快樂的六一節作文集合3篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編整理的快樂的六一節作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的`六一節作文1
今天一早起來,我就特別高興,因爲今天我要和我老朋友HXM一起去看電影,到她家玩,可是要到12點才能去,還要把作業寫完。不過,要是把作業寫完,還有空餘的時間的話就可以玩一會電腦了!但是,作業……
作業做完了之後,我們還有很多空餘時間,我又吃了兩個糉子,一個桃子,玩了一會電腦,終於可以到MM家了。
我們先去買水果,買完了水果,就去看電影了!看的是“星巴達歷險記”。這個電影很好看。他主要講的是星巴達和他的朋友,一起闖快樂的魔法島。看完電影,吃完爆米花,就去MM家了。
在MM家,我們先玩了會金字塔,又吃了塊糖,又玩了會兒,又吃了塊糖,這樣反覆了十次。快到吃飯的時間了。我們就又到樓下玩了會,就去吃飯了。
快樂的六一節作文2
在一個陽光明媚的下午,第一節課剛下課,老師就急忙走進教室,我一看就知道,老師是想帶我們去放風箏。
接着,我們陸續地來到下操場。我們迫不及待的拿出風箏,用木棒把風箏搞成各種各樣的:有晚上飛行的、還有圓圓的笑臉。
突然,像小鳥一樣的飛機在我眼前閃過,只見它時而低,時而高,“快要掉下來了”我情不自禁的喊了起來,“快加油,快加油,不然要掉下來了!”風箏好像很害怕似的,由於沒注意,飛機像石頭一樣掉落在了地上。
我一下子跑到馬柳青面前,對她說:“我想和你一起放風箏嗎?” 馬柳青點點頭。說完,我拿起風箏,馬柳青拿起線軸,向前跑去,我呢?則跟在後面只要馬柳青說聲“放”,我就會放手。“放” 馬柳青說道。我趕緊鬆手,只見風箏時而低,時而高,真令人琢磨不透啊!
“鈴、鈴”下課鈴聲響了,我們戀戀不捨地離開了操場。
“啊!這節課真令人難忘啊!”
快樂的六一節作文3
又一個愉快的五一節開始了。前兩天我就把作業做好了,沒有其他事可做,這可把急性子的我急壞了,“要是有一隻可愛的小狗陪伴我就好了”,我喃喃自語,可我爸爸媽媽就是不同意我養狗。我左思右想,終於想出了一個好主意,那就是畫一隻小狗來陪我。
說幹就幹,我開始畫了,畫了一陣我沒有信心了,把紙扔進了垃圾箱。這時我想起老師對我的教誨:“做任何事都要有恆心,千萬不能半途而廢!”於是我又畫了起來,俗話說功夫不負有心人,一隻可愛的小狗終於誕生了,這個小狗,有一張胖乎乎的臉和身子,兩隻又黑又亮的眼睛,一個溼漉漉的三角形鼻子,一張拖着紅紅舌頭的大嘴,還有扇子似的兩隻大耳朵,長長的小腳,搖來晃去的小尾巴,別提有多可愛了!這使真正感受到成功後的喜悅,我把這個畫好的小狗起名叫“小可愛”,這個小可愛陪我渡過了一個難忘而愉快的五一節。
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