真是一個讓我捉摸不透的東西，一個人需要慢慢地成長才能變的成熟，而成長的過程也是十分重要的，記錄下來也是很有意思的呦。

於是，我的思緒跟着飄飄揚揚的落葉回到了小時候的那一天：小時候我是很貪玩的，會很多遊戲。什麼過家家了，當老師了，藏貓貓了應有盡有，玩也玩不膩。小時候我住在爺爺的廠裏，一直是爺爺奶奶照顧我。

記得有一次，我玩的最瘋。當時，姐姐也來了，我更加開心，便拿出我那個壓箱底的點讀機，跟姐姐分享。我熟練的先搬了幾個小板凳到了院子裏去，又搬了一個大凳子當桌子。我們坐在凳子上，我先把點讀機開啟，再從袋子裏拿出一張卡片。卡片很多，有學古詩的，認字的，學英語的，講故事的……隨後，我和姐姐便興高采烈的玩了起來，玩的不亦樂乎。後來，不知怎的了，我突然笑了起來，不慎往後一儎，躺到了地上，疼的淚珠直往外蹦，但是想到還有遊戲沒玩，就又忍着疼站起來。我們接着玩做飯遊戲。我有許多餐具食物。我和姐姐一起先把玩具擺好，在輪換這做飯。我們還用生水當做飲料、清煮魚、玉米、雞腿、炒雞蛋等等，“豐盛”的不得了。我們一下子玩到了中午十二點，可是我和姐姐還沒玩夠吶，於是又在院子裏嬉戲，盪鞦韆，玩吊牀，還餵雞，我和姐姐的鞋底上踩滿了雞屎。終於到了2點多，我和姐姐摸着“咕嚕咕嚕”叫的肚子才吃午飯。

小時候是無憂無慮的，一直處在快樂之中，一直伴隨到我上了小學，幼稚纔不再凌亂我的成長。

以快樂爲話題的作文：我讀書我快樂7

在我的生活中，有快樂的事，也有煩惱的事。今天，我就給大家講講我快樂的事吧!

在一個冬天裏，凜冽的寒風呼呼地颳着，把它的朋友——雪也請來了。往外一看，就像一個粉妝玉砌的世界。看着這漫天飛舞的大雪，我心裏不停的想：假如我和同學們一起玩打雪仗，堆雪人，滾雪球。。。。。。這多麼有趣呀!忽然，鈴聲驟然間響起，老師還沒宣佈下課，大家就像離弦的箭一樣衝出了教室，奔向操場。大家去操場幹嘛呢?哈哈，當然是去打雪仗啦!雖然天氣很冷，但大家還是那麼興高采烈。雪仗馬上就要‘開戰’了。我們分爲‘軍方’與‘敵方’，開始了熱烈的戰爭。

我們‘軍方’的一個男孩拿了一個乒乓球拍，往地上抓起一堆雪揉成團，把雪當作乒乓球扔出去。正好打在‘敵方’的一位‘戰士’的身上。‘敵方’也毫不示弱，每人抓起一把雪，向我們扔來。我們立刻躲起來，才躲過這些人的‘炮彈’。我們再次向‘敵軍’發起‘攻擊’。‘敵軍’也不甘示弱，也發起了‘攻擊’。頓時，雙方陣地前‘炮彈’飛舞，殺聲陣陣。這時，‘敵軍’的一位‘戰士’正灰溜溜的逃跑，我軍的劉子達看見了，他哪肯放過他，拿起一個‘炮彈’向那位‘戰士’發起了猛烈的攻擊。正好，一個雪球不偏不倚地砸在了那個‘戰士’的身上。劉子達這一擊，可真給我們爭了口氣，大快人心呀。我們歡呼雀躍，爲他喝彩。‘敵軍’非常不服氣，於是‘炮彈’就更密集了。我們只好找‘救兵’來了。當我們找到‘救兵’之後，發現‘敵軍’也找來了不少的‘救兵’，沒辦法，只好硬拼了。不一會兒，我軍勝利了!

戰鬥結束後，我們鎩羽而歸的‘戰士’們，個個精神振奮。英勇作戰的‘士兵’們，個個興高采烈。‘敵方’卻個個垂頭喪氣，個個都憤憤不平。

這就是我快樂的事情。如果你還想知道，那你就來找我吧!

以快樂爲話題的作文：我讀書我快樂8

快樂有好多種。不同的人對快樂有不同的感受。比如說有的人取得了成就感到很快樂，有的人感到平平淡淡無災無禍就是快樂，也有屬於樂觀主義的人，常常苦中求樂，很少愁眉苦臉。

我的快樂也有很多。每年生日當我吃上蛋糕時我很快樂;每次外出遊山玩水時我很快樂;每回考得好成績，得到老師誇獎時我很快樂;當得到爸爸媽媽禮品獎勵時，我很快樂……其中有兩件快樂的事是我印象最深刻的。

那一天是媽媽的生日。傍晚，我拿着平常積攢起來的二十多塊錢，買了一個最小但是很好吃的生日蛋糕。我小心翼翼地把它捧回家，並放上了我親手製作的生日卡片。媽媽下班剛一回家，我便唱起了生日歌：“祝您生日快樂……”。媽媽先是一愣，當看到生日禮品，她又驚又喜，激動地把我摟在懷裏。看到媽媽欣喜的樣子，那一刻，我心裏充滿快樂。還有一次，我和媽媽乘坐九路公交車去姥姥家。剛上車運氣不錯，還有一個空座，媽媽坐下後我坐在她腿上。在下一站上來一位老奶奶，她向車內瞅了瞅，見沒座位，只好扶着旁邊的扶手。我那時剛加入少先隊不久，心想身爲一名少先隊員，應該時刻幫助別人。我從媽媽腿上跳下來，媽媽也站了起來。我對老奶奶說：“老奶奶，您坐這裏吧!”老奶奶看看我，說：“你還是個孩子，你坐吧!”“不，”我說，“我已經長大了，不是小孩子了。”接着媽媽就把老奶奶扶了過來。老奶奶拉着我的小手說：“你真是個懂事的孩子。”車裏的人們紛紛投來讚許的目光，那一刻，我覺得自己是世界上最快樂的人。

我要做一個快樂的人，樂於助人的人，給予別人快樂，自己就會快樂。朋友們，讓我們把這份快樂傳遞下去吧!

以快樂爲話題的作文：我讀書我快樂9

小時候，爸爸總對我說：“我希望你做個快樂的人”。那時，我天真的想：如果我是童話裏住在城堡裏的公主，我一定很快樂。

後來的我，一直在找，找那種叫作快樂的感覺。我還真的找到了!我特別喜歡筆尖在稿紙上流淌我的感情的感覺。

那個週日，我覺得很悶，於是拿出新買的筆和紙，寫我昨天在遊樂園的遊玩經歷，我當時只想寫下來以後回憶回憶也是蠻好的。當我的筆尖觸到紙的一瞬間，我覺得我的`文思紛紛爆發了出來，我飛快地記錄着，我覺得寫一篇作文是這樣的簡單。寫完後，我自己美美地讀上一遍，我彷彿又看見了那天我在遊樂園的遊玩身影。寫作是如此的神奇，它能把我有喜怒哀樂表現得淋漓盡致!猛得，我覺得我很快樂，不知道爲什麼。我跑到爸爸媽媽面前給他們讀了一遍，看着他們臉上那暖暖的笑，我想他們也一定很快樂。週一，再交給老師，等待作文紙發下來，好看的波浪線起伏着，我快樂的傻笑，把作文紙塞進書包，獨自感受着這份小小的快樂。

從此，我愛上了寫作，愛上了那種在文字裏飛翔的感覺。哦，還有一次，我考試考砸了，我的心情落到了有史以來的最低點。回到家，我拿出了筆和紙，記錄着我的失敗，傷心。寫着寫着，我覺得心裏好像舒暢一點了，寫完後，我吐了一口氣，我的心情變好了。

我的筆下，有一羣可愛的小精靈們，它們是我的笑，我的淚最完美的體現。它們在我用筆給它們建築的城堡裏，快樂地成長，吟誦着我詩一般的夢。有時，我也會同它們一起在城堡上飛翔，劃出我成長的道道弧線。看着它們跳着，哭着，我滿足了。

我知道，我永遠不可能成爲童話裏的小公主，但，字，就是我的舞鞋，筆就是我的舞裙，紙就是我的舞臺。我可以沐浴着陽光，花香舞蹈，享受文字帶給我的快樂。

以快樂爲話題的作文：我讀書我快樂10

有一隻老貓整日憂心忡忡，愁眉不展，想着自己的心事，它覺得自己是世界上最不幸福的貓。有一天，看到一隻小貓正轉着圈追趕自己的尾巴，玩得樂不可支，老貓問：“你怎麼會這麼快樂呢?”小貓說：“我的尾巴上有快樂。”老貓回到家，也轉着圈追趕自己的尾巴，果然覺得自己很快樂。它憂然大悟：“原來快樂全在尾巴上。”

這當然是一個笑話。但快樂卻真的是可以製造的，我們自己也有很多這樣的“尾巴”。只要你懷着感恩的心情，認爲快樂是口渴時的一杯涼水，酷熱時的一陣清風，落難時的一句真誠的問候；或是清早起來吸進的第一口新鮮空氣，一頓豐盛的晚餐，那麼快樂就會無處不在，因爲你善於發現它們。

世界上誰最快樂?是吹着口哨欣賞自己剛剛完成的作品的藝術家；還是給嬰兒洗澡的母親?是正在沙地裏堆城堡的孩子；還是勞累了幾個小時終於救治了一位病人的外科大夫?有付出就有收穫，而這收穫中必定有快樂。因此，手裏撰着盛滿一個月血汗錢的信封的窮小子總比沒事兒在自己的城堡般豪宅裏溜達的富翁快樂得多。

在羅馬尼亞有一個墓地，那兒人人都愛去，因爲墓地裏有很多快樂的文字。

有一塊墓碑上寫春“我的最大愛好是喝酒——你看，我的墓碑上畫着酒瓶。我舉杯向你們祝賀，願你們好運!”

還有一塊墓碑上寫着這樣一篇文章：“村中我最老，平生喜舞蹈。彼得兄弟倆，放聲作伴唱……你們快來看看我，像我這樣能活到九十六，祝您活得比我老。”

這樣的墓誌銘在這片墓地上有很多，吸引了遊客駐足。鮮有人跡的墓地成了遊覽景點，令墓地管理員始料不及。而這些快樂竟然是步入黃泉的農人、貧困者甚至是乞丐給世人留下的，他們活着爲自己製造了快樂，死了又爲別人帶來了快樂。

以快樂爲話題的作文：我讀書我快樂11

深夜。燈下。

古色古香的木桌上攤着一本渡邊淺裝的A4大小的本子。本子上或密或疏地佈下了一行兩行的蠅頭小楷。一瘦弱少年正專注於桌前冥思，該如何讓筆下平面世界栩栩如生。少年靈光一閃，口中默唸，頓覺頗爲精妙，神色忽爲欣喜，眼睛一眯，嘴角一咧，筆尖如神來般揮舞於本子上，任沙沙聲隨心緒飄飛。末了，瀟灑落筆，看着紙上因激動而顯潦草的狂野字跡，不甚喜之，閉目稍安，禁不住悠閒一笑。

少年便是我。

自幼好奇，喜胡思亂想，尤喜看鄭淵潔之童話。許多奇妙構思，便隨性草草於紙上，閒時取一單行本，如畫家磨墨般摩拳擦掌，略作構思，便於紙上盡情描寫，力圖呈現一個孩子心中夢幻中的酆都或天堂。字如張顛般不拘小節，思緒如潑墨般躍然稿紙上，再將綻放的墨花精加點綴，繪出一個兒童幼稚心中朦朧的幻夢。每到興處，筆跡愈草，眼眸愈迷，舉動愈癡。寫完常常將筆帽一揚，以豪放式收結，以表心中大快。不覺呀然一驚，方知時間流逝之快。一邊搖頭嘆息時間悄無聲息地溜走，一邊又看單行本上密佈的一個個墨寶，彷彿若收藏家鑑賞一幅巧奪天工的畫作，微笑與滿足，便縈繞於心了。

入中學後，心智愈加成熟，也學憤世青年般，對世界有了怨懟。無處發泄時，便也寫一串莫名其妙的感悟，抑或一些不知所云的。僾然寫出了心中的念想，它就會被永遠禁錮於紙上。又嘗作藕斷絲連的多篇，私擬作“小說”，實則於其中肆無忌憚地任思緒漫無目的地飄，彷彿筆下的的世界便是全然乎己心矣。抒畢，釋懷，大有酣暢淋漓之感，便大快於心。

無數個深夜，同樣的場景，燈光下少年飛快潑墨收結，得意擲筆於桌上。捧起成品，翻閱佳作，彷彿造物主瞻仰造物般滿足，笑意肆意奔放。

以快樂爲話題的作文：我讀書我快樂12

清晨，坐在舒適的小凳上，嗅着空氣中沁人心脾的花香。閉上眼，彷彿世界變成了花的海洋，林的世界。

我不覺笑了，這樣滿足的感覺，豈不就是所謂的快樂嗎？

“如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一髮又怎會曉得執着的人…”歌聲由遠到近，漸漸地鑽進我的耳朵裏。耳朵有些癢癢的，但這並不影響我的心情，反而跟着它的旋律輕輕哼唱。一開始並不知道這首歌的名字，但哼唱出的歌詞卻能告知我這是一首有關追求夢想的歌。夢想呵！這不禁讓我想起了小時候大家所說的夢想，那時討論的場景，現在想來，仍記憶猶新。

當時大家圍聚一團，坐在一塊。有個孩子問道：“你們的夢想是什麼？”另一個孩子接着就說道：當然是科學家咯，我媽說那特厲害。”“切！那有什麼厲害的，我爸還說當軍人好呢，還能保家衛國。”一個孩子插嘴道。“什麼啊，還是當宇航員最厲害，你們那些能飛嗎，我這宇航員可是能上天，到月球呢”……孩子們都在滔滔不絕地說着。此時，一個孩子瞅了瞅我，開口問：“你呢，你的夢想？”“我啊”我停頓了一下，不知道該怎麼回答。其實我的夢想比她們平凡許多，我只是想做一份能讓我快樂並且感到滿足的職業。

我仍記得小時候的我最後說的一句話：“我只要快樂，我的夢想是健健康康過一輩子，沒有煩惱。”現在看來，我才知曉原來我的生活是萬萬不能缺少快樂。快樂沒了，做任何事都無任何意義。

我依然坐在凳子上，輕輕哼着這首歌，臉上呈現出世人都所盼望的快樂。這時我突地發現，原來快樂就是那麼簡單，一首歌就能勾出無限美好的場景。我哼唱着，直到音樂結束。

以快樂爲話題的作文：我讀書我快樂13

還記得是在我剛上學的時候，那時，我高高興興的踏入小學的大門，來到這裏，我覺得好快樂。

那是一個特殊的日子，是我來到小學的第一天。但是我有一個煩惱，每次下課時總覺得好像缺了什麼。我看到同學們在那裏一起玩耍，我知道了，原來我是缺少一個朋友，我覺得好煩，只能用書來代替我的朋友。我正看的津津有味的時候，我突然聽見一個聲音："你好，我叫李欣萌，希望能和你成爲朋友。"就在這時，我覺得心裏好快樂，馬上跳起來，說："好呀!"這時，好像全班所有人都在看着我，我的臉刷的一下紅了。

我馬上牽着李欣萌的手往外跑，讓她和我一起來玩遊戲，就在那個時候，我們倆發現了鄭鈳路，她邀請我們和她的朋友一起玩，她的朋友可多呀!有石琦萌、李若琪、方詩怡......我們一起在哪裏玩五步貓，"一二三，三二一。"這個聲音時時響在我耳邊，我覺得心裏暖暖的。我們玩得很快樂，因爲我找到了我的第一個朋友，她也是我最好最好的朋友，我的心裏樂滋滋的，感覺到了別樣的快樂。時間過的好快呀，不一會兒，上課鈴響了，雖然只是短短的十分鐘，但我心裏有一種說不出的快樂，因爲我找到了許多朋友，在短短的十分鐘裏，我覺得好快樂，好高興。

就是我六歲的時候，我收穫了好多東西，但是我最喜歡的"禮物"還是朋友的友誼。就在那個特殊的日子，我一直想着她，她絕對不知道，就在那個特殊的日子。

以快樂爲話題的作文：我讀書我快樂14

每到元旦，我們學校都會舉行盛大的元旦晚會和遊園活動，其中我最喜歡的就是遊園活動了。

你聽，我們班的教室裏傳來一陣陣笑聲和歡呼聲，原來，由於天公不作美，下起了雨，今年的遊園活動只能改在各班教室裏舉行。當幾個同學扛着遊園道具和獎品走進教室時，全班同學不禁大聲歡呼起來。這時班主任宣佈：“喜迎20xx年，元旦遊園活動現在正式開始！”說完，教室裏立刻響起了一片熱烈的掌聲。

我們就要開始遊園了，今年遊園項目是投籃，第一個是我們班的黃華健，只見他弓着腰，小腿緊繃，眼睛緊緊地盯住籃筐，瞄準好後，便以迅雷不及掩耳的速度向前拋去。球在空中畫出了一道完美的拋物線，不偏不倚地落入了籃筐，我們都歡呼起來，爲黃華健喝彩。

接着到第二個同學了，只見我們班的黃秋瑞精神抖擻，學着黃華健的樣子，將球用力向前拋去，由於用力過猛，球打到牆壁，反彈了回來，未進入籃筐。於是，黃秋瑞就在全班的鬨笑中走回了座位，但是，他也得到了鼓勵的獎品兩個餅。

看到黃秋瑞給男生們丟臉，謝家駿便按耐不住了，高高地舉起手來，說：“老師，輪到我來投！”說完，他便自信地走上前去，接過老師手中的皮球，彎下腰瞄準，雙手向前一拋，嘿！還真的讓他給投中了！謝家駿滿臉笑容從老師手中接過獎品，回頭得意洋洋地向黃秋瑞揮動手中的獎品，纔回到自己座位上去。

見男生們玩得這麼高興，我也去參加，邊排隊邊摩拳擦掌，心想：一定要投中！一定要投中！可千萬不能給女生丟臉啊！想着想着，就輪到我了，我雙手接過老師遞過來的球，站在指定地點，兩腳前後自然張開，兩膝微屈，上身稍稍向前傾，重心落在兩腳之間，瞬間向前一拋，成功了！我欣喜若狂，心中充滿了成就感。

遊園活動還在熱烈地進行中，校園各班教室裏到處洋溢着歡樂的氣氛，我們也沉浸在節日的歡樂中，我多麼希望下次的遊園活動更豐富多彩些啊！

以快樂爲話題的作文：我讀書我快樂15

自古以來，那些有着很大成就的人，大部分都是就從小苦讀詩書，有着很大的才華，才能得到賞識，而我，也很喜歡讀書。

讀書對我來說，就像是陪伴我長大的夥伴，它教給了我知識，從一個又一個或悲傷或快樂的故事中，教給了我一個個做人的道理，使我受益匪淺。我喜歡讀書，更喜愛裏面那精彩絕倫的故事情節，它使 我陶醉於其中，忘記了時間和飢餓，有時候看到了精彩處還會一連看幾個小時，等我反應過來的時候，已經過去了很長時間。比如說有一次，我在學校，吃好了中飯，正在午休，我在座位上安安靜靜的 讀書，我看得非常入迷，對周圍的一切渾然不覺，整個人都沉浸在書的海洋中了。等我回過神來後，我發現同學們都在埋頭寫着什麼，問了一下同桌，才知道原來是老師佈置了課堂作業，要求我們現在 完成。我聽了之後，趕緊問清楚了作業內容，便寫了起來。看來讀書太入迷了，也不見得全是好的，我就是個活生生的例子，但我還是忍不住癡迷於讀書。

圖書伴隨我成長，我每天都忍不住要看一會兒書，現在我家裏已經有了一個不算大的書架，它雖然不大，但在它身上放着的書，應該有一百本了，上面的書全都是媽媽買給我的，裏面還有好幾本是在我 很小的時候買的，現在看來雖然有點幼稚，但讓我覺得很有成就感。我還很感謝馮老師，她爲我們班付出了很多，花了很多錢幫我們買了許多圖書，並且還是有着深刻的道理的，適合我們這個階段看的 書。馮老師就把書放在書櫃上，總共有四十幾本，供我們觀看，沒看完的話還可以帶回家去看。我非常喜歡這些書，經常一有空就看一會兒，到現在已經看了八到九本了，每一本都有不同的道理，但都 讓我記憶深刻。

雖然我讀了不少書，但我仍覺得太少了，因爲世界上有那麼多的書，和我讀過的書相比，簡直就是小巫見大巫，所以我還是需要多讀書，爭取我讀過書，能夠裝滿一個大書架。