六一快樂作文合集10篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的六一快樂作文10篇，希望對大家有所幫助。

六一快樂作文 篇1

今天是六一兒童節，所以我很高興。

爸爸媽媽還要帶我去玩呢!剛穿好鞋子就下起了傾盆大雨，雨聲非常響，閃電也很亮，當時我的心情很着急，等了差不多10分鐘，雨慢慢的停了，我們就冒着小雨衝到了車站，幾分鐘後，車來了，我們上了車，不一會兒，就到了我們吃飯的地方了。

我們吃完飯後，就去了天河城玩遊戲，我們玩了奇兵奪寶，這個遊戲非常刺激，我們是坐在一輛小車上，就會有一塊大石頭向我們衝來，然後，有一條巨大的龍從口中噴出火來，等等。我們還玩了碰碰車，碰碰車這個遊戲不是很刺激，但是我覺得這個遊戲很好玩，遊戲剛開始我還不會開，一個工作人員跑過來說：“一直把方向盤向左轉就可以了。”我按照他的話來坐，果然，碰碰車慢慢的向左移動，就左右的擺動了。

玩完遊戲後，我們又去了天河購書中心買了一本密碼鎖的日記本，當時，有很多顏色的日記本，於是我看到了一本有多種顏色的日記本，我心裏想，就買這本吧!買完日記本後，我們又去了買福娃，福娃也有許多大大小小的福娃，我就選了一個比較大的福娃，買了下來。

買完福娃後，我們就坐車回家了。回到家後，心裏想，今天是我最快樂，最幸福的一天!

今天，我們終於迎來了期盼已久的“六一”兒童節，我們是多麼的幸福，多麼的開心;盼星星盼月亮，終於盼到了六一節的到來。這一天，我活象一隻剛被放出來的小鳥，在蔚藍色的天空中自由自在地飛翔。

記得那一天，陽光明媚。下午兩點，我來到學校，走到教室門口，看見門上寫着“六一節快樂”，旁邊還貼着“五福娃”的貼紙。進入教室，映入眼簾的是教室上那一條金光閃閃的綵帶，配上黑板上用彩色粉筆寫的“六一兒童節快樂”的字樣，美極了!同學們都興高采烈的，露出燦爛的笑臉。同學們有的在拿着噴雪花和噴綵帶裝飾教室，有的在試玩遊戲……這時整個教室成了一個歡樂的海洋。

這次的活動內容豐富極了，有猜字謎，用球拍託乒乓，釣魚，夾珠子等等。不一會兒，老師扛着一箱獎品(糖果)進入教室，對大家說：“活動現在開始!”幾位同學蹲在教室的角落，同時向教室的上空噴綵帶，綵帶像空中的煙花。同學們開始活動，他們爭先恐後地搶着去排隊，每個遊戲都想試試，有的同學有些迫不及待，便踮起腳尖，伸出脖子向前看，嘴裏不時喃喃着：“快點!快點”教室裏的課桌、椅子都搬到了一旁，擺得整整齊齊的，似乎正在爲他們鼓勁加油呢!

那一天，我度過了一個歡樂的“六一”節。

六一快樂作文 篇2

今天，天爲什麼這麼藍，云爲什麼這麼白，草爲什麼這麼綠，花爲什麼這麼鮮豔，而小朋友爲什麼這麼高興？不錯！就是因爲今天是我們盼望已久的六一國際兒童節！

今天，我早早的來到學校，我是參加演出其中的一位，我們班的同學也打扮的漂漂亮亮，我們參加演出的成員把妝畫好，顯得格外迷人，別人走在我們的走廊裏，都不禁一看。

活動開始了，我們把節目認認真真的看着，等啊等，到我們班的節目了，我們班的節目是舞蹈《不怕不怕》因爲我們對困難要不怕不怕，對挫折要不怕不怕。我們班的節目使全場的觀衆不禁拍起手來，我們的動作是那麼的婀娜、優美、整齊，我們的笑容是那麼燦爛，就像一隻翩翩起舞的蝴蝶。我們、老師都對我們的表演很滿意！

還有我最喜歡的《小星星》是5。2班王同學唱的，他的歌聲是那麼動聽，使全場觀衆站起來爲他拍手、吶喊，他的樣子真是帥呆了！

還有六年級的哥哥姐姐馬上要離開這所小學了，利用六一，把他們最想說的話給老師，把自己最好的表現展現給我們。

這次的六一兒童節雖然只舉行了兩三個小時，但我現在還記得清清楚楚，使我難忘。

六一像一把火，像一滴水，像一顆星星

六一快樂作文 篇3

六月一日，我們到上海，去了上海科技館和水族館。

在科技館裏我覺得智慧之光、地殼探祕、資訊時代、地球家園、宇航天地、機器人世界裏面我學到了很多知識，從以前的不知道，到現在的能用自己的語言表達，都是從科學館裏面學到的。地幔溫度約爲1000~3700℃；地核溫度約爲4500~6000；最高的山峯是亞洲的珠穆朗瑪峯約8844.43米；最長的河流是非洲的尼羅河約6611千米；最大的湖泊是歐大陸的裏海約270999平方；最深的海溝是太平洋的馬裏亞納海溝約11022米等等……

在機器人世界中，我看見了許多機器人，有許多機器人有的在彈鋼琴，有的在和我們下圍棋，還有的在玩魔方。我還知道了地球的衛星是月球，火星有2顆衛星，木星有16顆衛星，天王星有20顆衛星，海王星有8顆衛星等等。

我還去了水族館，水族館裏有熊貓龍、海馬、蝨目魚、西班牙龍等等。爲什麼水母會變色？因爲它身體裏面含有特殊的腺體，能產生微弱的生物電流，再加上水母本身是透明的，所以裏面的電流能再外面看見，因此水母就能發光了。我們走了一條又一條隧道。

總之我覺得學到了很多！

六一快樂作文 篇4

盼着盼着，終於迎來我們的節日——“六一”兒童節。這是我最喜歡的節日，因爲可以和我最敬愛的老師、親愛的同學們在最喜歡的樂園度過的一個節日。

“六一”的空氣，總是那麼的清新，“六一”的太陽，總是那麼燦爛，“六一”的天空，總是那麼的藍，“六一”的花朵，總是那麼的芬芳。總之，“六一”這天的事物都是那麼美妙！走進校園，一座座教學樓像智慧老人，彷彿比平時更莊嚴！一棵棵大樹像衛士，彷彿比平時更挺拔。五星紅旗高高升起，鮮豔的國旗在高空飄揚！我從沒見過紅綠這麼和諧的美！這就是“六一”的色彩！

這一天，我們穿着整齊的校服邁着愉快的步伐來到學校。今天的的同學個個神清氣爽，就連打掃衛生的同學的笑容都像花兒一樣燦爛，整個校園浸在節日的氣氛……

今天的活動開始了，首先，隆重熱烈的新生入隊儀式，小朋友們個個精神抖擻，可能是激動，小臉比蘋果還紅。在莊嚴的國旗下我們共同見證小朋友光榮加入少先隊組織入隊誓詞。他們看着胸前飄動的紅領巾，感到無比的幸福和自豪。我們堅信：在紅領巾的引領下，我們一定會成爲求實展翅高飛的雄鷹！

接下來是遊園活動。整個校園變成了歡樂的海洋。我當然是照顧本班的“生意”。來到我班“陣地”“殺敵”“吹乒乓球”比賽。人可真多呀！看着前面的同學都接二連三地把乒乓球吹了過去，我心想：“哼，這麼簡單！”輪到我了，我彎下腰，把嘴湊到乒乓球旁邊，輕輕一吹，乒乓球沿着杯壁轉了幾圈，回到了原位。我不甘心，再一次吹了吹，調皮的乒乓球居然跑出了杯子，掉到了地上。那個老師見了，連忙說：“不急，慢慢來沒關係的。”說着又往杯子里加了點水。我惱怒了，使勁一吹，乒乓球再一次跳到地上，唉，乒乓球沒吹過去，卻把自己吹得滿臉“淚水”。老師和同學都笑了。

遊園活動在在我們的歡笑中結束了。六一這一天雖然很短暫，但給我留下了深刻的印象，因爲今天我過得非常快樂！

六一快樂作文 篇5

天上的小鳥哼着小曲，地上的小花在跳舞，而我穿梭在綠叢之中。今天是我們的節日“六一兒童節”學校爲了慶祝便爲我們舉行了遊園活動。

我和佳蕊一起去玩了“腳踏實地”這個遊戲。遊戲開始了！那是一個佈滿了彩色貼紙，上面有手印和腳印的遊戲。原來這個遊戲要按照貼紙上手印和腳印來玩的：紙上是手印，那就只能用手來，有腳印就只能用腳來，我和佳蕊就迫不及待的跑去玩了！

遊戲正在進行中，我站在現在眼看着前面是兩個腳印便一蹦三尺高跳了過去，過了一個我滿心喜悅永勝利的手勢伸在空中！佳蕊只是輕鬆跳過了，她早已準備好了下一格。我心裏暗暗自喜……前面的難度加大了，是一手一腳的！現在該怎麼辦呢？正當我疑惑時，佳蕊剪前面的並列手腳印，滿面欣喜，蹲下去好便輕輕躍起！又不慌不忙地落了下來。佳蕊是一支輕快活潑的小鹿，但動作卻又不失優雅，所以又像一位芭蕾舞演員他一手摸對應手應一腳踩着對應的腳印，彷彿在表演似的。我也學着他最後很多困難重重的方格都被我們突破了。我們在老師手裏接過獎券，十分開心，心裏想灌了蜜一樣，甜滋滋的！

玩過腳踏實地遊戲後，我們又一起在操場上走了一圈，看見了許多謎語，我突然看到了一條謎語，上面寫着，“得到金牌得第一——打一乘法口決”我想着兩個一，不會是一一得一這個乘法口訣吧？邊攜着佳蕊手一起去兌獎了。沒想到我還真猜對了！老師遞給了我一張散發着光芒的兌獎券。

我度過了一個快樂的六一！太棒了！

六一快樂作文 篇6

今天是六一，孩子們的節日，我這個孩兒王得早點到校準備準備。雖然昨天在小幹部們的一起努力下，已經做好了一切準備：排好了桌子、美化了黑板，我寫上了幾個大字：大標題“慶祝六一兒童節”，小標題“聽音樂搶凳子”。遊戲規則爲“12人一組搶座10條凳子。在音樂聲中翩翩起舞，音樂停，即搶座，搶座成功者得10分，沒有搶到座位者得5分，不舞蹈者不得分。”這樣的規則，言下之意是人人都可得分，但必須要舞蹈。因爲六一節嘛，人人都得快樂地唱歌、跳舞來慶祝。孩子們七手八腳地幫我把遊戲規則和進口、出口貼在教室的前後門口，又七手八腳地在黑板上畫上了五彩繽紛的氣球和鮮花。看黑板上花團錦簇，很有點節日氣氛，孩子們和我都滿意地笑了。

趕到教室，幾個小幹部正在拉綵帶、貼窗花，一個個小主人的樣子，我站在旁邊看他們爬上爬下地忙活，看他們別出心裁地裝扮，很是欣慰。孩子們見我看着，幹得更認真了。

六一遊園活動準時開始。我讓孩子們先參加自己班級的“聽音樂，搶凳子”。歡樂的樂曲響起來了。孩子們一個個隨着樂曲舞蹈，有的像只小青蛙，蹦蹦跳着；有的像個唐老鴨，一搖一擺的，一臉的童真，蹣跚的腳步，讓人忍俊不禁；有的像只機靈的小鳥，兩腳輕輕點地，雙臂展開，作飛翔狀；還有的乾脆單腳跳着，大有想露一手的狂傲，但由於重心不穩，時不時地顛顛撞撞，他們卻呵呵呵地笑着，以掩飾自己的尷尬……一曲未完，所有的孩子都已氣喘吁吁，全然忘記了還要搶凳子呢。突然，音樂停了，孩子們如夢初醒，哈哈笑着趕緊搶座。眼尖者，一屁股坐準；猶豫不定者，像無頭蒼蠅，亂鑽；眼大無光者，只見眼前，拼命和同學擠一個座位，而讓不遠處的.一個座位空着……逗得排隊等候的同學一陣又一陣鬨笑。等到工作人員記錄好分數，他們才喊着“累死了，累死了”，說笑着走出教室，去別班參加活動了……

不一會兒，一年級的小朋友來我們教室活動了。看見我，先是親熱地叫起來。在工作人員的安排下，他們很快開始舞蹈。看着他們可愛的模樣，聽着悅耳動聽的旋律，我的心也飛翔起來了……我高興地在他們的活動卡上籤上了我的名字，孩子們一個個喘着氣向我說着“謝謝”。突然想到：嘿，這個活動不止開心，還健身呢！又一次爲自己偷懶的創意而沾沾自喜。

這時，一年級的班主任走過來了，她告訴我，孩子們一致認爲：“聽音樂搶凳子”最有趣，也許這是一句客氣話，但聽了心裏更樂呵了……

六一快樂作文 篇7

六月一日是國際兒童節，這是所有小朋友期盼的日子。我也不例外，記得那天上午我們表演完節目，下午我就去了遊樂場。

那裏玩的東西可多了。有很多可以坐在上面跳的彈跳球，也有許多五彩繽紛的小球，還有……其中，我最喜歡玩的地方是椰子樹和一個池塘。

遊樂場的邊上有一顆大大的椰子樹，樹幹粗粗的，葉子長長的、大大的，葉子的尖上吊着一根粗粗的麻繩，麻繩外面包了一層膠皮，繩子末端吊有一個大大的彩色沙灘球。我們就坐在沙灘球上，然後，葉子就會旋轉起來，越轉越快。我雙手緊緊抓着繩子，看到周圍的一切都在轉，身體輕飄飄的，感覺就像飛起來一樣。這個可不像旋轉木馬那樣是固定的，可以隨意擺動。旋轉速度慢下來的時候我就在上面一前一後地晃來晃去，像在盪鞦韆。玩得不亦樂乎，久久不肯下來。

遊樂場的中間有一個大水池，水池的水面上鋪有一層橡膠皮，邊上有網子把膠皮連在水池的邊沿上。我們就在橡膠上面踩。踩起來深一腳淺一腳，晃晃的，軟軟的，真有意思。這個跟充氣墊不一樣，這個沒有彈性，而且踩在上面腳冰涼涼的，真舒服！

光陰似箭，歲月如梭。轉眼我已過了八個六一了，每年的六一都是我最快樂的日子。美好的時光總是令人覺得短暫，讓我深深體味到了“寸金難買寸光陰”，我一定要好好珍惜我的童年。

六一快樂作文 篇8

“六·一”我們的節日，每年的“六·一”都過得精彩，今年的“六·一”也不例外。

我們學校裏舉行了“六·一”聯歡會。大家都到了廣場上，秩序竟然地排好了隊，坐了下來。

這時的我已經熱得很想在冰箱裏呆上會兒，廣場上人聲鼎沸。可主持人剛一講話，頓時安靜了下來。

主持人講得鏗鏘有力，那聲音，像戰鼓一樣震撼着觀衆的心。

臺上那拉着二胡的同學那麼的專注、那麼的認真，似乎場上只有她一個人似的。

臺上的氣氛頓時凝結了，臺上只有她一個人在彈鋼琴。那聲音迷住了我們所有的人。

接下來是舞蹈，她們那優美的舞姿，令人陶醉。

今年“六·一”真是過得豐富多彩啊！

六一快樂作文 篇9

今天，是我們每個兒童夢寐以求的節日：六一兒童節。

我們興致勃勃地到操場上來看節目，排好了位置，我們激動萬分。首先演的是《加油、加油》他們演得直接震撼我們的心靈，演完了節目，我們給予了最熱烈的掌。

第二個節目是已經紅遍全球的《江南style》，他們直接引起了觀衆經久不息的掌聲。

第三個節目是一年級的時裝走秀，這也是最有趣的一個節目。有的人穿着報紙衣服，有的穿着柳條衣服，還有的穿着機甲小寶的服裝，太有創意了。還擺了個poss，笑聲傳便了整個操場。還有許多節目吸引着我的眼球！

時間過得飛快，轉眼間兩個小時過去了，聯歡會結束了。雖然我們已經回家了，可我們歡樂的心依然沉浸在操場上。

六一快樂作文 篇10

那天，我邁進了中學的校門，就是一個初中生了。也就意味着，我不再是小學生了，兒童節也隨之離我而去。但事實卻並非如此。

在我初一時的六月一日，又再次迎來了兒童節，但是這一天，我不在像往常一樣在家裏慶祝六一兒童節。而是在學校裏上課，望望窗外，又看看課本，不禁有些失落，要想：果然是無法適應啊。下課後，我悶悶不樂地趴在課桌上，突然，有個同學過來跟我說：“兒童節快樂。”我心中不禁有些觸動，是啊，即使是初中了，但只要你想，依然可以過兒童節，圖的不就是那歡樂的氣氛嗎，又何必糾結於在學校還是家裏。

是啊，只要有一顆童心，每天都是兒童節，又何來的“再見”？應該是“又見”吧！